2016/09/04 21:48 投稿
回答 7
受付終了

今、高校2年になる息子がいます。中学2年のころから行動、勉強の部分で良く分からなくなり市役所に相談したところ、近くの支援学校でWISCⅢのテストを受けるように言われテストを受けました。
結果はIQ66となりました。判断結果は知的障害が認められるとのこと。
高校も支援学校を受験出来るように療育手帳の取得を言われ病院で再度診察を受けたりしました。
児童相談所で療育手帳を発行してもらい、埼玉県の特別支援学校に入学出来ました。
最近では病院で受診したところ自閉症スぺクトラムを診断されコンサータの処方が始まりました。
現在は36mgまで増やし、一定の効果は感じています。
こんな息子ですが、兎に角、清潔感がなく困っています。
何度言っても、歯を磨かない、シャンプーでの洗髪、体を洗うが出来ません。
自分が居るときはなるべく一緒に入り洗ったりしています。
なぜ洗わないのかは一切言ってくれません。顔にお湯がかかるのは嫌なのか?と聞いても
そんなことはないと言うし。
答えが見つかりません。
あと、1年もすれば就労もしてほしいと思っています。
会社で過ごすには清潔感はとても大切だと説いてもお構いなしで困っています。
同じ境遇の方やこんな事例があるよとアドバイスを頂けたら非常に助かります。
宜しくお願いします。

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質問者からのお礼
2016/09/05 23:22
こんばんは。
皆様、親身になって回答頂きましてありがとうございました。
本来なら個々のアドバイスにお答えをさせて頂くのが良いと思いましたが投稿方法がわからずまとめてになって
すみません。

ありりんさん
甘いものは好きですね。もっと子供に寄り添い理解しやすく説いてみます。
お湯だけの洗髪は初めて耳にしました。これは是非実行したいと思います。髭剃りはカミソリが怖いので渡していなく自分が剃ってあげているしだいです。
触覚過敏(触覚防衛反応)ですか、少し調べてみます。

みかんさん
高校1年の時に宿泊学習はありました。
担任の先生には相談済で、歯磨きは指導すると言ってくれています。
担任の先生は女性の方なので宿泊学習とはいえ、生徒のみで入浴だとおもっています。
自分は週末はなるべく一緒に入るようにしています。
諦めずに子供も相談していきたいと思います。

pugさん
キレイになって爽快感や異性から言われる言葉は重要だと自分も思っています。
特に好きな子が居たら、その子から言われた一言はかなり効くと思いますが、いかんせん
好きな子の話を聞いたことがありません。
従妹や親戚は難しいので、子供の話合いを継続していきます。

ふう。さん
蒸しタオルで顔を拭いたことはないと思います。
爪歯ブラシを気にするタイプではありません。引くことも大事なんですね。
自分だけでなく周りにも相談しながら進めていきます。

kikiさん
洗った風に見せかける息子のしますね。
濡れているけどシャンプーの香りはしないので問い詰めると洗ってないことが判明します。
家内も面倒くさいだけじゃないのと言っています。
異性からの告白ですか?インパクトありそうですね。
顔にかかるのは息子も嫌いだと思います。顔にお湯がかかったあとは入念に水分を取りますから。

たけのこさん
息子が通っている支援学校に寮はないですね。
宿泊体験学習をする場あるのですが、一日泊まる程度です。
学校では先生が歯磨き指導をしてくれてはいるようです。

たくさんのご意見を伺い、自分なりにかみ砕き考えるとまだまだ自分として努力、理解が
かけているのかなと改めて感じることが出来ました。
皆様のご意見を参考にしながら、息子と向き合い生活していきたいと思います。
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この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/35636
退会済みさん
2016/09/04 22:36

hirojetさん、こんばんは。

頭を洗わないなどは、洗い方のスキルがないからです。

支援学校の宿泊行事の前に、事前学習ないでしょうか?
でも、これは、小学生で支援学校に、入った場合なのかな。

小学部だと、身辺自立がまず最初です。先生たちが、根気よく教えます。

担任の先生に、面談の時などで、相談なさってはどうでしょう?
出来ない子には、先生たちのフォローが、何かの形で、入ると思います。

高1で、修学旅行ならぬ移動教室は、なかったですか?
何かの形で、宿泊行事は、ありませんでしたか。

その時は、身体洗いは、どうされたのでしょう?
担任の先生が、一緒に入って洗ってくれたのでしょうか?

