daikisitoさん

2019/07/12 00:54 投稿

回答 12 件

受付終了

子供が「学校に行きたくない」といいます。
今年から、特別支援級に行っている小学３年生の息子がいます。
アスペルガーの息子です。
最近、「学校に行きたくない」と言います。
４月当初は楽しく行っていたのですが、最近なって「学校に行きたくない」と言うんです。
理由を聞けば、○○さんの何が嫌だと言ったり、担任の先生に不信感を抱いていたりします。
感情表現が豊かになってきたのだと思うようにしているのですが、
「学校に行きたくない」と言われると、親としては不安になりますが、
こういう時はどうするのがいいのでしょうか？
無理して学校にいかせるべきか？休ませるべきか？悩んでいます。
アドバイスをお願いします。

質問者からのお礼

2019/07/12 19:10

皆さん、情報提供不足なのに、心身になって解凍していただいて、本当にありがとうございました！
私も皆さんの意見を聞いて、安心する事ができました！
心から感謝致します
ありがとうございました！

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小学校一年生の男の子の母です。入学後から登校しぶりが続き、私が付き添いをしたり朝何とか先生に渡して学校へ行くという日々です。当初から支援室の先生にも介入してもらっています。シルバーウィーク明けから登校拒否がさらに強くなり、発達障害のテストが開始されました。はっきり診断はついていませんが自閉症スペクトラム・ASの可能性が高いと言われました。支援室の方から担任の先生に接し方のアドバイスと支援の先生を付けてもらうよう私から学校へ依頼をしたばかりの状態です。毎日朝泣いて嫌がるのを無理に連れて行って先生に渡しています。帰宅時はニコニコと友達と帰ってきます。休ませたほうがいいのか、無理矢理登校することを続ければいいのか悩んでいます。休むと授業に遅れ、余計分からないことが増えて不安が増し苦痛になるのではと心配です。また学校を休むとそのまま行かなくなるのでは…とも考えてしまいます。二学期に入り、昨日初めて休ませました。学校の前で動けず「何で毎日無理矢理行かせるの？もうやだ！」と言われ限界を感じたからです。家での過ごし方もどうしたらいいか分かりません。将来も不安で、どうしてあげていいのか悩んでいます。よろしくお願いします。

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ASD（自閉スペクトラム症）小学5・6年生診断先生

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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）小学1・2年生放課後等デイサービス運動運動会先生

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2019/07/06 投稿

登校しぶり、不登校に関しての質問です。小四のムスメ。3歳時に広汎性発達障害と診断されています。小三のムスコ。特に問題はなさそうなので、検査等は受けていません。家族構成は、シングルマザーです。毎年二学期半ば頃から登校しぶりが出ます。二人共です。今回は結構頑固で、一時期毎日、担任から教頭、校長が迎えに来ましたが、12月はもう、引きずって学校へ行かせるのもと、10日程だったか、休ませてしまいました。休んでいる時は、ゲームをやっているか、動画を見ているようです。でも、流石に終業式は、お母さん頑張って連れてきてくださいと言われ、いかんともしがたがった為、息子をボコボコに殴って登校させました。今は冬休みですから、親子共々少し気持ちが楽ですが…毎日殴らないと登校できない状態でも、登校させなくてはいけないのでしょうか？そんななら、私はもう、暫く学校は休ませたいと思うのですが。今の校長には、その考えは通じそうもありません…。クレーマーと思われても、子供が行きたいと言うまで、休ませろと言って、学校と戦うべきなのか？それとも殴ってでも、子供を学校へ行かせるべきなのでしょうか？登校しぶりや、不登校のお子さんをお持ちの方はどのような方針で、どのように行動されていらっしゃるのでしょうか？あまり子供を殴っていたら、自分でも子供に何をするか分からなくて、怖いです…。

小学1年生(7才、男児)で支援級に通っていますが、登校することへの拒否感が日に日に強まっていて困っています。登校させないとの選択肢もあるとは思いますが、学校側へ登校しない旨を伝えれば良いのでしょうか？また登校させない選択をした場合は在宅で実費の自習をさせるのが一般的なのでしょうか？「学校に行きたくない」とはハッキリと言いますが、何が嫌なのかを本人が説明できない点と、学校側に尋ねても「学校では楽しそうにしている」としか言われないので何が問題なのか分かず日に日に状況が悪くなり困惑しています。

