2025/04/20 08:17 投稿
回答 5
受付終了

支援学級から支援学校へ転校された方、教えて頂きたいです。
息子は現在支援級2年生です。
就学前相談では「支援学校では見本になるから、支援級へ行った良い。支援学校はもっと手をかけてあげたい重度の子が多い。待ち時間が長くかるかも。」とのアドバイスを受け、支援級にしました。(支援学校は3年前に新設されたばかりの所です)ですが補助の先生が1人付きっきりです。登下校も送迎しています。

学校に不満はありません。子供4人に対し、先生が3人付いてるクラスに在籍しており、良い先生ばかりです。ですが校長や担任の先生が変わる怖さ…去年は頼まれなかった校外学習の付き添いなど頼まれるようになりました。
息子自身も出来る事が格段に増え、大きく成長したと共に、他の子のに興味を持ち始めましたが、相手が組み立てたブロックを壊しに行ったり、絵の具のバケツを取り行こうとしたり、先生達が本当に大変そうで…毎日のようにすみませんと謝っていました。

親の私自身は息子が小さな頃から支援学校へ行って、就職ができたらいいと考えいたので、まさか支援級になると思わず、ずっと悩みながら通学させています。
就学前の療育、福祉関係の先生方の意見は半々でした。
転校させようと思った出来事やタイミングがいつでしたか?
年度に転校させるには春には動かないと無理だと聞いてますので、来月の懇談会には相談するつもりです。
アドバイスよろしくお願いします。

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質問者からのお礼
2026/03/01 10:40
ありがとうございました
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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/195338
退会済みさん
2025/04/20 15:00

うちは、小学部から高等部まで。
支援学校でしたが、学年が切り替わるタイミングで、支援級から転籍。
してくるお子さんは、何人かいました。

支援級で。周りに付いていけなかったり、他害を起こすなど。
支援級では、先生たちが対応に苦慮している場合のお子さんの場合が多く、それなりの理由というか、訳があっての事でしたね。

お子さんは、暴れたり、叫んだり。
多動などないのなら、支援級でいても良いような気がします。

支援級は、養護の教師免許をお持ちの先生が、担当されている事は、たぶん。あまりないので、スキルが足りなく先生たち自身も、大変さは感じる事は、あるとは思います。
ですので、専門家ではない。という部分は、支援級ならば、念頭に入れておく事ですかね。

どうしても、移りたいという事ならば、相談の際。映りたい理由と、お子さんの状態をきちんと教育委員会の就学相談で。

明確に伝える事は、必須かと思います。
転籍が妥当かどうかは、教育委員会が判断を下しますから。

https://h-navi.jp/qa/questions/195338
2026/02/15 15:32

同じ悩みを抱えており、投稿させていただきました。支援学級から支援学校への転校を希望していますが、学校側からは時間がかかるとうやむやにされて真摯に向き合っていただけるように感じていません。(入学時に決めた学校で卒業までいることが大原則とのことで、しまいには環境が変わることは子供にも良くないと言ってこられて、私自身のメンタルも堪えています)もし、よろしければその後のご状況をお聞かせいただけますと幸いです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/195338
ママさん
2025/04/20 18:54

ご回答ありがとうございます。
何人かいらしたんですね!参考になります。
「問題行動が起こるなら転校したいです。」と常に伝えてはいるのですが「いえいえお母さん、息子さんは頑張ってますよ。」と言ってくださいます。
ただ担任の先生がしんどそうなのが目に見えたため、やはり無理をしているのではと私も辛くなってしまい…。

支援学校が開校3年ほどの学校なので、人数が少ないとか、同じタイプのお子さんがいないとか学校側の理由もあるのかな?と勝手に思ってしまいます。
まず担任の先生に素直に相談したいと思います。
詳しく教えて下さり、本当にありがとうございました!

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https://h-navi.jp/qa/questions/195338
ママさん
2026/02/17 09:13

削除しました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/195338
ママさん
2026/02/17 09:27

長文回答を削除しました。
少しでもお役に立てれば幸いです(^^)

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小1、ADHD、ASDです。いまさらですが、新年度からの学びの場で悩んでいます。 就学前相談では落ち着きのなさ等が不安でしたが、同時に受けたWISCの結果、知的には高め(凸凹あり)ということで通常学級判定で入学しました。 ですが、その後学校生活に適応できず、2学期しばらくしたころから不安定になり、うまくいかなかったり、思い通りにならなかったりしたときに感情を爆発させるようになりました。教室を脱走したことも数回あるようです。その頃主治医にコンサータを処方してもらいましたが、劇的な効果は見られず。本人も学校でいけないことをしてしまった、という認識はあり、次第に「また失敗したらいやだから学校休もうかな」というようになりました。そのような感じで2学期後半は短時間登校や学校に行ったり、行かなかったりで過ごし、当然学校からは支援級の話もいただきました。 3学期になり、また朝から下校の時間まで通えるようになり、ところどころ気になる点はもちろんあるものの、まあまあ頑張っているようです。本人が言うには「毎日がんばってちゃんと学校で過ごせたら、2年生になっても皆と同じクラスになれるかな」と、みんなと一緒に通常級に通うことがモチベーションとなっているようようで、支援級だったら学校行くのをやめたい、とまで思っているようです。 泣きながら、頑張るからこのままのクラスがいいという子供の姿を見ると、支援級への移籍が本当にいいのかわからなくなってきました。 学校側は、本人の希望ではなく子どものためにふさわしい学級を親が選択してあげてください、とのことなので支援級へ、とのことだと思います。通常級だと補助の先生もつけられないようです。移籍の判断が出たのは年明けすぐですが、 今もそれなりの困りごとはあるのだろうと察してします。 通常級から支援級に移籍された方、本人はすんなり受け入れられましたか? また、どのような声かけをされましたか?教えていただけると嬉しいです。 ちなみに今通っている学校では特定の教科のみ支援級に行くという感じではなく、朝の会から給食、帰りの会までずっと支援級で過ごします。国語と算数だけ支援級に移動するタイプの学校の見学にも行きましたが、やっぱり通常級がいいようです。

回答
9件
2021/02/17 投稿
小学1・2年生 WISC 算数
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
5日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

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