みどりさん
2026/05/08 19:20 投稿
回答 14 件

今すごく悩んでいます。
高校3年生の息子について相談させてください。発達障害ADHDで、小学校は通級クラスで過ごし、中学はほとんど不登校、高校は週に1回通うゆるい高校に通っています。バイトには行っていますが、一つのところで長続きしません。そろそろ進路を考える時期ですが、国立大学に行くとか現実と掛け離れたことをいいます。勉強は全くしていません。担任の先生とは来週面談をしていただくようにしています。決まった時間に起きて通学、通勤するような事は難しいです。
どうしたらいいかアドバイスお願いします。
考えると辛く、不安になってしまいます。
よろしくお願いいたします。

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回答5件
2017/06/18 投稿

この質問への回答
14件

https://h-navi.jp/qa/questions/206471
サコねこさん
2026/05/09 02:32

心中お察しいたします。
現実が見えてないんじゃないかと不安なのですね？
でも私は現実を理解しているからこそ、圧倒されて無気力になってしまっているんじゃないかと思います。

今までどのように接してこられたのかわかりませんので、勝手な憶測になってしまうのですが、息子さんは自信をトコトン失ってしまっているのではないかと感じます。

うちの子も、将来の話になると非現実的な事を言うのです。それは、親に対する「拒否反応」です。（本人談）
不安が高まり、苦しくなり逃げたい時に現実とかけ離れた事を言います。そしていつも本心ではないのです。

息子さんは親御さん以上に不安なのでは？
親から不安がられてしまうとますます苦しくなり、頑張れなくなるのではないでしょうか？
流されたり頑張れない人は不安感が強い人が多いと聞いたことがあります。
なのでまずは安心させてあげる事からなんじゃないかと思います。

これ以上現実を突きつけず、あまり間に受けず、できている事を認めてあげて「そうなんだね、応援するよ。」と伝えておけば良いのではないかと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/206471
そらいろのたねさん
2026/05/09 12:00

何から始めたらいいのか分からないのではないでしょうか？

進路どうするの？と聞くんじゃなくて、まずはこんな進路が予想されます、就職、進学。学校に相談して就職できるのか、就労支援を活用するのか。進学するなら、大学や専門学校、支援のあるカレッジのようなものもある。大学や専門学校に行くには入試がある。どの分野にするかで入試科目が違う。みたいなところから、話をしてあげるほうがいいのでは？

学校で進路説明会はないですか？面談で先生から話してもらうとか…

どの分野(学部、学科)にするか、全く考えられない子もいます。本当はオープンキャンパスに行ってどんなことを勉強するのか、自分の興味関心に合っているか、通学は可能か、大学生活の様子などを知って決めていくのがいいと思うんですけど。(専門学校も同様。説明会や授業体験あります。)

お子さんの好きな教科や興味のあることって分かりますか？案外、自分ではこれが好きと言っていても、親から見たらこっちの方が向いていそう…ってこともあります。

実際問題、国公立を受けようとしたら共通テストの申し込みが早いです。私立なら早いと９月から総合型の出願が始まります。一般試験でも、12月ぐらいには決めておかないと調査書等の準備が必要になります。というあたりのことは、親御さんも調べておいて損はないです。

子どもだけに任せておいて決まらないと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/206471
YOSHIMIさん
2026/05/08 20:29


週に1回だけ登校ということは、通信制高校？の週1回の通学コース？ですかね　
そうだと仮定して書きますが、、、
まず、レポートや試験はクリアできていますか？
私自身、週5通学の通信制卒です
同級生には有名私大や国立大に行った子も何人かいた…と風の噂で聞いています
でも、そういう子達は、高2、下手したら高1から学校終わりに予備校や塾通いでしたよ
それでも浪人を決めた子もいます
バイトをしてた子もいましたけど、そういう子は進学が絶対とは思ってない子だったりしましたね(バイトは許可制の通信制だったので、そもそもバイトしてる子が少なかったです)

