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大学生息子が先日発達障害、ADHDと診断されました。赤ちゃんの頃から現在の事までについての記入、当てはまる事についてチェックする問診票(本人記入と親が記入)、母子手帳、成績表のコピー、これらを提出して、初診で先生と話をし本人が自覚している内容等を話して、その場で診断されました。診断にあたって検査やテストとかは無いのですかと尋ねると、これだけエピソードがあれば充分、心理テストは発達障害かどうかを判断するものではなく、本人の特性を知るためのものなので、受ける受けないはどちらでもいいと言われました。大人の発達障害の診断とはこんな感じでしょうか。
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この質問への回答6件
はじめまして、成人当事者です
こればかりは、クリニック・医師の考えによると思います
私は診断に辿り着くのが少々特殊例でしたが、大人の発達障害の専門医に繋がる前に、『あなたは発達障害だと思う』と、別の医師(とはいっても小児神経科医でしたが)にはっきり言われてました
通知表や母子手帳は一切見せず、早産で産まれていたので、出生時以降の経過の特性からLD、親子向けの紙の問診だけでADHD傾向ははっきり判明していました
一応、知能検査は受けてました
専門医に繋がった時に、そちらで必ず実施していると言われた心理検査はやりましたが、どこまで確定診断に影響していたかは不明です
どのようなご事情で、診断に辿り着かれたにせよ、諸々のエピソードだけで判断されたということは、ずっと生きにくさや何らかの困難があったことが、ご本人や親御さんから聞き取ったり、提出された情報から、医師が読み取れたのかも知れません
ただ、現在大学生とのことなので、今後の就労を見据えた時に、何らかの支援が必要な時に備えて、自分の得意・不得意(発達特性の凸凹)を知るために、念のため知能検査を受けられることを個人的にはお勧めします
*診断はゴールではなく、ひとつのステップ、新しいスタートラインに立ったと思ってください
これから息子さんが、ご自分で、ご自分の特性を学び、理解し、必要な合理的配慮があれば、それを周囲に対して求めていくことがあると思います
勿論その中で、上手く伝えられない・伝わらないことや、順調にいかないこともあると思いますが、それも含めて何ごとも経験だと思いますよ
発達障害は気づくのは大きくなってからだとしても、幼少期から特徴はあるはずなので母子手帳やエピソードで診断することは出来ます。
ご本人の特性、長所短所を知り支援を借りるかどうかの判断材料にするならば検査した方がよいかと思います。
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知的なものがあるかないかでも変わりますよ。
成績表は、ほとんど関係ないと思いますが、もしかしたら学校生活を見たかった可能性もあるのかな…。
大人になってから、凹凸がわかるケースって結構あるんですよ。
主に「社会に出てから」ですけど。
息子さんは、ご自身の特性等どのくらい理解してますか(自己理解や自己分析?)。
社会に出てから躓く前に知れたことは、大きいと思います。
ただ、就職(就活)にあたって、凹凸を伏せて活動することは問題ないと思いますが、配慮等なしの環境だと過酷なので就活前に検査を受けてみては?
就活等で配慮をお願いするところはお願いできると思いますので。
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こんにちは。
小一で『ADHD ASD』診断された子供二人(現大学生・高校生)を育てています。
児童心療内科初診前の問診票が10枚程あり、みっちり書き綴って受診したところ、息子は問診票の内容と、診察室での様子のみで『ADHD(多動症)』と診断されました。そのとき、検査はしなかったです。
子育てしていく中で、私自身が育てにくさを感じてしまい、市の子ども発達センターや県の教育センターにて個別相談。そのときに、発達検査をしてもらい、子供達の凸凹について説明を受けました。
発達検査は、特性を知るものであり、診断には直接、関与しません。
医師の診察で診断が付きます。
ただし、お子さんとの接し方や、息子さんの困り感が不明瞭な場合は、発達検査を受けてもいいかもしれません。
診察時に、困り感を伝えることで診断が下りたのなら、発達検査を受けなくてもいいのではないかと感じます。
それよりも、これから「就労」するにあたり、息子さんの特性が入社する会社との相性や仕事内容のマッチングが重要になっていきます。
できれば、自治体の障がい者支援センターに相談してみてください。
また、大学側にも「障がい学生支援制度」があれば、履修についての配慮や就労支援が受けられます。是非、大学側に問い合わせてみてください。
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こんばんは。はじめまして。
初診が二十歳だった当事者です。
これまで調べたり経験したりしたことから知っている内容を書きます。
>初診で先生と話をし本人が自覚している内容等を話して
→この話の内容(問診)と「本人が困っているか」が診断に至る主な材料になると思います。診断基準に本人が困っているか・生活に支障をきたしているかという項目があるからです。ただ、大学生での受診で尚且成績表のコピー等たくさん持っていったとのことなので、何らかの困り感があって行かれたのだと私は解釈しました。
>心理テストは発達障害かどうかを判断するものではなく、本人の特性を知るためのもの
→これは事実で、問診が最も重視されます。心理検査を受ける医療機関もあるようですが、基本的には補助的なものという扱いのようです。診断基準にも心理検査の結果については特に記載がありません。
私も知能検査は診断されて数年経ってから受けたくなった時に受けました。
ちなみにWAISだと得意不得意や一般的にどんな対処法が有効とみられるか…等が分かります(2時間くらいかかります)。はじめに受ける目的を聞かれるので目的によって結果の説明は変わると思います。
心理検査はものすごくたくさん種類があり、検査ごとにどういったことを調べたいかという焦点が異なります。医療機関によっては外部に依頼しているところもあるそうです。
長くなりましたが、例えばWAISの場合、「~~の項目が凸(凹)なのは、あなたのこの特性に関連しているね」と分かるのですが、そもそも本人に自覚があり特性(困っていること)がハッキリしていたら診断のために知能検査を受けるまでもなかったのではないかと思われます。
診断されて終わりではなく、
発達障害は個々の特性に対する工夫が要になるので、学業との平行は大変だと思いますがこれから正しい自己理解や自己分析を行い、自分に合った対策で少しでも生きづらさが和らぎますよう祈っています😌
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私の息子の場合は…一応は母子手帳などと検査かな?は受けてからだったのですが…今までの資料やお母様からのお話でも先生がわかれば診断はでるのではないでしょうか?
検査のようなテストは本人のIQやここが苦手やここが得意などがでるのでこれから生きていく上で役にはたちますが、絶対にしなければ診断出せないではないのでだと思います。
受けたいのでしたら先生の方にご相談されてはと思います。
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