2014/07/01 13:33 投稿
回答 4

以前、学校の行き渋りで投稿させて頂きました。
運動会が苦手で、練習がイヤだから仕方ないと、運動会が終わったから行ってくれるものと思っていました。

運動会の日曜日は雨のため中止だったのですが、10日振りに登校しました。
お休みした10日は家では落ち着いていたのですが、その日の夜は大暴れ!
担任からは学校の様子の連絡もなく(あるものと思いこちらからは連絡しませんでした)
やはり学校がしんどかったのかと思います。

次の日から不登校に…
運動会予備日も登校できず…
不登校は何が本当の原因かもわからず…

一体どうなってしまうのか、不安です。

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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/1299
Mrk39さん
2014/07/01 16:31

お辛いですね。
運動会だけが原因でないことがわかったのなら一つ前進ですね。

うちの娘はちょうど一年前の今頃登校渋りが始まり、三学期からストラテラを始めたことによりなぜか少しずつ登校できるようになりました。
そして学年が上がると初日から新担任を気に入り、今では土日も学校へ行きたいと言い出すくらいです。一年前とは別人のようです。ストラテラは一時的にやめました。
不登校時に先生がイヤだとか一度も言ったことも素振りもありませんでしたが、今となっては前担任の対応、理解が足りなかったのかなぁ?と想像しています。

息子さんの担任の方も対応が手厚いとは言い難いですよね。もしかしたら、息子さんは先生の理解のなさに不安を感じているのかもしれません。

だからといって担任、クラスを変えてくれとは言いづらいと思います。学年上がるまでなんとかしのぐしかないかもしれません。

何か方法があればいいのですが。

https://h-navi.jp/qa/questions/1299
ながちかさん
2014/07/02 08:32

Mrk39さん
いつもありがとうございます。
お子さんが学校が好きになって行けるようになったんですね!
そういう言葉が励みになります♪

息子も1年半位前からストラテラを服用しています。効果があるのか、ないのか定かではないです。本人も「薬飲んでも何も変わらないから飲まない!」と言う日もあります。
でも、飲まなかったら今以上に大変なのかなと考えます。

Mrk39さんのお子さんのように学校に行ける何かきっかけがあればいいのですが、今年は大好きなプールの授業が工事のため9月だし…。

このまま夏休みになってしまいそう…。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1299
2014/07/02 15:59

こんにちは。

たぶん、お子さんも学校にいけない理由はわからないんだと思います。なんとなく嫌だ…が本音でしょう。

一年生ならまだまだ言葉での説明は定型の子でも難しいです…どっからどうみても定型発達でお利口な女の子でも、自分の係について、わたしがどんなことするの?と聞いたら、ちょっとよくわからない答えが返ってきましたよ。
まずは、行けなくてもいい、でも行ってくれたらすごく嬉しい、というお気持ちが大事なのかな、と思います。あと、ひとつ可能性として考えられるのは、お子さんに感覚過敏はありませんか?とくに聴覚過敏があると苦しいです。低学年の発達障害の子で不登校になる理由はだいたいが感覚過敏と聞いたことがあります。放送、チャイムの音、椅子を一斉に引くギィーっという音…給食の食器のカチャカチャという音…他にもまだまだたくさんあります。 一年生なので、それはまだみんなガッチャンガッチャン、バッタンバッタン、ギィーギィー音を立てるでしょう…。 意外に学校の先生、支援級の先生でもこれはわかってないです。

なんだか偉そうに申し上げましたが、漠然とした不安でお辛いですよね…我が子も不登校には幸いなりませんでしたが、ある時期まで学校怖い学校怖いと毎日言ってました。早く行けるようになるといいですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1299
ながちかさん
2014/07/03 16:06

ルアンジュさん

ありがとうございます。
そうなんです。息子本人も具体的に何がイヤなのか、わからないんです。
感覚過敏かな?と「こんな音やあんな音はイヤじゃない?」と聞いても「ううん、イヤじゃない」と言います。
学校の先生の対応も一つの原因だと思います。それは普通級の担任は認めてくれましたが、支援級の担任は「?」な感じでした。
私的には支援級の担任には不信感しかありません。
どうあれ、学校に行かなければ先生方も対応のしようがないので、どうすることもできず、もどかしいです。
ちなみに息子は3年生です♪

