がりれお会さん
2014/12/04 16:55 投稿
回答 3 件

市のＨＰで調べて児童デイサービスを営業で回っています。

今日、訪ねた施設は老人用のデイサービスになっていました。
老人福祉を求める声の方が高いのは、高齢少子化の現実を見た気がしました。

私の情報不足でお邪魔したにも関わらず、施設の細かなところまで見学&説明していただけました。
祖母を老人福祉施設にお願いしていたのは10数年前。
今の施設は本当に雰囲気から明るくて「いいなぁ」「素敵だなぁ」と連呼してきました。
老人福祉では利用者が「探す」から「選ぶ」時代になったのですね。

介護保険が平成12年に施行され、発達障害支援法はその4年後ですが、老人福祉のようにめざましく変わるところまでは来ていないと感じています。
しかし、確かにとりまく環境は良くなっていると感じています。


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発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳
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ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 二次障害 忘れ物 通常学級 不登校 高校 先生 自傷 受給者証
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発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） ダウン症 知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳 小学1・2年生 小学3・4年生 小学5・6年生 中学生・高校生 19歳～ 療育 相談支援 小学校 仕事
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小学3・4年生 放課後等デイサービス 診断
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発達障害かも（未診断） 小学3・4年生 IQ WISC 教育相談 診断 学習 宿題 先生 癇癪
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4~6歳 こだわり 療育 発達支援センター 習い事 診断 会話 幼稚園 小学校 先生 受給者証
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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 知的障害（知的発達症） 小学5・6年生 療育 OT PT 療育センター 放課後等デイサービス 児童精神科 障害福祉課 片付け ママ友 シングルマザー
回答9件
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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳 小学1・2年生 相談支援 小学校 通常学級 進学 受給者証
回答9件
2023/02/25 投稿

この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/1631
がりれお会さん
2014/12/05 09:26

＞あむあむさん

介護保険ができたとき、祖母の自宅介護がかなり大変になっていました。
まだまだ入所施設を探さないといけなくて。
今は乱立して、特色を出さないと利用者が集まらないそうです。

「老人」というくくりよりも「発達障碍」というくくりのほうが求める福祉内容の具体例がありすぎるのかもしれないと、ふぁみえーるの色々な方の投稿を読んでいて感じています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1631
がりれお会さん
2014/12/05 14:49

＞まめつぶさん

それでも、良くなってるんだよ。

フワフワとしか考えがない人が、世の中の流れに身を任せて人に言う言葉が変わってきている。
それだけで、違うんだよ。

ただね、まめつぶさんの経験したように「当事者」になると責任を負おうとしない人は「昔は～だった」とか都合のいいことしか言わなくなる。
それも現実。

つらい経験だったね。
役所も親族もが責任（判断）をまめつぶさんに押し付けたんだね。
誰もが経験することではないし、立場や年齢からしても経験しなくていいことだったはずなのにね。
施設の順番待ち＝誰かが亡くなるのを待つのだから、それも気分が悪かったでしょう。

人間不信といいながらも、まめつぶさんはこうやってコメントを私にくれたよ。
いろんな人の意見が飛び交うネットの世界で投稿もできている。
大丈夫だから。


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https://h-navi.jp/qa/questions/1631
あむあむさん
2014/12/04 22:02

がりれお会さん(^-^)お疲れさまでした

介護保険は、どんどん変化していきますね～
まあ、確かに子供より年配者が増えている時代、そして、団塊の世代が後期高齢者に入りだしたら‥‥‥ますます、発達障害支援法の改正も遅れるのでしょうかね～～(^^;

いままで、介護保険に関わる仕事でしたが、子供の障害が分かってからは、そちらも勉強中の身です。

また、いろんな情報がありましたら、教えてくださいm(__)m

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2026/03/16 投稿
中学生・高校生 ASD（自閉スペクトラム症） 高校

