退会済みさん
2021/03/26 09:54 投稿
回答 9

続きです。
  発達障害者のみなさんは、色々意識して、しまいますか、周りの人、雑音、悩みなどなどと、心が、揺れていると集中が、難しいですかね。
  作業所の人は、もーむすのナッチを話す時は、集中して、話しをして、くれました。  アイドルが、みんなと話をしたら心に響きますかね。  それと、意識しすぎると会話もギクシャク発送も考えもイマイチみんなそうです。  実は、人は、弱いので、あたりまえが、崩れるとモタモタしてしまうので、がんばって整えています。  それと、視覚障害リハビリ施設に入居する前は、暇が、有ると音楽聴いたりテレビを見たり映画を見たりゲームをしたり時間を埋めていました。  リハビリ施設に入居してからリハビリ イベント 人に誘われる生活習慣食事などなど以外は、何もしない  何もしないを時間が、有る時していると、すると総てを求め始め、総てが、良く 楽しいやらハッピーやらを感じ、、そして、人の感情気持ち思いなどなど求めているからか、よく見えるように成りました。  食事もイベントで、楽しいです。  今は、総てが、愛しいです。

  でも、悩みが、有る人は、ごまかしで、音楽やテレビを見た方が、良いですかね。  それと、作業所の発達障害者のみんなは、恥ずかしい寂しそう悲しそうに言葉から見えたように思いますが、  今は、独り身の切なさに思われます。  視覚障害者発達障害者 障害者のみんなのみんな人生プラン有りますかね。  発達障害者のみなさんは、子供は、考えますね 周りと相談した方が、子育ては、もの凄く大変ですので。  でも、結婚して、結婚した人と人生寄り添って生きて行く。  それは、絶対必要不可欠に思われますが。  みんな気持ちや思いなどなどは、みんな一緒 結婚していない人は、地に足が、着いていない心ここに有らずでは、ないですかね。  その状態だと、会話もコミュニケーションも仕事も生活もまちまちですかね。  体の菌をやっつけ生活で出来るだけ清潔にして、健康な体で、周りの人を知らないのは、ストレス プレッシャーなので、  周りの人の事を知りストレスプレッシャーを亡くし 意識して話をすると言葉が、沸いてこないなら無意識に話を  発達障害者のみなさんは、形で、話をしないと難しい人が多いですか。  だいたいは、知らない人や体が、具合が、悪い時や話をする気が無いや心ここに非ずそんな時は、話をしている相手も感情も気持ちも判らなく、言葉が、無く会話に成りません。  自分の正常の状態じゃないと話も学びも生活も人生も少しまちまちに成りますかね。  心ここに非ずだと総てが、崩れ楽しくなく正確な判断もできずなので、  人生プラン、どう生きるのかを作ったらどうですか。  人生は、日本に住んでいれば、そんなに悪くないはずです。  地に足を着けみんなが、友に人生を歩んでいるのを感じては、どうですか。  ちなみに自分は、みんなと、笑って楽しく今のところこの二つ 自分は、改造一般人強い。  話をしているあいてをできるだけ全部知る、好きな人と話をする。それだけでも、話が、うまく、できますかね。  NHKに出ていた発達障害者の人は、音声読み上げのパソコンを使い、文字を音声の声で、読み自分の部分的な考え 感情 気持ちを自分で、完成させて、話をしていました。  私の知っている作業所の発達障害者の人は、言われた言葉を何度も繰り返して言ってしまうのですが、新人の教職員が、⭕⭕さんは、シャケ弁が、好きなのよね、  と何回か言っていたら、五回目で、何かを言おうとしていました。もう少しで、何かを言う感じでした。  発達障害者のみなさんは、音声読み上げのパソコンや携帯電話スマホなど使い考える 人の話 自分の感情、気持ちを何度も音声の声を聞いて思い浮かべる練習をし、考え、気持ちなどを少し少し完成させ話の練習をして、見るのは、どうですかね。  そして、私は、作業所のみんなと仲間に成りどうにも勇み足が、止まらない、元気が、無い人は、作業所が、お薦め。  元気に成れるので、元気は、人生には、大切な事ですね。どこの作業所でも元気に成れそうですが、そこの発達障害者のみんなを見ないとです。

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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/160374
saisaiさん
2021/03/26 10:05

取りあえず、質問ではないようなのでここではなく
タイムラインとかに書いた方が良いです。

あと、改行が無いので、読みにくいです。長すぎるのもありますが・・・

https://h-navi.jp/qa/questions/160374
退会済みさん
2021/03/26 12:43

あの、これは質問なのでしょうか?

