中学1年の息子が不登校になりそうです。
発達障害、学習障害の疑いがあり、精神科や学校のカウンセリングに通い始めました。
思春期反抗期も重なり、家では勉強や宿題にはてをつけず、部屋に籠ってスマホゲーム、動画、ゲームばかりしてます。そんな中でも元気に毎日通学してましたが、最近、朝起きて学校に行きたくないと言い出し、理由を聞いても、あっちに行けと言って、布団の中に籠ってしまいます。会話もできず、原因も分からず、心配です。遅刻しながらも、ここ数日は親が促して、何とか学校に行ってます。1度不登校になると、復帰が難しいと知り合いから聞き、心配でなりません。情報が少ない中ですいませんが、アドバイス頂ければ幸いです。
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この質問への回答13件
児童精神科医の本田秀夫先生がよく<お子さんが「行きたくない」と言い出したらそれは問題の始まりではなく最終段階>だとおっしゃってます。
子ども達も好きで不登校になる子はおらず、本人なりにどうにかしようと頑張り、もがき苦しんだ結果「もうこれ以上どうしようもない」と判断し親に伝えるのです。
以下、辛口です。
発達障がいや学習障がいの疑いがある段階で、中1の普通級だったらかなりシンドイ環境かと思います。
前回も回答してましたね、国語や英語が1で感想文もかけず、頑張っても出来ない環境の中頑張らされてもう疲れちゃったのでしょう。授業妨害や先生への暴言などからクラス内でもかなり浮いた存在になっていたかと思います。
そんな中「一旦不登校になると長引くから学校行きなさい」と無理やり送り出されたら、「あぁうちの親には何言っても無駄だな」って私なら思いますね。普通から外れて怖いのはお子さんではなく、kazuさんでしょう。学校側から発達障がいの可能性を示唆されているのですから理由聞かなくても不登校の理由は推測出来ますよね。。。
学校に戻すのならその前に通級利用する、支援級に移る、タブレットの利用などお子さんが頑張れる体制をまず整えてからです。お子さんを学校に通わせたいのであれば、まずkazuさんが発達障がいや学習障がいに関して勉強しないといけないと思います。
わが家の末っ子も中学からほぼ遅刻&早退たまに欠席の日々。起立性調節障害診断。のちにADHD診断されました(二十歳頃)
のらりくらりの毎日は高校三年生まで続きました。
本人も自分のことでありながらわからなかったようですが、聴覚過敏、味覚過敏など様々なことがストレスとなり身体に精神面に現れていたのだと思います。
中学一年から行き渋りが始まり、最初は遅刻させまいと親も必死でしたが、親子共々疲れはてていました。
夫婦で話し合い、朝は叱らない、本人に決めさせることを徹底しました。
完全不登校になったら次を考えればいいと覚悟もしていました。中学は遅刻あっても欠席あっても卒業はできますから。
高校入学してからもそんな生活は続きましたが、先生と本人が話し合い調整してギリギリ卒業。
そんな日々でした。
その後もなかなか大変でしたけど、親子の信頼関係は築けていたからかなんとか乗り越えることが出来たと思っています。
あの頃の私たちも不安や心配でいっぱいいっぱいでした。
なかなか割りきれないかもしれませんが、なにが一番大切かとても考えさせられました。
美味しく食べて、笑って、寝る
勉強や学校は二の次
わが家は合言葉のようにそんな想いでここまできました。
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不登校経験者の当事者です
不登校の原因は何か、お子さんご本人もはっきりとはわからないのかも知れません
ASDとLD(私も両方ありますが)の疑いなら、中学生になった環境変化も含め、相当頑張って、頑張ってきて、疲れてしまっているのではないでしょうか?
親からの促し……は、私は個人的に反対派です
学校に行って欲しいお気持ちはわかるのですが、親からの『学校行きなさい』は、ただ本人の心の負担が増すばかりです
私の頃は今ほど不登校に理解もなかったため、親や祖母から学校に行きなさい!と、散々言われ、とても嫌な思いをしました
大人になっても、それはトラウマのように記憶に残っています
今は、学校に行かなくても、生活リズムにだけ気をつけて過ごせればそれで良いと思います
"1度不登校になると、復帰が難しい"ことに囚われすぎないであげてください
親御さんの焦りをお子さんも察して、余計に辛くなる一方な気がします
私は小学6年の途中から不登校で、中学には10日しか登校できませんでした
それでも、通信制高校に進学し、中学時代を取り戻すかのように、学校生活をエンジョイしました
今は高校進学の道も多様化しています
どうか焦らず、お子さんと向き合ってあげてください
今のお子さんは心身共にエネルギーが枯渇しているんだと思います
学校で、全力以上の力を出し続けて疲れ果てているのに、更に親御さんに登校を促されたら、逃げ場がなくなりかねません
『不登校でも、大丈夫だよ』
『学校が辛かったら、行かなくても良いよ』
不登校当時、私が欲しかった言葉です
お子さんに言ってあげられませんか?
今必要なのは、学校に行くことや勉強することよりも、心身の充電する時間=休息だと思います
参考になれば幸いです
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心配ですよね。
私は元・不登校児ですが、
自分の将来どうなってしまうのか?
当時は太田胃酸級に不安でした。
オバサンになった私が、
10代の私に伝えたい事があります。
👍気にすんな
私が不登校だったことなんぞ
誰も興味ないから聞いてこないし、
就職の面接でも突っ込まれない。
大学もAO入試や推薦ではなく
一般入試で受ければ、
受験者が多過ぎて内申書が見られない。
海外の同僚に不登校時代を語っても、
「え、学校に行かない間はインドとか旅でもしてたの?」とギャップイヤーと勘違いされる。
それと!
不登校でも、学びの機会はあります。
「9と4分の3番線」というハリー・ポッター用語があります。ロンドンの駅にある異世界の学校への入口です。
私は異世界で充分に学べると思っています。
例を挙げると、保健室、図書館、美術館、ネットです。これらの空間は、独自の規律によって管理され、不登校児でも学びやすい。
私は通学用の定期券が5ヶ月分ほど残っていたので、東京で図書館巡りをし、美術館のアーカイブ室で本と美術にどっぷり浸かっていたら、
ある日、不登校を卒業しました。
海外へ行きたくなって、日本の大学経由で海外の大学へ交換留学できると知り、しれっと現実に戻りました。
息子さんは生きる力が消えたのではありません。
まだ終わってもいない。
だって、始まってもいないから。
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ASD+ADHD当事者です。
私自身の経験ですが
中学校(通常級)不登校→高校行かず→精神科で発達障害診断→暫くカウンセリング
→今、精神科デイケアと就労継続支援B型、障害年金受給
です。
>発達障害、学習障害の疑いがあり
>会話もできず、原因も分からず、心配です。
>遅刻しながらも、ここ数日は親が促して、何とか学校に行ってます。
息子さん、支援無しで今まで良く頑張ったと思います。学校は通常級ですか?
特性がある場合、支援なしで通常級はかなり厳しいものがあると思います。
今まで学校で困ってきた息子さんの理解をしようとしていますか?
私がそういわれたら
何で困っていて辛いのに分かってくれないの!話もしたくない!
と思います。
中学を休んでも、家で勉強して通信高校に通われている方もいます。
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>1度不登校になると、復帰が難しいと知り合いから聞き、心配でなりません。
未来が不安なのですね?
前回の質問への回答と同じく、息子さんの「今」を大切にする事をオススメします。
未来は「今」の積み重ねでしか作られないからです。
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