長文すみません。中２の男児です。二卵性双生児のうち、一人が自閉症スペクトラムです。（もう一人は全く普通で、部活・勉強・友人関係をエンジョイしています。）小さい頃からマイペースで頑固なちょっと変わった子、と思いながら育てていましたが、健診や学校では何も指摘されたことはありません。話すのが苦手だったくらいで、いつも元気で楽しそうに過ごし、成績もよく、何の悩みもありませんでした。家族で毎週のように博物館、科学館、バーベキューなど出かけたり旅行を楽しむなどの幸せな小学校生活だったと思います。 中学に入ってから、あまり話さず笑わなくなりました。反抗期かいわゆる中２病かとも思ったのですが、自閉症スペクトラムの特徴がこの年齢になって少しずつ出てきて、目を見て話さなくなりました。暴言・乱暴などはありません。理数への興味が強く、ほとんど部屋で「高校の物理」と「高校の数Ⅰ」を何時間でもやっています。 この２年で、まるで人格が変わってしまったかのように見えます。話し方の抑揚がなく、身振り手振りなどなく単調に話します。無表情です。歩くときもロボットのようで、両手をまっすぐ降ろして服のすそを握ったりいじったりしていて、どことなく動作のぎこちない感じです。小さいコマ（指で回すもの）や、回りそうなものをいじったりして、自分の世界があるようです。小さいころは明るく無邪気で、良く笑っていたのに。 ３か月前に、嫌がりましたが何とかメンタルクリニックを受診しました。IQは全般的に年齢より少し上。PARS-TRテストとAQテストで「自閉傾向は強いですが、少し観察を続けないと１回や２回の診察では病名はつけられないのでもう少し見させて下さい。」との事で、その後本人が受診を嫌がるので、まだ診断名はありません。食欲はありよく眠っているので、うつ病などではなさそうと言われました。 そして、先月から不登校になりました。学校という管理的で画一的な場所になじめないようです。教室のザワザワや、宿題・提出物・クラスで協力して何かを成し遂げる、といったことが苦痛で合わないらしく、無理には登校させていません。部屋にこもって５教科は自学自習しています。友達もおらず、好きな音楽も趣味もなく、体を動かすのが好きではありません。双子のもう一人の、活発で外向的な性格とは正反対のため、可哀想というか、私にとっては不健全に見えてしまいます。「学校には行かない」「高校は通信制に行く」「自分で勉強して大学には行く」と言っていますが、社会性もなさそうで心配です。双子どうしは仲良しです。 今朝のことです。昨日から図書館に行く約束をしていました。自分一人では絶対行かないのと、少し遠い大きな図書館なので車で一緒に行く約束をしていました。 母　「今日、図書館に一緒に行くって言ったよね。物理もいいけど小説とかも読んでみないと」 子　「うん、わかった」 母　「何時に行く？」 子　「うーん・・・９時」 ９時になりましたが、「今は行かない」と。。。 母　「え。さっき行くって言ったよね。お母さん待ってたんだけど」 子　「じゃあ１０時半」 母　「そう言ってまた１０時半になったらやっぱり行かない、って言われるのイヤなんだけど。あとでまたそう言えばいいやと　　　思ってない？」 子　「うん、たぶんそうかも。だってそう言えばもう言われないから（原文）。」　　 このような、噛み合わない幼稚な会話が毎日です。目も合わないし、心が通い合わず、違う子供になってしまった感じがして辛いです。発達障害に違いないのでしょうが、今まではそうじゃなかったのにどうして？という気持ちが強く、受容できていません。不登校の本、発達障害の本、何冊も読んだり納得したり、でも泣いたり、心療内科に私自身かかったり、特にこの半年つらいです。 ご質問なのですが、この年齢になってから急に１～２年で自閉症（アスペ？）が出てくるというのもあるのでしょうか。 また、反抗期だとしたら時期がくればもう少しコミュニケーションが取れるようになるのでしょうか。 このまま引きこもりになってしまうのでは、と思うと心配でなりません。 自閉症スペクトラム＆不登校のお子様がいらっしゃる方、どのように接したらよいのかアドバイスをお願いいたします。

回答
16件
2018/03/07 投稿
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回答
3件
2025/04/15 投稿
就職 ASD（自閉スペクトラム症） 貯金

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回答
9件
2018/11/11 投稿
会話 お風呂 ADHD（注意欠如多動症）