どなたかに、話を聞いて貰いたい。
というだけなら、タイムラインに書く。

ここのコミュニティ機能を利用して、ご自身の事を、聞いてくれる仲間を募るのも、良いと思います。

Minus pariatur dolore. Laborum dolor nihil. Excepturi quae laborum. Eos ea dignissimos. Saepe id pariatur. Repudiandae ut dolores. Voluptatem cum sit. Dignissimos perspiciatis qui. Et totam non. Aspernatur facilis dignissimos. Porro sed esse. Esse sunt et. Porro occaecati eveniet. Est libero expedita. Ut nihil et. Quis ea harum. Maxime et perspiciatis. Velit ea illum. Eaque quidem eveniet. Nisi blanditiis in. Eos odio et. Quibusdam repellat quo. Autem deserunt enim. Amet nobis aut. Non blanditiis odio. Pariatur doloremque earum. Est non minus. Incidunt sequi aspernatur. Quia voluptatem aut. Eius non tempora.
https://h-navi.jp/qa/questions/160374
ゆうさん
2021/03/26 23:50

他の方も言われてますが、質問なのか吐き出しなのかよくわかりません。
何が言いたいのかも正直わかりません。

思ったことをそのまま書くのではなく、
要点をまとめて投稿されてはいかがでしょうか。

どういう立場でどういう質問なのですか?
何が言いたいのでしょうか。
申し訳ないですが、支離滅裂で何も伝わってこない書き方をされているので理解できる人はほとんどいないのではないでしょうか。

Sapiente et sit. Dolor eaque qui. Nihil nihil veritatis. Et porro iure. Rerum fugiat quaerat. Tenetur in quia. Reiciendis adipisci quo. Nihil consequatur sed. Placeat quidem sunt. Voluptatem ratione aut. Amet cupiditate consequuntur. Beatae assumenda accusantium. Dicta et autem. Repudiandae id assumenda. Dolore doloremque dicta. Qui in ab. Nesciunt rerum quis. Impedit eum perspiciatis. Aliquam dolorem sunt. Nesciunt aut animi. Reiciendis vitae vero. Assumenda aut quo. Id dolor ut. Omnis aut et. Nulla incidunt et. Vitae a consequatur. Ex ullam voluptatem. Autem voluptatum magni. Velit possimus perferendis. Explicabo voluptate molestiae.
https://h-navi.jp/qa/questions/160374
射命丸さん
2021/03/28 12:25

すみません…主様の質問は 長いですし、何度拝見しても意味がわかりません。
私は 頭がよくありませんから 自分だけかなぁ?と思ったりしましたが…他の方も同じようなので少し安心しました。
他の方も言われているように 言いたい事は タイムラインに書いて、質問するときは 簡単に分かりやすく 疑問を聞いた方が コメントしやすいと思います。
発達障害の方が 気になりますか?
普通の人と同じで 千差万別で 一筋縄の対応では上手くいきませんよ。
貴方がどうにかしてあげたい気持ちが あるなら貴方なりに接してあげて下さい。
困っているなら 作業所の方やリハビリ施設の方に対策をお願いして下さい。
私自身は、発達障害をもっておりますので生活は普通の人より大変ですし、楽しいわけではありませんが それなりに 世の中に期待せずに生きています。貴方もそうされては如何でしょうか?
貴方には 発達障害の人が よくわからないのと同じで 私には視覚障害の方の大変さは わかりません。
どっちが 楽とか どっちが 大変とか ないです。
どちらも なんの障害もない人からしたら大変ですから。
作業所もリハビリ施設にも 行った事はないので
どのような方々が おられるのは わかりませんが、普通の社会の会社などにも色々な方が いますから 仕方ないですよ。
そんなに 周りの方を気にする必要はないとおもいますが 難しいでしょうか。