以下、辛口ですが……
国立大志望って……まず、どこかの大学のオープンキャンパスに一度でも行ってますか？
そしてその学校について調べたり、過去問とか解いてますか？
模試とかは受けてます？今の偏差値はどのくらい？目指してる国立大の偏差値は？
志望は理系か文系か？勉強したい学部や分野はありますか？
高3で本気で国立大志望なら、そこまで固まっているように思いますが……そうではなさそう？ですよね。。。　
バイトとゲーム中心の生活なら、そもそも共通テストがとても厳しいと思います
国立大はもちろんのこと、有名私大への進学も厳しいでしょう
そもそも大学に入って、サボらずに、合理的配慮を受けながらでも、授業を受けて、単位取れそうですか？
《※通信制大学も昔よりは変わりましたが(私は通信制短大卒です)、基本は自学自習、レポート、試験の申し込みなど、自己管理が通学型の大学よりも多くなります
お子さんはできそうですか？》

他の方がおっしゃるように、障害者雇用も狭き門で、簡単にいかない面も大きいですし、大人になれば受けられる支援はぐっと減りますよ

お子さんの発達特性理解はできてますか？
できてないのならまずはそこからです
厳しいですが、それが現実です
これまで1年次2年次の面談もあったと思いますが、進路については学校からどんなお話がありましたか？
今の担任の先生と、どのくらい信頼関係が作れてるかにもよりますが、厳しいことを言われるのを覚悟して、面談に臨まれる方が良いと思います

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ちいかわ族プルャさん
2026/05/08 19:46

大学の前に、高校卒業できるんでしょうか。

病院には通っていますか？　放課後等デイサービスは利用されていますか？　成人してしまうと、使える福祉リソースが限られてきます。
私はASD強めのグレー、成人ですが、ASDでもADHDでも、自分の特性を自分で理解して対策できないと就職は難しいと肌感覚で感じます。このままいくと、就労移行しか手段がなくなり、しかし現実的に就労移行から就職できる人は社会人経験があるか、それに匹敵するくらい自己理解ができているとか、ずば抜けた才覚が必要です。
お答えになってないかもしれません。しかし成人したら、助けてくれる人はほぼいません。それが現実です。

Non culpa id. Corrupti facere quis. Voluptatem quos sunt. Quibusdam dolor distinctio. Rerum et voluptatem. Reprehenderit distinctio id. Eum blanditiis et. Rerum esse vel. Ea voluptas quia. Voluptatibus delectus nostrum. Maxime ut aut. Est possimus est. Et dolorem culpa. Quo sed nesciunt. Eius ut sunt. Similique repellendus nemo. Commodi laborum laboriosam. Ab maxime et. Iste occaecati pariatur. Et ut ipsam. Cum quo ut. Qui veritatis et. Aut libero id. Odio voluptatem suscipit. Qui reprehenderit occaecati. Non rerum deleniti. Saepe voluptas porro. Ut rerum sunt. Qui enim autem. Reiciendis sunt quia.
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https://h-navi.jp/qa/questions/206471
ナビコさん
2026/05/08 20:16

国立大学の赤本を買って、見せたら現実がわかると思います。

週１通学とバイトはできているなら、通信制大学に通ってみるとか？

通信制大学も、昔とは違っているようですよ。

不登校であったお子さんでも、20代後半になると、定型発達の18歳と同じくらいの精神発達になって、仕事ができるようになる人もいるようです。

精神発達７割で計算したら、18歳の今は中学生くらいの精神年齢です。

発達がなくても、今の若者は30歳から35歳で一人前と言われるようになっています。

どの仕事にしてもパソコンを使うので、習わせておいたらいいと思います。

Autem aspernatur vero. Dolor libero neque. Reiciendis dignissimos id. Repellendus omnis voluptas. Inventore laboriosam dignissimos. Omnis voluptates et. Quae doloribus sit. Eaque eveniet magnam. Minima saepe recusandae. Sint qui at. Eaque id sed. Tenetur voluptas voluptatibus. Quae labore consequatur. Alias enim quaerat. Harum voluptates et. Vel optio cum. A in minus. Labore quas et. Corrupti qui iste. Vel quis veniam. Non molestias rerum. Et magnam natus. Soluta autem consequatur. Dicta expedita sunt. Eveniet inventore sunt. Facilis provident veniam. Eligendi est inventore. Incidunt modi placeat. Nostrum aut et. Deserunt a nobis.
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https://h-navi.jp/qa/questions/206471
カピバラさん
2026/05/08 22:23

