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Q&A
- もしかして発達障害?
四歳２ヶ月の女の子です
四歳２ヶ月の女の子です。指差しや発語など大きな問題はなくきました。
この６月から入園して、困ったことが出てきました。
それは、１つの事しか指示が通らないです。
二つの指示を出すと、指示に従おうとはしますが一つ目しか出来ず二つ目を忘れてしまうようです。
りんご、バナナ、みかんを、とってきてなどは出来ますが、～して次は～ができません。
この月齢ではできて当たり前なのでしょうか？
心配でしかたありません。
近々相談はいくよていです。
この６月から入園して、困ったことが出てきました。
それは、１つの事しか指示が通らないです。
二つの指示を出すと、指示に従おうとはしますが一つ目しか出来ず二つ目を忘れてしまうようです。
りんご、バナナ、みかんを、とってきてなどは出来ますが、～して次は～ができません。
この月齢ではできて当たり前なのでしょうか？
心配でしかたありません。
近々相談はいくよていです。
この質問は回答受付を終了しました
質問者からの「ありがとう」のメッセージ
babymayuさん
2020/06/28 20:50
ありがとうございました
この質問への回答
１つの指示しか入らないのなら指示の通りは１歳半～２歳相当です。
２～３歳で２つの指示、３～４歳で３つの指示と言われました。
りんごなら、１歳半で「りんごを取ってきて」、２～３歳で「りんごをパパに、みかんをママに取ってきて」、３～４歳で
「キッチンの机の上からリンゴを、玄関からミカンを取ってきて」が通ると保健師さんに言われました。
うちは撃沈でしたが（苦笑）
なので年少さんだと園庭から教室に戻る際に「は～いみんな、手を洗って上靴に履き替えて先生が来るまで座って待っていて下さい」などの長文の複数指示が飛び交います。
またこの指示には手を洗ったらタオルでふく、拭いたタオルはポケットに戻す、脱いだ靴は下駄箱に戻す、自分の椅子に座って待っていると言われてはいけないけど暗黙のルールがあります。
そういう直接言われていない指示も理解しないと園では付いていけないと思います。
１つの指示しか入らないとなるとお子さんには加配の先生や補助の先生をつけないと厳しい印象です。
聴覚指示が弱いのか、記憶保持が弱いのか、発達検査をしてはっきりさせてあげると先生もどう対応したらお子さんが分かりやすいのかが分かると思います。
発達相談されるのなら検査も受けれる様にお願いされてみてはいかがでしょうか？
また園での様子をこっそり見せてもらえないか？園で聞くと良いと思いますよ。
２～３歳で２つの指示、３～４歳で３つの指示と言われました。
りんごなら、１歳半で「りんごを取ってきて」、２～３歳で「りんごをパパに、みかんをママに取ってきて」、３～４歳で
「キッチンの机の上からリンゴを、玄関からミカンを取ってきて」が通ると保健師さんに言われました。
うちは撃沈でしたが（苦笑）
なので年少さんだと園庭から教室に戻る際に「は～いみんな、手を洗って上靴に履き替えて先生が来るまで座って待っていて下さい」などの長文の複数指示が飛び交います。
またこの指示には手を洗ったらタオルでふく、拭いたタオルはポケットに戻す、脱いだ靴は下駄箱に戻す、自分の椅子に座って待っていると言われてはいけないけど暗黙のルールがあります。
そういう直接言われていない指示も理解しないと園では付いていけないと思います。
１つの指示しか入らないとなるとお子さんには加配の先生や補助の先生をつけないと厳しい印象です。
聴覚指示が弱いのか、記憶保持が弱いのか、発達検査をしてはっきりさせてあげると先生もどう対応したらお子さんが分かりやすいのかが分かると思います。
発達相談されるのなら検査も受けれる様にお願いされてみてはいかがでしょうか？
また園での様子をこっそり見せてもらえないか？園で聞くと良いと思いますよ。
私はASDの息子1人しか育ててないので、はっきりわかりませんが、息子が５歳の時に、幼稚園の先生から「５歳なら３つの指示が通る。」と言われたので、４歳なら２つの指示が通るのかもしれません。
うちの子は５歳だと２つくらいがせいぜいでした😅
下手したら１つの指示も入らない時も。（テンションが高い時、他に意識が向いていたら。）
ワーキングメモリーの数値は平均ありましたが、障害特性でそうなってしまうんだと思います。
...続きを読む Ullam vero consequatur. Quo voluptate rerum. Velit nihil et. A voluptas amet. Culpa necessitatibus dolore. Animi odit error. Accusamus et consequatur. Ut ut nostrum. Assumenda officia aut. Nisi amet eveniet. Veniam officiis consequatur. Voluptatum ratione porro. Vel quod at. Exercitationem repellat ut. Expedita sunt rerum. Fugiat cum provident. Illo a suscipit. Ullam facilis nulla. Placeat et tempore. Omnis natus possimus. Expedita alias est. Consequatur architecto eum. Sed officia molestiae. Sit vel quas. In voluptate corporis. Et inventore illo. Maiores cum dolor. Alias quidem quis. Veritatis laborum voluptas. Eos sapiente quae.
うちの子は５歳だと２つくらいがせいぜいでした😅
下手したら１つの指示も入らない時も。（テンションが高い時、他に意識が向いていたら。）
ワーキングメモリーの数値は平均ありましたが、障害特性でそうなってしまうんだと思います。
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みんなのアンケート
言いたい！聞きたい！
【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級？定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした？みなさんの経験を教えてください！
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日（金）から12月1日（日）まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
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