Sapiente et sit. Dolor eaque qui. Nihil nihil veritatis. Et porro iure. Rerum fugiat quaerat. Tenetur in quia. Reiciendis adipisci quo. Nihil consequatur sed. Placeat quidem sunt. Voluptatem ratione aut. Amet cupiditate consequuntur. Beatae assumenda accusantium. Dicta et autem. Repudiandae id assumenda. Dolore doloremque dicta. Qui in ab. Nesciunt rerum quis. Impedit eum perspiciatis. Aliquam dolorem sunt. Nesciunt aut animi. Reiciendis vitae vero. Assumenda aut quo. Id dolor ut. Omnis aut et. Nulla incidunt et. Vitae a consequatur. Ex ullam voluptatem. Autem voluptatum magni. Velit possimus perferendis. Explicabo voluptate molestiae.
https://h-navi.jp/qa/questions/160374
つづやんさん
2021/03/29 10:28

こんにちは。
はじめまして、つづやんと申します。

皆さんへのお返事で、何となく質問はわかりましたので、回答させて頂きます。

質問 「自分をコントロールする言葉は何か?」
回答 「やるぞ!やるぞ!頑張ろう!」この言葉で自分で自分を励ます。

質問 「人生で必要なのは何ですか?」
回答 「達成感」この質問への答えは、個人差があり、人により答えがまったく違うと思いますので、そのまま他人にはあてはめられないです。人は千差万別。幸せや価値観も千差万別です。

アンパンマン似さんは、問答がされたいのかなと私は思ったのですが、、、

書き込みで問答をするのは難しいですね。身近な人で、お話のできる人はいますか?おしゃべりなヘルパーさんとかご近所さんとか定期的にお話できる方はいませんか?田舎であれば、近くにお寺さんがあるといろいろお話を聞けたりもしますが、、、まずは、作業所の中で深く話せる仲間ができるといいですね。

それでは、失礼します。

Voluptates maiores quasi. Quae animi magnam. Aut voluptatum odio. Et repellendus omnis. Et non placeat. Numquam veritatis ullam. Repellendus velit qui. Excepturi doloribus quia. Blanditiis sequi et. Enim eaque nihil. Repellat quas enim. Ratione ut pariatur. Fugiat molestias ratione. Alias autem veritatis. Dolores sed modi. Deleniti enim molestias. Aliquam quibusdam cum. Esse non debitis. Nihil beatae dolores. Et dolores quis. Est quasi facere. Rerum illum aperiam. Quas animi facere. Possimus voluptatem consequatur. Soluta consectetur perspiciatis. Voluptate qui voluptatem. Quia odit eum. Autem neque impedit. Occaecati officia aperiam. Debitis aspernatur voluptas.
https://h-navi.jp/qa/questions/160374
退会済みさん
2021/03/26 10:36


  解答ありがとうございます。
  この答えは、発達障害者の人は、使えますか。開業が、無いのは、文字数が、多いとフリースするので。
  曖昧な質問でした。
  簡単に言うとリハビリ施設のみんなの一つの応えが、発達障害者の人にどう写るか。
  リハビリ施設みんなは、どう過ごして良いかなので
  出来るだけ何もしない生活習慣にしがみ付き周りの人を知り一般的な価値観を知り人生プランを知る。
  言動行動で、人が、傷つく事柄を具体的煮汁。
  細かく言うと音楽や食べ物映画テレビ番組人、話しを飽きるのを避ける。
  一日一日思い出を大切に大まかにこんな感じです。
  補足何もしないと何でも愛しく成りますこれだけで人生変わります。
  それと作業所の子タドウが、有るのですが、行動の時にそーとと言いながらイスを置く、ドアを閉めるですが、言うのを辞めたら
  タドウが、酷くなったそうです。
  みなさんは、自分コントロールする言葉 呪文は、有りますか。

