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Q&A - お悩みきいて!

はじめまして、ADHD/ASD診断済み20代...

てくとさん

2018/05/09 23:43

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はじめまして、ADHD/ASD診断済み20代の会社員3年目です。
昨年鬱で休職し、現在は復職を果たしているのですが、休職期間中に自分を見つめなおすと、教育関連の仕事に興味があり、教員免許も持っているので、もう一度そういった仕事を目指そうかと考えています。
ただ、今の仕事が厚待遇であること。彼女との結婚も近いうちにしたいこと。が転職に待ったをかけてしまいます。
現在の待遇は以下の通りです。
・発達障害をカミングアウトするも院卒一般入社の正社員として継続雇用（給与も変わらず）
・発達障害に対する配慮はしてもらえている。
・残業ゼロ、フレックス自由、年次有給休暇20日、年間休日125日以上、完全週休二日
・管理職も有給消化率80％以上
・独身寮、妻帯者向け社宅が格安
・一部上場企業、ISO認証取得事業所
・休職しても3カ月給与全額保証＋見舞金

ここまで厚待遇な企業も中々珍しいと思うので、発達障害のある私がここを離れて今後の人生でこれほど恵まれた環境にまた出会える保障はありません。しかし、教師という夢もあきらめきれないです。

他の会社を知らないので、皆様のご意見が聞きたいです。
よろしくお願いいたします。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

てくとさん

2018/05/26 23:15

皆様、貴重なご意見ありがとうございました。
いただいたご意見をすべて参考にして慎重に考えたいと思います。

この質問への回答

退会済みさん

2018/05/10 06:54

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ここで働き続けるのが身のためでしょう。
この、好条件。
よそでは、持たないですよ。
公務員でも残ゼロは珍しいのでは？
ラッキーと思ってください。
どんなに人間関係がずたぼろでも、異動もあるでしょうし、のらりくらり働くのがよいのでは？

教育関係の仕事は高校の教員とかならなんとかなるかもしれませんが、子どもは大人ほど配慮はしてくれませんし、子どもがからんだ親も配慮してくれません。
むしろこちらが相手の個々の事情に配慮しまくらないといけません。

小学では、多分この人発達障害さん。という先生は全員退職したか、毎年学級崩壊させているかのどちらかですね。
退職した中には、とてもいい先生もいましたが。
というか、高確率で「今すぐにいなくなってほしい」と思う先生が多いです。

昔ならさておき、今時は色々ややこしく、細かい事を求められますから、マルチタスクが下手な人にはあいません。

一生独身でいるなら不安定かつ、明日がどうなっても構わない生き方を続けてもよいと思いますが、結婚するなら家族への責任が生じますが、彼女とは話し合いはじめていますか？

最悪、養ってもらえる相手ならいいかもしれませんが、発達障害さんには家庭内での家事はともかく育児には強いストレスを感じますから、一般的には不向き。
仕事選びは「どう生きたいか？」ではなくて「どうすれば生き延びられるのか？そのために稼ぎやすく、働きやすい条件とはなんぞや？」が考えられないといけません。

今の条件と単純に教育関係とを比較したときに明らかに今の方が生きていくのに現状は有利です。

○○に興味がある、○○したい。は特に発達障害がある場合は「二の次」どころか、五の次。

県の教員採用試験に正規で合格してから迷うのはいいと思いますけど
年間数百人ものクライアントと面と向かって立ち向かわないといけない。という仕事と新婚生活は両立は厳しいと思います。

唯一、発達障害で転職に成功した人がいますが、専門職になりたい！と一念発起して、1000万近く貯金をして専門学校へ。バイトしつつ資格取得もこつこつクリア。念願の仕事についてキャリア積んでます。
が、ただし家ではこの人荒れまくりで、カサンドラになった配偶者に三下り半つきつけられて離婚。
このぐらいシビアだと思います。

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らくださん

2018/05/10 01:18

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その条件で残ゼロ、信じ難い程の厚遇ですね！

そのまま続けて、副業が許されるなら教育関係の仕事を余暇でしてみるのはどうですか？
（妻となる人もいっしょにできるなら一緒に過ごす時間も減らず良いかも？？）

或いは社内に教育に関連するポジションがあるか相談してみるとか。

「もう一度」というのは教師になるのが夢で一度は諦めたのですか？
もし教師を目指してうまくいかなくても、絶対後悔しない自信があるならやってみてもいいと思います。しかしそれは独身の特権かな。(自分も待遇の良い総合職から違う道を目指しましたが、独身だからあくまでも自己責任。挑戦した事に後悔はしてません)

私も教職を持っており、様々な社会経験後に高校教員になることも考えてましたが、あの教員同士の独特の世界が自分にはどうしてもハードル高いと気付き吹っ切れました。^^
今は現役教師である人物頭脳ともに優秀な友人から、教育現場の話を聞くことを素直に楽しんでいます。(発達障害っぽい後輩同僚の困った話も出てきます)

