2016/09/10 20:21 投稿
回答 11

中3、中1の男の子がいます。長男小学校でいじめに会い中学は転校。次男は友達と離れたくないと、地元に入学。兄の小学校時代の同級生に嫌み言われ、親友がいじめに会い一学期の途中から登校拒否になりました。転校も話していますが親友と離れたくないと頑なに❗兄はADHD、次男は自閉スペクトラルと診断がでています。学校とも毎日連絡はとっています。が、今学期1日も行けていません。どうすれば良い方法でしょうか?よろしくお願いします‼

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たかたかさん
2016/09/10 21:43

お疲れ様です。頑張っていらっしゃいますね。

学校には不登校の理由を話していますか。学校の対応は?
理由がはっきりとしているのなら、その対応をしっかりとしてもらわないとね。
無理に学校に連れていっても、二次障がいが起こる可能性を高めるだけだと思いますよ。

まずは学校できちんと対応をしてもらって、学校に行ける状態を作ってもらいませんか。

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azznさん
2016/09/10 21:58

いじめの件は、学校には話されてますか? 学校側は把握しているのでしょうか。
いじめがある限り、そりゃぁ行きたくはないですよね。学校ではどんな対策をとってくださっているのでしょうか。
また、何か支援は受けていらっしゃいますか? 通級や支援級、通院などは?
支援があるのであれば、そちらには相談しましたか?
スクールカウンセラーさんはいらっしゃるでしょうか。
学校に行かれない事より、いじめをどうするかの方が先に解決しなければならない事だと思います。
いじめる側の親御さんは、事態をご存知なのでしょうか。

学校には行かなくても、お友達とは会ったり遊んだりできているでしょうか。
外出はできていますか?
家にいる時のご様子は? 落ち着いているのであれば、落ち着いているならと無理に行かせようとはしないでくださいね。
家は安心できる場所にしておかないと、逃げ場がなくなって辛いですから。

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https://h-navi.jp/qa/questions/36169
退会済みさん
2016/09/10 22:33

にゃーすけさん。

毎日、学校とは、連絡をとっていらっしゃるんですよね。それは、直接。担任の先生とですか?
不登校の理由がいじめ。ならば、担任の先生は、解っていらしゃいますよね?
そこを解決策を錬るのが、まず最初にしなければ、いけないことでは、ないでしょうか。

長男さんは、今のところ転校して、毎日、問題なく学校に通われているのですよね?
今回は次男さんの相談ですよね?
どちらなのか、両方なのか。もう少しわかりやすく書いて戴くと、返信しやすいです。すみません。

スクールカウンセラー、コーディネーターの先生がいるならば、その先生に、一度。
話を聞いて貰い、お子さんと会って、話して貰ったら、尚更いいです。

azznさんの仰るように、外に出かけるなどし、家の中では、普段と変わりなく過ごせていられる。
のなら、私も、無理に学校へ行かせようとしなくても、いいんじゃないかなと思います。

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退会済みさん
2016/09/11 01:20

手の空いた方ね。
そうじゃなくて、事情を知る。担任の先生と、話さなきゃ。

校長先生も当てにならない。
ならば、更にその上。教育委員会に。

でも、そうしたところで、全てが、 解決するようには、感じないのは、私だけかな。
学校を、先生を、クラスを。
変えて。申請しますか?
いじめは、長男さんのところ?から繋がっているからとは、いえ。
全くの別もの。

何度も言います。無理に登校させる。必要はないです。

学校の問題以外では、家の中では、次男さんは、何をして、過ごされているのでしょうか。
不登校になる前と、何ら、していることは、変わらない?んですよね?

それを、皆さんは、聞いているのです。
不登校で、家にいる。のは、わかります。でも、学校は、学校。それとは、別に、普段から、していることに、変化は、ありましたか?

と、いうこと。です。

違ったところが、なければ、そんなに、心配する必要ないのではないでしょうか。

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2016/09/11 01:28

そうですね。私も少しやけになっていた所もあったかもしれません。今月に入り同居になりました。姑は何度言っても理解使用とせず、学校は義務教育だー。行けー‼みたいな。私自身はそんなに学校に行かせなくてもいいとは思っています。担任もいじめの内容を話しても上手く回避が出来ていません。もう少し話し方変えた方がいいですかね?姑の目がきつく、焦っていました。実際私も学校時代どれも不登校でした。

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https://h-navi.jp/qa/questions/36169
chiikoさん
2016/09/11 09:57

はじめまして。
姑さんの学校行けー攻撃が気になります。うちの息子も中1から中3の現在まで不登校です。
不登校してる子って、学校行けない自分を、自分で責めたりしているので、そういう物言いをする人が傍にいると、
追い詰められないかなと心配です。
ご主人からでもいいですから、けっして本人の前でそういうことは言わないでって頼んでもらったほうがいいと思います。息子さんをいじめているのは上級生だけですか?
上級生は中3ですよね?来年にはいなくなって、来年からなら行けそうならば、適応教室を頼んでみるのは
いかがですか?適応教室なら出席扱いになるらしいですし、姑さんにも学校と同じだと説明できるのでは?
自治体によって違うので、行ける範囲にあるかわからないですけど・・・。