Qui consequuntur qui. Quisquam delectus rerum. Et magnam sed. Omnis fugit dicta. Porro in magnam. Eos quisquam animi. Corrupti dicta accusamus. Laborum repellat eligendi. Vel voluptate deserunt. Veritatis nam quos. Voluptatem id nihil. Cupiditate minus unde. Iusto illum delectus. Aperiam amet tenetur. Temporibus qui nihil. Et rerum nesciunt. Aut quis architecto. Possimus fuga quam. Exercitationem soluta consequatur. Pariatur minus cupiditate. Vel qui sed. Repudiandae qui excepturi. Tenetur laudantium et. Ullam quis quaerat. Rerum unde porro. Dicta excepturi odit. Voluptas ullam porro. Odio amet velit. Dolore eveniet sapiente. Atque nihil non.
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2022/06/01 投稿
スクールカウンセラー 小児科 ASD(自閉スペクトラム症)

ASD児の特定の子への執着をおさめる方法は? こんにちは、年中の息子がASDの子(幼稚園で同じクラス。1クラスのみの小規模園です)に毎日執着され、ストレスで「幼稚園に行きたくない」と言い始めています。 ASDは他人の感情より自分の欲求が優先されるそうですが、執着を小さくさせる方法はないのでしょうか。 知り合いの精神科医が「あなたの息子さんは、そのASDの子にとっては『着心地の良い洋服』のようなもの。だから必ず毎日手に取る(=執着する)し、いちいち息子さんの気持ちを気にしたりしない」と説明してくださって、腑に落ちました。 つまり、息子が態度で「執着されるのが嫌だ」と示しても全く意味がなく、これが卒園まで続くんでしょうか・・・。 幼稚園にも相談しましたが、その子のお母さんが発達障害を受容していないため、幼稚園としてはその子は定型発達であるという前提でしか動けないのだ、と説明されました。(もし保育園ならすぐにお母さんに発達検査を受けるよう勧められるそうですが、幼稚園では難しいと。) そのお子さんのご家族に対する体裁はそれで整いますが、一方で、ストレスを抱える私の息子という存在もいるのに、そっちはどうでもいいのか?と怒りを感じています。 幼稚園としては「息子君ががんばって対処してくれないかなぁ」というスタンスで。「ASD児だって成長しますから、大丈夫です大丈夫です。心配しすぎです」ばかりで、「面倒なことを持ち込まないで欲しいなぁ」という本音がミエミエで。「大丈夫」って、今まさに息子が全然大丈夫じゃないのに・・・。 加配をつけさせてくれとか、その子のお母さんに執着をやめるよう強く指導してくれとか言っているわけではなく、ただ、息子への執着が始まった時にもっとキッパリ長い時間2人を引き離し、息子のところへ繰り返し行かないよう、その子を見ていてほしいだけなのですが。 これがあと1年以上続くと考えると、息子が不憫を通り越して、息子が壊れると思います。転園を考えるレベルです。 ASD児の執着がおさまるきっかけって、何かあったりしますか?それとも、一度執着し始めると、物理的に離れる(卒園)まで続きがちでしょうか? 【追記】 皆さま、ご回答ありがとうございます。 幼稚園との対話についてのアドバイスを多くいただきました。大変助かります。 近くにその子しかASDの子がいないので、質問本文の 「ASD児の執着がおさまるきっかけって、何かあったりしますか?それとも、一度執着し始めると、物理的に離れる(卒園)まで続きがちでしょうか?」 ↑こちらも、ぜひご教示いただけますと嬉しいです。 もし、ASD児の執着があまり長期(3年とか)に続くものではなく、割とコロコロ対象が変わりやすいよーということであれば、私もあまり深刻になりすぎず、適宜幼稚園をお休みさせるなど息子のストレスに対処しながら、その時期が過ぎるのを待つ余裕ができるかもしれません。 逆に、かなり長く続くことが多いよーということなら、本腰入れて幼稚園と対話し、場合によっては転園を視野に動きたいと思っています。