彼女さんともよく話し合って後悔しない方を選ぶといいと思います。 Et nemo delectus. Saepe ipsam voluptatem. Ad est est. Vero quis repellendus. Dolorem et natus. Veritatis non nihil. Necessitatibus a consequatur. Autem laboriosam porro. Facere et fugit. Qui quia culpa. Deleniti aut mollitia. Qui eos esse. Qui et nam. Molestias officiis quibusdam. Vitae in necessitatibus. Cumque voluptas sapiente. Atque est soluta. At aliquid molestias. Error facere consequatur. Tenetur impedit nostrum. Eius sed a. Quisquam nihil autem. Delectus et necessitatibus. Quae dignissimos dicta. Sapiente inventore assumenda. Enim animi debitis. Modi veritatis repudiandae. Sed facilis quos. Quod qui aut. Architecto rerum excepturi.

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退会済みさん

2018/05/10 02:58

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初めまして。
びっくりするくらい境遇が似ていたのでコメントさせていただきます。
社会人3年目
鬱からのアスペルガー診断済
会社の福利厚生もほぼ同じような会社に勤めています。
さらに教員免許を持っていて将来的には教師の道も捨てきれていません。

自分の話を先にさせていただきますと、今は転職は考えていません。おっしゃる通り待遇が良く安定があるからです。
また、教育関連の仕事は塾経営なり社内講師なりで今すぐじゃなくても実現できる可能性があるから急ぐ必要がないと思っているからです。
個人的は新しい教育関係の仕事に身を置いた時に、自分が環境に馴染めるのか、周囲は理解してくれるか、今よりも休暇が取りづらくなる（代打が頼めない）状況でまた鬱を再発しないか、よく考えたら今は難しいと思っています。

質問者様もぜひご自身の体調と周囲の環境を予想しうる範囲で照らし合わせてみてはいかがでしょうか。

教師は素敵な職業ですよね。きっと一般企業に勤めている今も夢が捨てられないほどの思いがあるということはいい先生になれる方だと思います。 Laboriosam distinctio labore. Minus rerum aut. Quo et aliquid. Accusantium hic odio. Alias quod veritatis. Aliquam blanditiis non. Quo consequatur sit. Vel rem consequatur. Nostrum impedit non. Ut et voluptatibus. Vel ducimus quis. Odit ullam dignissimos. Praesentium molestiae sit. Vero qui delectus. Est nobis nihil. Nam ratione pariatur. Et ut laboriosam. Ut corrupti labore. Corrupti optio id. Iste inventore impedit. Et odit voluptatum. Aut quis pariatur. Voluptatibus ut vel. Nisi odio velit. Sit tempore totam. Praesentium vero laudantium. Omnis assumenda dicta. Ipsam suscipit autem. Maiores aut cumque. Repudiandae ut similique.

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退会済みさん

2018/05/10 04:18

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私ならやめません。

今の会社で勤めて、その中で自分が出来ること、自分が得意な事を探していきます。とても良い会社だと思います。その会社での経験を是非、自閉症スペクトラム障害のある方に伝えて行ってください。

自閉症スペクトラム障害があっても、鬱状態になっても仕事が仕事を継続できる。会社にどのような配慮をどのように伝えたら自閉症スペクトラムでも居心地良くなる。働ける。そんなモデルケースとしてご自身の情報を発信してほしいです。

個人的にはそれこそが自閉症スペクトラムのある人達にとって有益な情報となり、教育の一つの手がかりになると思います。

教育は教師の仕事でないと出来ないとは思っていません。いろいろな教育方法があると思います。

自閉症スペクトラムがわかってもこのように工夫すればできる。

正直私は仕事を続けたいのに、体が動かず、仕事を辞めてしまったので、まだ辞められていない、工夫すれば続ける可能性がある主様が羨ましいです。

個人的な意見でした。 Et nemo delectus. Saepe ipsam voluptatem. Ad est est. Vero quis repellendus. Dolorem et natus. Veritatis non nihil. Necessitatibus a consequatur. Autem laboriosam porro. Facere et fugit. Qui quia culpa. Deleniti aut mollitia. Qui eos esse. Qui et nam. Molestias officiis quibusdam. Vitae in necessitatibus. Cumque voluptas sapiente. Atque est soluta. At aliquid molestias. Error facere consequatur. Tenetur impedit nostrum. Eius sed a. Quisquam nihil autem. Delectus et necessitatibus. Quae dignissimos dicta. Sapiente inventore assumenda. Enim animi debitis. Modi veritatis repudiandae. Sed facilis quos. Quod qui aut. Architecto rerum excepturi.

