清潔観念が低い娘に悩んでいます。
９歳の女の子で、軽度知的、ASD、生活に支障がない程度の脳性麻痺があり、支援級に在籍しています。

幼い頃から清潔観念が低く、声掛けや対策をしていますが、ここ5年くらい行動に変化がありません。
お箸も使えるけど手づかみ食べして、手を髪で拭く→常にウェットティッシュを手元に用意して拭くように伝える
肌着をズボンに入れるのを忘れる→登校前に声をかけて直させる、見えても下着感の少ないデザインのものを着せる
トイレのあとおしっこは拭かない、手を洗わない→見かけたら都度声掛け。でも学校は...？

本人はまだ幼いですが、周りが身だしなみに関心の高まる年齢になり、清潔感がないことが原因でお友だちに距離をおかれるのではないかと心配しています。
本人はまだ他人にどうみられるか？と視点はあまりなく、おしゃれにも全く興味がありません。
逆に年齢よりませた？おしゃれ大好きな６歳妹がいるため、ギャップがすごいのもあり、気になってしまいます。
私自身が割と清潔を気にするタイプかもしれません...
正直、不潔な行動を見ていて、うわっ嫌だなぁ。。と思うことがあります。

だんだん周りとの精神年齢が開いていくのは仕方ないことだと思います。
ですが、今年度お友だちとのトラブル(清潔感とは違う理由)で行き渋りした時期もあり、来年度は楽しく通えるようにサポートしてやりたいです。

ここに書けていないことも、気になるときは主人とともに声掛けをしているのですが、効果がなく。
アドバイス頂けると幸いです。

やめてほしいことについて ASDとADHDの中学生女の子。 片付けがまったくできないのに落ちたタオルは（汚いから）使わないなど理解できない行動に振り回され疲れてきています。 （前回は薬のことでご相談しましたが、主治医に話したところあっさりコンサータはやめることになり、コンサータやめたらなぜか娘は勝手に薬を飲まなくなりました） やっぱり理解できてなくてうまく対応できておりません。上記でいうと、タオルを無限大に使い私達のものがなくなるので、娘のものとはわけました。が、足りなくなるとこちらのタオルを使うので「使わないで」と大きく張り紙してるのですが使うのです。そう言って目につかない所に置く物ばかりになり、もうクローゼットには入らないし、クローゼットをこじ開けて持って行くことにもなってます（お金や薬等もしまっているので、カギをかけているところから持ち出さないで、それは泥棒と同じだから。次やったら警察を呼ぶしかないからと話したのに翌日同じことをしたので警察も呼びました） 朝起きて寝るまで、学校や仕事で家にいない時間の方が長いはずなのに家にいると、うげっ！と思うようなことばかりです（今朝はハンバーグがじゅうたんに落ちたままだった。自分のTシャツは漂白していた） わからない、できないではなくこれは完全な嫌がらせなのでしょうか…その判断すらよくわからないです。

いつもお世話になり、ありがとうございます。 小4息子。 ADHDとASDで通常級です。 掃除当番が苦手です。 面倒でやりたくない気持ちがベースにあり、丁寧に仕事が出来ず？メンバーから指摘されることが多いようです。 不器用もあります。 毎回掃除内容を臨機応変に対応することが難しく、雑巾かけ担当にしてもらっています。 今回は、担任に指摘されたことも、やりたくないと言い、叱られたようです。 多くのみんなは、やりたくないと思っていてもやらなければならないからやるんだよ。と息子に伝えました。 療育では相手に気持を伝えることも目標にあり、身についてきていると感じます。 何だか矛盾していますか？ 担任が女性で優しい系なので、最近なめているのか周りの女子に注意されることが多いからか、女は嫌いだと言い始めました。 反抗期の始まりと自分で言います(^-^;) 雑巾かけ練習を家でやるべきでしょうか… それとも、そうだよね…と傾聴で良いのでしょうか… 練習は、余力がないのが現状で、週末に何とかできるかどうかです。 似たような経験談や、克服した、上手くいったケースなどアドバイスお願いします。 メンタル低下気味なので、お手柔らかにお願いします。

