2022/02/03 19:21 投稿

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高2の息子がいます。
発達障害持ちで特性がかなり強く出ています。今回相談したい事は、異性に対しての相談です。　
距離感と接し方が問題でとにかくトラブルに発展します。彼女が欲しい気持ちが大きくて、仲良くなった学校の女子に対してセクハラに値するような発言や性的発言をSNS上で言ったりしてトラブルになります。
学校側から注意を受けることも多々あり、中学の頃から似たような事があったので、毎年続いていてエスカレートしていってるような気がします。
親としても本人にスマホの制限をかけたり、話し合いや自分の取った行動に対して考える機会を幾度となく対策してきましたが、今日に至ります。
今後本人が理解し、正しい行動が取れるにはどうすれば良いでしょうか。

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中学1年の長男が、対人関係でトラブルをおこしました。相手はクラスの仲の良い女子で、顔が近いとかよく話かけられる頻度が多いなど距離感が近くて怖いと今では拒絶されてしまったようです。家でも私に対してとても甘えてきたり、スキンシップも多く距離感には違和感を感じていた為、厳しく注意をしていたのですが、本人は態度を改めようとしませんでした。トラブルをきっかけに本人は反省をし、家でも以前のような行動はみられないのですが、学校で同じトラブルが2回あったので、また同じ事をしてしまうのではないか不安です。また、息子は自分の思っている事など言葉にして相手に伝えることが苦手で話し合いの時も黙り込んでしまう所も気になっています。反抗期もなく同年代の子と比べて純粋で素直な方ですが、悪く言うと幼稚です。自分で考えて行動する事に自信がなく、いつも確認してきます。また繊細で傷付きやすい性格でもある為、どう接していけば良いかわからず悩んでいます。

発達障害かも（未診断）中学生・高校生トラブル反抗期

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2024/03/12 投稿

高校1年の息子がいます。ADHD．ASDから、不安症も出て投薬治療中です。コミュニケーション能力が低い為か、中学まで普通級で過ごす中、友達と呼べる子は1人も出来ず、高校への期待が高くなっていたのも有り、すぐに周りの子たちと仲良くなり、LINE交換や、LINEグループが出来たものの、10日も経つと性格などの違いで少しずつ分かれ始めて… そんな中、仲良くしてくれていた女の子を好きになったらしく、嬉しくなった息子は、仲良くしてくれてありがとう、大好きだよ、と声をかけてしまった事で、逆に女の子は困ってしまったようで…彼女にはちょうど彼氏が出来たばかりだったらしく、彼氏がいるならはっきり断わってね、という息子に曖昧な返事を続けて、白黒つかない事に納得出来ない息子はイライラして、ふざけないでちゃんと言って欲しい、人の気持ちを考えてよ、などと彼女を責めてしまった事で、彼女は彼氏やクラスの子達に怖い、ともらした事で、息子は皆に責められ、ストーカーの様に言われ、イライラをぶつけた事を謝り、自分が発達障害の特性で苦手な事の一つでもあるので直そうと思っている事も皆に話したそうですが、被害者ヅラするな、障害だろうが甘やかさない、迷惑だと言われたそうで家で悲しそうに声を殺して泣いていました… もう学校行けないよね…僕はやっぱり一人でいた方がいいんだろうね…と…。友達として仲間として皆が大好きで、彼女は特別好きだけど…でも彼氏彼女じゃなくても良かっただけなのに…と。はっきり言ってくれたら2人で遊ぼう、とかは言わないし考えようと思ったから言って欲しかっただけなのに…と。私から見て息子はまだ恋愛そのものの意味も交際の内容さえもまだ理解出来ていない幼い面があると思えます。なので何故皆に怒られるのかが分からずに悲しんでいます。定時制なので4年間同じクラスで顔を合わすので休み明けに許してくれなくても謝るけど、謝らせてくれるかもわからない…と落ち込んでいます。中2で自分が発達障害を持っている事を知りたくさんの気持ちを抱えて泣き怒り、それでも特性は個性、とまずは理解して頑張って行こうね…と話してきました。こういう出来事があるとまだまだ自分の事を、どうせ僕なんか、と責めがちで親として力になってあげたいけれど、この先何度もこんな事があるだろう息子の人生をどんな風に励まして明るく導いてやればいいのかと悩んでしまいます。乱文で分かりにくいかもしれませんが、何か良いアドバイスがありましたらご意見頂けたら幸いです。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）中学生・高校生コミュニケーション通常学級高校恋愛個性