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はるともさん

2018/05/10 07:12

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こんにちは✨
元教員です

発達障害者にとって、教員は厳しい世界だと思います
子どもと接するのはとても楽しく、やりがいもあったのですが、教員同士のやりとりはかなりストレスフルです
　苦手な雑談も半分業務のうち、雑談の中で取り決めが行われることも
　｢こんな感じ、分かるでしょ？｣のあいまいの多発する世界
あとは発達障害者でなくても辛いこととして、
　朝はお茶くみで7時出勤、帰りは日付が変わってからの毎日もありました
　部活で土日はなし、残業代もゼロ
教員になりたい！という発達障害の子どもがいたら、あなたのためにやめなさい、と全力で止めます😅
ボロボロになって生きる自信を無くしてほしくないから
自分の子が発達障害であっても、発達障害者の教員に対しては担任になってほしくない、という意見を目にします
それくらい向いていない分野だと思ってください💦
それでも夢を諦めきれない、人生を棒に振る可能性があってもチャレンジしたい！という熱い想いがあれば、ぜひ色んな子どもたちのよき理解者になってあげてほしいと思います🙆 Et nemo delectus. Saepe ipsam voluptatem. Ad est est. Vero quis repellendus. Dolorem et natus. Veritatis non nihil. Necessitatibus a consequatur. Autem laboriosam porro. Facere et fugit. Qui quia culpa. Deleniti aut mollitia. Qui eos esse. Qui et nam. Molestias officiis quibusdam. Vitae in necessitatibus. Cumque voluptas sapiente. Atque est soluta. At aliquid molestias. Error facere consequatur. Tenetur impedit nostrum. Eius sed a. Quisquam nihil autem. Delectus et necessitatibus. Quae dignissimos dicta. Sapiente inventore assumenda. Enim animi debitis. Modi veritatis repudiandae. Sed facilis quos. Quod qui aut. Architecto rerum excepturi.

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Sakiさん

2018/05/10 08:14

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はじめまして。

何を優先し選択されたいかと、現状をご自身で分析されてみるとよいのではないかと思います。
決めるのはご自身ですし、ご本人が納得いってないと後々モヤモヤすると思いますし。
読ませていただいて２つの大きなポイントがあるなぁ、と思いました。

①教職につきたいという願望
②彼女と結婚したいという願望

↑この二つの優先度合いを考えてみるとよいとおもいます。

私が気になってお伺いしたい点があるのですが…

（1）彼女は何歳ですか（20代、30代）？
（2）将来その彼女と子供はほしいと思ってますか（または彼女は子供がほしいと言っていますか）？
（3）彼女はどんな仕事をされてますか？（子供が生まれても続けられる仕事についていますか）？
（4）彼女は結婚するまでどのくらい待ってくれそうですか？

現在の日本で結婚して子供が産まれると、産休がとれて収入が維持できる女性はの正規雇用の人だけです。
また、あまりに晩婚になってしまうとお子さん自体授かりにくくなる可能性もあります。

彼女がまだ若く、結婚は急がないと言ってくれていて、子供はいてもいなくてもよいと言ってくれていて、かつ安定した職に就いていれば「教職目指してみたら？」と私は思います。

でも、上記の条件を満たさず、結婚願望が強く、将来子供を望むのであれば、今の仕事を続ける方がよいと思います。

よーく様々なことを天秤にかけて選択なさってくださいね。 Fuga suscipit repellat. Cum aperiam odio. Blanditiis perferendis nesciunt. Vel dolorem id. Quo aut perferendis. Eos excepturi cumque. Maiores quae libero. Unde dolorem quia. Consequatur ex aut. Itaque nihil illum. Aliquid et error. Dolores qui aut. Atque dolorum consequatur. Similique et aut. Molestiae accusantium ipsum. Vel nisi ut. Perspiciatis tempora sit. Et omnis enim. Inventore sequi similique. Recusandae dolore consequatur. Earum ut officiis. Autem provident iusto. Iste doloribus sed. Eos quod officiis. Fugiat id corrupti. Et ratione sit. Vero est quo. Architecto enim quas. Nobis laborum vel. Velit consequuntur quos.

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小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください！

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初めまして、皆様のご意見をお聞きしたく質問します

私の職場に発達障害若しくは発達障害のグレーゾーンと思われる社員がいて対応に悩んでいます。“思われる”と言うのは、一般枠での採用で本人からもその様な申告は受けていないからです。発達障害ではないかと思った理由は以下のその社員の仕事ぶりからです。入社間もない頃は、“ちょっと変わった人だな”と思う程度でしたが、実際に仕事ぶりを見て変わってきました。①ケアレスミスが非常に多く、注意しても治らない。チェック方法を教えてもミスが減らない。②口頭での指示や指導ではなかなか覚えてくれない。メモはとるがそれを見なおしたり、自分でまとめると言った事をせず何度も同じ事を聞く。③時間管理が苦手で決まった日や曜日に行うべき事を忘れてしまう。そのためのカレンダーを作ってもあまり効果なし。④マニュアルを渡しても手順通りに行わず手順を飛ばしたり勝手にやり方を変え後にトラブルになる。⑤毎日行う仕事で昨日までは出来ていたのに、突然やらなくなったり、出来なくなる。⑥その場にそぐわない発言や行動をして、携わる人間を怒らせたり、呆れさせたりする。自分の発言が他人にどう思われるか無頓着。⑦よく分からないこだわりがある様で指示通りに仕事をせずトラブルになる事がある。①〜③は若い社員なので経験不足と言う面もあるかと思いますが同年代の他の社員に比べると疑問が残ります。④〜⑦が発達障害では無いかと思った理由で特に不思議なのは⑦で理由を聞いても無言であったり、内容が自分本位で他者から見れば納得の行くものではないです。私とその社員がいる部署は事務方でミスが許されず、かつ仕事が同時進行で進むマルチタスクが多いです。その為、その社員には今の部署が向いていないと思われ、上長に現状の報告と他部署への異動を進言していますが聞き入れません。正直に言うと、その社員のミスのチェックや後始末に追われて通常業務に影響が出ています。今の所の対処方法としては、マニュアルの完備、単純作業的な仕事を中心に行わせる、これ以上新しい仕事を教えない事、としていますが、この様な社員がいらっしゃる方で上記の方法以外にどの様に対処されているかお聞きしたいです。抽象的な話が多くて申し訳ありませんが、よろしくお願いします。

