20歳 大学生の息子が…小さい時から発達気味だったのですが、今まで色々とありましたが 大学生になり不都合が多々でてきてしまい遅くなりましたが発達の検査を致しました。
病院では…発達の傾向はあるが グレーでした。
IQが 128で 知的にも無理ですとの事で 手帳は無理でしょうとなってしまいました。
内容は 私とほぼ変わらないですが、私自身は精神3級はとれたのに…障害者枠での就職を考えていたのに困ってしまっています。
学校でのカウンセリングでも 消極的ではありますが、自らの意見や気持ちは伝えられるし、成績は悪くないので大丈夫ですよ！と言われ私が考え過ぎなのだろうか？等々落ち込み気味です。
コミュニケーションは 小さい時から 上手くできないですが…大人しく 勉強はほぼできますので
中々…周りにはわかってもらえません。
病院を変えたりしたら 判定はかわるのでしょうか？
愚痴で 申し訳ありません💧

リタリコに力を貰っています。 独り言なので不快な方はスルーしてください。 ふと疑問なのですが、知的に障害の無い子は障害者手帳が出ないのですよね？ なのに何故？障害者として学校では扱われるのでしょうか？ グレーゾーンって誰が線引きしたの？ グレーって親が不安になるだけで、何もないですよね？ 右向け右と聞けない子、人の目を見るのが苦手な子、癇癪や拘りのある子など私たち世代には当たり前のようにクラスにいましたし、それでも差別することなく過ごしていました。 現代は少子化の影響、インターネット、医学の発達から少しでも育てにくい子は疎外されて、良いところを伸ばそうにも下手すれば教育すらまともに受けられないこともある。 私の住む地域(市)の公立小、中での不登校率に私は驚きました。小学校は６％、中学では２０%を超えています。 これは発達障害だけではなく、環境や大人が深く関わった結果なのではと思ってしまいました。 もっとおおらかな時代に子育てをしたかった。 こんなに少しのことでも敏感にならずに、笑顔で子育てをしたかった。 ここの相談に「虐められないか？」と言う相談を多く見かけます。 確かに近年の虐めは度を超えています。 親としては子どもが虐められてる姿を見たくないですよね。私も同じです。 けれどいつでも優等生、リーダー、人気者では定型発達の子でも有り得ません。 発達障害は治りません。診断は出ても療育すら受けさせてもらえない(私の地域は知的を含まないと療育は不可)場合は、診断名だけのレッテルを貼られて生きていく。 そして我が子が？と悩み苦しんでいる姿を見た他人は発達障害をビジネスや雇用に繋げていく。 子供たちの可能性と個性を伸ばせる世の中になりますように。

こんにちは。 この度の地震で「親亡き後」の息子の自立について考えさせられています。 息子は中学校で不登校になり、今はフリースクールに通っています。 あまり規則も厳しくないので、決められた日程の７割程度は通えています。 家族もやっと一息いれられたという気持ちでいます。 今後、自立のためには就職を考えていかなければなりません。 小学校低学年の時、発達障害であると診断を受けました。 その時は特に手帳の話は出ませんでした。 その後、高学年になった時ボーダーではあるが、療育手帳を検討しても よいのではとのアドバイスを受けましたが、とてもそのような心境には ならず、ずっと普通級で通学していました。 中学で不登校になってもその気持ちは変わらなかったのですが、 年齢が上がるにつれ、支援を受ける機会も減り、 これまでお世話になってきた心理士さんに 今後について相談したところ、手帳をもっていた方が就職にも有利になる のではとのことでした。 ただ、年齢的にいっても状態的にも療育手帳というよりは精神手帳になる のではといわれ、正直動揺しています。 精神の手帳、というと精神障害者として認められた人への手帳、ですよね。 差別的な考え方なのでしょうが、精神障害者、という言葉がどうしても 受入れられないのです。 手帳があれば障害者枠での就職が可能で、周りからの配慮もあり、 その分仕事も長く続けやすいようです。 息子の場合、普通級で挫折した経験があるので、仕事をもつにしてもまた このまま普通の社会に混じって就職すれば、退職を繰り返してしまう危険性が 高いことが簡単に予想できます。 精神障害手帳をとると、就職は有利になりますか。また年金など、就職しなくても生きていけるだけの手当は期待できるものでしょうか。 今とても混乱しており、わかりづらい文章になってしまっていると思いますが、 支援や経験等でその辺りご存知の方はどんなことでも結構ですので 教えて下さい。 よろしくお願い致します。

