みかりさん

2026/03/15 00:52 投稿

回答 4 件

受付終了

特別支援学校　高等部の親の負担について
特別支援学校の高等部では親の負担が増えると小耳に挟み、具体的にどんなことをしなければならなくなるのかご存知の方ご教授ください。

現在は子どもが小学一年生で地域の小学校の支援学級に通っています。
重度知的障がいのため、いずれは特別支援学校の中等部➡️高等部に進学することになるかと思います。
私は今はフレックス勤務で週５日就労しています。

まだ先の話ではありますが、業務の都合上　退職の意思は早く伝えなければいけない状況なので、質問させていただきました。

質問者からのお礼

2026/03/15 16:58

お二方ご回答ありがとうございました。特に実情を詳しく書いてくださった方、とてもわかりやすかったです。
今後も息子の成長を楽しみに過ごしたいと思います。

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自閉症スペクトラムの診断を受けていて、知能はグレーゾーンの息子がいます。今は特別支援学校の高校３年で障害者枠での就労を目指しています。進級してから不登校まではいきませんが、通学で遅刻したり、帰りが０時頃になるなど生活が乱れています。本人は学校は辞めたくはなさそうですが、このままの生活で学校を続けていて良いものかと考えています。今は通学の際に私が途中まで付き添ったり、いつもでは無いですが帰りに迎えに行っています。（本当は自立通学）息子は駅で止まって停止して自分の世界に入るような特性があり、クールダウンしているようです。夫は学校も卒業できないほどだとしたほうが、障害年金が増額されるだろうから無理しなくても良いなどと言っています。時間を守られないので今のままでは就労は難しいと思っています。親がフォローしながら学校を続けるか、夫の言うように補助が貰えるように無理させないか、悩んでいます。

ASD（自閉スペクトラム症）中学生・高校生診断不登校特別支援学校高校

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2024/04/19 投稿

こんにちわ☺️ 重度知的障害で特別支援学級の中学1年女の子👧です。特別支援学校の高等部は、重度知的でも受ける事できますか？重度知的で支援学校の高等部の方いますか。いろいろ教えていただけたら助かります

知的障害（知的発達症）中学生・高校生特別支援学級特別支援学校

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2020/09/01 投稿

こんばんは、わからないので経験者の方がいましたら教えて下さい。合理的配慮をお願いする際は、高校に入ってから合理的配慮をお願いする。または、高校に入る前に予めこの様な支援をお願いしたいが可能か入学前にお聞きする。両方のお話しがある様です。その際、意見書を貰う時、普段かかっている発達の先生（医師）にお会いする時、担任の先生含めて意見書を書いて貰ったりするのでしょうか？→病院に担任も同行して受診。これは普通に言われる事なんですか？てっきり保護者と子供が療育センターなどに行って状況伝えて書いて貰うものかと思っていたので、ちょっと困惑しています。実際にそうした方のみ、まずは、いらっしゃいましたらお話し下さると助かります。宜しくお願いします。 ※お子さんが公立の高等支援学校の方で経験者の方いましたらお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症）中学生・高校生療育療育センター病院高校先生合理的配慮

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2024/09/12 投稿

中学3年生の自閉症ADHDの息子のことなのですが、進路についてかなり悩んでいるようです。小学校から支援学級に在籍しています。軽度の知的障害がありますので、親としては高等特別支援学校への進学を考えています。ただ本人は大学に進学したい思いがあり、支援学校は大学進学に対応していないので、悩んでいるようです。何より本人が勉強がわからない思いが強く、このままでは進学できない自覚もあるようです。思春期ということもありストレスで暴れたり自傷行為があり、どう対応したら良いのか… 他人に当たることは無いのですが、外出先でもイライラした時は叫んでしまったり地面や自分の荷物を蹴飛ばしたりしています。周りの方を怖がらせてしまうので申し訳ないです。発達外来のある病院にも行っていたのですが、予約がなかなかとれず、タイミングよく通えません。今は親子ともに八方塞がりな状態です。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）中学生・高校生病院小学校特別支援学校大学自傷思春期進学

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2017/06/18 投稿

小学校6年生の支援級です。中学生の後のことをどうすれば良いのか不安です。皆さんはどうされていますか？

知的障害（知的発達症）小学5・6年生小学校

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2023/04/24 投稿

進路選択の多様性と我が子に合った進路の間で... おはようございます。中３、軽度知的障碍の息子の進路で悩んでいます。昨今、うちの方の自治体では本来の支援学校高等部や高等特別支援学校のほかに、高等特別支援学校の分教室が地域の公立高校に設けられたり、地域の公立高校独自で知的障碍児の為の自立支援コースなるものが数は少ないながらもあります。将来的な就労、ということを考えればフォロー体制が充実した高等特別支援学校や特別支援学校の高等部かなぁ、とは思います。しかし、ここに来て公立高校に設けられた自立支援コース、と言うのも気になっています。理由は、その高校の卒業資格を得られるからです。やはり、高卒資格は大きいのではないか、と。しかし、自立支援コースがある高校はまだまだ数少なく、通学するにも遠く不便です。そして就学フォローもどの程度か中学校の支援学級の先生でさえ未知数とのこと。ちなみに息子の希望は特別支援学校高等部、又は高等特別支援学校です。