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20代の社会人です。教員になって、2年目仕事の多さと自分の処理能力の低さから心を病み、休職しました。最初の診断は適応障害。1年後ADHDと診断されました。自分がADHDっぽいなと社会人になって思っていましたが、そうではないだろうなあと思っていました。しかし、自分の働き方や仕事のことしか考えられないことなどから、ADHDと診断されてホッとした自分がいました。そのあと一念発起して、復職しましたが、職場の人にどう思われてるか、子ども、親にどう思われているかを気にしてしまったり、仕事も自分に負荷をかけてしまっていました。その時は気づかなかったんですけど。ある日、もう無理だ！と思って学校を休んで病院に行きました。そして今、休職中です。でもそのおかげで少し自分を見直すことができています。自分はどういう仕事が向いているのか？ちゃんと仕事ができるのか。今、すごい不安です。もし似たような経験がある方、そしてそれを乗り越えた方など、いらっしゃったら是非教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

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回答

嫌なところは嫌だ、と伝えなければ改善しないかな？と現時点で、僅かでもADHDかも？と決めつけた目で見てしまうのは、お勧めしません勿論、...

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自分は乳児保育園で働いてる23歳です

園には自分が発達障害を持ってることを知ってるし伝えてます。発達障害を持ちながらも保育園などで働いている人に聞きたいんですが発達障害が出ないようにするための工夫とかってありますか？まだ働き始めて5ヶ月なのですが3ヶ月目に園長に呼び出されて先生たちの不満をまとめたプリントを2枚分見せられたり遠回しにくびを宣告してきたりととても働きやすい園とは思えません。自分にできることはどんなことがあるんでしょうか？怒られたり説教されたりすると自分は頑張ってるのになんでわかってくれないの？と思ってしまい自分の中に溜め込んで不満が少しでもあると自傷行為をしてしまいます。ストレスや不満をどう発散したらいいか分かりません。どうしたらいいでしょうか。1番傷付いた言葉は｢20歳になってるんだよね？もう少し20歳らしく出来ないの？｣や｢このぐらい今の小学生でもできるけどなんであなたは出来ないの？｣です。自分は傷つきやすく何日もその言葉を引きずってしまいます。引きずらない方法も一緒に教えて欲しいです。

回答

障害については、伝えてあるんですね。なら、全従業員が知っていて。当然なのですよね? 併せ持っている性同一障害の事も話したのですか? ...