失礼致します。自閉症スペクトラム軽度知的あり、支援級に通う小2の息子がいます。小学1年入学式の次の日、「学校行きたくない！」と道すがら暴れだした過去、それから度々行き渋りがありました。１ヶ月以上、私も一緒に付き添い授業を受けたり２時限目で早退したり、今日は休む判断をしたり対応してきました。徐々に行けるようになり、私が付き添うのは送迎のみでした。現在、また行き渋りが度々起こるようになり夏休みまであと2日なのですが、もう学校行きたくない！やめる！勉強したくない！の状態です昨日、今日と早退し、今日は2時間目の算数まで一緒にいて帰りました。何故か学校に行きたくないのかを聞くと、「算数のゲームが嫌だから。」「ゲームに勝てないから算数嫌い、やりたくない」と。なら、それはやらずにいたらどうか?と提案したのですが、全部嫌だ！と... 「ママが一緒に授業受けたら行けるかな?」「でも、給食のときに帰るでしょ?やだ」「そっか、じゃあ給食のときもいるよ?」「給食食べたくないから嫌だ！」「給食食べたくないなら、給食を食べないで帰る?」「勉強疲れたから行きたくない！もうやめる」こんな感じです元々、集団は苦手で好きなことはトコトン、苦手なことは一切拒否な部分があり、勝ち負けにもこだわりがあり、負けることが許せないようです学校行きたくないという子をお持ちの方、どういった対応をしていますか(してましたか?) このまま行きたくないなら、行かさなくても...?と思う気持ち、いやこのまま行かなくなり困ることになるのでは、という気持ち。息子は、本当はなにが嫌なのか? 学校が嫌なのか?勉強が嫌なのか?この学校が嫌なのか、全部か? 実は他に理由があるのか、、なかなか答えが出ません。覚えたら忘れない、やりきる力はあると思っています。宿題(自宅学習)も苦手で、かなり時間を要しますしわからないから教えて?と聞かれて、教えても「もうわからない！やりたくない！」と癇癪につながることも。時計も読めず、時間軸もほとんどありません。どういう形をとれば、良いのか解決案が見い出せずにいます。拙い文章、申し訳ございません。返答いただけたら、幸いです。

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ASD（自閉スペクトラム症）小学3・4年生コミュニケーション国語小学校通常学級不登校中学校先生

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4件

2021/10/12 投稿

この質問への回答
12件

カピバラさん

2019/07/12 06:47

はじめまして。

情報が少ないので、的外れな回答でしたらすみません。
行きたくない理由に対し、対策や担任と情報を共有していますか？
中学年頃から周りのコミュニケーションも上がり、対人関係がきつくなってくると思います。
学校では、自ら意思表示や担任に相談出来ていますか？

行きたくないと言うのが、どんな様子なのか見極めて登校出来る状態なのか、休ませるような体の不調があるのかどうかだと思います。

ちなみに家は、月2回位は欠席を許可しています。
理由もあります。
疲労で早退することもあります。
主治医や学校などと相談し決めました。
本人主導で、いつでも欠席できないようにしています。
お子さんの状態によるのかなと思います。

