2017/04/29 15:40 投稿

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受付終了

「高等支援学校、親の出番って多い？少ない？」

支援学校高等部に我が子が入学して３週間経とうとしてます。我が子が楽しく通えてるし親の自分も早くから通ってる親御さんの中にちょっとでも馴染みたくてＰＴＡ活動も何とかこなしてる感じです。それまでは地域の公立小・中学校通っててＰＴＡ活動も役員に当たってもそんなに無くて学校に出向くことも年に数回って感じだったので今の学校の活動頻度にやや驚いてます。

で、なんですが...高等支援学校にお子さんが通われてる親御さんにお尋ねします。ズバリぶっちゃけ活動頻度ってどのくらいですか？

質問者からのお礼

2017/05/16 18:11

コメントありがとうございます。受験のさいに校長先生、副校長先生との面接で校長先生より「普通の高校より親御さんにご協力お願いする機会は少し多いと思います。」とはお聞きしていたのですが。

そうですね。普通の高校のように学校の先生に丸投げは支援学校高等部では通用しないのですね。

意識を入れ換えて子どもと学校の為にできる範囲で協力するように努めます。

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発達障害かも（未診断）小学3・4年生 IQ 田中ビネー病院診断算数先生

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2018/02/17 投稿

中3の自閉症スペクトラムの娘を持つ母です。昨日、学校の先生から電話があり📞もう娘は登校できる段階まで来ています。と言われました。背中を押すべきか悩んでいます。小4から不登校気味になり、行ける時に行く感じです。今もそれは変わりません。確かに娘はこの5年間で別人のように変わりました。不登校になった頃は、自分の気持ちが言えない。一番じゃなきゃダメ。ワークに✖️をつけれない。服装もジャージや地味な色で目立つのを嫌う。食べ物の好き嫌いもあり。人の気持ちがわからない。感覚過敏。自分に自信が持てず他人を批判する。外に出ると人目を気にしすぎて吐き気。店員さんの評価が怖くて試着出来ない。などなど。今では自分の気持ちをはっきり言える。相手にも気持ちがある事がわかり気遣いができる。彼も出来てオシャレに。嫌いなものでも必ず一口食べる。基本、残さずペロリ。食べ過ぎも自分で制限。音に敏感だが耐えれない時は自分でその場を離れたりして対処できる。他人の才能を認め褒める事ができる。驚くほど成長したと思います。まだ生活しづらい部分もあるでしょうが、小学生の頃とは別人のように表情も明るく元気です。とはいえ、発達障害は治るわけではありません。特性にあった対処法で生きづらさを軽減するしかありません。娘は自分の限界が分からず力を出しきり倒れこむ…の繰り返しでした。高校は張り切って勉強も部活もしてフル登校したい！と言っています。無理をして倒れないように8割の力で頑張ろうね！1週間のうち、真ん中の水曜日は休みを入れてエネルギーを貯めよう。と話しました。が、その事を中学の担任の先生に話したらそのやり方はダメです！と否定されました。（ちなみに私立の普通科に入学予定です。）もう高校は義務教育は終わりです。水曜日に休みなんて入れずに毎日登校しましょう。行きたい日はいく！ではなく毎日行くんです。大人になるというのはそういう事です。今までは自分の気持ちを優先させて行きたくないなら休む！でしたが、これからは行きたくないけど行かなきゃ！に気持ちを持って行くようにと。自分の気持ちを社会のルールに合わせる事を教わりました。大人になるって確かにそうですよね。でも、納得はしたもののかなり不安はあります。発達障害を完全に乗り越えたとはまだ思っていません。急にゴールテープを前に引かれ背中を押していいのか悩みます。発達障害の経験がある方、発達障害のお子さんをお持ちの親御さん、みんなと同じ生活に戻れた方はいますか？その後、順調に過ごせていますか？担任の先生から、私のやり方が甘かった！子離れ出来てない！と言われたような気持ちになりハッとさせられた感じです。寄り添ってきたからここまで来れたのかな？と思いつつももう本人が自立するように背中を押すべきでしょうか？急には言わず、少しずつ声掛けをするつもりです。皆さんのご意見、宜しくお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症）中学生・高校生感覚過敏好き嫌いルール不登校高校先生子離れ

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2018/02/10 投稿

現在中一の息子。たぶん学力は、小４なみ。自閉症スペクトラムの診断をうけて、はや１０年です。小学校時代は、集団に馴染めず離席など繰り返し。学校側から、再三のすすめがありましたが通常学級でもやれることはあるとねばって小五から支援学級にはいりました。今思うともっと早くから支援学級で、個別に指導してもらって学力つけて中学校へ進学させた方が良かったかなと思う日々です。投薬もまださせておらず、授業での集中力や家庭学習での集中力は10分が限界です。知的な遅れはなく僕はどうせ高校進学は無理。ニートでいいや。などと言う始末。勉強は大事だとわかってるけどできないんだよ。と苦しんでいる我が子を見ているともっとなにかしら手立てはないかと日々考えています。医師の診断を定期的に受けているわけではないのでまずはそこからかなと考えています。投薬もありなのかな。と思ったりもします。集中して学習できる環境をととのえてやるともっと学力が伸びていくようなそんな気もします。字を書くのが苦手なのでiPadでの学習も考えています。いろいろなことをまださせておらずこれからなにからしていけばいいのかアドバイスお願いします🙇⤵母は、悩み息子はゲームとYouTube三昧で中一の夏休みは過ぎていきます。😰😰😰