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私は35歳のもういい年齢の女性です

長年通っている心療内科の先生から、もしかすると発達障害かも、と言われました。わたしは派遣社員をしては辞めるの繰り返しで、なかなか一年務まることがありません。仕事の覚えが悪く、作業スピードが遅く、言われたことをすぐに忘れたり、新しい仕事を何も聞かずに唐突にやりだしたり、チェックが甘く、作業途中にもかかわらず、全部終わっているという認識をしてしまいます。でも、一応自分なりに工夫したり、努力はしています。メモしたり、自分がやったミスをもう二度とやらないために、日記のようにつけて、休憩時間に見返したり、作業が完了したか再度確認したり。それでもミスが減りません。コミュニケーションを築くのが苦手で、職場の人と会話が出来ず、話を振られても、そうですねとしか返せないです。食堂の決まった席で昼食を食べるところが大半で、会話にも混じれず、話を振られても見当違いの返事をしてしまったり、話す時にうっかり人を傷つける発言をしてしまうことがあるので、とても神経が磨り減ります。また、人の目が気になり、大勢で食事することも苦痛です。わたしは遅刻はしたことないですが、むしろ遅刻することに異常に恐怖を感じ、早めに家を出ないと気が済まないところもあります。始業１時間前に到着し、車の中で待機することが多く、大体寝ているか、好きな読書をするかしています。現在転職7回目になってしまい、その派遣先もつい昨日辞めることになりました。6ヶ月つづいたのですが、上司から度々言われる「頭がおかしいんじゃない？」とか、「頭の病気じゃない？」という言葉や、「イライラする」「顔も見たくない」という言葉に耐えられなくなりました。「あんた今まで働いてきたところで、人間関係上手くいったことあるの？」と言われました。6年続いた職場もあるにはあって、そこでは人間関係も良好で、仕事仲間も出来ました。しかし、最近は全く自信がなくなりました。母親は全く発達障害に理解がなく、「努力が足りない」「そんなの個性。治療や検査なんて必要ない」と言います。努力ならもうやれることは全部やり尽くしました。それでもミスしてしまうのを努力が足りないとするならばもう何をしたらいいのか、分かりません。それに、わたしに発達障害ではないかと言ったのはその母親なのです。医者に言われたのはその後です。わたしは自分が人より劣っているのを発達障害のせいにしたくはないし、努力して治るのならば何だってやりたい気分なのですが、まず、どういう特性の発達障害なのか知りたいのに、検査したくてもどこも検査してくれるようなところがありません。それが分かれば、こういうことに気をつけて仕事をする、ということも出来るようになるかも、と思ったのですが…。わたしの取り柄と言えば、かなりの真面目というところ、一生懸命取り組むところくらいです。そこは、色々な職場で褒められるところなのですが、ミスとコミュニケーションの取り方が分からないのが邪魔をします。今就活中なのですが、もうこれ以上転職を繰り返したくないし、昨日辞めてしまった会社のような、上司からミスのことだけでなく、罵倒されたり悪口を言われるようなところに当たりたくなくて。今まで行った会社の中でも特に酷かったので…。どうしたらミスをしなくなるのでしょうか。人間関係がうまくいくようになりますか？また、検査などで自分がどういう特性の発達障害か分かるような機関は存在するのでしょうか。さらに、わたしには恥ずかしい話、友人がいません。友人をこの年齢で作るにはどうすれば良いのでしょうか。真剣に悩んでいます。

回答

続きです。友人の事ですが。「友達」の意識が違うのでは？ちょっと話す人もいませんか？挨拶する人もいませんか？大人になると一緒に喫茶...

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こんにちは私は軽度のアスペルガー症候群を持っていますこだわり

の強さや感覚過敏は成長を経てなくなりました曖昧な表現の理解も出来るようになりましたしかし未だ自分にブレーキを上手くかけれず思ったことをすぐ口にしてしまったり、整理整頓が苦手だったり、時間の管理が難しくいつもギリギリだったり、メモがとれなかったりと症状は完全に克服したわけではありませんそんな私の夢は小学校の先生です現在は大学の教育学部で小学校教諭過程で学んでいます小学校の先生になりたいと思ったきっかけは私が小学校の時の担任の先生が素敵な先生で一人一人を大切にしてくれたこと私のことを認めてくれ伸ばしてくれたことで私も先生のような先生になりたいと思い先生を志しましたしかし、大学で学んでいると学校現場では児童生徒に対する発達障害の理解はすすんでいるものの、教職員が発達障害であることに対する理解はまだ体制が整ってないような気がしますまた、小学校教員の仕事は臨機応変なことが日常茶飯事で起こり、健常者でさえうつ病や精神病になる学校現場でアスペルガーである私がやっていける自信がなく教員の夢も揺らいでいますさらに発達障害者が教員になることに対する風当たりも強く私は教師に向いているのかと悩んでいます私のようなアスペルガー持ちでも小学校教員になることはできるでしょうか？また今後社会に出ていく上でどう障害と付き合っていけばいいでしょうか？厳しいご意見も構いません皆さんからの回答をお待ちしております

回答

はじめまして色々な困難さを経験されたからこそ子供に寄り添える先生になれる可能性もありますし、臨機応変さが必要なお仕事だからこそ、大...

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ADHD傾向とか女性に言うとあからさまに態度が変わりますよね

？そうだとしたら障害者枠に入ってしまったら容姿が良くても幻滅されちゃいますよね？そうなると恋愛や結婚は諦めるという方向にいくしかないですね。

回答

価値観は人それぞれなので特性について打ち明けられて幻滅するひともいれば「ふーん」で終わって今まで通りのつき合いがつづく人もいますね。...

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発達障害と子作り私は発達障害ADHD診断済みの28歳既婚男性