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ナビコさん

2019/07/12 11:40

本当に休ませる時なのか、まずは学校に行って様子を見学してはどうですか？
先生とも話をして。

誰だって「友達と喧嘩した」とか「あの先生キライ」ということはあると思うけど、だからって学校を休むことはしないしね。

本当に行けないほどの深刻な問題なのか、きちんと見極めてからだと思います。

仕事に置き換えてみて、「上司と同僚が嫌だから、仕事休む。」と言われて、どうぞと言う親はないでしょう。

気持ちは受け止めつつ、でもまた頑張ろうね、と励ますのが普通かと。

しかしながら深刻な事態があるのでしたら、別になります。

子どもの言うことだけを鵜呑みにせず、客観的に情報を集めてからにしましょう。

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daikisitoさん

2019/07/12 19:08

なのさん、光る希望さん、飛竜　翔さん、ママちゃんさん、ナビコさん、ムーミンさん、たけのこさんさん、カズピーさん、あ～りんさん、りうさん、カピバラさん、回答をいただきまして、本当にありがとうございました。
周囲にわかっている人がいなくて、一人で悩む事が多かったので、こちらで相談して皆さんに回答をいただけて、
本当に嬉しかったこと、安心感がありました。本当に心から感謝致します。
そして、私の情報提供不足で申し訳ありませんでした。
息子は行きたくない理由は聞くと教えてくれます。「先生に怒らるのが嫌」、「○○さんに会いそうだから嫌」という理由多いですが、体調不良ではないので、本日は無事に行ってくれました。私も、起きてもいない事で、学校を休ますのはどうかと思い、励ましていくようにしました。今日は、丁度個人面談だったので、担任の先生とも相談してきました。先生には「嫌」という事はいっていますが、理由まではきちんと言えない事が多いそうです。先生も一生懸命話を聞くことをしていてくれているのですが、息子が上手く表現できないので、泣けてしまうそうです。
これから、夏休みになるので、安心して過ごせる環境を作りたいと思います！
ありがとうございました！

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あ〜りんさん

2019/07/12 08:25

深刻度によって対応は変わってくると思います。

まずはお子さんの気持ちを吐き出させて、気持ちを受け止めてあげること、でしょうか。
どんな気持ちでも、です。

次に学校との情報交換。学校でどのように過ごしているのか、問題点はないかなど教えてもらいます。またこちらの状況を伝え、普段よりも気にかけて見てほしいこととその報告をお願いします。

お子さんの気持ちと学校生活の様子を把握し、すぐに改善できる問題なら対応すれば解決となります。しかし、内容によっては専門家の介入が必要になってくる場合もあります（特性、二次障害、いじめなど）。その場合はその専門家の指示を仰ぎながら、登校について考えてみてはいかがでしょうか。

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退会済みさん

2019/07/12 09:22

どの程度の行きたくない、なんでしょうか？それにもよりますが、シングルマザーさんでもいらっしゃいますよね。お仕事はいそがしいですか？
休んだ場合はお子さんは家に一人？それともお母さんがついていらっしゃるのかな？
お母さんともっと一緒にいたいということはありますか？
アスペルガーというのはすなわち、知的障害のない自閉なんです。
環境を拒絶するのは、自閉傾向が強まっているのかもしれません。
学校って、妥協、合わせる、我慢、これの連続です。苦手なことばかりなんです。
息子さんにも言い分はあるし、相手を悪く思うのでしょうね。
でも、第三者がみると、本人がなぜか、怒り出したり、勝手に不満を言うように見えたりするんです。
そして、認められなかったり、望まない状態が続くと、新たな悪い行動となり現れ、まわりは困惑する。
避けられたり、バカにされたり、しかられたりが増える。または、なんとなく、冷淡に対応されるとますます、本人は学校に居場所を失います。
休んだら、たとえば、プリント学習をするなど、それなりに勉強はするのと、そのつど、先生には様子を伝えながら。
すべてできなくても、小さな目標ひとつがんばる。その繰り返しだと思います。
夏休み大連休です。
目的目標をもって、学習や、絵を描くなどを頑張ってみては？
その都度誉めることと、あとは、学校へいくのと変わらない時間には起きて食事をとり、身支度を整えるのは、最低限度、守るべきとおもいます。
だらだら、すきなように、そして、夜は遅くまで起きて、それを繰り返すと、引きこもりまっしぐらだとおもいます。

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りうさん

2019/07/12 07:41

明らかに嘘ついて楽しようとしているのでなければ
次の日は行くって約束をして（条件付け）から休ませます。
担任の先生への不信感はとっても本人には大きいです。長い時間お任せするので
「なんでわかってくれないんだ！」は募るばかり。イヤだって言っていいという
選択肢は与えます。
私の場合は学校に対して「行かせようとはしてます」アピールを一応がんばります。

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