知的障害（知的発達症）中学生・高校生自立支援特別支援学校中学校高校先生多様性

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2016/10/02 投稿

知的な遅れのない発達障害、おそらくアスペルガーの小学生の息子がいます。中学卒業までは支援級に通わせる予定ですが、IQは高めなのでその後の進路が行き場がなくなるのではと漠然とした不安を持っています。知的に遅れがあれば特別支援学校高等部が選択肢に入りますが、勉強にはついていけるのでおそらく中学卒業後は支援学校は無理かと。かと言って一般的な高校には問題行動があるため行けないと思っています。地域差はあると思いますが、定時制、通信などこんな道もあるなどなんでもいいので教えて頂けたらと思いますm(_ _)m

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生中学生・高校生

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2017/08/17 投稿

中学3年の息子(ASD、ADHD、知的ボーダー、不登校、二次障害有り)の母です。中学2年の3月に診断されました。 (中学へ診断書のコピーも提出済み) 現在普通級での在籍ですが、療育手帳が取れた場合は特別支援学校の高等科へ進学させたいと考えています。最近、県の不登校適応教室へ通い始め、少しずつ動き始めた所です。ですが、中学へ特別支援級の在籍をお願いしても、前向きな返事を頂けず... 中学3年になってから、特別支援級在籍→特別支援学校高等科へ進学した前例が無いと言われ... これからどのように動いて行けば良いのかと悩んでいます。母親である私が、障害があると分かり自分自身体も心も不安定ですが、中学3年と言う事で進路の件で時間の猶予も無い為にとても焦ってしまっています。どなたか助言頂けませんでしょうか？

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）知的障害（知的発達症）中学生・高校生 19歳～二次障害療育診断通常学級不登校特別支援学校進学療育手帳

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2018/05/25 投稿

はじめまして。今日、こちらに登録させてもらったこうさきと言います。初コメントさせてもらいます。以前から息子の事でずっと悩んでまして。今、中学1年の息子がいてるのですが小学校低学年の時に、軽度の発達障害と言われそのまま普通級で小学校までは過ごしていたのですが、正直学年が上がるにつれなかなか理解力やその他色々情報を耳から聞いてもなかなこ理解せずできてて、今中学になり、正直厳しいくもなってきてる感じです。中学上がる前にウィスク検査をしてIQが71と診断はでて、偏った所もあるけれど、学習障害も持ってて、数学、国語がかなり苦戦してて、塾を習わせてても、恥ずかしいながらテストの結果は10何点さかとれない感じです。そんなんで、旦那はこのままの状態で息子をいさせるのは無理だろと。で、息子の事を考えたら、養護学校に行かせた方がいいと旦那は言うのですが。私としたら、なるべくなら今のままでいさせたいと思ってるけれど。まさに、悩んでます。皆さんならどうされますか？

ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）中学生・高校生 IQ 診断国語学習塾小学校通常学級

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2018/02/21 投稿

まだ、先の事ですが、高校についての相談です。小5の息子は、ASD,LD,ADHDの診断が付いています。通常学級在籍、算数は支援級でお世話になっています。対人関係に課題はあるものの友人関係は良好で、クラスで、ほんわかキャラとして、ぼんやりしたり、のんびりしている部分など、クラスメイトに助けられたり、暖かく見守られたりでなんとか過ごしています。学習面は算数は理解力はあるけど、進度がキツいです。国語は読解力がありますが漢字が全くダメです。他教科はテストを基準にするなら50から60点程度です。ついていけていないけど、全然わかっていないわけではない感じ？この先、中学は本人の希望もあり、地元中学に行く予定ですが、学習はこの先どんどんついていけなくなるのではと思っています。在籍は話し合いで決める事になると思います。そして、気が早いかもしれませんが、高校の事。高等特別支援学校を目指すか、偏差値の低い私立高校を目指すか、どちらがいいのかな？その時にどちらも入れればの話ですが…。スキルを身に付けたり、就労に有利なのは高等特別支援学校だと思うのです。子どもに合わせた教科学習もしてもらえるので、少ないけれど、大学に進学する子もいるとの事。魅力は感じるのですが、「高校生活を楽しむ」と思うと、勉強苦手でも通常の高校かも。なんて思ったりします。人間関係の拡がりが通常高校のが多いのではないか？とも思ったりして…。自分が通常の高校しか経験がないので、そう思ってしまう。こういう選択をして、こんなメリットがあった。こうして良かった。という経験者の方、もしくは人の話でも良いので、お聞かせください。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）小学5・6年生診断国語算数学習特別支援学校高校大学進学