大人の発達障害が世間で話題になってから、自分もそうなのではないかと疑っています。 大人になってから発達障害と診断された方にお聞きしたいのですが、どういうきっかけで診断するに至ったのでしょうか？ ちなみに私が今困っていることは、 ・人間関係を上手く築けないこと。 （初対面は苦手だけど上手く対応できる。しかし、長い付き合いになる職場では上手く振る舞えない。） ・初歩的なミスや、どうしてそんなミスする？ということが多く、仕事を一人で完結できない。 ・興味のないことや、単調な業務は眠くなってしまう。 ・自分を上手く使えない。 （面倒なことは後回し、時間がないのに関係ないことをしてしまうなど） ・計画的に動くことはできない。（衝動的） ・電話などのマルチタスクが苦手。 ・イレギュラーな作業が立て込むとテンパる。 今思いつくことは上記です。 ネットで簡易的な発達障害のテストも受けましたが（イーライリリーのものなど）、だいたいが該当レベルになります。 投薬治療で改善するのであれば、ぜひ病院に行きたいと思っています。

(※長文失礼します) 発達障害者は、障害者採用の求人においても嫌われるのでしょうか。 初めての質問になります。私は現在、就職活動中の大学4年生です。 去年に親との口論がきっかけで障害を疑われ、結果「自閉症スペクトラムに入る高機能なアスペルガー症候群」と診断されました(手帳につきましては現在申請中です)。 日常生活やアルバイトで問題を感じなかったため一般枠での就職活動を開始するも、最終面接や3次面接で度々緊張からパニックになり、支援センターや家族の勧めで障がい者枠に切り替えました。 しかし、自身が発達障害であることを公表する障害枠採用になると、エントリーシートさえ通過しなくなってしまいました。一般枠ではエントリーシート、ひいてはグループディスカッションや一次面接を殆ど通過できています。 こうした状況から、「やはり企業は発達障害を避けているのではないか」という疑念が止まりません。障害者枠に切り替えたことを後悔さえしています。 障害者枠での就職活動を経験された方や知識をお持ちの方に質問です。この疑念は事実なのでしょうか、それとも思い込みなのでしょうか？ 就職活動に対するアドバイスもいただけると幸いです。

こんにちは、17歳男の子の母親です。 高校一年で普通高校を自己退学し、通信学校にも通いましたが、トラブル等があり、自己退学しました。 中学三年生には、環境に馴染めないと不登校となりました。そこで、スクールソーシャルワーカーから、検査をすすめられ、精神科にいき、発達障害、自閉症スペクトラム症、双極性障害と診断を受けました。 人間関係でトラブルを繰り返してしまい、買い物に執着しています。ゲーム課金やミニカー集めなどです。 自分のこだわりも強く、思い通りにならないと、私や家族にも罵声で、物に当たったりと、家族の話しを受け入れず、居心地が悪い状況になっています。 始まるまでには時間はかかりましたが、コンビニのアルバイトを始めましたが、お客さんからクレームなどもあり、数ヶ月でクビになるなど、転々とし困っています。 息子は人間関係の保ち方が難しくなり、何かあるとアルバイト先の電話番号をブロックし拒否、それが理由でクビになりました。 行動を起こすことは、とても早く、いいところはありますが、自分に悪い事が起きると、暴動を起こす、これは革命だと聞き慣れない怖い発言で暴言を言います。 私、母親のせいだと言われており、私も息子共々精神的に参り、内服治療しています。 この事は、主治医にも相談しています。障害福祉の事業所就労や就労支援の方向も視野にということを聞いています。また、グループホームの話もあり、これから体験する予定です。 息子は、一般就労を希望していますが、障害者枠で仕事を希望しています。 が、この先どうしたらいいのか、不安でしかありません。何か知っている方は教えていただきたいです。 あの時こうすべきなど、批判的な内容はご遠慮してください。就労について、知識がなく、アドバイスをいただきたいので、どうかよろしくお願いいたします。

