今年一年生になった娘がいます
昨日二者面談があり 先生から色々と指摘を受けました
学校に早く着いているはずなのに やるべき準備が できない
授業中 答えがわかるとすぐに発言をしてしまう授業中の手遊び
体育の時間砂を触らないように指摘されたにも関わらず言っている側から砂を触りもう先生に体育はやらなくていいと見学していたこともあったそうです 他にもお友達が話しているにも関わらずその話しに被せるようなこともあるそうでかなり先生からいろいろと言われました
双子の 息子が 知的障害を伴う自閉症なので何かあるのでしょうか

こんにちは。

前提として、その先生は相当細かいと思います💦
どうしても担任のカラーで指摘が多い年、少ない年が出てきてしまうのは仕方ないのはありつつ、うちの子の１年生のときの担任は、１年生のエキスパートとしてメディアなどにも出る先生だったのですが（普通の公立小です）、「１年間かけて学校に慣れる、これができればOKです。１年生でも絶対ＮＧの行為と、立場上連絡をしなければいけないことだけしますが、気にしないでください」というとても寛大な姿勢でした。
そのあと学校生活色々ありまして、だからその後順調ではないんですが・・・。６年になりだいぶ成長しました。

とはいえ、言われてしまった以上、気にされるのもよくわかります。
あげられていることは１年生ならあるのでは？と思うことばかりですが、息子さんのこともあり、さやりんごさんが気にされるなら専門家に相談された方がよいと思います。
ポイントは、医療機関であれば、基本的に何かあることを前提に診察するので「大丈夫です」とはまず言わないことかと。ただ、日本の制度上、医師しか発達障害か否かを確定できないため、どうしても病院になってしまうのかなあと個人的な印象を持っています。そして、医師から何か言われると、親はどうしてもその意見が絶対になってしまうので、なかなか難しいところではあります。

あくまで個人的な経験ですが、何人かの医師に相談したこともある中で、それより、病院勤務やスクールカウンセラーなどの経験のある心理士さんの方が適切なアドバイスをくれる印象です。
都市部だと開業（？）している心理士さんも多いです。
あるいは、ネット相談もいまはかなり増えてきています。ただ、この場合、実際に子どもを見てもらえないので、ちょっと伝え方に工夫がいります。

最近はお会いしてませんが、うちの子が見てもらっている心理士さんは「本格的に介入しなければならないかどうかは、最初に会えばだいたいわかる。今散見されるケースは発達障害にカテゴライズしなくてもやっていける子の支援を手厚くしすぎて、頑張らない子どもが増えている」とのお話をされていて、なるほどと思ったことがあります。
あくまで、その方のご意見です。

もちろん、医療機関につながることで安心されるのであれば、それもひとつかとも思います。
ご参考までに。