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2019/04/21 投稿

初めて投稿します。４月から高校３年生になる息子のことです。半年前に、自閉症スペクトラム(アスペルガー)の診断を受けました。息子は女性との距離が近すぎたり、さわってしまったりすることがあります。注意をされると、反省して謝り、注意した人には近づかなくなりますが、他の人に同じことをしてしまいます。どうも、女性全般にしてはいけないと、解釈を拡大できないようなのです。もちろん、どんな人に対しても、してはいけないことだと伝えてはいるのですが…。ソーシャルスキルトレーニングは今後受ける予定でいますが、他になにか、効果的な言葉がけや対処法、本や相談機関など、なんでもいいので、なにかお知恵をいただけたら大変ありがたいです。

ASD（自閉スペクトラム症）中学生・高校生ソーシャルスキルソーシャルスキルトレーニング診断高校

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2017/03/29 投稿

中２の娘の性の意識がおかしい方向だからと親元から離してまで施設で言い聞かせて治るのですか？そのことで親自身も知らないことばかりで難しいと言われたのはそれで分かりますが。通常は一時性の意識固執してても、いずれ別の方へ行くとは書かれているのを知りました。うちの子はＡＤＨＤと広汎性発達障害(自閉と愛着、不安)を持っています。今母親である私がパニック状態で、落ち着かない状況です。私はＡＤＨＤと、そこから付随したうつ病です。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）中学生・高校生パニック

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2021/09/06 投稿

お世話になっております。小２息子と年長娘についての相談です。息子が、２つ下の娘に対して支配的で困っています。4つ下の末子には優しいのですが、真ん中子には、彼女が自分の言うこと聞いて当然、彼女の物も自分の物。決定権が彼女にあることも、自分の都合の良いように自ら決めたがります。困ったら、真ん中子を頼るし、大半仲良く遊んでいるのですが、認知の歪みが強くなってきている気がします。また、妹も怖がるけれど、息子最優先です。息子は診断名なし(おそらくASDとADHD)ですが、こだわりが強く、学校で頑張っているけれど、家で癇癪がある子です。また、早期早熟？というか、性に対しての興味も早かったです。小学１年生になりたての頃、なんとなく彼の性への興味や好奇心に気づき、妹達との入浴を別々にし始めた頃、息子が真ん中子の陰部を写真に撮りました。目を離した隙の出来事で、真ん中子からすぐ報告があり発覚しました。その時は、彼女とあなたは別の存在であること、所有物じゃないこと、プライベートゾーンの再確認、犯罪者は捕まると、かなりきつく叱りました。また、性に興味を持つことは恥ずかしい事ではないよ、とも。それから、性的な事の興味も落ち着き、絵本での性教育もして今に至ります。私が心配なのは、やはり日常でみえる彼女への態度が、どうも他の人へよりも自分が決めて良いと思っている感じがしたり、手下的な感じです。今後思春期を迎えた時に、異性の興味の格好の餌食になってしまうんではないか。と言うことです。頭では分かっていても、興味が出たときに衝動を抑えることが出来ません。(現在はストラテラ服用中) これから、関わっていく中で、ただ闇雲に言って聞かせる意外、どんな予防法があるでしょうか？また、どうインプットしていくべきでしょうか？彼女を尊重するように言い聞かせる。で良いのでしょうか？どうもリアクション的な感じがしてしまいます。アドバイス宜しくお願いします。

ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生こだわり絵本診断癇癪思春期性教育

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2019/06/02 投稿

小５の男子が、特定の小2の女子と常に一緒にいるようになりました ADHD,ASD両方の特性があり、こだわりがつよいのでその子にフォーカスしてしまいました勉強は最低限だけ、（なので成績だだ下がり）塾や習い事も全部拒否、登下校、中休みも一緒、休日も一緒に公園遊びしたいと、1000%彼女に気が向いてしまいました相手の子も一緒に遊ぼうと誘いに来ます一緒にいることを邪魔する人には徹底的に攻撃します家では暴れて物に当たり、兄弟にはケンカ腰で手を出します服用していた薬も効かなくなってしまいました何が良くて何が良くないのか？これは正常？異常？性的な意味合いの好き嫌いなのか？全くわからなくなってしまいましたどなたかアドバイスいただけますか？

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学5・6年生こだわり好き嫌い習い事遊び公園塾

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2023/11/29 投稿

トラブルメーカーの子供、どう対応すればよいでしょうか？自分の子供ではありません。仕事上、複数の子供と関わることがあり、そこでの出来事です。小学生高学年男子。勉強は低学年レベルで発達障害か境界知能と思われる。おしゃべりが得意で陽キャ、友達が多く、明るい問題児。大人の言うことも仲間の言うことも聞かないのですぐにケンカになったり、児童センターなどの施設を追い出される。例えば児童センターで、順番に並んで遊ぶ遊具の順番を守らない。注意されて気を悪くすると、全く関係ない他の子らが遊んでいるボードゲームをめちゃくちゃにする。 1人1つと決められた配布物をいくつも持っていく。やっぱりいらないと道端に捨てる。とにかくルールを守らず、やりたい放題。家族関係は悪くないようで、保護者の希望で普通級。学校でも問題行動だらけだが保護者は「うちの子供は悪くない（周りが悪い）」発達障害か境界知能と思われるが、保護者の理解がないためか支援を受けていないらしい。私自身この子と関わっていて大変な思いをしたり感情的になることもあります。でも、こういう子だからこそ出禁にしてはいけない、見放してはいけないと思っています。中学生になって普通の子たちから孤立し、悪い道へ進むかどうかは周りの大人次第じゃないかと思っています。自分の子供も発達障害で私自身が苦労したり死ぬほど悩んでいるので、この子のこともとても気になっています。何かおすすめの本や対処法などありましたら教えてください。

発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症）知的障害（知的発達症）小学5・6年生

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2024/12/23 投稿

高校生の親です。支援学校に通ってるこどもにお付き合いする相手ができました。学校、相手の親さんと連携とってます。最近、2人の温度差がでてきてます。相手のこが積極的で、自分のものにしたい欲求が強くウチのこどもが、同性の友達と話したあと等自分の用意はさておき行こうとする。、性的な事にも口には出さないものの、ボディタッチを含めを、何かにつけて狙ってることを聞きました。うちの子は学校が楽しくて根底部分には気づいてなく負担ではない様です付き合って間もなく相手のこは調子がいいですが、このまま行くとヤバいのは遊びに来た様子を見て私からもよくわかり負担です遊びに来るのは相手の親さんの生活パターン上と相手の子が押してくる、言う事聞かず官爵になるのでこちらばかり、別れさせたいと思ってます相手の親さん先生には伝えてますが、別れさせかたも慎重にしないと危ないと言われました親としても複雑です。相手の子も異性に興味を持つのは悪いことではないですが、まずは高校生としての生活や他の人との交流で刺激し合ったり学んだりすることが私の理想ですが皆さんどうされてますか？

ASD（知的障害あり）現在3年生のミックスツインズの父です。息子が上級生の女子児童（5年生）の体に触ってしまうことがあり、人との関わり方や距離感、特に思春期を迎える女の子との関わり方について悩んでいます。過去にも同じ女子児童に対して同じ事があったのですが休み時間に教室でパソコンを自由に使えていた時はそちらへの興味が強かったせいか仮に近寄っても体に触れる事はなかったようです。しかしパソコンを使うことに対する同一性の保持（こだわり）が強くなり授業への切り替えにも影響があったので学校にお願いしてパソコンの使用を制限してもらい始めた頃から再発してしまったようです。当時から比べて今はその女の子も心身共に成長されているのでやはり年下とはいえ男の子に体を触られることに抵抗があるそうです。（当たり前ですが…）女子児童や周りの上級生たちも本人に優しく言って聞かせてくれていたり、支援学級の先生も「人との距離はうで一本分」などわかりやすく伝えてくれてはいますが障害特性上、本人が「相手の気持ちになって考える」といったことが苦手なこともあってかなかなかうまく行きません。何か良い手立てなどがあればアドバイスお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症）小学3・4年生こだわり先生思春期