30代女性です。初めて質問させて頂きます。 また、当事者からの質問であることをお許し下さい。 私は20代の後半にアスペルガー症候群と診断されました。 それから今に至るまで、発達障害という自分の障害が受け入れられず苦しんで生きています。 本やネットの情報を見ると、感覚過敏もありますし、とにかく上げたらきりがないくらい発達障害の特性に当てはまっていました。 もっと早くわかっていたら違う人生が送れたかもしれない、と強く思ってしまいます。 過去を振り返るよりも、これからのことに向けて特性を理解して対処して生きていくほうがいいと頭ではわかっているのですがどうしてもできません。発達障害のことと向き合うと頭がおかしくなりそうになっていしまいます。 悲観的になってしまいます。 今もそれが原因でうつ状態になってしまっています。 こんな私ですがどのように発達障害である自分と折り合いをつけて生きていけばよいと思いますか？ また、私のように発達障害を持つお子さんの保護者の方や当事者の方で、どのように発達障害を受け入れることができましたか？

初めまして、只今精神疾患として通院しています30歳です。あまり文章は苦手なので読みづらかったらすみませんm(_ _)m 元々17歳から自傷癖のある精神疾患持ちだったのですが、放置しため悪化して最近また病院通いして躁鬱の診断を貰いました。 色々ネットで調べて発達障害のことを知り、自分に当てはまっていたので診断をお願いした所｢違うと思います、だとしても治してからです。でも違うと思います｣と言われました。しかし小さい頃の行動と当てはまるのです。母親もやはりみんなと違うことをしていたみたいで大変だったみたいです。偏食など(臭いや味がダメで吐き気などよくしていました。服や特定のこだわりなどあったそうです。) 通知表も落ち着きが無い、体力がない。居眠り、集中力がない。忘れ物が多いなど殆どの学年で書かれていました。机の中も汚かったり、コミュニケーションも取れませんでした。授業も他のことをして同級生に怒られてキレたりしていました…。手先も不器用でいくら練習しても折り紙や紐結び、箸持ちができません、作文も感想文も算数もできなかったです。現在もです。いじめもありました。中退です。 ○整理整頓が苦手すぐ片付けてもすぐ汚くなる。床が見えないぐらいになる。片付け方がわならない。物を投げれない。 ○すぐ疲れる。職場ではすぐ体力なくなるのでレッドブル何本も飲んでいた。 ○些細なミスが多い。よくモノを失くしたり壊したり計算ミスをする。 ○集中力がなくすぐ切れて他のことに行ってしまう。 ○宿題、提出物の期限が守れない.ギリギリ(一年ちょいまで専門学生でした) ○時間配分が全くできない。遅刻。忘れ物、物をなくす。 ○すぐイライラしてパニックを起こすがわ ○昔からどんなに寝れても日中強いねむけでく居眠りしていた。 ○コミュニケーションが取れない、何話していいのかわらない。仕事や学業、何を質問していいのかわからず、勝手に進めてしまいよく怒られ注意される ○飽きっぽいすぐ飽きてしまうので趣味がない。同時作業ができない。電話の声が聞き取れない、聴きながらメモできない。 と他に色々あります。すみません ○これは発達障害ではなくわたしの性格上なおのでしょうか？ 現在でもコミュニケーションが苦手、数字苦手です。パニック起こしてすぐ泣く。自動車学校もアクセルとブレーキ間違いすぎや集中できなくて怖くて辞めてしまいました。 読みづらくてすみません。回答お願いしますm(_ _)m 追記 現在の困り事などを編集してまとめました。長くなり申し訳ございません。

