こんにちわ＼(^^)／久々に投稿します♪｡*
うちの息子4歳になってだいぶ指差しができるようになりました(о´∀`о)
好きな車、アンパンマン、ディズニー系など3歳の時は何にも指差し出来なかったのにすごい成長したなぁ～って思ってます★
発達支援センターでも課題ができるようになりだいぶ馴れてきましたょー。

1歳4ヶ月女の子です。どの種類の指さしも無く、発語もありません。指さした方向も見ません。発達支援センターの心理士さんには相談済みで、指さした方向を見るのは自発的な指さしが出た後になる、とアドバイスをいただいています。 同じくらいの時に指さした方向を見なかった方、何か練習はされましたか？また何歳ごろで指さした方向を見るようになりましたか？

ダウンの息子。 最近、だんだんと泣かなくなってきました！ まだまだ「だー」とかことばも全然ですけれども、 それでも、泣かないで指差しとか微妙にできるようになってきた感じです。 ご飯の時とか、 トイレの時は指差しで指示の内容を理解してくれたりとか、 逆に自分で要求してくれるのが最近だんだん見られているんです。 この調子でできることもだんだんと増えていくといいなあーとおもいます。

初めて投稿させて頂きます。 長女6歳、次女4歳がおります。長女はおそらく定型、次女の方に発達について引っ掛かりがあり、市の発達相談を経て、本日、支援センターへ行ってきました。 今日のところは小児科医の問診のみで、検査は追々行うそうで、診断はついておりませんが、今後言語と理学のリハビリを行う流れで、何かしらあるだろうとは思っています。 不安もありますが、ようやく一歩前に進んだ、という気持ちです。 そこで皆様の”療育をやってみてこんなことが出来るようになった”、”こういう成長があった”、”これが良かった”というエピソードを教えて頂けないでしょうか？ どうも私は、悪い方へ想像を膨らませてしまう傾向があり、これは良くないと自分で感じています。 皆様の”ここが成長した！”お話を聞けば、今よりもっと前向きな気持ちを持てるのではないかと思い、投稿させていただきました。 宜しくお願い致します。 ちなみに次女の気掛かりな点は ＊言葉の理解力が乏しい ＊バランス感覚が悪く、全身運動が苦手(片足立ちはせいぜい2秒) ＊数字は数えられるが、数の概念は解っていないよう ＊筋力が弱い ＊お友達とのコミュニケーションに消極的 日常の生活などの習慣、ルールには問題なく、今まで何度か検診の折や保育園の先生に相談してみましたが、大丈夫ですよ～、様子見ましょう～、という返事ばかりでした(^.^；)

いつもお世話になっております。 4歳の息子の事でアドバイス頂けたら嬉しいです。 チック症状もあり幼稚園お休みして１ヶ月経ちチック症状もかなり収まってきており本人にも笑顔が増えました☺️ 療育ではとても親切にして頂き教室での療育を止めて特別に息子だけ公園で遊ぶ事に変えたらとても楽しく通えていて沢山お話しもしてくれる様になったそうです。 幼稚園での事も少しずつ話してくれる様になりその中で服のお着替えの事で気になる事があります。 最近家では私がびっくりする位早くボタンをとめれたりしていたので幼稚園でも出来てたのかな❔❔と思ってたのですが本人曰く幼稚園では指が動かなくなるとの事でした。 やはり発達の関係で特定の場所では出来ないとかあるのでしょうか？ 宜しくお願い致します🙏

やっと４歳なる前にオシャブリやめられました(*´∇｀*) もうゴミぽいしたからないのさ～って変な声で言ってたら１回も泣きもしないでやめられました。むしろ爆笑してます(笑) ホント良かった＼(^^)／ あとはオムツはずしと、なにか言葉がしゃべれるようになれたら良いなって思ってます(*^^*)

少し疑問に思ったのですが１歳過ぎてから指差しが始まると聞いたのですか指差しがない子は必ずクレーン現象が見られるのですか？ あと、クレーン現象はいつ頃から見られるのですか？

はじめまして。 教えて下さい。 幼稚園に通っている息子(5歳)のことでご相談します。 息子は、お遊戯やダンスをまったくしません。 いつも発表会などでは突っ立っているだけです。 緊張しているのかな、と思い、先生に聞いたところ いつものことのようでした。 家では子ども番組を見る時は指しゃぶりをしたりして ソファに座ってじっと画面を凝視しています。 発達障害のある子は運動が苦手とは聞いたことがありますが 運動、とまでいかなくて、体を揺らしたりおしりを振ったり もしないのです。 園で輪になって踊る時は、周りのおともだちに手を引っ張られ ぐいぐい押されたりしながらお遊戯（？）していて まるで振り回されているようです。 子ども番組の体操の時間など、私も一緒に体を動かし誘うのですが 乗り気になりません。 もともと、表情もあまりない子ではあります。 家庭でできること、幼稚園側にお願いできる指導方法など ご存知でしたら教えて下さい。 よろしくお願いします。

1歳10ヶ月の男の子です。指差しは出るのですが、ブーブーは？など聞いたことに指差しは出来ません。 パトカー、消防車、トラックを並べて、トラックはどれ？と聞くと選ぶことはできるのですが、指差しすることがでず悩んでいます。

【成長を感じて嬉しく思っていた矢先、あっ、これ理解していなかったんだ、とガクッとすることありませんか？】 こちらでは何度かお世話になっています。 来年度年中、現在4歳の次女の発達がゆっくりで、未診断ですが去年の秋から週1回の作業療法と月2回の理学療法に通っています。 娘は身体の使い方が不器用、ワーキングメモリーの乏しさ、言語理解が苦手、聴覚過敏気味という特徴があります。 去年の夏は｢赤くて丸くて甘い果物はどれ？｣とおままごとの玩具を使って4択で聞けば卵を選んでいました。(情報が多すぎて"丸くて"しか残らなかった？) 数はせいぜい3までしか数えられず、数の大小の概念も無かったです。 両足ジャンプも出来ず、足場が不安定な所、湯船を怖がる等々、親子共々苦労しました。 今は療育のおかげ、本人の成長で出来ることが沢山増えて来ています。 かるたを楽しめるようになったのと(読み手の言葉を聴く力、相手に絵札を取られても癇癪を起こさず次、頑張るもん!!と言うようになったのは感激です)、 私から離れないので、流れで家事を教えたら洗濯物をハンガーに掛けること、洗い物が上達しました。 公園で積極的に遊び、お友達の話も増えてこちらも嬉しく思っていました。 ところが今日、久々に娘が｢3歳のすうじ｣ドリルを出してきたので一緒にやってみた所、やっぱり数の大小を理解していませんでした。 実際に色鉛筆を出して本数を数えてみたりしたんですが、ダメでした(苦笑) 3までしか数えられなかった去年の夏、今は50まで数えられるようになったけど、娘にとって数の順番(？)と大小は別問題のようでした。 あぁー…、沢山成長してるけど、手強いなぁ、この先の就学は大丈夫かなぁ、と遠い目をしてしまいました。 伸びしろが有り余っている娘です。

発達が遅れているせいか、４歳のうちの子はまだひとりで歩けないんですが、 やっと２，３歩自分でよたよた歩きができるようになりました。 自分で歩けた喜びが他のママたちよりも遅いですけれども、 それでもとっても嬉しかったです★ ここ、写真投稿できないのが残念ですけれども、 それくらいうれしかったです！