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2020/02/09 投稿

思春期以降の男の子の保護者、もしくは当事者の方に伺いたいのですが子どもへの性教育的な話ってどうされていますか？？と、言うのも女の子にだらしがない態度や行動をしていてこれはまずいと思うのですがどうしたものかと悩んでいます。問題行動としては小学生の時に女の子から誘われて深夜、女の子の部屋に窓から入ってしまい気が付いたお父さんに警察に通報され夫婦で謝罪に行った事もあります。その後も深夜の公園で待ち合わせをしたりその頃は私も寝ずの番をして見張っていました。中学に入り少しの間落ち着いていたのですが女の子とキスしているのを目撃されたり違う女の子とお泊まりの約束をしたり下級生と手をつないで歩いていたり他の女の子を抱き締めているのを目撃されたりもう全く目が届かなくてどうしていいか分かりません。もちろん交際についてなど話はしますが「あ～はいはい」と話を聞いてはくれず都合の悪い話題になると逃げてしまいます。逃亡癖があり思い通りにならなかったり都合が悪くなると逃げて帰ってこなくなります。過去にお友だちと遊ぶ上での門限でキツく注意をした時は何年もの間探し当てて連れ戻さないと帰らない程で一晩野宿して捜索願いを出した事もあります。警察にも児相にも相談した程です。なので逃げられない程度にしかも話ができず「分かってる」「そんな事してない」とのんべんだらりと逃げ口上で終わらされてしまい本人が「そんないい加減なことはいけない」と理解するまでにはいたりません。そして私からみるとモラハラをしていて上手く痛い所を付き自分を優位に置きます。いつか取り返しのつかない事態になるのではと不安で心配なのですが思い付く手がありません。よろしくお願い致します。

中学生・高校生 19歳～公園問題行動思春期性教育

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2017/08/05 投稿

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ハコハコさん

2022/02/03 20:35

うちも高２がいますが
普通の毎日行くタイプの高校に通ってますか？

正直、異性関係でわざわざ学校から連絡が来るというのは、よっぽど何かやらかしているものと思います。

場合によっては退学ということも考えられるかと。

また、彼女や彼氏がほしくてから回っている男女は学校やはりいたようですが、しつこいなどあるとかなり早い段階でソフトに村八分になって、自主退学したと聞きました。

ちなみに、もはや話し合いをしてもダメなのではないですか？

彼女が欲しいとのことですが、そうではなくて性的な事がしたいのではないでしょうか？
抑えられないということなら、もはや専門医のところで要治療、依存症寸前と思います。

何かあったら即学校から連絡がもらえるようにしておき、あったら都度丁寧に対応していくほかないですが、本人との話し合いはこれまでの内容にもよりますけど、繰り返し同じ事をくどくどしても抑止効果はないと思います。

ちなみに、仲がよかったら触ってもいいとか、例えば昔ならわりとルーズだった男同士なら下ネタオッケーなどということすらも、もはやあり得ないです。
一定数以上の高校生たちの認識では既にNGになっているようです。

お互い合意がないものについては全てダメということは毎回確認された方がよいかも。

なぜ、やっていいと思ってしまったのか？などは、これならアリだと思っているなど、あるかもしれません。

なので、なぜやってしまったのか？の振り返りはして、原因はある程度探った方がいいと思います。

ところで親御さんは性に対してどういうスタンスですか？

あまりに禁欲的でありすぎる、というのはよくないこともあるようですよ。
今さらオープンにするなんてことはできないと思いますが、ある程度話せる関係はあった方がいいと思います。