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回答
5件
2018/09/12 投稿
会話 コントロール 癇癪

はじめまして。小1男児を持つシングルマザーです。 保育園の頃から気分屋なところはありましたが、みんなの人気者で、喧嘩をする日もあっても仲良く過ごしていました。何度かこの子フツーじゃない気がすると保育士や看護師に話したこともありましたが、単に元気が良いだけ、子供なんてみんなそんなもん、心配ないわよと言われ、就学前に受診はしませんでした。 入学してから、友達との関わりがうまくできず、物を隠す、喧嘩になると手が出る、汚ない言葉を言う、などといったことで頻繁に電話がきます。理由を聞けば、やめてと言ってもしつこくされた、良かれと思ってやってることをふざけてると言われ腹が立った、など、本人なりの理由はあるのですが、言葉で表現できず手や足が出るようです。 授業中ダルい、面倒との理由で、ノートをとらず、イライラするときはページ全てを塗りつぶしたり、静かにしてねと言われると余計大声を出したり廊下に勝手に出たりすることもあるそうです。 学校きらいなの?と聞くとそうでもないようで、毎朝お友達と一緒に登校するし、宿題も学童保育でほとんど終わられてきます。学童保育や習い事でのトラブルはあまりなく、学校でばかり目立ちます。また普段人と接する時もお礼や挨拶もできますし、会話も成立し、あまり問題行動は感じられません。 前述の通り母子2人暮らしなので、私も時にきつく当たることもあります。泣いて謝ることもあるのですが、次の日にはケロッとして忘れてしまっている印象です。家での暴力は気になりません。 何度かSSTについて地域の教育センターに行き試してみましたが、仕事の都合で土曜日に行くと他のお子さんはおらず、先生と2人で遊びながらごめんね、ありがとうの練習をするといった内容で、あまり進歩が感じられませんでした。センターの先生にもフツーのお子さんだと思います、トレーニング必要ですかね?と言われました。 先日、学校で面談し、苦手な科目を支援級で学ぶことができないか相談しました。学校から病院で検査してみてはと提案され、私もこの機会なので、と病院を予約しました。ただ、診断がつけばそれなりの対応もできますと言われましたが、診断がつかなければ対応も難しいものなのか、不安が残りました。カウンセラーは通しておらず、早合点だったかなぁと少し悩んでいます(ただ息子の学校のカウンセラーは月イチで、受診前の相談日はすでに予約でいっぱいのようです)。 まとまりのない文で申し訳ないのですが、診断してもらうことのメリット、デメリットについて、皆さんのご意見をいただきたく思います。よろしくお願いします。

回答
7件
2016/10/01 投稿
病院 ST SST

ADHD+自閉スペクトラム 6歳小1 娘です。 児童精神科通院中、普通学級に通いながら、週2,3回放課後等デイに行ってます。 習い事も週2でしております。 現在は、ダンスとスイミング。 私がフルタイム勤務(母子)のため、祖母が送りをしてくれています。 帰りは私が迎えに行っております。 夏休みまでは、月1程度で習い事の出かける時間になると、お腹痛い・頭痛い・行きたくないと癇癪起こし、私の携帯に電話をしてきて、行きたくないと泣き喚くことがありました。 夏休み明けてからは、ほぼ隔週でその状態です・・・。 ダンスもスイミングも好きで今までは先生が変わると辞めたいと言うこともありましたが、先生も変わってないのに毎回愚図るというのはここ最近です。 調子の良いときは、ダンスは家で練習するほどですし、スイミングもすごく頑張ってますから、やめてほしくないなぁと思うのと、身体を動かすことが合ってる子なので、学校でのストレスを少しでも発散できる場所があるほうがいいと思ってますが、本人にとって習い事に通うこと自体がストレスになるなら、考えないといけないなと・・・。 同様のご経験がある方、アドバイス等頂けたらと思います。

