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小学２年生男の子の母親です

おもちくんさん

2017/08/06 22:39

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小学２年生男の子の母親です。
療養に通っています。不注意があり、よく忘れ物したり物をなくします。学校では支援員がついていないと一人で全部をこなせません。学期末懇談でこれからどう考えているかを先生に問われました。来年支援員の希望は出せるが、支援員がつくかどうかははっきりわからないようです。
医師の診断はまだ受けていないのですが、今週受診予約しました。ADHDを疑っています。
将来的に支援級になったとして、中学もそのまま支援級の可能性が高いと思います。中学までは義務教育なのでどうにかなるとは思いますが、中学校から先のことがとても不安であり心配です。支援級で中学卒業後、その先の進路がどうなって行くのかがわからず、相談させてもらいました。私の住んでいる市では地方であるためか学校での発達支援に対して十分な対応とは言えず、申請したり希望を出したとしても人員不足、資金不足の理由で通してもらいづらく選択肢が少ない感じです。なので、余計に子どもの将来を考えると不安でなりません。兄がおりますので、実際その子だけ発達支援の環境の整った遠くの学校にやることも難しい状況です。

この質問への回答

izuママさん

2017/08/06 22:58

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支援級の担任をしています。
中学卒業後の進路先ですが、先日研修で聞いてきたことを書きます。ただ、私が住んでいる地区での話なので、細かいところはちがうかもしれません。
中学の支援級→特別支援学校の高等部が多いです。(手帳が必要です)
中学の支援級→定時制or通信制高校、専門学校、私立高校(内申書が必要な学校もあるので、定期テストは通常級で受ける必要があります)
昔よりたくさんの選択肢があると講師の先生が言っていました。
また、新しい指導要領になると、高校でも通級や支援級の設置をと書かれているので、お子さんが高校にいく頃には、できているかもしれません。
夏休みですね。いつも思うのですが、夏休みだからのんびりいつもできないことをしてほしいと思う反面で、できていたことをおうちでも忘れずにやっておいてほしいなとも思います。
９月になってリセットされていて、またはじめからという子も少なくないからです。
とはいえ、何をしますか？ですね。
勉強も大切ですが、生活リズムを崩さないこと
あとお手伝いをさせてください。食事を作る手伝い、準備や後片付けも🙆🆗✨です。お風呂掃除とか終わりが見えるものがいいです。

来年度の支援については、ダメと言われるかもだけど加配をお願いしましょう。

退会済みさん

2017/08/07 02:33

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小学１年生、いわゆるボーダーの母です。支援級に通っています。

同じことをよく考えています！！！心配しかない！！！

あと、10年くらい経ったら、また状況が変わってくるんじゃないですかね？
民間の就労支援の企業なども増えてきてますし。これだけ「発達障害」ビジネスが流行っているのですから、風向きもどんどん変わりそうな・・・
手帳がとれるとまた体制も変わってくるようですが（逆に生きやすそうな）、
家は手帳取得は無理な感じです。

ですので、考えてもしょうがないやって。
とりあえず！！今、息子が出来ること、苦手なことをしっかり把握して、
スモールステップで出来る事を増やしてあげるしか、、、。

あと、好きな事を伸ばして自信を持ってほしいな・・・

izuママさんがおっしゃるように、お手伝いなんかは自立を目指してどんどんやってもらって。
（コレマタ覚えるのに時間がかかるので！！！！）

選択肢は把握しておきたいので、次は中学入学に向けて３年生くらいから親も予習？
（地域の支援の状況の把握や、通える範囲の私立、フリースクール等を見学、とか）
しておこうと思ってはいます。息子のベスト、とはいかずとも、85パーセントくらいの人生を導いてあげたいなぁ。そして、良い時にサッと手を放せるように、、、。出来るかなぁ・・・・

