清潔観念が低い娘に悩んでいます。
９歳の女の子で、軽度知的、ASD、生活に支障がない程度の脳性麻痺があり、支援級に在籍しています。

幼い頃から清潔観念が低く、声掛けや対策をしていますが、ここ5年くらい行動に変化がありません。
お箸も使えるけど手づかみ食べして、手を髪で拭く→常にウェットティッシュを手元に用意して拭くように伝える
肌着をズボンに入れるのを忘れる→登校前に声をかけて直させる、見えても下着感の少ないデザインのものを着せる
トイレのあとおしっこは拭かない、手を洗わない→見かけたら都度声掛け。でも学校は...？

本人はまだ幼いですが、周りが身だしなみに関心の高まる年齢になり、清潔感がないことが原因でお友だちに距離をおかれるのではないかと心配しています。
本人はまだ他人にどうみられるか？と視点はあまりなく、おしゃれにも全く興味がありません。
逆に年齢よりませた？おしゃれ大好きな６歳妹がいるため、ギャップがすごいのもあり、気になってしまいます。
私自身が割と清潔を気にするタイプかもしれません...
正直、不潔な行動を見ていて、うわっ嫌だなぁ。。と思うことがあります。

だんだん周りとの精神年齢が開いていくのは仕方ないことだと思います。
ですが、今年度お友だちとのトラブル(清潔感とは違う理由)で行き渋りした時期もあり、来年度は楽しく通えるようにサポートしてやりたいです。

ここに書けていないことも、気になるときは主人とともに声掛けをしているのですが、効果がなく。
アドバイス頂けると幸いです。

清潔観念の欠如…ではなくて、前しか向いてないんじゃないかと思う。今、目の前、これからのこと、しか考えてないんじゃないかな？それと衝動性の強さ。目の前に出てきたものに、すぐ飛びついてしまう。

トイレに行って用を足したら、もうトイレは終わってるんですよ。手を洗うとか服の乱れをチェックするとか、頭にないの。教室に戻らなきゃ、校庭に出るんだ、次は給食だ、と頭の中は次のことを考えていてすぐに行動する。

うちの子がそうなんですよ。前しか見てないの。振り返らない、後悔しない、気に病まない。(高学年から、後悔や引き摺ることが増えましたが…←成長の証？そうなると、身だしなみや清潔の指導が入りやすくなりました。他人の存在や他人の目線に気付くと、気にするようになりました。)

今は、清潔や身だしなみを説くより、ルーティーンとして定着させるほうがいいのでは？と思います。何も考えず、そこまで行動してしまえるように、同じ行動を繰り返す。

私はずっと横について監視してました。手順を教える、やってみせる、やらせてみる、声かけしながらやらせる、必要な時だけ声かけする、少し離れて見てる、サボったらまた近くで見る…みたいなのを、定着させたいことがある度に繰り返してます。遠くから声かけ、張り紙、後で注意、はあまり効果がない。やるまで側で粘るのがいい。

習慣を変えた方がいい時は、また一からルーティーンを組み立てて練習します。高学年くらいからは一緒に考えて、高校生の今は自分で段取りしてますね。ただ、前しか向いていない人なので、やることが沢山あると、小さなことはすっ飛ばしがちですが。

他者の視点、他者の気持ちは高学年ぐらいにならないと気付かないかもしれません。ルーティン化するのは、親も根気がいりますが、今頑張っておくといいですよ。反抗期が始まる前にぜひ。

衝動性ももうしばらく強いかもしれません。お風呂を出て服を着ようと思っていたけど、テレビの音が聞こえてリビングに入ってきたとか、食事の時にカトラリーを使うんだと分かっていても、好きなものがあればつい手が出ちゃうとか。

集中できる環境作り、動きやすい動線を考えた家具などの配置など、環境の構造化もできるといいかもしれませんね。

あと、ゆっくり、でいいよ。焦らなくていいよ、が大事かな。