よっぴーさん

2022/02/18 20:45 投稿

回答 24 件

受付終了

何度も同じ内容の質問で申し訳ないです。

特性あり年中5歳息子、独特のマイペース。

小学校選びの件です。
私は支援の先生が多い全校生徒250名程度の公立小学校に気持ちが固まっていました。通っている幼稚園も80名程の小規模で手厚いのでマンモスはハードルが高いと思ったから。

最近の息子は大変ユニークではありますが、理解ある環境の中、懸念していた一斉指示が通らないも改善され、日々の成長を感じています。
療育は運動系を見学して医師の診断書も頂いているのですが、まだ利用には至っていません。

すると一旦諦めていた夫が、息子を国立小学校受験にチャレンジさせたいと希望してきました。

息子の特長ですが、
マイペース、多弁(場所はわきまえる)、数字好き。深海・宇宙に夢中、本が好きで音読もかなり上手い。内容を話すのも上手い。自分の考えが言える。
運動が苦手。出来ないと泣く。ボードゲームも泣く。箸が使えない。友達いない(本人は平気)
道具を置いた場所を一瞬で忘れる。

息子は受験に前向きです(泣)

入学出来たとしても本人が苦労するのは目に見えているような。

厳しめで構いませんので今一度ご意見をお願いいたします。

補足
地方都市で私立小はありません。

質問者からのお礼

2022/02/20 18:12

回答して下さった皆様ありがとうございます。
ご意見をじっくり読み返して参考にさせて頂きます。

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失礼致します。自閉症スペクトラム軽度知的あり、支援級に通う小2の息子がいます。小学1年入学式の次の日、「学校行きたくない！」と道すがら暴れだした過去、それから度々行き渋りがありました。１ヶ月以上、私も一緒に付き添い授業を受けたり２時限目で早退したり、今日は休む判断をしたり対応してきました。徐々に行けるようになり、私が付き添うのは送迎のみでした。現在、また行き渋りが度々起こるようになり夏休みまであと2日なのですが、もう学校行きたくない！やめる！勉強したくない！の状態です昨日、今日と早退し、今日は2時間目の算数まで一緒にいて帰りました。何故か学校に行きたくないのかを聞くと、「算数のゲームが嫌だから。」「ゲームに勝てないから算数嫌い、やりたくない」と。なら、それはやらずにいたらどうか?と提案したのですが、全部嫌だ！と... 「ママが一緒に授業受けたら行けるかな?」「でも、給食のときに帰るでしょ?やだ」「そっか、じゃあ給食のときもいるよ?」「給食食べたくないから嫌だ！」「給食食べたくないなら、給食を食べないで帰る?」「勉強疲れたから行きたくない！もうやめる」こんな感じです元々、集団は苦手で好きなことはトコトン、苦手なことは一切拒否な部分があり、勝ち負けにもこだわりがあり、負けることが許せないようです学校行きたくないという子をお持ちの方、どういった対応をしていますか(してましたか?) このまま行きたくないなら、行かさなくても...?と思う気持ち、いやこのまま行かなくなり困ることになるのでは、という気持ち。息子は、本当はなにが嫌なのか? 学校が嫌なのか?勉強が嫌なのか?この学校が嫌なのか、全部か? 実は他に理由があるのか、、なかなか答えが出ません。覚えたら忘れない、やりきる力はあると思っています。宿題(自宅学習)も苦手で、かなり時間を要しますしわからないから教えて?と聞かれて、教えても「もうわからない！やりたくない！」と癇癪につながることも。時計も読めず、時間軸もほとんどありません。どういう形をとれば、良いのか解決案が見い出せずにいます。拙い文章、申し訳ございません。返答いただけたら、幸いです。

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2020/07/29 投稿

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中1の息子のことです。息子は発達障がい（ASD ADHD）で、支援級です。先生の考えに違和感です。息子は学校が苦手で、4時間目からとか午後からとか好きな授業に合わせて登校しています。行事は特に苦手で少し前から学校に行けなくなってしまうので、不参加にさせてもらうことが多いです。好きな授業は全力で楽しめるのですが。その落差が大きいせいか、担任の先生に“息子さんは苦手なことは避けて好きなことだけやっている印象があります”と言われてしまいました。ズルいよね、というニュアンスです。息子なりに、友達と関わることや得意な授業を楽しみになんとか学校に行っているのですが、先生から注意されて自信を無くしているようにみえます。社会に出ればやりたくないこともやらなければいけない、というのもわかるのですが、ふさぎ込んだ息子を見ていると、息子なりに一生懸命頑張っていることをまず認めてほしいと思ってしまいます。小学校の頃から同じような事を先生から指摘されて悩んでいます。私の考えが甘いのでしょうか？よくわからなくなってしまって、誰か教えてください。