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）中学生・高校生家庭学習診断学習小学校中学校高校離席進学

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2017/08/11 投稿

現在、3歳の男の子です。自閉症スペクトラムの診断を受けていて、療育に通っています。そこの、父母会が行事が多く、人間関係もシンドイです。皆さんの所はどうですか？基本働くなと言われ、共働きなので困っています。

ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳療育診断共働き

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2020/01/23 投稿

小学校入学…悩みが尽きません。支援学級に在籍しました。投薬治療の効果もありかなり落ち着いて学校生活を送れています。が、頑張り過ぎて無理をしてるんじゃないかと… 支援学級の担任の先生から言われたのがすごくしっかりしていていつも助けてもらい(？)助かってます(？？？) 朝と帰り以外は交流学級で過ごし真面目に授業を受けているみたいです。(まだ授業って程のものではありませんが) 家ではかなり疲れて帰ってきて変なテンションになり常に奇声をあげている状態で寝る前に飲ませる薬を夕方早めに飲ませて落ち着かせています。(主治医にも伝えています) 学校でかなり優等生しちゃってそのうち精神崩壊するんじゃないかと…怖いです。慣れてくれば治るものでしょうか…

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生

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2017/04/14 投稿

この質問への回答
2件

退会済みさん

2017/04/29 22:17

まめっちさん、こんばんは。

その支援学校にもよると思いますが、地域の高校よりは、親が関わる部分は、多いと思います。

ただ、高等部は、将来を見据えた職業訓練に、授業の殆どをシフトするので、現場実習、進路見学&研修と、ひとりでその場に、行けないお子さんなどは、親御さんが付き添わない。

といけないことも多いので、PTAの役員は、それぞれの任意で、やられている方が、娘の通う支援学校では、多いです。
親御さんは、毎回。付き添わないといけないから、そもそのの、役員の為の時間がとれないんです。
その、任意で来られる方が、毎年数名です、高等部はね。

小、中学部を、併設している支援学校だと、高等部で、PTAに参加して下さる親御さんが、年々。少なくなってきているのは、懸念事項になっています。
その分を、小中の親御さんたちで、やっているので、何故。高等部の親御さんは、いないの?
と、毎年。新しく入って来られた親御さんから、声が上がります。

ですが、支援学校の高等部は、それだけ親が、お子さんに関わることが、多くなるのです。入れたら、それで終わりじゃないです。きっと、これからが、大変になります。なので、100%。やって下さい。と、言えないということは、あります。
その大変さが、解っているので。

・・これで、答えになっていますか?

まめっちさんの､時間が、許すのであれば、是非。PTAに協力してあげて欲しいと思います。
誰も、本当は、みんな。役員をやりたくない。

というのが、本音。でも、日々。地域で子供と過ごしていると、そうではない。
ということに、少し周囲に、目を向ければ、気づく。ことも多くあります。

自分は、やりたくない。
・・じゃなくて、もっと。広い目で見てほしい。
誰もいなくて、やらなかった。ところを、誰かかやってくれるから、良いだろう。そうではない。ということは、確かです。

驚くなら、その活動に、親として、もっと目を向けて。欲しいと願います。
子供たちの為に。

何とかしよう。
そういう心のもとに、皆さんやっています。

まめっちさん、ご自身は、お子さんに、あと3年間で。
どう成長し、自身の考えを持って欲しい。と思われているのでしょうか?

3年間。本当にあっという間です。

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RINRINさん

2017/04/30 14:33

こんにちは。

中学から支援学校のお世話になった息子のハハです。
小学部からある支援学校なので、役員は新入学の保護者に
回ってくる確率は多いです。小学部からいる方は本部役員に
なっている場合がありますので、ヒラの役員は新しく入ってきた
人間に回ってくるのも仕方ないかな、と。なので、高等部から
入学された方の場合も（小学部からいた方は何度もやって
いるんで）同じような場合が多いです。
活動頻度はその所属した部などによります。例えば広報部
だったりすると、どうしても集まる回数は多くなります。私の
友人は夜勤もあるハードな仕事をしていて、役員になり、
広報部になりました。心配していたら「日程が決まっている
ものには名前を入れてもらって、あとは事情を伝えた。自分で
できるものはやるようにした」とのことでした。出席できない日が
続くようだったら、同じ部の方にお願いして差し入れをしていた
そうです（私個人はそこまでしなくても、、、と思いましたが）
そういう気持ちが通じたのか、特に問題なく1年間務めました。
とある学校では、役員に全部丸投げするのではなく、役員で
なくても年に1回は学校のお手伝いをしよう、ということになり、
役員以外の方たちを何回かの手伝いに割り振りをして、
参加してもらうようにしたそうです。が、たった1日でも出てこない
人は出てこないらしく。。。。数年後にはこの人は絶対出てこない
というリスト？ができたらしいと噂を聞きました。

GW前後になると、就労に関する説明会などが実施されたと
記憶しています。卒業生のお話しを聞く会とかもありました。
息子のところは高2から実習があり、高1の夏休み頭に
見学会があり、お手紙が来ます。で、2か所以上必ず見学
してください、との言葉がありました。作業所2か所、一般就労の
会社（希望はしていませんが、見ておいて損はないので）1か所、
計3か所見学して、学期末ごとにある二者面談で希望先を提出。
高2の1学期には実習説明会があり、前半はおおまかな説明、
後半は実習先ごとに集まり、細々とした説明を聞きました。
もう就労のこと、考えていかないといけません。がんばってくださいね。

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