中学2年生の男の子のことで相談にのってください。 ADHDとASDの診断を受けていますが、普通学級に在籍しております。 1年生の時は、多少の登校しぶりがありましたが、どうにか登校できており、成績も上位でした。 ただ、部活動は人間関係のトラブルがあり、1年生の3学期に退部しております。 2年生になり、クラス替えがあり、担任の先生も変わりましたが、1学期はどうにか登校できておりました。 ただ、特定教科の先生との相性が悪く、2年生になってその教科だけ極端に定期テストで点数が取れなくなりました。 当然の様に、テストの全体順位も下がっております。 先生が、ちょっと専門的な授業をするそうで、学校配布のワークを一生懸命やっても、ワークと定期テストの問題レベルが違いすぎて、結果が出ないようです。 授業が専門的過ぎるのは、事実なようで、平均点は40点台、テストの結果分布表を見ると30点以下のお友達が1番多いようです。 ただ、きちんと対応できているお友達もいるので、親としては我が子の努力不足も十分理解しております。 しかし、本人は、数字(成績)に対するこだわりが強すぎて、テストの結果を受けとめきれておりません。 1学期の頃から、その先生に対する不満は言っていたのですが、夏休み明けから登校しぶりが多くなりました。 夏休み明けは、本人がめまいがすると言ったので、病院を受診したところ、血圧がかなり低いとのこと。薬を処方されました。 血圧の件もあり、しばらくは遅刻での登校でもよしとしていたのですが、 どんどん遅刻の回数が増え、欠席する日も増えていってしまいました。 そして、登校できない理由を、母親の起こし方が悪いなどと言って、暴言がどんどんすごくなってきております。 自分が学校に行きたくなった時、学校まで送ってほしいので、仕事をやめろと言われています。 学校に行けない理由を、親のせいにして、家にいる間じゅう、母親を責めます。 現在は半分ぐらいしか登校できておりません。 苦手なその教科がある日は、特に欠席が多いです。 現在は、すっかり勉強に取り組む気持ちがなくなってしまったようで、帰宅後はゲームandYouTubeです。宿題だけはしますが、授業を休みがちなので、分からない部品がどんどん増えてきて、ワークなどは答えを丸写しです。 しかし、全日制の高校に進学したいとのこと。それも、行きたい高校があり、苦手教科のせいで内申点が届かないと荒れまくっております。 それなら、勉強しようよ.....が正論ですが、正論が通じません。 決まった曜日の決まった時間に通う事ができないと、塾も拒否です。 とにかく、今はネットをやっている時間以外は、イライラしています。 これが発達障害と特性なのでしょうか。 ネット依存が心配なので、辞めるように声をかけると、ネットをやらないのなら、母親が相手をしろと騒ぎます。 そんな状態なので、母親は学校のない日が恐怖です。 父親は、子どもと似てこだわりが強いタイプなので、自分の趣味に没頭してしまい、子供の相手はしませんし、母親の相談にものってくれません。 学校の先生、スクールカウンセラーさん、市役所、市の教育センター、県の不登校サポート施設、児童相談所、県の発達障害支援センター等、色々なところに相談しましたが、家の中で荒れているだけなので、全く解決方法が見つかりません。 特に学校の先生はほとんど相談にのってくれない状況です。学校に行けないことに対しても「学校に行くか行かないかは、本人が決めること」との見解のようです。 家の中で荒れている件は、児童相談所か、暴力になった場合は警察に相談してほしいと言われました。 病院の児童精神科は、本人が先生との相性が悪く受診拒否。いま、別の病院を予約していますが、 本人が行ってくれるかどうかあやしい状態です。 精神的に精一杯な状況ですので、申し訳ありませんが、批判的なご意見は遠慮させていただきます。 苦手なことに立ち向かえないでいる発達障害っ子のサポート方法、学校に行けない時の過ごし方(特に母親との距離のとり方)で、アドバイスが頂けたらと思います。よろしくお願いいたします。

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2022/12/14 投稿
児童精神科 高校 トラブル

ADHD・ASD（投薬治療中）の子供が、私立進学校（特進科）に進学することになりました。 親として心構えておくべきことを、何でも結構なので、アドバイスをください。 診断は中1の末、投薬治療を始めるも中2の間はトラブル続きでした。部活も辞めてしまいました。 勉強は頑張って続け、中3で偏差値を5程度上げ、進学する高校の合格をもらいました。 一方、第一志望の公立高校は不合格でした…塾では絶対に大丈夫と言われていたのですが、 内申点や部活の業績が評価されるため、その辺がかなり厳しかったと考えています。 勉強は苦難苦労続きの日々でした。 自己肯定感や自信が持てず、ケアレスミスをするたびにテキストを破ったり、文房具を壊したり、家で荒れていました。 主治医からは強制的に勉強を取り上げろとも言われました。追い込まれていると思い受験をやめようと言っても、絶対にやめないと言って、荒れながらも毎日欠かさず勉強をしていました。 そのため、訪問看護師さんや福祉、SSTの方とも相談し、本人の意思を尊重して寄り添ってきました。 一方で、学校は普通に通い、クラスメートと受験の会話をするのが好きだったようです。 進学する科は、志望の公立よりも偏差値は高く、ただ勉強は手厚いサポートはありつつも厳しいようです。 学校に合うか合わないかもありますが、そういった厳しい勉強の環境に耐えられるかも不安です。 本人は、不合格時は荒れずに静かに泣き崩れたものの、その後は予想外にも高校の予習を淡々としています。 それがかえって不安でもあります。 アドバイスいただけると嬉しいです…よろしくお願い申し上げます。