始めて質問をします。どう質問して良いのか 分からないので 誤字脱字があれば すみません。 20歳になる娘の事です。5年間の看護学校に合格して 在学中。3年目の時 先生から 実習中に問題があり 質問の答え方や カルテのまとめが 全く出来ず 申し送りにも問題があったりと このまま実習は続ける事が出来ないし 進級も無理と言われました。先生の目から見ても ちょっと問題が多いので 一度精神科を受診した方が良いかもと言われて 精神科を受診しました。IQ検査をした所 70以下で 障害ランクではあるけど 公立高校も卒業しているので 障害とは認められませんと言われました。本人は一生懸命頑張って勉強し看護師を目指していた事も 落ち込んではいません。ですが バイトをすると 身体が疲れる前に 頭が疲れるそうです。この先どうすればよいのか 全く分かりません。この様な悩みをお持ちの方がいれば アドバイスを是非宜しくお願いします。 ※長文ですみません。宜しくお願いします。

軽度の知的障害ありの自閉症スペクトラムの高等養護学校に通う娘です。 グレーに近いのでいろいろありまして。 以前の居住地で療育手帳ありだったのですが、IQが７９に上がり手帳は返納になりました。 １３歳まで用の検査だったので高く出たらしいですがダメでした。 しかし学校から知的障碍者の学校なので療育手帳をとってほしいと言われ、今住んでいる市町村で検査を受けました。 IQ７０でギリギリ療育手帳をとれましたが、ギリギリだから次回更新の時にはIQが上がって返納になるかもしれないと言われました。 障碍者枠で就職を希望していますが、就職後に手帳を更新できなかったらどうなってしまうのか。 精神福祉手帳は以前の居住地ではとれましたが、自閉症も軽度なので今の居住地ではとれるかはわかりません。 ギリギリのところにいると不安定です。 同じような方いますか？

初めての投稿ですので、不手際がありましたら申し訳ありません。 今小2の息子についてです。1年生の2学期後半に、担任から簡単なルールが守れなかったり、同じようなケアレスミスが多いことを指摘されました。同級生との些細なトラブルもあり、スクールカウンセラーとの面談を勧められ何回か話をしてきました。なんとなく、担任やスクールカウンセラーの言うことが、発達に問題があるように言われている気がしたので、私の判断で発達検査を受けさせました。DN-CASとWISC-IVです。結果は平均を大きく上回る内容でした。私が書いた発育状況や学校での様子(担任が書いたものではない)から、MSPAの特性チャートが、衝動性だけギリギリ平均でした。あとは過集中で切り替えの悪さがあり、注意コントロールが苦手と言われました。エネルギー量が高いので疲れやすいとも言われましたが、特に診断名はつきませんでした。 幼稚園に入った頃から、日中興奮し過ぎたりすると寝入りに寝ぼけ(軽い夜驚)が起きることがあり、だいたい大きなイベント前後に起きていたのが、入学してから頻度が若干あがった為、よく眠れるように眠剤を処方され様子をみてきました。 2年生になり、担任が変わり暫くは何も言われなかったのですが、1学期終わり頃から、授業中やる事がなくなると落ち着きがなくなる。離席はないが、テンションが高くなって声が大きくなり過ぎたり、急に落ち着かなくなってきた、と言われました。今の担任は過去数年、支援級をもったことがあり、色々工夫をして下さり助かっています。 前置きがかなり長くなりましたが、このような状況で、まだ暫くは様子を見ていても良いのか、再受診すべきか悩んでいます。眠剤は私の中で、よく眠れたら落ち着いて行動出来ると思っていて、飲ませていますので私が定期的に受診しています。 息子は、少し神経質なタイプです。赤ちゃん時代は夜泣きがあり、眠るのは下手でした。 宿題や習い事は問題なくこなしています。毎日習い事にいって、成果を出しています。 順番は守れますが待ちたくないので、皆んなで野球ゲームよりはドロケイなど走り回る遊びを好みます。 学校からは頭の回転が早過ぎて、手持ち無沙汰になるときが多く、自分がやるべきことがないとき(学級活動など)に、落ち着きのなさがでると言われています。 とりとものない、長文で失礼しました。 どうぞ宜しくお願いします。