まずは模試を受けてみては？

希望が理系か文系かわかりませんが、とりあえず学力がわかると思います。

Iure optio soluta. Suscipit id eligendi. Delectus in et. Unde consequatur sed. Et ad velit. Atque non fugit. Delectus praesentium error. Tempore laboriosam ipsum. Neque voluptas quibusdam. Aliquam architecto reiciendis. Dicta cupiditate dolorem. Perferendis facilis sit. Est soluta voluptatem. Eum repellendus beatae. Dolorem labore tempora. Et fuga aliquam. Et eos est. Consequatur est voluptate. Voluptates tempore accusamus. Possimus expedita excepturi. Quae ipsum corrupti. Et quo aperiam. Quia consectetur repellendus. Reprehenderit ea delectus. Neque non ut. Sunt unde quia. Autem molestias aut. Dolor blanditiis deserunt. Rerum fugiat magnam. Ullam voluptas aspernatur.
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2016/11/17 投稿
塾 大学 宿題

中学生の息子の進路の事です 中2でADHDです　小学校の頃は出された宿題は必ずやっていたのですが、中学に入学したら中1ギャップで全く勉強しなくなりました　宿題もせず、提出物も出しません　当然、テストも成績も最悪です　現在普通級ですが、学校からも支援級を視野に考えたり、再度検査を受けることを進められましたが、難しい年頃なので本人が拒否します 小学校の頃、通級に通ったり、服薬もしているので本人も自覚はあるのだと思いますが、認めたくない気持ちもあるのだと思います 中学に入学してから、三者面談も一度も参加せず、毎回私と先生の二者面談です　2年になってからも受ける気はないようで、このまま卒業まで受けないつもりのようです　 息子は成りヤンでヤンキーに憧れている？訳でもないのですが、基本的に小心者です 面談受けたくないのは、親の私の前で先生に何を言われるかわからない事と、生活面や勉強面で改めてダメ出しされることが嫌で逃げているのだと思います このままでは、進路も決まらないまま卒業することになってしまうのではないかと心配なので、せめて三者が嫌なら、先生と二者面談を受けて卒業後どうしたいのか、ちゃんと先生と話をするようにと息子には話しました 2年になって、少しずつ回りも進路のことを考え始めているのを感じているからなのか？中学入学前に情緒不安定で、やたらに弟に絡んでくる時期があったのですが、最近また同じような感じです 環境の変化に対応するのに時間のかかる子なので高校も知らない子ばかりの全日制の人数の多い高校は無理なのではと思っています 学力面でも厳しいと思います… 辛うじて学校は行っていますが、ただ行っているだけで勉強はほとんどわからないので、行っていても不登校と変わらず、むしろ不登校でも家で勉強しているお子さんの方がまだ出来ていると思います こんな状態なので、学校行かせる意味があるのかなと悲しくなります 進路は、通信制で息子にあうところがあればといろいろ資料を集めていますが、中1一年間を棒にふってしまって、学力も小学生高学年レベルしかないと思いますが、そんな息子でも通信制でやって行けるのでしょうか？ 就職も考えますが、中卒ではコネかやる気がないとなかなか厳しいと思います こんな息子でも、通信制高校は行かせるべきでしょうか？ 本人は、精神年齢が低いからか、現実逃避して、今は考えたくないのか？その話題にはあまり触れたくないようです

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2018/05/23 投稿
通常学級 ADHD（注意欠如多動症） 不登校