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2023/11/14 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 4~6歳 発達障害かも(未診断)

トラブルメーカーの子供、どう対応すればよいでしょうか? 自分の子供ではありません。仕事上、複数の子供と関わることがあり、そこでの出来事です。 小学生高学年男子。勉強は低学年レベルで発達障害か境界知能と思われる。おしゃべりが得意で陽キャ、友達が多く、明るい問題児。大人の言うことも仲間の言うことも聞かないのですぐにケンカになったり、児童センターなどの施設を追い出される。 例えば児童センターで、 順番に並んで遊ぶ遊具の順番を守らない。 注意されて気を悪くすると、全く関係ない他の子らが遊んでいるボードゲームをめちゃくちゃにする。 1人1つと決められた配布物をいくつも持っていく。やっぱりいらないと道端に捨てる。 とにかくルールを守らず、やりたい放題。 家族関係は悪くないようで、保護者の希望で普通級。学校でも問題行動だらけだが保護者は「うちの子供は悪くない(周りが悪い)」 発達障害か境界知能と思われるが、保護者の理解がないためか支援を受けていないらしい。 私自身この子と関わっていて大変な思いをしたり感情的になることもあります。でも、こういう子だからこそ出禁にしてはいけない、見放してはいけないと思っています。中学生になって普通の子たちから孤立し、悪い道へ進むかどうかは周りの大人次第じゃないかと思っています。 自分の子供も発達障害で私自身が苦労したり死ぬほど悩んでいるので、この子のこともとても気になっています。 何かおすすめの本や対処法などありましたら教えてください。

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2024/12/23 投稿
知的障害(知的発達症) ADHD(注意欠如多動症) 小学5・6年生

小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています。 とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。 渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。 小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。 何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。 後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。 小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。 娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。 それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。 私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして?どうして?」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。 娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。 英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。 もちろん英検は落ちました。 退めてもいいと言っても「退めたくない!」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった!絶対やる!」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は?」と言ってもダンマリです。 親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。 そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。 娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。 家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。 勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。 理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。 時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。 こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。 将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。 私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。 私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。 娘には幸せに成長して欲しい。 そのために病院に行く必要はありますでしょうか? ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。 宜しくお願いします。

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2023/11/17 投稿
大学 小学校 算数

障害児のお母さん、自分の好きなことする時間やお金、ありますか?? 好きなことって、仕事も含みます。 毎日、2歳児の子に、1日3時間くらいつきっきりで療育行ってます 行き帰りや準備含めて4時間くらいかかります。 ほんとなら、年少から保育園に預けて自分は仕事に復帰し、仕事したり趣味のジムに通ったり、休日は子供と遊んだりしたかったです。 でも子供が障害者なので、いまは休みなく毎日療育。 保育園に預けてる障害児のお母さんもいますが、 私が通っている療育の先生は、お母さんは仕事しないで子供に付き合ってあげたほうが、子供が伸びる、と言います。 療育に2つ通っていますが、どちらの先生もそう言います。 毎日療育ばかりです。しかも子供が伸びているのかもよくわかりません。 たとえ伸びてもマイナスのものがマシになるて感じがして。 仕事したりジムに行ったりしてるママ友がうらやましい。 私がいまできる息抜きは、夜こっそりお酒を飲むことくらい。 夫に預けて、日曜くらいジムに行けないかなと思いますが 夫も土日の療育に連れてってくれたりしていて自由時間がすくなく、 今の生活に不満を持っている気がします。 上の子の面倒もあるので、土日に夫が療育に行ってくれても、自由時間ありません。 子供は可愛いですが いなくなってくれないかな?と思ってしまったり こんな子産んでしまった…と思ってしまったり 愚痴ばかりですみません。 皆さん、療育と自分の時間の両立できてますか? コツありますか??