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4月から1年生の女の子がいます。入学してすぐはワクワクしながら通った学校、一緒に行ってくれるお姉ちゃんが居ましたが、途中で止まって泣き始めたり戻ってきたり、、することが増え他のお姉さんを遅刻させてしまう事が何度かありました。それ以降は娘の朝のテンションによって、一緒について行ったり、今日はここまでだよーと約束したりして、一学期は泣かずに行けることも多くなりました。ご褒美シールを集めて、ご褒美を買うということやったりしてみました！夏休み明け、1ヶ月とちょっと経っていますがもう毎日泣き続け、朝は泣き叫び先生方に引っ張っていってもらってます。ままがいい、ぱぱがいいと叫んでいます癇癪がすごいです。行ってしまえば楽しくみんなとしてるみたいなのですが、、切り替えは遅いようです。フルタイムで仕事をしている為学童を利用しているのですが学童に行きたくない、家に帰りたいと、、話を聞いても誰に何をされてるわけでもなく家に帰りたいと。他のお友達もみんな仲良くしてくれて泣いていたら寄ってきてくれてがんばろ！って声掛けてくれる子ばかりです。いじめられたりとかはなさそうです自分の仕事を少し早く終われるように調整し家に帰って来れるようにしてみていますが、仕事の都合上家でおかえりー！と待ってる時間には上がれず、ゆくゆくは早く切りあげて帰宅出来るようにしてもらっています。今は30分位のお留守番で、家に帰ってきて貰ってるのですが、今日は友達帰ってきたよとにこにこして帰ってきたのですが学校から1本の連絡があり一緒に帰ってきた○○君の帰りが遅かったようで、私の娘が一人で帰るのは嫌だからおうちも見せたいしついてきてと反対方向のお友達を引っ張って付いてこさせたようで娘さんと話してみてくださいと。娘に確認したら、本当だったようで 1人で帰りたくなかったと、、何度も学校から帰る時のお約束を決めお話しています。なぜ学校に行かないといけないのか。しかし朝は最近もっとひどくなってて引っ張って連れて行ってます。発達に問題があるのでしょうか娘も色々と葛藤しているようで、ストレスがかからないようにこちらも休日などはもう学校の話はしないようにしてます誰と遊んだのーとかはもちろん聞くようにしていますが。なるだけ触れず。発達センターに問い合わせてみてもいいのでしょうか。同じような方はいらっしゃいませんでしたか？

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小学校に入学して一学期はなんの問題もなく過ごしているのかとおもっておりました。二学期になり先生からの連絡が多くなり、学校の教育相談を受けてから娘に障害があるのでは？と思うようになりました。お友達とのコミュニケーションが取れず、小さな頃は噛みつきがあり、割り込んでしまったり、欲しいものは取り上げてしまったりと問題だらけでした。それでも、幼稚園はなんとか卒園し良いことや悪いことは理解しているようですが。一年生でも、悪いことだとわかっていても自分の気持ちを抑えることができないようです。年中の頃に市の相談を受け、相談員さんからは問題ないように思いますと言ってもらえたので私の対応が悪くそうなっているのかと「どならない講座」を受けました。学校では孤立し始めているようで、もしかしたら私の叱りすぎからなのかもと思い、娘のすごいところを100個伝えて、「お友達のすごいところも探してみてね。」と様子を見ていたところで。学校のお友達には「ダメなことを直そうとしてるけど、またやりそうなら優しく教えてね」とお願いして助けてもらいながら関われるよう促しました。一人っ子なのでお友達との関わりで社会性を。。。と思いママ友の集まりに参加していましたが。参加するたびに「◯◯ちゃんが〜」と何度も言われてしまい出かける時は楽しませるつもりで出掛けていたのに帰りはいつも叱らなくてはならない状況が続いてしまっていたので参加するのをやめようと思っていました。先生からすごいところ100個の効果があると思いますと言って頂けて、以前よりは上手に関わっているようですと言われたので、赤ちゃんの頃から仲良しのメンバーのクリスマス会に参加する事にしました。クラッカーを用意してくれたママ友がいてみんなでクラッカーを鳴らした後、お友達の紙くずを自分のだと言い張り取り上げてしまったそうです。その行動で娘と遊びたくない人という子がおり、二人だけ手を上げずにいてくれたようなのですが、結局、孤立してしまったようで。。。学校では嫌いな食べ物はひとつは食べようという事で減らすようにしたにも関わらず食べたくないの理由で机のはじに置きっ放しにしたり。（先生からの指摘）落ち着きもなく、いつも何処か動いています。終業式の日に市の相談の予約を取りました。今学期も、もう少し残っており、どう教えたらいいのか。教えても、わかっていても、出来ないのかもしれないと思うと、もうどうしたら良いのかわかりません。多動、衝動性が強いので集まりには参加するのはやめたほうがいいのかなぁと思いました。何かいい方法があれば教えていただきたく相談させてもらいました。よろしくお願いいたします。