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2024/03/05 投稿
中学生・高校生 ADHD（注意欠如多動症） 進学

アスペルガー症候群の娘、将来が心配です。 現在高校2年生の娘、国公立大学を目指して勉強したいと1年生の時から一生懸命、勉強しています。 娘は、アスペルガー症候群ということもあり人間関係にかなり苦労してきました。 そのため彼女なりに、友達関係以外で学校に行くモチベーションを高めようと頑張ったのか、 勉強することは好きみたいで、親としては何か好きなことを見つけられて安心しています。 しかし、社会にでれば対人関係というものは何よりも大切なような気がしていて。 勉強できる以外にも、人と会話することも大事なんだよと、やんわり伝えてみたりしますが、 反応はあまりよくありません。自分には上手な人間関係は築けないよと断言しています。 娘は私の見えないところで、人との付き合いにたくさんたくさん苦労してきたのだろうと思うと、言葉が詰まります。 同じようにアスペルガーや障害をお持ちのお子様がいる方、 社会人になるまでの過程でも、人間関係に苦労している子供に どんなアドバイスをしたかなど。よろしければ先輩ママ・パパの話をお聞きしたいです。

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2016/04/20 投稿
会話 中学生・高校生 高校

現在、高校2年生です。高校1年の秋からコンサータ27ミリ服用しています。 息子がいうにはコンサータ服用で集中出来るようです。成績の方も少し上がってきだしました。親からみると声かけの返事の早さなどを見る限り、人の話が聞けるようになったのが大きいのかなぁ？と言ったところです。現在は副作用も特になく過ごしています。大学生になっても服用をした方が良いというのは、親子で考えています。 県外の大学に通わせた場合の診察などどうしていますか？現在は、最初は病院に息子を連れて行きましたが、後はずっと親だけが薬をもらいに行ってます。これって普通なの？このままの状態が続くのかな？先日、病院でいつものように私（親）だけの診察でした。その時は、自立支援医療について質問したくらいです。薬局でコンサータ処方の価格と自立支援医療についてざっくり聞いたのですが…手帳が必要になります。1割の負担になるとは説明受けましたが、ネットで調べて見ると、親の所得で自立支援医療制度関係して来るみたいな事を記載していました。そうなんだと思いつつ… 大学生になるにあたって何かしら学校での支援が必要な気がするが…どこまで支援があるのかしら？など…。やる事が多そうです。　 息子に黒板の文字をノートへ書き写しは間に合っているのか？など聞きましたが、一生懸命書いてるから間に合ってるよと言われ…。何となく過ごして行ってるみたいです。 息子は、忘れっぽい子で時間の感覚があまりわかってないような感じがあります。体内時計はもう一つってとこです。 電車で通学していますが、家を出ないと行けないだろうと思う時間の15分前でも、TV見ながら食事しています。その寝癖を直すのは間に合うのか？と聞くと動き出すような…感じです。 手のかかる子供育てに麻痺してきてるようで何を相談したら良いのだろう？

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2025/02/12 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 大学 病院

小学6年生でSLD（限局性学習症）を疑いWISCを受けた所、言語のみ平均であとは知的境界域でした。中学生なって特別支援学級を検討するも、見学体験してみましたが本人が仲間と離れて授業受けるのを嫌がったため通常学級を選びました。 しかし授業が分からないためか、友だちと授業中に喋る・先生に変な質問して授業を中断させて喜んでいるようです。 このままでは真面目に高校受験を考えている子達に迷惑かけるのではないかと心配です。家庭ではどう対処したらいいでしょうか？

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2025/08/27 投稿
特別支援学級 LD・SLD（限局性学習症） 通常学級