あと、普段から、一緒に入って、洗い方をこまめに教える。
・・大切です。

体格も大きくなって、なかなか。難しいでしょうが、学校と家で、教えないと、身に付くのは、難しいと思います。
もう高校生だから、男女の性の問題もありますよね。

旦那様に、息子さんと、一緒に入って貰うことは、可能ですか?
本当は、それが、一番良いですよね。

旦那さまが、不可能ならば、おじいちゃん、息子さんのお友達など、どなたか。
男性の方が、入るのが、理想じゃないかな。

https://h-navi.jp/qa/questions/35636
退会済みさん
2016/09/04 22:55


今は、清潔にすることに興味が無いのかもしれませんね。
清潔にしなくてはならない理由が本人に無いのかもしれません。
なので無関心なのでしょうか。

清潔にすることは当たり前のようでエネルギーのいることです。
キレイになって気持ち良い・・。など爽快感があるといいのですが・・・。
そこが自閉症スペクトラム特有の鈍感な部分なのかもしれません。
キレイにすると周りの人が自分に目を向けてくれると認識してもらうのも良いと思います。
入浴後に同年代の女子に「カッコイイ」って言われたら気持ちが変わるかもしれませんね。
従妹などに頼んでみてはいかがでしょうか。
従妹がいないようでしたら、家族以外の親戚などいかがでしょうか。

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https://h-navi.jp/qa/questions/35636
kikiさん
2016/09/05 00:02

中1息子、小4~5の頃、全く洗わない時期がありました。
洗った風に見せかけて一応濡らしてましたが…💧
ドライヤーで乾かすと毎回異臭が💧
本人いわく、面倒だったようです(-_-;)
(友達の子も言ってました)

小6で、女の子に告白されてからキレイに洗うようになりました♪
息子さんも好きな女の子が出来れば変わるかも知れませんよ♪

ちなみに、顔に水がかかるのは苦手みたいです。感覚過敏などもあるかも知れません。






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https://h-navi.jp/qa/questions/35636
退会済みさん
2016/09/04 22:33

hirojetさん

歯磨きをしないのは健康上問題が出てくるかもしれませんね。特に服薬されているのであれば、歯茎が腫れやすくなると思います。
甘いものを食べないのであれば、重曹水などですすぐだけでも大丈夫かもしれませんが。歯肉炎とかになると体全体の健康に関わるので、そういう内容を本人にわかりやすく伝えてみてはいかがでしょうか?
シャンプーについては、お湯のシャワーで洗うのも嫌がりますか?
もし、シャンプー液が嫌なら使用しなくて良いと思いますよ。頭皮の汚れはだいたいはお湯のみで落ちるそうです。
時々シャンプーを使うことで、かえってベタつきやフケが発生しますから、使用しないなら使用しないことを徹底した方が頭皮や髪の清潔を保てると思います。
体もお湯で汚れは落ちます。洗いすぎの方が皮膚のバリア機能にダメージを与えるので、洗わなくても毎日入浴すれば良いのではないでしょうか?
男性の場合、髪を短くしておくことと、髭を毎日剃ることが清潔感を与えると思います。
幼児期に歯磨きや洗髪嫌がりませんでしたか?
自閉傾向のある人は触覚過敏(触覚防衛反応)がある場合があり、そういう理由で嫌がる可能性はどうでしょうか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/35636
ふう。さん
2016/09/04 23:37