です。相談内容は、発達障害は確実ではないし医学的確かなデータも出ていないが、遺伝する可能性があることについてです。最終的に決めるのは、私と妻ということはわかっております。考えるにあたって私が色々な考えを頭に入れてたいので、少し皆様のアドバイズや助言をください。話し合いはしてますが、まだ私たち2人とも悩んでいます。これだけでは判断しづらいだろうから、私たち夫婦の情報と考え方を下記に記します。◯私たち夫婦は結婚して3年目。◯私が発達障害で、妻は定型発達。◯妻は私より少し年上。女性なので年齢はふせておきます。◯依然に、私が妻に頼りすぎて、妻が体調崩したり、カサンドラ症候群のような状態になったことがある。◯生活保護でどちらも今は仕事していません。妻がしないのは、私が1人だと不安で耐えられないためです。◯私は仕事に挑戦するが、いつもうまくいかず長続きしてません。◯私は料理以外の家事はちゃんとでき、現在も食器洗い、洗濯、掃除など家事は私担当で積極的にしてます。◯私の実家は遠くにあるが、もし産むなら実家に帰って私の両親にも子育てを一緒にしてもらうことでみんな納得しています。しかし、何度説明しても親は発達障害に理解を示してくれません。◯私は子供好き。妻は小さい子は好きではない。◯妻が前言ってたこと①夫だけでも大変なのに、もし子供が発達障害であれば私はやっていけるか不安。②今なら夫のつらいことやできないことをほぼきくことはできるが、子供が産まれると子供中心の生活になるだろう。それで夫は生きづらくなるのではないか？③1番は夫婦2人が幸せであること④子どもについては、結婚当初から恵まれたらなあと思っている⑤妻はまだ考えがどっちと定まっていない。◯私の意見①もし発達障害として子どもが生まれてきたら、私が苦労したつらさを同じように味わせるのはかわいそうと思う。②育児は大変だろうし、また妻が体調を崩さないか心配。③私は臨機応変が苦手なので、育児は臨機応変の連続と聞いたからできるか不安。④子どもができたら、父親になると言われたが、自分の役割が変わることがわからない人が多いのが発達障害の一つの症状であります。私もかつては恋人から夫に変わったのがわからず、よく妻に怒られました。⑤私は基本的賛成してあげたいが、すぐに賛成できる状態ではない。言い方が悪かったりで、不快な思いをした人がもしいたらごめんなさい。先に謝っておきます。また、申し訳ございませんが、病気の断定はいりません。

回答

さとみんさまお返事ありがとうございます。気持ちだけじゃどうにもならないし、お金だけでもどうにもならない。貴重なアドバイズありがとうご...

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23歳大学院一回生ADSグレー理系息子の母です

とうとう就活の時期が目前になりとても不安です。本人は就活に対してイメージ出来ないらしく具体的な行動は取っていません。友人もいない為休みの日は引きこもっているだけで全く情報がない様です。経験者の方アドバイス頂けませんでしょうかお願い致します。

回答

息子は昨年研究室での人間関係が上手く行かずに、鬱病の診断から発達障害にいきつきました。全般的に不器用でプライドは高いが自己肯定感は低いです...

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放課後等デイサービスなどの支援施設に大人の発達障害または精神

疾患を持つ人が働いていると、利用する側の御家族としては不安を持たれますか？私はアスペルガーのグレーゾーンという診断を30代に入ってから受けました。現在知人が立ち上げた放課後等デイサービスでアルバイトを経て正社員として働いていますが、どうしてもミスが多く、大人の発達障害であることがちゃんと伝わっていないままだったため、人間関係に行き詰まっています。また二次障害なのかは定かではないですが、10代から解離性障害を抱えているため障害者手帳も持っています。上司(前述した知人)は仕事をする上で病気や障害を言い訳にするな、病気のことは口にするなと言われていますが、強いストレスを受けると言葉が出てこなくなり固まってしまうため職員間でのトラブルも度々です。デイの子ども達と接しているのはとても楽しく、私が休みと聞くと残念がるほど慕ってくれている子もいるそうです。何より子ども達の成長を見守り、笑顔が見られるのが幸せなのですが、職員の中では完全に問題児になってしまっているのでほとんどまともに会話できない人もいます。困りごとを抱える子に寄り添い、自分のような孤独な子ども時代を過ごす子が一人でも多く笑顔になれたら…と思って働いてきましたが、法改正の関係で専門知識のある人を近々雇用する必要が出て来て、私が去るべきタイミングが来たのかな…などと考えてしまいました。長文の割にはほとんど愚痴のような質問ですが、今私が指導員として働いているのが正しいのかどうかがわからなくなってしまいました。厳しい言葉でも良いので、ご回答願えるとありがたいです。

回答

放デイの職員も基準が厳しくなるので、今後続けるのは難しいと思います。人員・設備・運営基準は以下の通りです。 http://www.ho...

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報告、連絡ができない私はいわゆる報連相ができません

この前も家の冷蔵庫のチーズを使ったのですが、ちょうどなくなって、切らしていると買う必要があるから言ってと母に言われました。ちなみに2回目です。チーズがなくなったら伝えることが頭から抜け落ちていました。貼り紙を貼っても認識せずスルーです泣報告すべきとなればスマホのgoogletodoのウィジェットにメモをしますが、報告すべき人に会ったときに報告しなければいけないことをうっかり忘れることの方が多いです。それで後になってスマホを見て言わなきゃいけなかったとなり遅くなって伝えます。連絡に関しても、電車の遅延とかだとそれで頭がいっぱいいっぱいになってしまい、どうやって早く着くかを考えるのですが肝心の相手への連絡については忘れていたりします。そもそも何を連絡すればいいのかわからなくて、連絡した方がいいことだと少しでも思ったら連絡するようにしていたらどうでもいいことまでLINEしすぎと遠回しに言われたりしたこともあります。何を連絡する必要があって何は連絡しないとどうやって判別すればいいのでしょうか？私の母は理解ある母なので、協力してもらって改善することも可能ではあります。実際に母も同じようなことで困っているので、googletodoについても母から教えてもらいました。皆さんはどうされているのかを知りたいです。

回答

報連相は社会人の基本です。学生さんか社会人さんか分かりませんが、これが出来ないと、どの仕事に就いたとしても続けられないかと思います。 ...

