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2026/07/03 11:30 投稿
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小3年生(ASD疑いのADHD、支援級)です。
ASD疑いのADHD、特別支援学級小3年生の息子です。付き添い登校で2時間目ぐらいに学校へ登校していますが、「ママ行かないで」「学校嫌だ、めんどくさい」と言われます。お迎えのときに先生とその日のことをお話ししますが、「パーテーションの奥で1日中寝ていた」「給食は食べない」「学習はなにもできていない」。どうしたらいいのかわかりません。学習も2年生の前半までしかできておらず、なかなか進みません。このままの毎日このような形で過ごしていていいのでしょうか?親の私から動くべきことがあればアドバイスいただきたいです。

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この質問への専門家回答
1件

https://h-navi.jp/qa/questions/207699
鳥取大学 大学院 医学系研究科 臨床心理学講座 教授/LITALICO研究所 スペシャルアドバイザー
2026/07/03 11:30

まず、できていることに注目していきましょう。なんとか学校へは行けていて、一定時間学校で過ごすこともできています。その上で、お子さんが学校の中で何に苦手さを感じているのか(学習なのか、人間関係なのかなど)を見極めていくことが大切です。もし必要な環境調整があれば、学校側と相談しながら整えていきましょう。また、一方で大切なのは、お子さんが興味関心を持てることを先生と一緒に選んだり探したりすることです。例えば工作が好きだったら、まずは自分の好きなものを思いきり作ってみましょう。その活動の中で、角度や長さを測ったり計算したりする「算数」や、作品の写真を撮ってWEBサイトに説明文を書くなど「国語」の要素を取り入れることで、自然と学びへ繋げていくことができると思います。

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コメント・体験談
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https://h-navi.jp/qa/questions/207699
kenjjiさん
2026/07/13 14:18

質問を拝読して、思った事。
 支援級の先生、「観察」は良くできていましが、行きたくない、来たくない学校での過ごし方、過ごさせ方ができてないですね。
なぜ、「パーテーションの奥で1日中寝ていたの、今小学3年生だけれど、2年生、1年生、就学以前はどうでしたと聞いて欲しい」、「給食は食べない?、食べられない? 以前はどう?」、「学習はなにもできてない。。。。子どもが興味を持てるように持って行けてない?」
 定員は最大で8人だよ。
 おかあさん。学校に対して、「なぜそうなるの?、以前は。。。」を勇気を持って話しませんか と アドバイスしたい。(素人の考えですが)

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このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
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〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
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