蒸しタオルで顔を拭くことはできますか?手をきれいに洗うことはどうですか?
小学校とか、病院にはよく「手の洗い方手順」が貼ってありますよね。あれが貼ってあって爪ブラシが置いてあったら使う気になるタイプでしょうか?
もしかしたらホントに「感覚的にイヤで我慢できないこと」があるかもしれないですが、そこはさらっと聞き流して追求しない方がいいかもしれない、とか思います。
障害児向けの歯科で「歯磨きトレーニング」を受けることができるかもしれないです。歯科はちょっと情報を集める必要があると思いますが、なるべくいろんな人に手伝ってもらいましょう。いいご縁があるといいですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/35636
退会済みさん
2016/09/05 00:03

支援学校に寮はないのですか?
こちらの支援学校では、生活スキルを身に付けるとき、一時的に、入寮し、指導の先生と生活しながら学んでいくということがあるようです。

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2023/11/13 投稿
忘れ物 診断 高校

長男が小6の頃に突然、風呂に何時間も入るようになり手を何回も洗うようになりました。原因としては同じ小学生の子で汚い子がいるという事で最初は私たちもアスペルガーとは知らなかったので怒ったり、注意をしてたりすると発狂するようになったり親に向かって死ねなどの罵声をあげたりするようになりました。また6年生の3学期には不登校になってしまいましたがその子のいない中学に入ってようやく学校も行くようになりました。現在は中学2年生ですが風呂場に2時間近く入ったり(短くても1時間)、トイレには1時間入っています。シャワーはもちろんほぼ出しっぱなしのため節水用のシャワーに変えました。またトイレも何度も水を流したり、トイレットペーパーも1回につき1ロール使いトイレを何度もつまらしています。なので注意しますがほとんど効果はありません。また宿題なども学校からたくさん出るのでやる様に言ってもやる気がほとんどない為、寝てしまい次の日の朝にはパニックになり母親になぜ起こさなかったと罵倒し、かと思えば何もいわなければまたそれが悪いと罵倒し、私たちもどうすればよいのかわかりません。今は冬休みで宿題が多く出ているので何ページやったらお父さんとカードゲームをしようとかゲームセンターに連れて行ってあげると言って何とか宿題をさせれるように促しています。なので学校の成績は大体最下位か下から2番目、数学だけは勉強しなくてもアスペルガー特有のモノなのか3番から4番と好成績をとってます。また家で発狂することはありますが学校ではおとなしくまた通信簿には自分からゴミを拾ってなげていたりして人があまり見てなくても頑張ってやっていますと家では絶対にやらないような事が書かれたりしていて不思議に思っています。しかしながら家ではトイレに服を脱ぎっぱなしにし洗濯カゴには絶対に持っていかないしタオルも手を洗うたびに何枚も使い(手を洗っても跳ねた水でまた汚れるといって濡れたままそこらへんを歩くので床は風呂場以上にびっしょり濡れています。)、コップも何個も一度に使うなどしており、将来大人になっても一人暮らしは出来ないのかなと不安に思っています。また次男がこのような長男を汚いもの扱いするようになったりして大喧嘩をし、次男の方が力があるため叩いたりしてボコボコにし、その報復に本気だったのかどうかわかりませんが長男が包丁を持ち出すといったことが昨日親の私たちがいない時にあったということで不安でしょうがありません。次男には私たちが帰ってくるまでは喧嘩になったらだれも止めれないから下のおばあちゃんの部屋に行っていなさいと行っていますが何で自分だけこんなに我慢しないとダメなのというようになりました。次男については家族の中で唯一短気でなくやさしい性格なのでとてもこれからの事を心配しています。長男は1年に3回から4回病院に行っていますが経過を言ってるだけで解決策にはほど遠い状態です。薬ものんでいますが前よりシャワーやトイレの時間が長くなったりしているので良くなっている感じもしません。(前は少し強めの薬を飲んでいましたが直ぐに眠たくなるので私たちは楽でしたが逆に風呂に入らない、宿題なども出来なく、朝にパニックがひどくなり学校に行けなくなりそうになったりとしていました。)このままでは長男の将来の事、また次男の影響の事を考えると先行きが暗いですが、何か言いアドバイスや経験談などがあったら教えて頂ければ幸いです

