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9日

小学4年の男の子知的障害のない自閉スペクトラ...
小学4年の男の子
知的障害のない自閉スペクトラムで
支援学級に行っています
何かにつけて、とてもしつこいです
最近とてもしつこいのが、私の足や腕を
さわり続けることです
手で触ったり、顔をつけたり唇をつけたり
たまになら我慢出来ますが、毎日です
やめてねと言ってもすぐ忘れて、さわりに来ます
正直…不快なんです
いくらでもさわらせてあげれば?とか
甘えたがってるんじゃないのか?とか
周りからは言われます
我慢できればさわらせますが、たまにキレそうになってしまいます…
どうしたら、嫌なことはやめてって伝わるのでしょうか
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この質問への回答
こんばんは!
不快なことは不快と伝えて良いと思いますが…
さわって良いか?と確認をさせては?
急にさわられるとびっくりするから、やめて下さいときっぱり伝えるとか…
ハグも寝る前などの儀式的にするくらいで、いつでもオッケーと言う年齢から適度な距離感をそろそろ伝えたいですよね。
何か最近不安なことはないですか?
スキンシップを求める背景に、不安感があることも考えられます。
息子が低学年の頃にありました。
不安が少なくなれば自然に治まりました。
学校のこと、コロナのことなど、上手く伝えられないことがあるかもしれません。
後は、一緒にトランプしたり、散歩したり、何か親子の触れ合いが欲しいのかな…
的外れでしたらすみません。
不快なことは不快と伝えて良いと思いますが…
さわって良いか?と確認をさせては?
急にさわられるとびっくりするから、やめて下さいときっぱり伝えるとか…
ハグも寝る前などの儀式的にするくらいで、いつでもオッケーと言う年齢から適度な距離感をそろそろ伝えたいですよね。
何か最近不安なことはないですか?
スキンシップを求める背景に、不安感があることも考えられます。
息子が低学年の頃にありました。
不安が少なくなれば自然に治まりました。
学校のこと、コロナのことなど、上手く伝えられないことがあるかもしれません。
後は、一緒にトランプしたり、散歩したり、何か親子の触れ合いが欲しいのかな…
的外れでしたらすみません。
カピバラ様
回答ありがとうございます!
学校生活で無理をしてるのかもしれません
それを言葉にして私に伝えるのは難しいのかも?
受け入れてあげたい気持ちと、触られたくない気持ち、どちらもあるので…確認してからというのは
いいかもしれないです
ありがとうございます
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触っていいところはここ。
触られたくないのはここ。
明確にされてはどうですか?
甘やかしてあげたいけど、触れたくないところは触らないででいいと思います。
人を触れるのに、相手の同意なしに触れていいところなど基本ありません。
ケガの治療でもない限り全てNGです。
ですから、断っていいと思いますし、すごく大事な事だと思いますからしっかり断って、教えていくことだと思います。
あと、お母さんのそこを触るのが好きでそこで安心はしていると思いますから、触らせない分、ほかで担保していかないと、問題行動に移るなどのリスクはでると思いますよ。
取り上げる分はほかで十分で担保はしていかないと上手くいかないと思います。
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わたしも、なぜ、嫌だと伝えないのか不思議です。
だまって、さわらせていれば、おとなしいからといって、そのままにしておくと、だんだん、さわる場所はも、広がり、感触をいろんな形で確かめる感覚的な遊びが、性的なニュアンスも出てくるかもしれません。
お母さんが、いやがってるとおもってないのかもしれません。
場合によっては担任の先生にも相談し、人との距離を考えるきっかけにしたいですね。
四年生、父親とももっと接触しては?
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言いたい!聞きたい!
【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
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・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
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など
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回答
大変ですね、お母さんの心労を考えると心配です。
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