回答
5件
2017/10/04 投稿
癇癪 習い事 児童精神科

見方や使い方が分からなくて色々なところを押したら、受け付け終了になってしまいました...すみません。まだ、お願いします。送って頂けた方、ありがとうございます。《子供の将来のことについて、親はどう考えているのか‼️で、校長先生から会議をすると言われています。悩んでいます。》小学四年生の男の子の母です。自閉症スペクトラムですが、普通級に通っています。学習障害はありませんが、コミニュケーションが苦手で学校では、ひとりでいることが、好きでひとりで楽しく過ごしています。人に迷惑をかけることも無く、トラブルもあまりありません。授業態度も大丈夫だそうです。集団行動も話し合いなども参加出来ていますし、日直の仕事などもみんなとすることができます。昼休みなど、みんなで遊ぶ日には、他の子とも楽しいと言って遊んでいます。学校の建物の周りの用水路を見て観察したり、学校を探検したりして、いつもは、ひとりで遊んでいます。 遠足もひとりでお弁当を食べて、ひとりで遊んで楽しかったと言っています。(親の気持ちは、ふくざつですが、そういう子なので....楽しかったと言っているしと....という感じです。)そんな感じの子供です。 担任の先生も、うちの子より他の子が大変だといいます。 なのに、毎年 支援学級への通級をすすめられます。私は、ずっと断ってきたのですが、今年は校長先生や支援学級の先生や担任を交えて、会議をすると校長先生が言ってきました。 担任の先生が、言うには親は子供の将来についてどう考えているのかを知りたいのでは? と言います⁉️‼️ とても悩んでいます。みなさんは、どう思いますか? みなさんなら、どうされますか? 教えてください。お願いします。

回答
5件
2018/09/10 投稿
小学3・4年生 小学5・6年生 発達障害かも(未診断)

初めまして。初めて質問を投稿します。 言葉足らずだったら申し訳ありません。 現在、小学2年の支援級に通う男の子を持つシングルマザーです。 息子はまだ医師から診断は受けておらず、入学前健診時に養護教諭の先生とお話ししたのがきっかけとなり、市の支援センターで検査をし、教育委員会から支援級妥当と通知を受け、支援級に入学しました。 問題は息子と私の母との相性?が悪すぎな事です。 私自身、特殊な泊りの仕事をしており、朝出勤したら24時間以上拘束されます。 帰るのは翌日の昼前くらい。 その間、私の実家で息子は面倒を見てもらっています。その為に、実家から近く支援級のある小学校に入学しました。 母は口では息子の障害に対して理解する様な事をいいますが、夕方からキッチンドランカーになり、飲みはじめると性格が変わり息子がちょっとした事で癇癪を起こすとすぐにキレて叩いたり、暴言を吐くのです。 私が居る時は、私と母でケンカになる時もしょっちゅうです。その時は息子を庇う事が出来ますが、問題は不在の時です。 仕事中、携帯を持てないため休憩になって携帯を見ると、何件もの息子からの着信があったりします。(万が一の時の為にキッズ携帯を持たせてます) 毎日の様に泣かされている息子になにも出来ず悩んでおります。 息子には母の側に近づくなと言いますが、懐いているのと、母の機嫌を判断出来ない為、側に行ってしまいます。 学校の担任にも相談しましたが、私の職業柄厳しいですね。避難出来る場所を作ってあげて下さい。と言われました。 これ以上、私の中で対策が浮かびません。 ちなみに父はおそらくなんらかの発達障害があり、息子が泣きわめいたりするとすごい剣幕でキレるか無視するかのどちらかです。祖母は統合失調症とボケがあり、2人とも頼れません。 乱筆になりましたが、なにかアドバイス等あればご教示頂ければと思います。

回答
8件
2016/08/30 投稿
先生 診断 仕事
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
14日
もうすぐ就学時健康診断!「待ち時間どうする?」「配慮の相談は?」ご家庭での工夫やエピソードを教えてください
秋になると各自治体で始まる「就学時健康診断」。 小学校という初めての場所、たくさんの知らないお友だち、そして次々と行われる慣れない検査……。お子さんはもちろん、付き添う保護者の方にとっても、「無事に終わるだろうか」「待ち時間でパニックにならないかな」と、緊張する1日ですよね。

「どんなふうに事前の見通しを持たせたらいい?」「健診のタイミングで、学校に配慮のお願いをしてもいいの?」など、悩むことも多いと思います。当日の大変だったエピソードだけでなく、乗り切るためのアイデアや、健診を機に学校と繋がれた体験など、皆さんの貴重な経験がこれから就学時健康診断を迎えるご家庭の大きなヒントと安心に繋がります。ぜひ、あなたのエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇何日か前から健診場所の小学校の場所を確認したり、小学校のホームページにある校舎や体育館の写真を見せるなどして見通しを持たせた
〇当日は緊張のあまり普段通りにできない検査もあったが、日頃の様子をまとめた「サポートブック」を持参していたため、学校側にスムーズに特性を伝えられた
〇健診をきっかけに学校の通級指導教室や特別支援学級の先生と話す機会ができ、入学後の支援について具体的に相談を始めることができた
〇健診当日は親と離れて検査に回るルールだったが、事前に相談して最初から最後まで親が付き添わせてもらった
〇感覚過敏があり、歯科健診や耳鼻科健診での「触られる」「器具が入る」ことなどが不安だったが、家で事前に予行練習をしたり、当日も順番を最後にしてもらうなどの配慮をしてもらい乗り切れた

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
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