支援員さんつくと良いですね！！！応援してます！
つかずとも、してあげれることはきっと沢山あると思います。 Non suscipit eligendi. Quaerat nesciunt qui. Voluptas accusamus sit. Unde non dolorum. Vel consequatur aliquam. Praesentium harum aliquam. Vel earum iure. Quod saepe necessitatibus. Quas illum libero. Laboriosam earum est. Earum debitis ad. Quas enim repellendus. Quo et dolorum. Quia quis quo. Perferendis ut sit. Eaque velit debitis. Molestiae modi qui. Officiis fugiat incidunt. Velit eos est. Corporis est ut. Non provident ut. Necessitatibus voluptas mollitia. Accusantium autem occaecati. Consequatur iste voluptates. Qui consectetur dicta. Et doloremque sint. Est sit natus. Et quas repudiandae. Impedit ipsum voluptas. Repudiandae ut quo.

退会済みさん

2017/08/07 09:17

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こんにちは

　都内に勤務する作業療法士です。一応、高校卒業くらいまでは相談、指導の対象になってはいるのですが、東京都内と地方では、いろいろ教育や医療、福祉の条件が違うかもしれません

参考になれば・・

　まず中学3年の時点で、知的なレベルは重要です
都内の場合、
　知的に低いお子さんの場合、
　①中学から都立の特別支援学校の高等部に進学することがあります
　②知的に低いお子さんに対応した都立高校があります。そこは卒業後の進路をかなり早い時点から見据えてのカリキュラムです。
　③中卒で就労の場合、福祉就労もありますが、徒弟さん的に、技術を身に着けて自立を目指す就労もあります
　④私立高校の偏差値もかなり低いところまであります

情緒、社会性、コミュニケーションなどの問題の場合
　⑤知的なレベルに応じて高校受験です。学校によっては、障害特性への配慮も相談できます
　　今、東京都内の高校、大学の学生を調査した結果が手元にありますが、かなりの高率で
　　発達の特性も持った学生がいることがわかっています。そのため、高校、大学での支援も急ピッチに整えようと
　　動きが始まりつつある・・・そんな感じです
　　この動きは全国的な傾向なので、お住まいの地域の高校、大学についても情報を集めてみてはいかがでしょう
⑥在宅での高校進学（通信、特にインターネット活用）、フリースクール、発達障害や不適応に特化した全寮制　
　高校など、従来にはなかった進学の形が増えています。
⑦就労については、知的のお子さんより難しい印象です。お子さん自身、まだ働く意識が持てないことが多いです

こんな感じでしょうか
中学までは道が見えている感じなので
高校以降のことは、これから、いろいろと情報を集めて、また教育現場の変化も見つつ
その上で、選択していっても、間に合う気がします
まだ、2年生です
今は療育、学校で、お子さん自身の力を伸ばしていってあげることです