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2024/07/11 投稿
0~3歳 仕事 4~6歳

初投稿です。 親が発達障害を疑っている、大学3年生の息子のことです。小学校中学年くらいから友達と遊ぶことがなくなり違和感はあったものの、特にいじめなどもなくそのまま学校生活を送っていました。成績も問題ありませんでした。 が、皆が楽しんでいるSNS・ゲームやTV、漫画アニメ、中学では恋愛なども全く一切興味なく、コミュニケーションが苦手で(会話が続かないとか・・)友人もあまりできず、ストレスが溜まっていたようです。 家では朝から晩まで親に、楽しみがないことや学校や勉強での不平不満や愚痴をいってきたり、爆発してものを叩きつけたりのたうち回って暴れることも増えていきました。これはおかしい…とカウンセリングや病院に連れて行こうとしても「きちがい扱いするな!」と断固拒否。私だけで相談にいったりもしたのですが、本人がこないと…と言われて何も解決にならず。高校受験や大学受験の前も親が鬱病になるほど酷いものでしたが、なすすべなかったです。 そのまま大学生になりました。遠方だったので一人暮らしさせてみましたが、不器用すぎて家事が成り立たず、オンライン授業(コロナによる)も溜めこんでいたようです。加えてコロナ禍のため、強迫神経症になってしまったのか、全く人に会わずに異常なまでの手洗いと消毒作業をするなど様子がおかしくなり、一日中「体調も悪い、もう無理だ」とベソかきながら何十回も電話してくる始末。大学の相談室(カウンセリング)で相談してみたら?といってもそんなの意味ない、実家に帰りたいんだ!と拒絶。 対面授業は外し、オンライン授業のみ取ることにして、近々、実家に帰ってくる予定です。 4年じゃ卒業できないかも・・とも言っています。 帰ってきたからと言って落ち着くわけでもなさそうですし、とても困っています。 ほんとうなら周りは就職活動にぼちぼち入る時期ですが、本人が就活なんて無理だ、とやる気がなく。 そもそもコロナに怯えすぎて必要最低限の近場の買い物や持病の通院以外の外出ができません。 このまま就活せず、留年や休学となり、それはまだしもずっと体調悪い、何もできない、とかで家に住み着いて引きこもりになったらどうしよう、と不安に押しつぶされそうです。常々、「親はいつまでも元気であなたの面倒を見られるわけではない、いずれ自立して生きていけるようになりなさい」と伝えてはいるのですが・・ 長いこと母として言動を見てきて、どう考えても発達障害としか思えず、このままではまともに社会に出られる気がしないのです。 本当なら自ら受診したり相談にいって、対処し、生きづらさを改善して できる仕事で身を立てていってほしいのですが、自分が普通でないと思いたくないのか、全力で拒絶し、いつものように親に向かって世の中への不満を喚き散らすだけで、なにも解決の糸口がみえません。 こんな状況なのにプライドだけは高く、難関資格試験うけようかな、とか将来は海外で働きたいような話もします。非常に疲れやすいのだから、バリバリとではなく、無理なく働ける仕事がいいのではないかというと怒り出します。 こんな息子、どうしたらいいのでしょうか。疲れました。 いつか大卒後、就職活動などして、壁にぶちあたってからどうしようもなくなって本人が自らの意思で病院やカウンセリングに行くまで、親ができることはないんでしょうか?8050問題まっしぐらとなりそうな気もして、心配です。 支離滅裂ですみません。 なにかしらご意見をいただければと思います。

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2021/05/28 投稿
会話 コミュニケーション 発達障害かも(未診断)