久しぶりにこちらのQ&Aを利用させていただきます。 息子はADHDとASD特性がある高校１年男子です。 今回は高校に入ってからのサポートについての質問をさせていただきます。 小学校、中学校とトラブルを起こしながらもなんとか卒業し、４月から公立の全日制高校へ進学しました。 小学校と中学校では入学、進級のタイミングで担任の先生や学年主任に子供の特性を伝えてフォローをお願いしておりました。 年に数回問題を起こして親は学校へ呼び出されたり、友達と不仲になって学校を休んだり塾もやめるとゴネたりしましたが、数日すると嫌なことすっかり忘れてまた普通に学校や塾に通う、を９年間繰り返し現在に至ります。 小児精神科には小２から通いましたが、子供はいつもドタキャンで母だけがカウンセラーと話すだけの数年。 薬の処方も試しましたが頭が痛くなるからいやだ、と１回で終了。 小学校高学年になってからは反抗期も伴い親の言うことは全くききません。家で暴れる（壁に穴をあけたりドアを蹴ったりする）こともありますが、１年ほど前から少し落ち着いてきたような気もします。（今だけかもしれませんが） 口は達者のため、こちらがいくら根本的なことや常識を話してもこれでもかというくらいに論破されます。 しかもふて寝するのを無理やり起こしたり、スマホやゲームをやめさせたりすると大喧嘩になり、取っ組み合い（母と）になります。 スマホやゲームにどっぷり依存していますが、こちらが強硬にスクリーンタイムを駆使して夜中は絶対使わせないため、なんとか昼夜逆転せずに朝起きて高校へ１時間かけて通っています。 上記にかいたとおりここまで親（母）がかなりしつこく子供にかかわってきました。 だんな（父）には「子供に構い過ぎ。もっと自主的になにかをやらせない（もしくはやめさせない）と自分でなにもできなくなる」と言われています。確かにそのとおりですが高校生と親の適度な距離感がわかりません。なおかつ特性のある子となると尚更で。 中学と違って高校は連絡事項もプリントとかではなく、本人にgoogle classroomなどで伝えられるため（時間割や持ち物等も）、親は子供の予定もわからない状態。年間行事のおおまかなものだけぺらりと渡され、毎日何時に帰ってくるのかもわからずやきもきすることが多いです。部活の予定なども然りで、土日の活動にお昼を持たせるのかもわかないまま、帰ってくるのが夜の７時ということも。 本人には伝えられているのかもしれませんが、こちらが聞いても「わからない」と返されることが多く、２回聞くとキレます。 毎年緊張感が抜けてくる６月頃、秋の行事シーズン＆学級閉鎖シーズン、授業がゆるくなる年度末、に必ずトラブルが起こります。 高校に入ってからも同じことが予想されますが、事前に先生に面談して相談しておくべきか悩んでいます。 普通高校の先生はいったいどのくらい生徒の生活面にかかわってくれるのでしょうか。 中学生になってから親が学校にフォローをお願いするのをとても嫌がり（友達に何か言われたのかもしれませんが）「どうせあんたなんて何もできないんだから余計なことしないで」と言われています。 本人はADHDであることは自覚していますが、フォローはされたくない、困っていない、という姿勢です。 友達の目を何より気にしている様子なので。 長々と書いてしまいましたが、子供が高校生になって同じような経験のある方、子供とのかかわり方や高校との連携など教えていただけると助かります。 よろしくお願いいたします。

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2026/04/28 投稿
反抗期 塾 高校

中2の娘のクラスメイトの子がよく授業中に独り言を言っていたり、手の皮を怪我になるほど齧っていたり、何かに泣いていたりしています。 中1の頃は、好きな男の子の話をしたり、皆んなが話している側で頷いたりして仲間にはいったような雰囲気でしたが、なかなか周りが受け入れる事が出来ず浮いた存在だったようです。 最近ではそのような話も聞かなくなり、初めに書いたような事が多いそうです。 保健室の先生の口調が移っていることから、よく保健室に登校してるようだと、娘からききました。 何かの障害では後退したりすると聞いた事がありますが、そう言う状態なのかな…とか、よく泣いているなんて、しんどいのではないか？とか思うと居た堪れなくなります。 何故、普通学級へ親は通わせているのか… 診断を受ける気はないのか… 外野から障害があるのではとか、検査を提案など出来ないでしょうし言ってはいけないだろうし、しかし、適切な教育や療育を受けられた方が本人がそんなに苦しまなくて済むのでは？とか、お節介で失礼でしょうが、なんだか辛そうで考えてしまいます。 外野でもできる事が何か無いでしょうか…

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2026/05/12 投稿
中学生・高校生 療育 発達障害かも（未診断）