支援学校の高校2年生の男の子です。中度の知的障がいを持っています。おしゃべり大好き、人も大好き、でも空気は読めません。高校生になり、知的障がいの無い子どもさんや軽い障がいをお持ちの子どもさんと同じクラスになりました。お友達は自分たちで遊ぶ約束をし待ち合わせて遊ぶようで休み時間にその話が耳に入り自分も遊びたいと言うようになりました。でも遊んでくれるお友達がいません。クラスの子どもさんの保護者さんと仲良くなり面倒見の良い子どもさんが一緒に遊んでくれることになりました。何度か遊んでとても楽しかったようです。しかし、ここからが大変でした。お友達はたくさんの友人がいるけれど息子はその子どもさんだけなので毎日でも遊びたい、でも相手の子どもさんは他のお友達とも遊びたいし、息子とはたまには遊んであげてもいいけど位で遊びたい温度差がかなりあります。息子には遊べない時にはハッキリと断ってもらっていますし、割りときつい感じであまり遊びたくないと断られていますが、分からないのか？その子と遊びたいと言います。しつこくしてはいけないこと、相手が遊びたくなるまで待たなくてはいけないことを伝えましたがなかなか伝わりません。このような経験のある方、またどなたでも結構ですので、よきアドバイスをいただけないでしょうか？

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2019/01/25 投稿

私立小学校受験を考えています。初めまして。今、5才の娘の進学先について迷っています。最近5才になったのでウィスクは受けていませんが、田仲ビネーでIQ143とでました。娘は空気を読むのが苦手で友達の心情に沿った会話ができません。療育では絵本などから、登場人物の心情を読むことはできています。親から見て、覚えるのは得意そうですが、想像力がないようで、自由に絵を描くのは難しいようです。今、私立小学校受験塾に入れていますが、問題なく通えているようです。(自己紹介や集団行動観察は苦手ですが）ウィスクの検査をしてから決めようと思っていますが、発達障害でも私立小学校に受験して通っている方はいらっしゃいますか？できればメリットデメリットを教えて頂きたいです。また、通っている中でのトラブルなども教えて頂けないでしょうか。今考えているのは、少人数クラスの小学校です。娘は真面目で規則を守ろうとする気持ちが強く、頭ごなしに叱られるとパニックになるので、個性重視の私立をと思っています。図工などでは、段取りする力が弱く、人より遅れがちになっています(←療育で）。でも、静かに作業しているので、なかなか気付かれないまま、後半になって先生に助けてもらうことも年中の頃ありました。なので、人数の多いクラスにいると困っていることに気付かれないのではと心配しています。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳小学1・2年生小学3・4年生小学5・6年生中学生・高校生

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2021/03/12 投稿

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ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症）小学1・2年生

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2018/05/13 投稿

この質問への回答
24件

ナビコさん

2022/02/18 21:43

向いてないとわかっていても、ここで夫と息子を止めて、万が一公立小学校でうまくいかなかったら、「だからあの時国立を受験したかったのに。」と遺恨が残ってしまっても困るから、受験させるのもありだと思います。

ただ受験なので、落ちることもあると伝え、落ちた時のフォローも考えておく必要はありますね。

国立は、学力よりコミュニケーション重視、支援はない等聞きます。

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kitty❣️さん

2022/02/18 22:50

こんばんは、
まずは、国立小学校に受験の相談をしてみたら如何ですか？

運動が苦手。出来ないと泣く。ボードゲームも泣く。箸が使えない。友達いない(本人は平気)
道具を置いた場所を一瞬で忘れる。

こういう子の受け入れは可能かどうかを。
可能でしたら配慮してくれるという事なので受験もありだと思います。

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ハコハコさん

2022/02/19 00:20

国立小は近いのでしょうか？
場所にもよるのでしょうが、保護者送迎は歓迎されず自分たちで登校するのを尊ぶようですよ。一人で通えるか、近くに住むとか、通学路ルート上のお友達と合流しつつ登下校できるなどのスキルは問われるみたいです。

あとは、附属小の多くが私立中受験等を目指すので一年生から通塾。
三年生あたりからは本格的にお受験モードみたいです。少しリサーチしておいた方がいいかもですね。

ところで、私の地元の附属小では田舎なので少人数の複式学級が置かれています。
なぜか、のほほーんとしたおっとりタイプが所属する率が高く、いちど複式になると小学校の間はずっとそこだと聞きました。
お子さんのすぐ泣く癇癪癖が落ち着いていればですが、向いているかもと思います。
凸凹ありかな？というような子が在籍することも多いようです。