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2016/06/30 投稿

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あごりんさん

2026/03/15 10:23

みかりさん　こんにちは

特別支援学校高等部における保護者の負担ですね？
①スクールバス
利用できない場合があります。これは学校の過密状況にもより物理的に難しいことがあるのと、将来に向けて公共交通機関に慣れてほしいという意味もあります。地元の状況を中学進学頃にお確かめください。

②進路のこと
遅くとも高校二年生から「産業現場等における実習」が始まります。卒業までに最低でも3回は行って、実習を通してマッチする進路先を探します。
⭐️事業所などを予め見学しておくことが大事です。中学生のうちから候補になりそうな事業所等を見ておくこと強くおすすめします！学校主催の見学会もありますよ
⭐️いざ実習となったら、打ち合わせ、実習見学、振り返りと１実習につき２〜３回保護者の出番があります。

③面談が多め
個別面談の回数は多めです。個別の教育支援プラン作成のための面談、振り返りの面談、進路面談等々、一般の高校生に比較したら多いと思います。体育祭や文化祭も保護者見学できます。

④放課後のこと
支援学校だと、一般の高校生に比較したら帰宅時間がめちゃくちゃ早いです。ただ放課後等デイサービスは高校生になっても使えるため、放課後そのまま帰宅して自由に過ごす者とデイで過ごして夕方帰宅する者とどちらもいます。

こんな感じでしょうか
一般の支援学校高等部と、高等特別支援学校
どちらも②は変わらないと思います。

保護者さんにはフルタイムで働いてらっしゃる方も多く（高等部となると専業主婦、主夫の保護者さんの方が圧倒的に少ない）、学校サイドも予定を早めに出す、最低限の協力だけお願いするなどの対応をしています。

私は特別支援学校の高等部に勤務しております。
つい先日、クラスの生徒を卒業式で送り出したばかり……大変な中で、いろいろなことにご協力いただいた保護者の皆さんには感謝しかありません。
みんな無事に進路が決まり、4月からの新生活にゆっくり備えているところだと思います。

みかりさんのお子さんも、素敵な2年生になれますように。

ご参考まで

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退会済みさん

2026/03/15 01:57

　ご返信、ありがとうございます。

お仕事の件は、それは親御さんだけの都合であって、お子さんには。
関係のない事ですよね。

まだ小学1年生なのに、今から退職される事をお考えになられておられる事が、おかしくありませんか?と。

高等部入学。9年後ですよ?

未来を心配されるのは、当方もそうでしたので、ある程度は理解はしますが。
さすがに9年後までは遠い未来。

今、出来ることをして、現在のお子さんと向き合う。それが主さまのすることだと思います。
しっかりして下さい。

親の都合より、大事なのはお子さんのことです。

それと、スクールバスについては。
高等部は、基本。一人通学で、スクールバスには乗車の対象にはないのです。

理由は、その後の就労のため。会社には一人で行けるというスキルが要ります。

よほどの支援が要る、重度の障害がある。というお子さんは、年度初めに。
利用の申請をし、利用が許可されれば利用可能です。

これは全国の高等部の支援学校は、みな同様かと思います。

あと知的障害についても、成長とともに。
それが外れる、指数が変わるということはあり得ること。

幼少期にそうであったとしても、中高生、または成人で。は違うと思いますから，成人したら。
改めて、知的検査を受けることをお勧めします。

療育手帳も、18歳になる前までに。私のいる東京都では、更新のための知能検査を受けないという決まりになっているくらいですから。

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退会済みさん

2026/03/15 01:39

そもそも、何で高等部限定?

どこで、どんな情報なのでしょう。

親の負担も何も、そんなものありませんよ。
うちは小学校から、高等部まで12年間。支援学校ですが、通わせる事での、日常生活で。
負担など何もなかったです。

強いてあるとしたら、PTAの役員としての役割ですかね。

我が子が、入学し同じ歳で。高等部まで卒業するママさんたちとは、毎回。
年度終わりに、来年度は誰が役員の受けまわりをするか。
順番で決めて、揉め事が起こらないよう。年に何回かのお母さんたちの任意の集まりで。
常に話し合っておりました。

支援学校＝負担?
そうではなく、知的に課題。または障害のある子どもたちが行く学校の1つです。

重度の知的障害だそうですが、四肢に問題がなく特に、歩行などに支援が必要でない。
という事ならば、学年で。知的指数によって、大まかにクラス分けされます。

常に、各クラスには、先生が2人。いますから、手が届かないという状態には、なりにくいかと。

お仕事を持ち、PTAに参加が難しい場合は、進学された支援学校のPTAに。
伝えれば宜しい事かと思います。

ですが、お子さんはまだ小学1年生。
いくらなんでも、先のことを心配されるのは、早過ぎるのでは。

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