私が男親であれば、あなたは本当のところ
女の子とどうしたいの？という話を率直にするかもしれません。

ほかに夢中になれるものがないということなのではないでしょうか。

問題行動だけに着目してもどうにもなりません。

刺激に対しての弱さ等もあるのではないかと思います。

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ぽかりさん

2022/02/04 11:12

診断が付いているという事は受診したのでしょうから、そこの心理士さんに相談はしましたか？
今は取り越し苦労に思える事も、衝動性は親が懸念する以上の事が起きるものです。
すでにSNSでも起こっているのですから、これから実名報道解禁の年齢になれば、大きい対価になってしまいます。
学校から外に目が向くと、犯罪に巻き込まれ逆に被害者にもなりうることです。
異性も息子さんも守るために、受診して心理士さんに相談することが良いと思います。

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退会済みさん

2022/02/04 18:54

上手くいくかは分かりませんが、マナーとして教えてみたら、いかがでしょうか？

性的な事を言うのはマナー違反。
セクハラもマナー違反。それで訴えられる大人もいると教えても良いと思います。

また、通学で電車は使用してますか
痴漢と間違われないように、吊り革を両手で持つなど教えてますか？

その気がなくても、自意識が強い女性は言ってくる事があります。

同じ方向に歩いてただけなのに、つけられて怖いと言われた事があります。本人は、その女性がいた事を認識してなかったんですが😅

そんな事があったので、息子には、女性には自分から近づかない。挨拶以外は話しかけないと教えてます。理由は男の人が怖いって女性もいるんだよと。

全て社会マナーとして教えてます。

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退会済みさん

2022/02/09 10:55

ほうれん草は性欲を減退させる効果があるみたいです。毎食、ほうれん草を沢山食べさせてみてはいかがでしょうか？
バカみたいな話に思われるかもしれませんが、男の異性に対する欲求というのは根本は性欲です。恋愛とかそんな物はまだまだ。まして発達障害ではそんなものはずっとずっと先の話です。
勢力を高めるニラやネギ、肉類は減らして活力の下がる食事を与えて疲れるようなことをさせるのが問題行動を抑えることにもつながるかもしれませんよ。怖いのは性犯罪です。性犯罪（に限ったことではありませんが）を起こす者の多くが実は発達的障害を抱えている、というのは残念ながら現実のようですので。

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退会済みさん

2022/02/04 02:26

お子さんは普通級の在籍。という事で書きますね。

発達障害があってもなくても、高校生ならば異性に興味を持ち、近づきたいと思う感情を持つのは、成長過程の事を考えるならば、普通の事だと思います。

距離感が解らないのは、やはり発達特性からだと思いますが。先ず。

その前に、息子さんは性について。性交渉などの、妊娠、出産までの過程を理解されているのでしょうか?

その点を、本人が理解が出来ていないのなら、距離感よりも性教育を説く事の方が先ではないでしょうか。

学校の先生たちと協力して、お子さんに教えてあげてはどうでしょう。

それとも、既に。性的な交渉をすれば、子供が出来る。と息子さんは理解した上で、女の子とお近づきになりたい。と思っているならば、ある意味、健全では。

学校から注意を受けるという事は、上記の事を認知出来ておらず、相手の子が嫌がる事を、お子さんがしている。という事だと思う。

凹凸があるから、ストレートに伝えても、理解が出来ていないんじゃないかな。

今は、本やSNS等でも、実際に悩まれている当事者の方々が、それぞれ発信されたりしてますが、探されてはどうでしょう。

最後に。

因みに、うちはもうすぐ支援学校を卒業する高3の娘がいますが、小学生の時から。
男女の距離は、一定の距離を保つように。ずっと先生たちから言われ続けています。

性教育も、小4の時に大きな枠で説明してくれた事は、ありましたが、
本筋はやはり家庭で親が説いてあげる方が良いのかなと、今に至ります。

最終的に、どうしても解らなかったら。親が手を尽くして享受するのが一番。良いと思います。

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