話をうかがっていて、大丈夫かな？というところは、お箸が使えないところでしょうか。
お箸がダメということは、鉛筆も怪しいとか、他の動作でも少しぎこちないのでは？

あとは、あんまり関係ないと思いたいのですが、私の身内で国立附属に行ってる子は身内とは知られたくないぐらい全員性格に難アリです。
相手のママには「うちの子が優秀だから」と妬みで避けられてると思われているのですけど、そうではなく、本当に性格がよくないので故意に付き合いは避けてます。

私立小がやはりほとんどないので、アッパー志向、ブランド志向の親御さんの子が集まるみたいで、お付き合いであちらのグループと何度か絡みましたが、ウンザリしました。

選民意識もすごくて、見下してくるのでちょっと…。ぶっちゃけ、うちの子は障害があるのでー。とあえて見下してもらって、あちらから避けてもらったぐらいです。

皆がそうでは決して無いのでしょうけど、あまりに品がなく、ムーリーという感じでした。

純粋に少しでもよい環境をーということで、附属に行く人もいるのですが、正直保護者も生徒も当たり外れが大きいと思いますね。

ちなみに、なぜ国立小を目指すのですか？
近いから…とか、理由があるといいのですが。
お子さんが苦労するかどうかはわかりませんが、何かあった時に親の方が動じないような選択をした方がいいと思います。

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ハコハコさん

2022/02/19 00:50

余談。

お子さんについては、今の状況だけうかがうと近隣の情緒支援級が一番向いているのではないかと思います。

小学校の間はゆったりとした場で学習して、中学から受験するとか、通常級に動くのを目指すぐらいがいいのかなと。

お子さんについては、既に夢中になっなり好きなものが既にあるようなので、それが一番かなと思います。

他の音読や数字のことについては、この先概念理解などがどう伸びていくかにもよるので、未知数で、伸び悩むというか、思うように成長しない子もいるので、楽観視しない方がいいです。

かなり不器用な印象なので、運動面は伸ばしてあげないと厳しいかも。

幼稚園レベルで一斉指示が入らないとなるとかなりしんどいですが、今出来ていても小学校で更にステップアップできるか？はまた別の話になるのかなと。

附属小のあとのデイについて考えたりもしないといけないでしょう。

次に仮に受験のための塾に行くために療育の機会を減らす等はナンセンスだと思いますよ。

年長さんの１年はハードな１年になる分、不安定になりやすかったり難しい状態になりやすいのですが、療育の成果が出やすい１年でもあるので

そこは大事にした方がいいと思いますね。

受験合格するために努力するよりも、この先の小学校生活で楽しく過ごせるように、様々な力を底上げしてあげた方がよく
手先や身体を扱う不器用さを解消したり、見通し不安を軽くするための取り組みが最優先と思います。

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退会済みさん

2022/02/19 09:41

試験についてはおそらくその学校の周辺にお教室ないですか？
そういうところにお試しで通ってみるのも手なのかな？
お教室で、指摘をうけることもあるかもしれません。
どちらにしても何の対策もせず、受験できますか？
もちろん、ご主人に主体的に動いてもらえるように頼んで。
ママの努力有りき。ではママの心が持ちません。
そして、のせて、受験させて、ダメだった場合のフォローもご主人にしていただきたいですね。
ダメだった場合、落ち込むご主人までフォローしなければならないのでは、やってられませんから。

あと、国立の場合受験できる地域がある程度きまっていて、自分で通えるのも条件にはいってるとおもいます。

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退会済みさん

2022/02/19 11:24

失礼ながら、何だか夢のようなお話だなあ。
お読みして思ってしまいました。

ごめんなさい。

そんなに物事が簡単に行くなら、発達障害もしくは特性を持っている子、親が楽になっているのではないかと思います。

本当に受験をされるのであれば、今からお受験対象の塾に通う。それ相応の所作の会得など、一年かけて準備をされた方が良いのでは。

力を入れている親御さんは、それこそ3歳くらいの時から用意周到ですよ。

ちょっと子がやる気だから、夫がそういうからとか。チャレンジさせてみたいと思うのは、解りますが、思い付きで直ぐにその通りに出来る事ではないと思う。

親のどちらか一方が頑張るのでは、なく。
子も含めてご家族が一致団結していないと難しいかと。その辺のところは大丈夫なのでしょうか。

特性はあるけど、未診断で、療育は受けておられない。というようですからお子さんはほぼ。定型発達に近いお子さんなんですよね。

他の方も仰っていますが、まずは受験の為の塾があると思うので、お住まいの地域にあるか。探すことからですかね。

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