2.9歳、ASD疑いの息子についての悩みです。 いつまでたっても「手づかみ食べ」で途方に暮れています。 全くスプーン・フォークを使わないわけではありません。 白米、カレー、アイスは必ずスプーンで食べます。 焼きそばやラーメンなどの麺類は、大体フォークを使います。 その他が全て手づかみ食べです。 手づかみ食べで手が汚れると、私がすかさず濡れタオルで拭いてあげています。これがいけないのでしょうか？ 濡れタオルを用意している理由は、口の汚れを袖で拭う癖もあるからです。（最近だいぶなくなってきましたが） この名残？で濡れタオルは、常に食事中は机に置いてあります。 息子が進んで濡れタオルを手にとることは少ないです。 いつのまにか、汚れた手を出して「拭いて」と当たり前のように出してくるようになったしまいました…。 ただ、言えることは、この濡れタオルをやめても手づかみ食べは続くと思います。濡れタオルのない保育園や療育でも手づかみ食べだからです。 「スプーンで食べようね」と促すとなると、私が食べる暇もないくらいずーーーっと注意し続けることになり、困っています。 最近は、私が諦めてしまっていて、このままではいけないと思いつつも、注意するのが億劫で…。 何か良い例やご助言がありましたら、お教えくださいm(_ _)m

特別支援学級の3年生です。ADHD、知的はグレーゾーンです。 体格が良く高学年に見られます。 現在身長145cm、胸もふくらみはじめています。 このまま生理を迎えるのも早そうなので、生理のことを教えなければと思っているのですが トイレの後始末が苦手で、拭き取りが出来なかったり 緊張する場面やストレスが高まるとおもらしがあったりします。 口で言っても分からないと思うので、まずは本や漫画など本人が取り掛かりやすいものから入って行こうと思うのですが おすすめの本や、どうやって生理の仕組みを伝えれば良いか教えて下さい。 学校で行われる生理の授業は4年生になってからのようです。 宜しくお願いします。

高校生の子供の身だしなみ、不潔 ADHD·知的に問題なしの高校生の子供が、身だしなみに無断着です。 制服をかけないからシワシワのまま学校に行く、感覚鈍麻があるのか手を洗わない、手がベトベトのままあちこち触るので、本人の私物は手垢だらけでベトベトしています。 学ランを着用していますが、中学生の頃から学ランが所々白いです。恐らく手を洗わない為。 自転車、スマホ、メガネ、かばんをすぐ壊してそのまま黙って使い続けます。 私が怒るのが原因だと思いますが、経済的な余裕もないのでしょっちゅう買い替えられません。 それなのに歯を矯正したい、整形したいモテたいと頻繁に言っていて、まずは身だしなみから気にしなよと返しますが口論になります。 何を注意してもうるさいしか言わないし、あの姿で外を歩かれるのが親として恥ずかしいです。 こういう子供はいつ身だしなみについて気にしだすものでしょうか？

発達障害当事者・家族・支援者の方に質問です。 私は、noteで発達障害女子どうしの対談記事を書いています。 話題を考えるにあたって、発達障害当事者と、それに関わるすべての方に、私たちがどんな情報を提供できるだろうと常に思っています。 皆さんは、どんなことを疑問に思っていらっしゃるのでしょうか。 お寄せいただけると助かります。

今、高校２年になる息子がいます。中学２年のころから行動、勉強の部分で良く分からなくなり市役所に相談したところ、近くの支援学校でWISCⅢのテストを受けるように言われテストを受けました。 結果はＩＱ６６となりました。判断結果は知的障害が認められるとのこと。 高校も支援学校を受験出来るように療育手帳の取得を言われ病院で再度診察を受けたりしました。 児童相談所で療育手帳を発行してもらい、埼玉県の特別支援学校に入学出来ました。 最近では病院で受診したところ自閉症スぺクトラムを診断されコンサータの処方が始まりました。 現在は36mgまで増やし、一定の効果は感じています。 こんな息子ですが、兎に角、清潔感がなく困っています。 何度言っても、歯を磨かない、シャンプーでの洗髪、体を洗うが出来ません。 自分が居るときはなるべく一緒に入り洗ったりしています。 なぜ洗わないのかは一切言ってくれません。顔にお湯がかかるのは嫌なのか？と聞いても そんなことはないと言うし。 答えが見つかりません。 あと、1年もすれば就労もしてほしいと思っています。 会社で過ごすには清潔感はとても大切だと説いてもお構いなしで困っています。 同じ境遇の方やこんな事例があるよとアドバイスを頂けたら非常に助かります。 宜しくお願いします。

15歳の息子です。 重度の発達障害になります。 トイレで便をするたびに手についてしまい、トイレの蓋やトイレットペーパー、リモコン、ドアノブ、水道などが便まみれになってしまいます。 トイレットペーパーをどのくらい使うのか、手についてしまった時の洗い方、汚してしまった時の掃除の仕方などを教え続けてきていますが変化なしです。 父親が家にいる時は排便時はトイレットペーパーの量などもみてくれるのですが、毎回排便時に立ち会えるわけでもないので、家族の誰かがトイレに行き汚れを確認して発覚するという流れが多いです。 何度伝えても手を洗わないので、家中どこに便が付着しているかわからない状態です。 重度の発達障害で言葉掛けがなかなか入ってくれない子どもに対して、同じような悩みをもっている方いらっしゃいますか？ こんな対策をしたら汚れなくなったよというものがあれば教えてください。