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2015/01/08 投稿
中学校 病院 トイレ

高校2年生の長女の事で相談があります。 ADHDとアスペルガーがありストラテラを現在服用しています。 先日 投薬のため先生に診ていただき本人も話したいことがあると思い私は席を外しました。 その時娘は私が自宅で娘に怒っているところをスマホで録音して 母は怒るとこうなんです。 聞いてもらったそうなんです。言葉だけだと伝わらないでしょ。後でとしらっといいました。娘なりには改善してほしいと思ったようなのです。 私は娘がこっそり録音していたこともショックですが、特性もあり、やりそうだなと思いました。ですが先生が録音という手段に疑問も持たず(先生が肯定してしまって学校で証拠として友達関係で録音録画などをしてしまったら大変だと思います)、プライベートなところを聞いてしまってよいのか私に聞かず、これはお母さんの課題だねとおっしゃったこと、 お母さん診察券とってくれたら一緒に診ることはできるよ。漢方薬いいよ。と私に録音を聞いたことを言わなかったことに非常にショックを受けました。  私は必要なら、子供2人発達障害で悩みながら育ていて疲れていることもありますし、親子関係が良くなるなら診察は受たいとは思っていますがあくまで私が選んで機会も考えて受けたいと思っています。 今回は子供に付き添いとして行き、了解もしていないのに診察を受けた形で子供にも先生にもとてもショックを受けています。 少なくとも娘とはあれからどうしても会話をしたくはありません。こんな状況にすることが治療になるのでしょうか。 皆様はどのように思われますか。

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2017/12/16 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 親子関係 先生

コンサータ(18mg)を服用中の小学三年の息子です。投薬をしてから1カ月程になります。今回は夏休み中の服用について質問です。みなさまは夏休みの間薬を服用されていますか? 予定がある時(例えば夏期講習や公文、学童のイベント時)は服用をしようと思っていますが、特にイベントがない日は休薬をしようと思っていますが、これだと夏休みが終わってから効かなくなるのではないかと危惧しています。 夏休み前1か月間服用していましたが、とても効きがよく学校では何かいいことをしようと友達の手伝いや、先生の手伝いをしていて、終わりの会の時に「輝いていた人」を発表する場では息子の名前も上がるようになったと三者面談で言われました。自己肯定感が上がったのではと思っています。また一番効いて欲しい他害にも効果があったようで服用している時はイライラすることがないと先生に言われました。 家でも宿題にも自ら取り組めていて、服用前は1文字書いたら寝っ転がってみたいな感じで集中することが出来ずにいました。そんな息子なので夏休みの間休薬したら薬の効きが悪くなるのでは、元の息子になってしまうのではないかとドキドキしています。 夏休みが始まって何日か経ちましたが服用していない息子はいつもと同じです。夏休みの宿題も全然進まずダラダラしています。私がフルタイムで働いているので日中は姉と留守番しています。やる事(宿題のノルマ)が終わったら午後は好きなことをしてもいい時間にしていますが、多分ずっとゲームをやっていると思います。 さすがに私が帰宅後はゲームはやりませんが。でも目的なくTVを観るなど出来ないので「僕は今何をすればいいの?!」と何度も聞いてきます。ゲームやってもいいよって言ってもらいたいみたいですが、本を読むとかレゴとかやっていいよと言ってもそこは聞いていないみたいで、時間が経つとまた同じ事を聞いてきたりします。 服用している時はそこまでしつこく聞いてきたりせずに、本を読んだり、自ら「お風呂に入るねー」と言えたり。何か手伝う?とか言ったりしています。 薬を処方してくれる医師にはイベントがない時に服用しても効果が感じられないことが多いと言われたので、7月中は土日は休薬をしていました。今まで2日以上飲まなかった事がないので何だか夏休み明けの効果に自信がありません。夏休み中の服用について教えて頂けますか。

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2016/07/27 投稿
小学3・4年生 ADHD(注意欠如多動症) 他害