年長の子どもを育てています。
医師からは「集団行動では困っていないので診断はつけないが、自閉スペクトラム症の特性はある」と言われています。 医師には、 * ありのままを認める * 根気よく説明する * なるべく怒らない ように言われ、これまで実践してきました。 ですが最近、本当にこの関わり方でいいのか悩んでいます。 夫の知人に発達障害の特性がある方がおり、夫は
「親が怒らせないように育て、問題行動をスルーしてきた結果ではないか」
と言っています。 その話を聞いて、我が子と重なる部分もあり、
“受け入れる”ことと“甘やかす”ことの違いが分からなくなってきました。 もちろん、人に迷惑をかけることは叱っています。
 ただ、 * マイペースすぎる行動 * 思い通りにならないと怒り出す * 細かい困りごと への対応が難しいです。 強く叱った方がいいのか、でも怒りで返すのは違う気もして、どう接するのが正解なのか分かりません。 発達グレーゾーンやASD傾向のお子さんを育てた方で、
「こういう関わり方をして良かった」などあれば教えていただきたいです。
よろしくお願いします。

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2026/05/07 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 集団行動

小5の男子が通常学校で下半身を出したり、同級生を叩いたり、勉強中も分かんないからやらない…など私なりに色々調べて試したりしてるんですけど，病院には毎月通って薬を歠ませてます。一番はウソをつく事止めさせたい。どうしたら？

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2026/05/12 投稿
小学5・6年生 病院 ADHD（注意欠如多動症）

10歳の男の子です。 小さい頃から習い事で空手をやっていて 勝負に負けると大泣きして､暴言吐いて､物にあたるなど癇癪がひどいです。 みんなが見ていてもお構いなしです｡ それ以外でも勉強でもゲームで上手くいかないと同じ状態に… タイムアウト出来れば10分後には落ち着いて話を聞いてくれますが､ なかなか興奮している時は手がつけられません｡ 勉強も空手も目標に対してすごく努力が出来ます｡ いい時と悪い時の感情が激しすぎてどうしてあげたらいいのかわかりません｡ 本人も辛そうです｡ まだ一度も検査を受けていないのですが､ 病院に行った方がいいでしょうか？

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2026/05/07 投稿
病院 習い事 癇癪

中３でASDとADHDと診断され、今大学１年の息子の事で相談します。何とかギリギリで高校卒業し、４月から大学に入学しましたが、問題が毎日起こってます。出席してるのに出席入力を忘れます。授業５分前から、授業開始後15分までの間に、開催されてる教室内で自分のスマホか、パソコンで入力するシステムですが、それを忘れます。欠席３分の１以上で単位もらえないので、忘れた場合は担当先生にメールで出席入力を依頼してますが、ほぼ毎日です。スマートウォッチを購入し、授業開始５分前になったらブルブル振動するように設定しましたが、それでも、振動を停止させたのみで入力しませんでした。わざとではないと思います。スッカリ頭から抜け落ちるみたいです。最終手段として、スマホのアラームを音出しで鳴らすくらいしか思いつきません。何か良い方法あったら教えて下さい。合理的配慮は申請済です。

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2026/05/15 投稿
先生 高校 ASD（自閉スペクトラム症）

息子（小２）は境界知能と診断されています。 現在は苦手な科目のみ支援級で学んでいます。 書字は今もかなり負担が大きそうで、読むことも苦手そうです。 計算自体は全くできないわけではありませんが、 本人は「色々考えると頭がごちゃごちゃになっちゃう」と言っており、学習時にかなりしんどそうにしています。 また、食事も集中が続かず途中で飽きてしまうため痩せ型です。 歩く時も何かをいじっていないと落ち着かない様子があります。 衝動性はあまり感じませんが、頭の中では常に色々なことを考えていて、 それで集中しづらいのかなと思っています。 一方で、興味のあることには非常に集中でき、得意な面もあります。 現在、児童精神科に通院しており、「投薬を試してみますか」と提案されています。 ただ、医師からは「ADHDの診断をつけるほどではない」と言われています。 元々食が細いため、投薬については慎重に考えています。 同じようなお子さんで、投薬によってうまくコントロールできている方はいらっしゃいますか？ 実際に投薬した際の変化や、副作用、良かった点・困った点など、 色々な体験談を教えていただけるとありがたいです。