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29歳になる息子〔ADHD〕は、中学校での集中学習で県立の定

時制高校に進学し、無遅刻無欠席で卒業しました。推薦入学で専門学校に進学し、無事卒業しています。この春、中学校を卒業した末娘〔当初は情緒障害でしたが、発達障害〕は、私への暴力や愛着障害、様々な母子問題で、去年の5月に児相の一時保護、思春期病棟入院を経て、今年からは養護施設で暮らしています。今は浪人生の状態です。小学校レベルの学習レベルを1年間でみっちり学習して、高校進学を私は切望してました。でも、回りのスタッフ〔精神科医含む〕が一同に養護学校進学を勧めるので、娘も同調し、養護学校〔就職に特化した〕に決めてしまいました。月に1度も面会できないので、じっくり話し合う事も無く...息子がその昔、義父と義祖母からバカにされ、暴言暴力を受け、何としてでも高校卒業と頑張って来た経験から、末娘も、中学校からは特別支援学級に在籍し、高校進学を目指せるものと思い込んでいました。けれど、県によって取り組みが全く違っていて、ここでは発達障害の生徒はみな、養護学校入学が当たり前なのです。離婚を経て、私の地元に戻って来て、このようなコンセプトの下、娘は養護学校を卒業し、障害者雇用で就職する予定になっています。知的障害が無くても、養護学校高等部にしか進学できない事に納得できずにいます。だらだらと長文になり、すみません、わかりにくいとは思いますが、同じように悩んでおられる方はおられますか？養護学校高等部に偏見がある私が、一番ダメなのでしょうけど、相談相手もおらず、悶々としています。アドバイス頂けたら、助かります。よろしくお願いします。

回答

娘さんの長い人生を考えたら、確実に就職が出来て支援や理解のあるところで働けたほうが安心ですよ。愛着障害があると人を試したり、わざと傷つけ...

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障碍者雇用どうですか？小1の息子がいます

境界知能で（総合IQ90なのですが）このままだと一般就労は難しいのかな、とうすうす感じています。国語の読み取りができないので、おそらくIQは下がっていくんだと思います。ASD+ADHDです。ちゃれんじタッチをしていますが、コラショに落書きして全く問題を解かないので、もう勉強とか何をしたらいいのか分からなくなってきました。親の無力感よ。。。さてさて、ネットで調べていくと、療育手帳や精神障害手帳があれば障がい者枠で就職ができるということを知りました（療育手帳のみだと思い込んでいました）。息子が働くのは15年くらい先。そのころには法律も制度も変わっているのですが、今現在の障碍者雇用について知りたいです。「ケーキが切れない少年たち」やyoutubeで、境界知能の方の生き方がハードすぎる、ということが言われており、どうやって育てていけばいいのか悩んでしまいます。ボーダー児が一番つらいですよね。悩みすぎて辛いんです。小学校は普通級か支援級に在籍し、中学は発達障害に理解のある不登校のための私立中学（かなり評判がいい）へ進もうかなと思っています。その後ですが、最近、「高等特別支援学校」というのを知りました。いいなと思うところは療育手帳は必須ではなく。かなり軽度の知的障害の子たちが通っているそうで、倍率がかなり高いらしいです。でも、ここに入学出来たらほぼ100％就職ができるんですよね。通われた方はいますか？色々な仕事があると思いますが、障碍者枠での仕事、どうなんでしょう？工場、清掃・・・離職率は高いのでしょうか？一概には言えないですよね。。。A型もありますが、スキルアップが難しく、長くは勤めないとか言っている人もいますよね。。。。親の理想としては、障がい者枠で企業に就職、長く勤めてもらいたいですが、、、、境界知能で特性アリで、障がい者枠で働いている方がもしいらっしゃったらどんな感じか教えてもらいたいです。もう、正直、親が生きている間は本人は食べていけるので、働かなくてもいいじゃん。親と仲良くて、本人が幸せならいいじゃん。境界知能で生きているだけでもしんどいのに、働けってきついだろっと思ったりしています。。でも親が死んだらその後はどうしよう？妹に迷惑をかけるようになったらどうしよう？それは困るので、それなりに働いて余暇も楽しんでもらわないと。と思ったり、ぐちゃぐちゃです。妹に関しても、なんとか息子とやっていけそうだし、女の子が欲しいからという理由で産んだのですが、これだけ息子に手がかかるのになんで産んだんだろう？とかふっとした瞬間に思い、申し訳なくなってきます（産んだ時息子は年中さん）。娘は多分ですが、定型児だと思います。まだわかりませんが。息子と明らかに違うので。。。デイの担当者などにも情報を聞いたり、親の会で聞いたり相談はしていますが。。。。

回答

成人当事者です先日は学校生活や宿題について、ご質問されていましたよね？そちらは解決されたのでしょうか？まだ小学1年生のお子さんに...