すいません、またまた質問です、 今息子と喧嘩しました。通信でもう高校に行きませんという息子、そして泣き出す、週二回も行ってないのに、怖いと言い出し、私も色々病院に行ったり、色々やってるのに、なんだか、すごく疲れてきました。 昨日までバイトをやる気になってたのに、がっこうにいきたくないなんて、 振り回されてます、私の精神がおかしくなりそうです。 親の会とかありますか？全然高校生で知らないので同じ状況のかたいらっしゃいませんか？ 語りたいし、鬱憤晴らしたい！

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2016/04/08 投稿
親の会 ADHD（注意欠如多動症） 中学生・高校生

高校2年生の娘がいます。 中学1年生の時にいじめが原因で不登校になりました。 高校は通信制の高校へ通うことになったのですが、馴染めずまた行き渋るようになってきました。社交性、協調性、相手の立場に立って物事を考える等...に欠けているようです。 高校での生活以外に今から何か出来ることはありますか。 本人の希望で大学受験をする予定ではおりますが、また馴染め無いのではと心配です。 既に高校生であるということも踏まえて、アドバイス頂けますと幸いです。

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2025/09/07 投稿
協調性 大学 不登校

私は、高校2年生になってから自分は何かおかしいと感じるようになりました。 調べてみると、「発達障害」というワードがでてきて、症状？を見てみると、結構当てはまっていました。 小学校1年生から高校2年生まで、忘れ物や無くし物が治らない。興味のないもの、難しいもの(勉強など)には全く集中できない。授業中頑張って授業を受けようと思っても、いつの間にかほかのことを考えている。よく思考停止してしまう。得意な教科と苦手な教科の差が激しい。九九がずっと覚えられなかった。(今でもたまに間違える)。頭の中で何か常に考えている。衝動的に友達にちょっかいを出して怪我をさせそうになった。友達はけっこういるけど、上手く関係が築けない。怒られること、失敗することがとても怖い。なんで自分が怒られてるのか分からない。努力できない。よく友達がご褒美のために頑張ると言って頑張っていても、ご褒美が待てずに努力できない。朝と夜が弱い、7時間以上睡眠を取らないとスッキリしない。休日はよく12時間以上寝てしまう。(よく皆がテスト前にオールして勉強すると言っていますが、私も頑張ってやろうと思ってもどうしても出来ない。)など、この他にもあります。(内容が重複してしまってすみません。) 小さい頃は、基本的に内気で読書と絵ばっかり描いていましたが、積極的に行事に参加していたり、小学校のいろんなイベントの代表も先生から任されていました。 家ではわがままで、自分の思い通りにいかないと癇癪を起こす、物に当たる、いじける、などかなり手のかかった子だったようです。(今でもあります。)特に、自分が何かに集中しているときに、あれをしてと言われたら、物に当たったり、暴言を吐くようになります。 発達障害なのかなと思ったけれど、これはただ単に怠けている、人間関係を築くのが苦手なだけ、自己中なだけなのかなと思っていて、でも他の人となんか違うと思っていて。 お母さんに相談したいけれど、笑われて否定されるのが目に見えていますし、どうすればいいのか分かりません。 自分が発達障害なのか、そうじゃないのか知れればそれだけで気持ちが軽くなるけれど、どうすればいいのか分かりません。 長文＆読みにい文章でごめんなさい

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2017/12/11 投稿
高校 中学生・高校生 先生

前置きが長いです。最後の5行が質問部分です。 高校1年生です。 WISC-4の結果　全検査140、言語理解150.知覚推理130、ワーキングメモリー140、処理速度100でした。（特定を避ける為数値を四捨五入しています） 心理士の先生からは2Eだと言われたのですが、医師からは発達障害ではないと言われました。 しかし、発達障害ではないと言われたことに納得がいきません。 なぜなら自分を担当した医師が発達障害について懐疑的な立場の人であることと、WISC-4以外の検査を受けておらず、数分の聞き取りだけで発達障害を否定されたからです。 小さい頃から勉強や提出物に手がつかず、整理整頓もできず、家の名はゴミ屋敷で、親には心を入れ替えて頑張れと言われるのですが、自分の力で頑張れる気がしません。 ADHDなのであれば薬を飲んでみたいです。 薬の効果がどのくらいなのか実体験などで教えて欲しいです。 あと、ここまでディスクレパンシーが大きく開いていても発達障害ではないことがあるのでしょうか。