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2026/05/08 投稿
衝動性 食事 計算

部活動での先輩や同級生との人間関係に悩んでいるようです （中学1年生・男子／診断名：ASD／在籍：通常学級） 中学入学後、念願の部活動を意欲的に始めましたが、現在は先輩や同級生との人間関係に深く悩み、家で落ち込む日々が続いています。本人は部活動自体の競技や活動は大好きで続けたい意欲があるものの、ASDの特性から人との距離感がうまく掴めず、先輩から「礼儀がなっていない」と叱責されたり、同級生から言動を笑われたりすることが続いています。昨夜も「どうして普通に振る舞えないんだろう」とこぼしており、親として本人のやりたい気持ちを支えたい一方で、傷ついていく姿を見るのがつらく…どのようにすれば周囲へ理解を求めたり本人をフォローしたりできるのでしょうか。

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2026/05/08 投稿
診断 中学生・高校生 通常学級

発達障害と持病を持ち合わせた高校生の子供がいます。進路を決める時期になり、専門学校と大学で悩んでいます。 将来のためには何を考えて選択すべきかアドバイスを頂けるとうれしいです。よろしくお願いいたします。

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2018/11/13 投稿
高校 発達障害かも（未診断） 大学

4月に小学校の支援級に入学した息子（ASD）がいます。 同じクラスの1年生の子に髪の毛を引っ張られ、1週間もたたないうちに今回左目を引っかかれてしまいました。 どちらも担任の先生が不在の時間で詳細は先生にはわからないと。 相手の親御さんからは、2度とも謝罪があり2度目のは息子の持ってた教材を、先生が来る前に片付けようと手を伸ばした際に、ひっかく形になったと説明がありました。 正直他害についてはお互い様なので相手の親御さんとも和解？してます。 先生から左目の件で当日夕方に電話もらった時に、 左目は様子見てください、あと息子さんは普段から俺できるし！俺のが早いし！といった言動がある。 何か言ったんじゃないかな？ 本人に何度か聞き取りしたが、最終的には口をつぐんでしまったから家で聞き取りをしてほしい。 最後の表情は何か知っている気がする。という発言があり正直息子に原因があるような言い方をされて悲しかったです。 その日、デイを利用していたので連絡し、見えづらいとかないか聞いたところ、 ケガをした報告は受けていない。別なクラスの先生が多分元気だったと思うと引き渡し時に言われたのみと言われ、 ケガの報告がないのは困る。普段から引き渡し時に情報がないので困っているとデイから言われました。 当然報告してるものと思っていたので、びっくりしました。 デイに預けてるうちに悪化してたらどうするつもりなのか、他害のことよりも報告漏れの方が問題だなと思ったので夫が教頭先生にお電話し教頭先生から今後について回答がほしいと伝えました。連休明けになるようです。 ですがなぜかすぐに担任の先生から電話があり、当日の電話でそのようなことはお母さんには言っていない。デイへのケガの件はたまたま起きたミスだったと言われました。また謝罪は一度もありませんでした。 言ってないと言われても録音があるのですがそれはもういいとして、休み時間の安全確保とデイへの報告の徹底をお願いしたいのですがモンスターペアレントと思われないか、息子が不当な扱いを受けないか心配です。 教頭先生からのお電話を待ってる状態ですが学校への不信感がすごいです。 どこもこんなものなのでしょうか…？

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2026/05/05 投稿
小学校 片付け ASD（自閉スペクトラム症）

ASD.ADHDの高校1年生の息子を持つ母親です。二次障害でうつ病があり、ストラテラを服用しているのですが、なかなか調整できずにいます。 中学は3年間不登校で、高校は支援が受けられる所に通って頑張っていたのですが、気分が落ち込み、また学校に行けなくなりました。親としては、学校から受けられる支援が有り難く、心強かったのに、このまま学校を辞めたら頼る場所が無くなると思うと不安です。 何をやっても続かない、直ぐに落ち込み動けなくなる、やる気を感じないこの子を見ていると不安です。 いつも元気良く話しかけるよう気を付けていますが、何度も何度も落ち込み動けなくなるこの子を見ていると心が折れそうになります。 何かアドバイスを頂けないでしょうか。

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2024/11/21 投稿
二次障害 ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
約1ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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