はじめまして。30代の発達障害当事者（ADHD）です。

この春から、東京福祉大学大学院の児童学系の研究科に進学することになりました。
研究テーマは、少数民族コミュニティの子どもたちへの図画工作教育や文化継承に関するものです。

進学自体はとても嬉しいのですが、いくつか不安があります。

・発達障害の特性があり、これまで就労が長く続かなかった
・大学院在学中の生活費や研究費の確保が不安
・家族が研究にあまり理解がなく、精神的に消耗してしまうことがある
・修了後の進路（研究職・教育・文化系の仕事など）がまだ見えていない

研究自体は強い関心があり続けたいのですが、
研究を続けながらどう生活を成り立たせていくのかで悩んでいます。

同じように発達障害がありながら大学院に進学された方や、
研究や文化活動と仕事を両立されている方がいらっしゃいましたら、

・大学院在学中の生活の立て方
・研究と仕事の両立の仕方
・進路の考え方

などについて、体験談やアドバイスをいただけると嬉しいです。

よろしくお願いいたします。

（あとで消します）
現在、就労されていますか。仕事先との調整が大切だと考えます。
仕事が終わってからやる、休日研究をするではなかなか大変ではないでしょうか。
学業のみに専念している学生よりも論文をまとめるのに時間がかかるのではないでしょうか。
修士であれば、２年で卒業しないとちょっと大変かもしれません。
学費などについては免除申請ができないかを検討されても良いのではないでしょうか。年齢からすると、自分自身の収入だけで審査されるのではないかと。
給付型などの奨学金などを申請するはありだと思います。
博士も同じで、標準年限（３年）で卒業するのは難しいかもしれません。
博士課程は、大学によってはかなりの金銭的な（生活費、研究費）支援がされている場合がありますので、そこは大学側にきかれてはどうでしょうか。
博士課程であれば、研究実績があれば日本学術振興会特別研究員に応募するという手段はあります。生活費、研究費が確保できます。
いずれの場合にしても、指導教員と相談だと思います。
最も大切なことは、自分が研究するだけではなく、指導教員とコミュニケーションをとり、研究をうまく進めることだと考えます。研究生活は荒波の中を泳ぐ小舟のようなものです。うまくいかないときの方が多いのが現実です。メンタルが相当強くないとしんどいです。
進路ですが、研究職はかなりの難関です。サバイバルレースと言っても過言ではありません。将来のことを考えていると研究なんてできないという感じではないでしょうか。３０代というある意味遅いスタートになるかと思います。研究テーマ、研究自体が好きでないとできない世界ではないでしょうか。