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2025/03/07 投稿
中学生・高校生 高校 発達障害かも（未診断）

すみません。愚痴です。 中3の息子です。期末テストが終わりました。 うちの所は50点満点です。全て10点台社会だけ9点。 内申は17。なのに高校へは行きたいとのこと。個別の英数塾に週2回通ってます。 塾は中1の3学期から。 スマホのゲームと動画は検索不能にしました。暴れて、無惨な部屋です。 高校へは行きたい。サッカー（クラブチーム在籍）は続けたい。親には干渉されたくないのです。甘やかせ過ぎました。 塾の成果もなく、お金を捨ててるようなものです。 塾を週1に替えて、お金を貯めるのが賢明でしょうか？ 本当に行く高校がなくなったら困りますが･･･。 頭に入らないのか、この期に及んで勉強も課題のみ。1時間もやってないと思います。 辛いです。 長々とすみませんでした。

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2020/07/15 投稿
塾 ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）

最近二十歳になったら風俗で働くと言って聞きません。高校はちゃんと卒業すると。 頭ごなしに否定するとまずいので、風俗業界のリスクなど色々説明しているのですが、全く聞く耳を持たない状況です。 とにかく勉強をしたくないし、身体を売って楽して金を手に入れたいと言う理由です。 風俗業界は楽じゃないと説明しても、私にとっては会社などで働くより、風俗業界の方がが良いと言っています。 二十歳を過ぎたら私の自由だし、親が止める権利は無いの一点張りです。 こちらが止める方法はやはり無いのでしょうか？ よろしくお願いします。

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2025/02/08 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 高校 中学生・高校生

本人の希望がなかったため発達検査はしていませんが、ほぼアスペルガーだろうと児童精神科医に言われている息子がいます。 中1の2学期から完全不登校で高校進学せず家で過ごしています。不登校して半年くらいから、3歳上の娘との関係が悪化し(理由は自分が好きなアニメをバカにされた、と。) その後娘だけに言葉の暴力があり、娘が鬱になってしまい、娘も学校に行けなくなった時がありました。 その後なぜか会話できるくらいに関係が良くなってきて、娘は学校に戻り大学に進学しました。 だいぶ兄弟仲が良くなってきたかな？と思っていましたが、 先日、息子が怒って自分の部屋に行き声をあげて泣き出しました。 落ち着いた頃に話しを聞くと、「あんなにアニメをバカにしてた◯◯(娘)が、ピアノでアニメの曲を弾いている事が殺したいくらい許せない！」と言いました。 その後娘は「また私が悪いんだ…」と不安定になりましたが、何とか持ち直しましたが….。 私達はそこまで声をあげて泣くまでの事なのかな？と思ってしまうのですが、それがアスペルガーの特徴からくるものなのでしょうか？ 怒りのコントロールが難しいという事なのでしょうか。 長くなって申し訳ありません。 同じ様な経験をされている方がいればと思い投稿させていただたきました。

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2019/05/24 投稿
高校 児童精神科 発達検査

高校生です。 姉(成人済み)がASDとADHDの診断を受けました。それまではずっと「普通の子」として育てられてきたので、家族も本人も、その特性を理解できていなかったように思います。私自身も、どこからが特性でどこからが性格なのか分からず、ただ距離を置きたくなるような違和感を昔から抱えてきました。会話が成立しないことも多く、一方的に避けられたり無視されたりする日常に、正直言って戸惑いや嫌悪感すらあります。 私自身は定型発達で、家では「しっかりしている子」として扱われてきました。でも、しんどいと思うこともあるし、本音を言える場もあまりありません。私は高校卒業後に、進学で家を出る予定ですが、姉との関係をどう捉えていけばいいのか分からなくなっています。完全に距離を置くべきなのか、それとも「家族だから」と向き合い続けるべきなのか。答えが出ないまま、日々が過ぎていきます。 似たような経験がある方がいれば、考え方や接し方のヒントを教えていただきたいです。

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3件
2026/01/02 投稿
進学 診断 中学生・高校生