高校1年生グレーゾーンの息子について、アドバイスをお願い致します。長文で申し訳ありません。 息子は、小学低学年まで通級に通っており、自閉的な傾向を持つグレーゾーンであると言われていました。 幼稚園入園の頃から小学校低学年までは通級指導を受けていました。 小中学校は公立の普通学級で、担任の先生の理解のもと、多少のトラブルはありましたが、卒業まで通学できました。友達と呼べるのは同じくグレーゾーンの1人だけだったのですが、本人は楽しいと言っていました。 高校は、私立の進学校の進学クラスに進みました。高校での成績はクラスの上位1/3程なので、授業についていくことは大丈夫だと思います。進学クラスは他のクラスより落ち着いた環境ですが、1クラスの為、3年間同じメンバーと過ごすことになります。 本人は学校に通うことを楽しいと思っており、部活動にも参加していますが、自閉的な特性を持っている為、担任の先生からの話では、不快に感じているクラスメイトがいるとのことです。 誰かに対して嫌がらせとなるような発言をしているわけではありませんが、先生が話したことを復唱してしまったり、スケジュール通りに進むことが安心できるので( スケジュール変更には対応できます)、時間等を周りに声をかけてしまったり。息子には何度も話をしていますが、このことは小中学校からの問題で、頻度は減っているようですが、どうしても無意識に出てしまうようです。 本人は周りが見えていないところもあり、学校は楽しいと言っているのですが、親しい友達はおらず、クラスのグループLINEにも入れてもらえないようです。いじめに対してはとても厳しい高校で退学となってしまう為、完全ないじめになる可能性は低いのではないかと思います。 先生からわざわざ話があるくらいなので、クラスメイトからの意見がある程度出ているのだろうと思います。担任の先生からは気をつけることで発言をやめることができるのではないかとの話もありました。ただ、このことは息子の中で一番困っている問題で、息子なりに努力はしていますが、無意識に出てしまう言葉なので、完全になくすことは難しいのではないかと思います。他に空気の読めていない行動もあると思います。普通なら自然に理解できることでも、漠然としたことは理解が難しいこともあると思います。 このまま今の高校に通っていると、周りにも迷惑をかけてしまう為、サポートのある高校に転校した方がいいのでしょうか。 本人には将来なりたい職業があり、大学進学を目指しています。 アドバイスをお願い致します。

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2023/02/27 投稿
大学 トラブル 幼稚園

小4の息子(ADHD.アスペルガー)が休み時間にドッチボールをしに協力学級の子達と一緒に遊んでるのらしいのですが、【パス、パスして!と何回言っても誰もパスしてくれない、1組、2組両方のクラスの子に言っても誰もパスしてくれない。何でなんだろ?オカシクない?】と不満(不安)を話してくれました。 その日だけあった出来事なのか聞いてみたら、何回もドッチボールしてるのに毎回パスしてもらえてない。と答えました。 息子は特別支援学級に在籍していて、国語と算数以外の授業は出来る教科だけ協力学級に行き参加し、給食は偏食が酷く特別支援学級で先生と食べている状態です。体育は走る事以外は苦手で見学が多くドッチボールもキャッチしたり、投げたりする事が出来ずな感じですが、同級生と休み時間に一緒に遊ぶのが楽しいそうです。(毎日ドッチボールではなく、鬼ごっこなどは一緒に遊べてるようです。) 私は、4年生にもなると周りの子達は息子が自分たちと違う事に気付き距離を取り始めるのも仕方ないし、息子が今まで、色々な事が皆と同じように出来ない、参加しない、休みや早退が多い、下校は母親が迎えに来るなどやはり一緒の事が出来ず違う事が原因かと思いましたが息子には、取り敢えず【○○くんが上手投げたり取ったりするのが苦手だからパスしてくれないんじゃない?】と話しました。しかし本人は納得がいかず、【とても嫌な気持ち】と言ってました。 発達障害だから仕方ないと親の私は可哀想ながらも納得してしまいますが息子は周りの子が自事をどう思っているか感じているかなんて分からないでしょうしどう、答えてあげたら良いでしょうか?こんな感じの出来事はこれから成長すると更に増えて来そうです。アドバイス宜しくお願いします。m(__)m

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2018/06/08 投稿
ADHD(注意欠如多動症) ASD(自閉スペクトラム症) 小学3・4年生
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