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初めまして

教員生活2年目の山田と申します。１年目は地元・広島で過ごし、今年から兵庫に移りました。(現在、休校中のため、自習期間の見守りをしています)教員生活１年目の中頃だったと思います。初めて『大人の発達障がい』をこのリタリコで知りました。読めば読むほど、当てはまる部分が多く、(もしや・・？)と思い、それ以降、発達障害に関心を持ち、いろんな障がいに関する本を読む日々を過ごしてます。その(もしや・・？)と思うことを以下、テーマに沿って箇条書きで記そうと思います。尚、④～⑦は全て教員生活１年目で起こったことを振り返りながら書いています。①幼少期⇒子どもの頃、騒いだり奇声をあげたりというのはあまり目立ちませんでしたーー自分の都合の悪いことに関して黙ったり偽証によるその場逃れが多かったーー。ただ、１つのことに非常にこだわっていたので、なにか大事なものを人に取られたりしたとき、泣いてわめくことがありました。そこから(なんか、周りと違う)違和感を覚えました。②性格⇒・強い正義感・白黒はっきりさせることを好む。・１つのことに細部にわたってこだわる。真面目でストイック。その反面、１つのことに夢中になると、周囲が見えなくなる。・思いやりが強い。・完璧主義？(少しずつ『適当にがんばる』＝完璧にこなす必要はない・程々にすることができつつあります)・記憶力に自信あり(サヴァン症候群のように細部までは覚えていませんが、過去のことはずっと覚えている)・信頼する人に頼るため、特定の人と一緒になりがちですが、信頼しているため、相手の考えも尊重・傾聴しつつ、自分の考えをバンバン言う。③学生時代(特に小学校中学年と大学時代)⇒自分の考えを言うと、相手が〈違い〉に納得できなかったからなのかーーみんな考えが違って当たり前ですがーー憤慨することが多く、全否定されたことがあり、以降自分から発しなくなった時期がありました。仮に(それ、違うと思うなー)と思ってても言葉にせず、ノートに書き溜めることにしました。文字化することで、頭の整理ができたり、自分の考えがより明確になったりしました。大学生になってからは一新して積極的に友達に関わり、助けてもらったり助けられたりするようになりました。④社会人になってから〈困り感〉その１(教員生活１年目初め頃)⇒教員生活１年目が始まり、リアルな仕事をしていくなかで、仕事でのストレスや仕事に対する自尊心が傷つけられるたび、帰宅後、奇声や騒いだりが急激に増えました。また、性格上全て１人でこなそうとする(子ども相手には『困ったらいつでも頼っていいからね👍』と言えても、自分から先輩先生や同僚に頼ることができない)ため、他者に助けを求めることがーー『分からないときは聞こう！』と思っててもーー難しいです。⑤社会人になってからの〈困り感〉その２(教員生活１年目の中頃)⇒急に予定が変更したりーー仕事では日常茶飯事ですから慣れてますがーー、特に自分の予定が狂ったとき、急に思考回路がシャットアウトしてしまい、どうしたらいいか分からず、【１人にしてほしいとき】に頭を抱えて奇声をあげたり、ソワソワしたりします。管理職に呼ばれると、(なにか悪いことしたのかな、、、。)と必要以上に手が震えます(今は、グッと回数が減りました)。その動きが激しいため『あっ！困ってる！助けなきゃ！』と周囲が気づき、だからこそ、周りの助けもあって教員生活１年目を過ごすことができました。⑥社会人になってからの〈困り感〉その３⇒言葉１つ１つに非常に敏感です。何気ないたった一言で、嫌なことを思い出すーーフラッシュバックーーので必要以上にビクビクしたり、思わず泣くこともあります。今も不定期ですが続いています。⑦社会人になってからの〈困り感〉その４(教員生活１年目の終わり頃)⇒相手からの指示を完璧にこなそうとしたり、自分の考えを頭で整理しようとするときーー教師という仕事柄、常に頭でインプットーー固まって3分ほど動かなくなってしまうことがあります。→【その時の支援】特別支援学級の先輩先生が、『じゃあ、いまから3つのことをあなたに頼むよ。OK？完璧でなくていいから。』とワンクッション置いてくださり、少しずつ【できること】が増えていきました。以上、『大人の発達障がいかも？』ということを記しました。回答のほど、よろしくお願いいたします。

回答

非定型発達の放課後等デイサービス管理者です。二次障害としてパニック障害を持っています。まず始めに自覚したのは発達のデコボコよりも、パニ...

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