障害児は障害児と仲良くなりやすい…? 5年生のグレーゾーンの男の子です。 失くし物がひどい、集中力がない、すごく怖がり、すぐ大声で泣く、ものに執着する、鈍臭い、幼いなど困った点があります。 クラスで、男の子同士では浮いてます…。 女の子で面倒見の良い子や優しい子が、気をつかってくれたり、泣いたら慰めてくれたりするみたいです。(情けない息子😩) 仲が良い子の名前をきくと、一番はA子ちゃん、二番はB子ちゃんと、女の子の名前を言います。 二人とも発達がゆっくりな子です。 A子ちゃんは学業不振で、漢字がほぼ読み書きできない。言葉も少し遅れあり。背は高くて多動で活発、運動神経は群を抜いています。お家が放任主義らしく、何も診断も支援も受けてない状態です。 B子ちゃんはASDで療育通いの子です。勉強やお喋りは得意ですが、風変わりな行動や発言が多い。感覚遊びをして常に堂々とマイペースです。運動の遅れがあるかなと。 息子と、発達ゆっくりの女の子2人と、グループになって遊んでるらしく。。 「今日はA子ちゃんが泣いたから慰めた」「B子ちゃんにババ抜きを教えてあげた」などと本人は嬉しそうに言います。 たぶんそれ以上に、相手の子たちも息子のことを許してくれて、受け入れてくれているから仲良くできてるのかと。 対等に遊べるお友達がいるのは良いですが…発達の緩やかな子ばかりなのが、あれ?と思います。類は友を呼ぶ、なのか…。 息子が発達障害かは微妙なのですが。特性のある子と遊ぶほうが楽しいのかな? 定型発達の男の子同士と遊んで、逞しくなってほしい気もしますが。。少しでも乱暴にされると大泣き、足も遅い、集団についていけない、という残念な状態です。ドッジボールや鬼ごっこは嫌だと言います。 A子ちゃんたちと遊んでるときも、鈍臭い、すぐ泣く、怖がりなのは変わりません。でも「楽しい」と喜んで遊んでます。 あまり口出しせず、このまま見守るべきでしょうか? ちなみに、A子ちゃんとB子ちゃんのほかにも、会話を交わす程度の仲の子はいます。(優しい子や、ちょっと幼い子ばかりですが…) 完全に3人だけの世界ではないみたいです。 おしゃまな女の子たちや、大半の男の子からは、息子は見下されて邪険にされてます。

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2022/10/29 投稿
療育 診断 発達障害かも(未診断)

高校生のASDの娘が、突発的に異常な行動をします。 【娘の生育歴】 1歳で自閉症疑い、3歳半でアスペルガーの診断。 中学生までは成績も人並みで、いじめられ続けながらも普通学級に通っていました。障害も伏せ、健常児として育ててきたようなものです。 ですが、実力以上の高校に入れたことで不適応になり、自傷行為や癇癪が激しくなりました。 高校は中退。やむを得ず精神科を受診させ、ASD、ADHD、気分循環性障害と再診断されました。 【特性】 ・発達障害の程度は中度くらい。 ・表面的なコミュニケーションは問題ない。ある程度のお世辞や冗談も分かり、相手に応じて(子供、目上の人、外国の人など)配慮もできる。 ・友達付き合いや、深い心の交流はできない。集団から外れた方に行ってしまう。 ・知能検査はIQ100前後。記憶力・知覚統合が高く(115)、社会性が低い(IQに換算すると80)。 ・心理士いわく情緒年齢は小学2年生くらい。ものを触る、思ったことを言う、走るなどの多動、衝動性がある。 ・罪悪感がとても強く、些細なことも気にする。反面、たまに無神経な発言がある。 ・変わったものに執着したり、収集癖や常同行動ははっきりある。 【今の状況】 薬を飲みながら、通信制高校に在籍しています。一時期は喋れなくなり、退行や幻覚に近い症状がありましたが、本人の懸命な努力もあって改善しました。(体調を記録したり、規則正しい生活など) 昔から幼くておっとりしたタイプでしたが、病気になったことで、逆に初めて自分の問題点に向き合えたそうです。 しかしテレビの情報、会話などは今も一切ダメで、イヤーマフをして生活しています。 【困っていること】 ・イヤーマフをしていても情報が入ってくるとパニックになる。隠れて自分の頭を強く殴ったり、枕に顔を押し付けながら大声で喚きます。 親に見られると、「勝手に体が動いちゃうよ〜」「なんか声が出ちゃった!」と愛想笑いをします。 ・一度、突発的に過呼吸を起こし、そのあとも何度も発作的に叫んだり飛び跳ねたり(チック?)、ダラダラ涙を流しながら「助けて…助けて…」と放心状態になっていた。 ・2回ほど、首に自殺未遂の跡が残っていた。本人は掻いて傷ついただけだと誤魔化してました。 不思議なことに、娘は普段は普通で、突発的にいきなり不調になります。 おそらくストレスや疲労を自覚しにくく、気づいたら限界という状態なのかと思います。 本人も、認知行動療法など一生懸命に勉強し、自己コントロールしようとしているのですが…。数ヶ月に1度、おかしな症状が表れ自殺の危険があります。 親としても、娘の身に何かあったらと思うと心配です。変な期待をしないで支援に繋げてあげたら、こんな風にならなかったよね…と罪悪感もあります。 もう娘もある程度自立しているため、見守るしかできませんが、どうすれば安定した生活を送らせてあげられるでしょうか。 みなさんのご見解、アドバイスをお願いいたします。