ADHDとASD傾向のある高校2年生の男の子です。高校受験に失敗し、第二志望だった私立の特進クラスに通っています。そこは国公立大や難関私立を目指すカリキュラムのため授業の進みが早く、苦手な数英が高1から徐々に遅れてしまい、高2が終わるいま、欠点続きで留年の危機に陥っています。追試を受けることになりましたが、その結果如何では留年、または仮進級となります。先延ばし癖、スマホ依存、親や担任の正当な説得に過剰反応（過呼吸）など特性による難しさもあり、今の事態を招いてしまいました。 少人数のクラスにも馴染めず友達がいません。白黒や好き嫌いが極端な性格なので、少しでも苦手と思ったら、歩み寄れずに距離ができてしまいます。また、冗談を真に受けてムキになったり、暴言でかえしてしまったりするところにも問題があり、今では完全にクラスで浮いてしまっているようです。 さらにややこしい事態なのが、成績がこんな有様であるにも関わらず、本人が「大学進学したい」と考えていることです。目指すのは地元のいわゆるボーダーフリーの私立で、担任は、落単されしなければ推薦もできると言ってくれていますが、仮進級して高3の内容をこなしながら、高2数英の単位取得を目指すのは負担が大きいように思います。 そもそも、先に述べたような特性により、自力で勉強することができないのです。塾や課外授業に頼ってはいますが当の本人がサボりがちで話になりません。家で自習などもってのほかです。現実的で具体的な話を厳しくすれば過呼吸になり、優しく諭したら三日坊主で何もしない。八方塞がりです。 大学進学したいなら、トライ式などのサポート校に移って、単位取得をフォローしてもらいながら大学進学を目指すようにすればいいと提案しましたが、担任の「推薦もある」という甘い言葉を鵜呑みにして転校を渋ります。推薦といっても指定校ではなく公募なので落ちることも当然あります。そのときには一般に回らなければいけませんが、いまのままだとその学力はありません。運良く入れたとしても、さらに自己管理が難しくなる大学生活をこなせるとは到底思えません。 本人が思うように、本人がやりたいように、というのは綺麗事で、現実的な問題は山積みだし、時間も待ってくれません。これまでの経緯から一念発起は期待できず、本人に任せていたら大学どころか高校卒業もできません。勉強は、高校卒業に必要最低限でいいのです。それですらお尻に火がついてもなお向き合えない。このようなタイプを勉強に向かわせるには、どのような工夫をすればいいでしょうか。

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8件
2026/03/24 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 塾 発達障害かも（未診断）

またまた質問、よろしくお願いいたします。 単位制高校2年の息子、過敏性腸症候群かもしれません。 以前から、学校の精神的ストレスが原因かな？　と思われる腹痛下痢がありました。 しかし、現在の、本人の高校単位の取得状況は、そんなに厳しい状況ではありません。 週に3日１教科ずつ出ている、余裕のある状況です。 なのに、何もイヤな授業ではない日なのに、学校へ行こうとすると、腹痛下痢が起こり、学校に行けない日があります。 2週間に１回は、起こるようになりました。 本人の意思とは反して、学校に行こうとすると起こる腹痛下痢のおかげで、学校に行くのが嫌だと言っています。 本人も、どうしていいのか、もどかしいようです。 前回質問した、大学進学の前に、高校卒業が危うくなり始めました。 今のところ、本人は、病院受診は拒否。 一度、内科でみてもらって、治らなかったので。 コラムの方で、食事に気をつけると症状が違うというのを読んだのですが、有効でしょうか？

回答
10件
2019/02/23 投稿
病院 進学 食事

高校生です。ダウン症と味覚障害を持っております。先日、友達と絵を描いたりつまみを食べたりして遊んでいました。（友達は私がダウン症、味覚障害のことを知っています）ですがその友達が顔つきでからかいました。「まふゆって、やっぱ顔なんか変だよねぇ〜。しかも寿命も普通の人とは短いしっ、マジ受けるwwwww」と言われました。私は、「からかわないでよねっ！こっちの大変差を知らない人にはそんなこと言われたくない・・・」とつい少しきつく言ってしまいました。でもその友達は気にせず「あ、そっ。でもそんな事言われても私は分かりません〜」と帰って言ってしまいました・・・前まではこんなんじゃありませんでした。すごく優しくて頼りになる存在でした・・・ですが一転変わってしまいました・・・私はどうすればよかったのでしょう？何をしたらよかったのでしょう？何が悪かったのでしょう？友達が悪いのでしょう？心ではまだ友達とずっと仲良くしたいです。どのようにしたら仲直りできますか？ 長文失礼しました。コメントお願いします

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6件
2024/07/26 投稿
高校 ダウン症 中学生・高校生
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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