長文すみません。 小2男子、幼児期にASDの診断出ていますが、一般級に通い今年度秋頃から休み時間にクラスの友達と遊ぶ姿が見られるようになりました。学校が楽しくなってきたようです。 一方、家庭では、主に夜、夫に対してボールを投げつけ夫が怒ってボールを投げ返すと嬉しいようで、そんな不適切なかかわりがよく見られています。（たいてい私が外しているときに始まります） 息子の世話やフォローは主に私がしており、登校班で登校できないときの付き添い登校、通院（4施設）、学童のお迎え、習い事・放課後デイの送迎（最近は夫も）、家庭学習の支援などをしており、とてもではないですが、フルタイム勤務は難しく、現在も時短勤務をさせてもらっています。 ここ最近、夫と仲良くなったことで、息子が私に反抗するようになりました。学童から帰宅した後に、宿題（音読）や学童でして来なかった学習をさせるのですが、取り掛かるまでに時間を要し、夕飯の支度が遅くなります。そして、週に数回、息子は夕飯を食べません。遊びを止められたことで気分が乗らない、好きではないメニューたった、など理由はいろいろあります。（おやつをかなりの量食べてしまいお腹ぎ空かない、といった理由も考えられそうです）昨日は息子が夕飯を食べ始めているときに私が席を外しており、「ママが家の中をきれいにしないから、パパと2人で新しいうちに引っ越したい」というようなことを言ったらしく、直後に夫が私に報告して来ました。 確かに私がうちの中を片付けられていないところもありますが、子どもが溜め込んだ物なども多く、なぜ私1人のせいになっているのか？私がどんな思いでご飯を用意しているのか？しかもその作った人のご飯を食べながら、その人の悪口を言うのか？と苛立ったので、「作った人のご飯を食べながら悪口を言うなら、食べないで」と言ってご飯を取り上げてしまいました。子どもは、「いいよ。いらない」と言って寝室に引っ込みましたが、イライラしているらしく、学校で買ったばかりのリコーダーを床になげつけました。私は怒って、息子の両頬をたたき、さらに背中も強く叩いてしまいました。叩いたあとを見て自己嫌悪に陥っています。。が、生来の短期が災いして、また手をあげてしまうのでは、いつかもっとひどいことをしてしまうのでは・・と思っています。 夫はこれまで、息子の特性や療育に関心が薄く、息子は児童相談所や養護施設に預けようと言っており、私1人で孤軍奮闘して来ましたが、その息子が口うるさい私より、育児を諦めた夫のほうにいくようになって、私も自信を失いました。息子が「ママ嫌い。いなくなって」と言うので、朝に姿を消したら少しは何かを感じるのか？と思いますが、朝の支度も全て1人ではできないし、朝食・弁当の準備もあります。（本人は私の作ったご飯も弁当もいらないと言っていましたが） 学校では問題なく過ごしており、問題は家庭の中なのですが、この場合も放課後デイ等でSSTを学ぶのがよいでしょうか？今後、私や我が家がとるべき良い方策はありますか？アドバイスいただけたら幸いです。 かなり追い詰められていますので、辛辣な意見は控えていただけますようお願いします。 ※心理相談も利用していますが、年度末ということもあり次回予約がとれない状態で、予約が取れても1ヶ月くらいは先になると思われます。

５才の発達障害のこどもの身だしなみについて相談させてください。 服を前後ろに着ることが多い。下着、ズボン、シャツすべて逆だったことも。 トイレでおしりを拭かない。毎回パンツにべったりついている‥ 食べ方が汚く口回りや手に色々ついているのに気がつかない。 ティッシュ等渡しても鏡を見ながら見当違いな場所を拭いて終わる。私が拭くときれいなのに！と怒る。園からは毎回給食がなんだったか分かるくらい汚い顔で帰ってくる。 歯磨きとお風呂が大嫌い。毎日なんだかんだ逃げようとする。 等々毎日毎回言っても癇癪をおこしてばかりで一向に改善されません。 病院や園にも相談していますが、そのうち気づくでしょうといわれるばかりです。 どうしたら身だしなみが大切だと分かってもらえるでしょうか？ よろしくお願いいたします。