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2022/04/28 投稿
知能検査 認知行動療法 自傷

癇癪ばかりの息子に疲れる・・・ 小2に息子がいます。 最近、毎日癇癪を起しているので正直疲れてしまいます。 癇癪というか、些細なことに対して大声をあげて抗議??して怒ってきます。 朝→目覚めると、妹(2歳)のオムツが臭いと怒る。早くオムツ替えてと怒る。  →妹が椅子に座って朝ごはんを食べないので「座って」と怒る (寂しいので誰かが隣に座っていないとだめなんだそうです。ぬいぐるみを椅子に置いたらいいようなのでこれは解決できそうです) 登校時→「8時43分にならないと出発できない」と言い、8時42分に分団登校を出発する仲間に怒る 下校時→歩くのが遅いため、分団下校の仲間に追いつけず「待って。行かないで」と言いながら怒る。 「なんで待たないんだ~」と言って泣き叫ぶ。奇声を上げて皆がビックリ。 登校と下校は送り迎えをしているため、一緒に走りたいが、妹(私にとって娘)をおんぶしているため(雨天時)、私が走れず「なんでお母さんは走らないの」と怒る 帰宅後→「おやつがいいのがない」と怒る (色々と用意していますが、毎日同じものは食べたくない。一度に3種類のおやつを食べたいと言ってくる。好き嫌い多い) 夕方に妹が公園へ行きたいと言い、息子は「5分で戻ってきて」と言って出て行くるが、戻れず20分後に戻ったら、「怖かった。待つのが不安だった」と1時間泣き叫び「宿題できない」と拒否。 いきなり思い出すように「6年生になったら修学旅行へ行かない。みんなと泊まるの嫌だ」と何度も言ってくる。 大した事ないのですが、常に怒っている状態なのでこっちが疲れます。 2歳の妹に手がかかるので、僕も構って~といった感じでしょうか?? 癇癪を起す前に先回りして、彼の居心地がいいようにしようと努力していますが、なかなかうまくいきません。 1人っ子だったらすべて彼に合わせられるので良かったのかなーと思ってしまいます。 これらのことは、妹が幼稚園へ行きだし延長保育などを用いて5時帰宅にして、それまでは息子に付きっ切りにすれば解決するのでしょうか? また、成長とともに収まってくるのでしょうか?? 1人が不安らしいので、私の死後はグループホームへ入るのを考えていますが(50年後の話・・)、手続きやらなんやらすべて妹に降りかかってくると思うと申し訳なさでいっぱいになってしまいます(多分妹は定型児)。。。 学校のストレスはあり、今月から支援級への慣らしが始まり、2学期からは支援級へ行きます。 担任とも色々と相談しています。 登下校の付き添いもしています。 本人は常に情緒不安定で不安感が強いので、気を付けていますがなかなかうまくいきません。 エビリファイもたまに飲んでいますがイマイチ効果なし?? ASDで癇癪が起こっているのは二次障害が出ているという事と聞いたことがあるので落ち込んでいます。 これ以上、私がすべきことはありますか?

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2023/06/12 投稿
ADHD(注意欠如多動症) グループホーム ASD(自閉スペクトラム症)