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2018/07/22 投稿
離婚 児童精神科 会話

小学校4年生の娘がいます。 ADHD(不注意)なのではと思っております。 4年生だと遅いかもしれませんが児童精神科等の受診をした方がいいのか悩み、相談させていただきます... まず、とにかく物や時間の管理ができない、失くし物、忘れ物が多いです。 しまう場所を決めても出したら出しっぱなしです。子供部屋はめちゃくちゃです。 0歳児がいるので、誤飲の危険を伝えて小さい物に気をつけるように言っているのですが床にシールやビーズ、ひどい時には裁縫セットの針が落ちていることもあり本当に本当に疲れます。 そういう遊びは自室でやるようにしつこく伝えていますが、夢中で遊んでいるうちに服などについたまま気付かずリビングに持ち込んでしまうようです。 本人の強い希望で週一回スイミングに通っていますが、毎週のことなのに時間を見て動くことができない。というかそもそも時計を見ていません。 一応朝、「今日はスイミングの日だね」家を出る30,40分前には「そろそろ着替えようか」と、声をかけますが、さぁいつもの時間だからと家を出ようとすると「まだ着替えてない、歯磨きもしてない」と言います。毎回。 登校準備も、毎日、「時間見て!」と5分おきに声をかけないと間に合いません。 しかも少し反抗期が入ってきているのか、言われると嫌そうにするので 「少し様子を見てみよう」と、あえて声をかけずにいたところ見事に遅刻しました。 先日、担任の先生からも 「机にかけるのはお道具袋だけの約束なのに、水筒や絵の具、習字、あれこれ持ってきて全部かけっぱなしで、何度か注意したけど直らない」 「宿題をやってきているのに出すのをしょっちゅう忘れる」 「自分の事がまだ終わってないのに、クラスメイトにあれやった?これやった?それ違うよ!と確認、指摘している」 「図工などはこだわりが強く時間を過ぎてもやめられない」 「会話をしていても、突然話が飛んでしまうし、助詞がうまく使えない、主語が無い」 「もしかしたらグレーゾーン」 とまで言われてしまいました...。 「なんか毎日同じことで怒られてるけど、気をつけないとなって思わない?」と聞くと一瞬考え、即「思わない」と言われてしまいました。私はこれを理解してやることができません... でも、以前あまりに生活態度がひどくゲームを没収した際「冬休みが終われば返す」約束をしっかり2週間覚えていたり 「そろそろ新しいの買おうか」と私がポツリと言ったことを聞き逃さず覚えており、 「そういう自分の都合の良いことは覚えてられるんだ」と、嫌悪感を覚えました。 他にも、食べ方が汚い、トイレでちゃんと拭かない(下着が汚れている)、リビングで小児自慰をする(せめて1人の時にしようねと伝えております)など、困りごとだらけで、もうこの子を育てられない、私には無理だと頭がおかしくなりそうな日もあります。 書きたいことが多く、うまくまとまらず読みにくい文章で申し訳ないですが...ご意見聞かせていただけると助かります。 私の性格が短気であり、未熟でポンコツな母親で申し訳なく思います。

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2026/01/12 投稿
小学3・4年生 小学校 宿題

中学校から普通学級か支援学級かで悩んでいます。IQ70前後の知的グレーの娘がいます。作文が苦手。算数の文章問題が苦手。大きい数字が苦手。低学年の時は板書に時間がかかっていました。現在小学6年生で、普通級に通っています。学習面で遅れがありますが、お友達や先生が優しく困った時は教えてくれたりと生活面でも困っている事はなかったので、楽しく通っています。小学校は、担任の先生がだいたいの教科をみているので、相談してサポートもしてもらいやすいと思いますが、中学校へいったら科目ごとに先生が違うし、1クラスの人数も増え、さらに勉強が難しくなるのではと不安があります。特別支援学級なら少人数制でじっくり子供のペースで進めていけるかもしれないと思い、視野に入れて見学をしてみましたが、子供は見学した学校だと内容が自分には優しすぎてつまらなくなってしまうかもしれないと言っていました。学力が逆に下がってしまうということはあるのでしょうか。グレーゾーンという境界域にいるからこそどちらに進んだらいいのか悩んでいます。同じような境遇の方や経験のある方、アドバイスいただけたら助かります。よろしくお願いいたします。

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2025/12/25 投稿
IQ 学習 先生

初めて質問します。中学一年の不登校の息子の家での過ごしかたのことです。 小学3年生の時に、厳しい、ヒステリックに怒るタイプの先生が担任になり、他の子を怒っている様子を見て怖くなったことなどがきっかけで不登校になりました。小さい時から敏感なタイプでした。 小学5年生の一学期に学校復帰したのですが、夏休み明けからまた不登校になり現在も家にいます。 本人はずっと学校に行きたがっているのですが、いざ行こうとすると不安になり、行けません。 適応指導教室やフリースクールも勧めてみたのですが、そういうところには行きたくない、自分が行きたいのは学校なんだと言います。 それでも、行けない自分に罪悪感を感じ、周りの目が気になり、外に出られず、ほぼ引きこもりの状態です。 病院も行きたがらないため、診断は受けていないのですがASDの傾向があるのではないかと感じています。 小学生のころは、ゲームや動画ばかりにならないようにと、私も一緒に相手をしながらパズルや、ボードゲーム、トランプ、プラモデルや工作、家の中でできるちょっとした運動を時々やらせていましたが、一通りやると飽きてしまい、長続きせず、私が思いつくことはやり尽くした感じがあり、いまは一日中動画を見るだけの毎日です。 勉強は理解力はある方なのですが、間違えることが苦手なせいか、やりたがらず、一時的に進研ゼミのタブレット学習を、ご褒美欲しさにやっていた時もありましたが、今は全くしていません。 ゲームは小学校の友達とオンラインで繋がってやっていたのですが、中学になり、みんな忙しかったり、新しい友達関係ができたりしたせいか、最近はあまりやってないようです。ゲームで友達と遊ぶことが、唯一の楽しみで心の支えにもなっていたようで、それができないため最近は元気もなくなってきています。 親としては一日中動画を見るだけの毎日を何とかしたいです。何か自分で好きなことを見つけられるといいと思うのですが、 新しいことにチャレンジすることは苦手で、自分で何かやりたいことを考える意欲は湧かないようです。 暇〜、何かやる事ない〜などと言うのですが、もちろん勉強やお手伝いはやりたがらないです。 外に出かけるのは嫌がるため、家で出来ることで、何か出来そうな事、よい過ごし方のアドバイスがあったら教えで下さい。 また、中1男子の過ごし方にどの程度親が口出しして良いかについてのご意見もお聞きしたいです。 よろしくお願いします。

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2021/06/16 投稿
不登校 発達障害かも(未診断) 中学生・高校生

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