焦る気持ちは分かりますが
ご自分の不安にのみこまれて、今、やるべきことが見えなくならないように
一人で迷わず、ご家族や、学校、療育ほか、頼ってくださいね
　　

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退会済みさん

2017/08/07 11:32

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広汎性発達障害（傾向）の息子を育てています。今小学５年生で、小学校に進学した時から、支援学級で国・算、協力学級（通常学級）でその他を学んでいます。通常学級で授業を受ける際は支援員さんがついてくれています。うちの息子も、不注意が多く、物忘れや失くしものは日常茶飯事です。朝の会、帰りの会での連絡事項すら聞いていなく、連絡ノートすら書きません。
息子が通う小学校では、支援学級の子でなくても、通常学級で学習面・学習態度に不安がある子には支援員さんが付いているようです。先生に検査をすすめられても拒否する親御さんもいれば、検査で「疑い」と出ても通常学級でお願いする親御さんもいると聞きます。なので、あとは「学校側でどうするか」で、学校でのお子さんの様子を見ているのも先生方なので、学校から何か提案があってもいいのではないかと、私は思います。
中学校も義務教育とはいえ、小学校とは全く別世界のようで、通常学級から進学したお子さんたちの親御さんたちでさえ、初めは戸惑い、学校へのクレームが殺到するそうです。それを聞いたとき、どっと不安になりましたが、もはや、息子にもっとしっかりしてもらうべく、親も慌てずしっかりと息子を支援していかねば、と思いました。もう今から、物忘れや失くしものを少なくするにはどうすべきか、どうしたら息子が困らずにストレスなく中学生活を送れるか、親として企画しなければと思っていますが、難しいですね。息子も私も、中学に進学してからてんやわんやになるのでしょう・・・
高校に関しては、中学校ほど気にはしていません。それこそ、選択肢があるからです。我が家では早くから、通信制でいこうと決めていました。が、息子の将来の夢は「病細胞の研究」。ということで、親として応援しないわけにもいかないので、とりあえずは普通高校までの段取りや道のりを、聞く耳もたずの息子と根気よく語り合うしかないと思っています。
早いうちからお子さんに将来の夢を聞いておくと、親御さんにとっても先を見通しやすくなるのではないでしょうか？
不安になるのもわかりますが、それよりも、お子さんが不安なくいられる環境を親御さんが作るしかないと思います。私も、友人たちに支えられて強くなりました。市の教育相談室や教育委員会、教頭先生にまで訴えに行ったこともあります。小児カウンセラーにも定期的に通っています。

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syokoさん

2017/08/08 21:44

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私の娘も一年生の登校中に転けて血まみれで学校から電話がかかり、学校に迎えに行って病院に行きました。一週間後赤ちゃんがえりが始まり大きな病院に行ったら、急性ストレス障害と言われました。それで何日間か通院していましたが検査の結果違う病院に行った方がいいと言われ行きました。約２ヶ月、一週間に一回カウンセリングを受けＡＤＨＤ,注意欠陥、多動性、アスペルガーと次々に病名が判明しました。１ヶ月はお通夜みたいな感じでした。病名が判明してからはクラスに入れなく、私たちは訳がわかりませんでした。デイの先生に聞くと耳が聴こえすぎるのではと言われたのですぐにイヤーマフを買いつけさすようにしました。まだ教室には入れませんが、支援学級で頑張っています。去年はオリンピックでメダルラッシュに気を引かれ、今、水泳で頑張っています。パラリンピックに出でメダルがほしいと言っています。私の娘も高校に行けるかはわかりません。でも私の娘です。辛い時に頑張れというのは誰でもできます。その子にできないところは手伝ってあげればいいんです。だって自分の子ですから。
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おもちくんさん

2017/08/10 16:37

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たくさんの親切なご意見、アドバイス、大変勉強になります。ありがとうございます。wiscで68IQでした。軽度の知的障害があるようです。忘れ物や紛失物が多く、集中力が短いのでADHDも疑っています。
これからどうして行くのかを家族で話し合い、支援員ををつけてもらえるように要望を出すか支援級に行かせるかを決めたいと思います。私が住んでいる地域では通級がないようです。申請しても通らない感じでした。通級できると友達との交流も増えるので、子どもには良いのではないかと思い、残念です。
その後の進路についてもいくつか選択肢があることがわかり、相談させて頂いて本当に良かったと思っております。まだまだ、勉強不足でわからないことだらけです。また何度か相談させて頂きます。その時はご意見の程よろしくお願いいたします。 Aut sapiente est. Quasi repellat neque. Quibusdam minus aut. Amet quia omnis. Pariatur dolorem et. Repellat dicta qui. Voluptatem sit omnis. Doloribus quas nemo. Dolor alias dignissimos. Ab aut minima. Accusantium omnis tempora. Vero quia et. Id quis et. Eius consequatur dolorem. Sed modi voluptates. Quos suscipit repudiandae. Vel consequatur ut. Eaque voluptas sed. Sapiente minus repellat. Ducimus enim minus. Ut ex facilis. Illo dolores ad. Omnis similique sit. Doloribus voluptas qui. Quia ut aut. Voluptates quam omnis. Accusamus ullam est. Sint repellendus sunt. Unde ducimus velit. Nulla dolorem nesciunt.