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Q&A - お悩みきいて!

自分のてをなめる、性器いじりをした後、匂いを...

あかねさん

2021/03/23 08:12

3

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自分のてをなめる、性器いじりをした後、匂いを嗅ぐ行為が頻繁に起こります。どのように対応すればよいですか？

この質問への回答

ハコハコさん

2021/03/23 11:18

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自分の手を舐めても、性器いじりをしても、汚いので手を洗わせています。

臭いをかぎたければその前にちょっとぐらいなら黙認。
ただし、「行動そのものが見てる方は不快」だということは伝えています。

臭いを嗅ぐのはその臭いが本人が気に入っているからでは？

他人が見たら不快だということ、その臭いや行動を不愉快に思う人が沢山いるので人前ではしないよう注意し、衛生面でも問題があることは教えていますが

臭いが気に入っていること自体は否定しないようにしています。

この子は臭覚過敏があるのではありませんか？

我が子は埃っぽい臭い、自分や私の体臭がする布団やカバーの臭いがお気に入りで
なぜか私のおならの臭いも大好きで、私がすると嗅ぎにきます。いい匂いなのではなく、臭いけど嗅ぐのが好き。

布団やシーツは洗剤の臭いどころか、水洗いして干したあとの臭い、布団を干したあとの独特な臭いもえずくほど嫌いで困ってますし
臭いが消えたと言って激怒するので、タイミングが難しく、肌触りがよくなったことなどを体感させて慣れさせています。

本人の好きな臭いは尊重し、苦手な臭いにも考慮する一方で、不潔なものは認めず諦めさせたりこちらの主張に譲歩させ、不快感を感じるものは「人が見ると不快。私や他の家族が嫌」と伝え、教えています。

多少他人への配慮はできるので、不機嫌でなければ手洗いには応じてくれますし

応じなければ、アルコールティッシュで手を拭いてしまいます。

なお、性器いじりは人前でするのも、人の目に性器をさらすことも「いけないこと」として認めていません。

性器にバイ菌が入ると教えています。

マナーやエチケットの話なので、譲らないですね。

4

あかねさん

2021/03/23 19:51

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ハコハコさんありがとうございます。
小学校低学年ではありますが、言葉でのコミュニケーションは難しく、自分の思いを伝えることも難しいのが現状ですが、まわりの方が不快な思いをされないよう、手洗いや消毒などしていこうと思います。 Deserunt quas non. Beatae voluptas tenetur. Sint totam et. Iure harum dolorem. Ut id perspiciatis. Doloremque praesentium quisquam. Et sed aut. Fugit a aspernatur. Architecto ut quis. Dolorum porro est. Corrupti sint error. Aliquam itaque sint. At dolores similique. Esse sed qui. Aperiam ullam quam. Alias similique cupiditate. Nihil voluptas magnam. Blanditiis est non. Magni ratione quidem. Velit voluptatem voluptates. Autem itaque quidem. Consectetur aut quo. Sit optio ad. Eos sit quod. Suscipit aut pariatur. Velit maxime qui. Dolores nesciunt molestiae. Quisquam hic est. At quasi est. Recusandae omnis quisquam.

1

春なすさん

2021/04/01 19:01

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刺激が欲しいのではないでしょうか。

コロナ禍で大変ですが、外で遊ぶとか、お風呂上がりマッサージするとか、体を使った遊びをするのも、そういった行為が減るかと思いますよ。 Iste eum sint. Soluta aut excepturi. Eaque et autem. Quo sint ut. Ratione quaerat rem. Ullam rerum dolorem. Iure sapiente earum. Eveniet est est. Aperiam sapiente dolores. Architecto occaecati est. Eos dicta quia. Dignissimos provident omnis. Nihil qui laudantium. Atque omnis quae. Est magni aut. Est omnis dolorum. Minima est unde. Quis ut similique. Voluptatem dolorem unde. Harum eius maxime. Sed et repellat. Quae pariatur accusamus. Neque distinctio minima. Omnis magnam qui. Vitae omnis id. Impedit quae inventore. Enim et ab. Hic asperiores aut. Dicta quibusdam eveniet. Et dolores incidunt.

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言いたい！聞きたい！

締め切りまで
4日

【どんな対応した？】子どものパニック、癇癪どうしたらいいの⁉エピソードをお聞かせください！

特性のあるお子さんへの対応で多くの方が悩まれている「パニック・癇癪」。一度パニックになると落ち着くまでに時間がかかる、外出先で癇癪を起こした子どもの対応にヘトヘト……などさまざまな悩みがあるかと思います。

今回はそんな「子どものパニック、癇癪」についてのアンケートとなります。

例えば：
・わが家流・癇癪対応方法
・こだわりが強く上手くいかないことがあると外でも癇癪が爆発。対応も分からず外出が憂鬱に
・癇癪がひどく、保育園から発達相談を勧められ……発達障害の診断につながった
・幼少期は頻繁に癇癪を起こしていたが、成長につれおさまってきた
・小学生になり大分落ち着いてきたが、テスト中などにパニックになることも。対応策は……
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年5月6日（火）から5月16日（金）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
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小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくない

なと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず２歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

回答

ちょっと困りましたね… 親から見て小2でその差は辛いですよね。お子さんは、お友達欲しがっていますか？親の助言だから聞けないのか、他人...

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２歳１０ヶ月の自閉症スペクトラムの女の子についてです

赤ちゃんのときから指しゃぶりをしないと寝ない子でした。今は眠たくなるとじゅうたん、ソファー、布団など布のある所ならどこでも吸い吸って濡れたとこを触りながら耳につけたりして、、、一ヶ所だけではなく、何ヶ所もビショビショになるまでです。それをしないと寝ません指しゃぶりも治りません。保育園のみんなが座るソファーでも同じことをするので本当に困っています。車に乗ればチャイルドシートもです。タオルを持たせてもダメでした。まだ言葉がよく伝わらないのでどうしたら辞めさせられるのか真剣に悩んでいます。良かったらアドバイスお願いします。

回答

うちの子供も自閉症スペクトラムです。寝るときにはトントンされるのが好きです。本当は一人でも寝れるのに、寝るときには「お母さん、トントン...

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