高機能自閉症の娘が小学２年生の８月から行き渋りが出始め、そこから「娘の送り迎え」と「娘の学校のお昼休みの時間に親子学校で過ごす」という生活をフルタイムの仕事をかかえ、娘の学校に出かける間の時間分を残業で補って頑張ってきました。

昨年の始めから仕事を辞めようかと悩み、とうとう１月２０日付で退職。
本当に悩みました。。。１７年働き続けました。

娘の為ではなく、私の為の退職でした。精神的にきつかった。


私自身ホッとしている状態ですが、私が仕事を辞めたことで娘も「学校に行きたくない病」がひどくなり、学校に行きたくないと・・・。
今日は娘は校外学習だったので、学校の先生が朝から迎えに来てくださって、なんとか校外学習に行けましたが・・・。

高機能自閉症はコミュニケーション障害なので、嫌でも学校に行く生活を続けるのが大事なようで。。。。

仕事を辞めてよかったのか悪かったのか。。。本当に難しい問題です。

今から娘を学校に迎えに行ってきます！

支援学級に在籍して半年 私の子供は高機能自閉症で、大勢の人数の中で過ごすことが難しく、聴覚過敏もあり、コミュニケーションも苦手で一人で何かに取り組むことにも不安が強いです。支援学級では、先生が一人で２つの学年の生徒５人ほどをみるときが多いです。そのときに、メインの学年に合わせて先生が対応するので、私の子供はプリント学習になります。が、一人でプリントをするのに不安があり出来ないので、自由にしててと先生から言われて私の子供はほぼ自由時間状態です。自由な時間…とても苦手でしんどくなる子供です。一人で取り組みが出来ることはないかと探してはいますが、なかなか難しいです。学校に行くのが苦痛のようで苦しんでます。 学校に相談しましたが、学校はこのような場所ですと言われました。 いつ、学校に行かなくなるかと心配です。 支援学級の在籍でも、一人で何かに取り組めないと学校に行くことも難しいのでしょうか…学校に通わせるということも難しい子供なのでしょうか。

3年生のクラス替えに関して、先生に何か伝えるか悩んでいます。 現在小学2年生の男の子です。高機能自閉症との診断もありますが、 学校では普通に見えるので全く問題ないと担任の先生には言われます。 診断がつくほどでもないかもと思う面もあります。 ただ、息子は学校に行きたくないと毎日言うような状態です。 本人は頑張りすぎていっぱいいっぱいなんだと思いますが、 具体的な原因がわからないですが、不安を感じやすく緊張しやすい面があるので、 そのあたりが行きたくない原因かなあと思います。朝になるとドキドキすると言います。 学校では、みんなと同じようにできて、勉強もできているし、問題行動もないので 先生的には問題ないのだと思います。 でも、本人の中で失敗したらどうしようという緊張感があるのかなと思うのと、 席に座っているだけで疲れるのかなと感じます。 なので、先生に理解を求めるのは本当に難しく感じます。 また、最近、学校の帰り道に嫌な事をされると度々言うようになり、 具体的には、押されて痛かった。帽子をとられて投げられた。 蹴られた。雪をかけられた(背中まで濡れていたこともあり)　などです。 話だけだといじめのようにも思えますが、楽しそうに遊んでる場面もあるし、 主に4人(男2女2)なのですが、ふざけてるだけなのかなあと思います。 でも、本人曰く、自分が一番みんなにされて、辛い気持ちなのだそうです。 一人リーダータイプの女の子がいて、その子が先導しているようで、 その子がいないときは、嫌なことがないようです。 嫌なことをされるのは帰り道だけだそうです。 嫌なことがあったときは、クラスも離れたいとか言うのですが、 女の子には好かれてるし、普通に遊んでるときもあります。 放課後は上記の4人で遊ぶことが多いですが、 女の子が仕切っているので、男の子だけで遊ぶことはありません。 女の子の会話力についていけず、きついことを言われても言い返せず 我慢して、涙目になってしまうことや、泣いてしまうこともあります。 でも、楽しくも遊べるし、言いたいことも言いますが、揉めると勝てない のだと思います。 親としては、気の合う男の子の友達ができたらなあと思う面もありますし、 今遊んでる子たちと別れてしまうのも、孤立しないか、、、など心配です。 でも、学校ではほかの友達とも遊んではいるようですし、 帰り道に余計なストレスがかかるなら、クラスが離れたほうがいいのか、、、 とかぐるぐるしてしまいます。 何も言わなければ、先生は仲良しと思い、クラスは同じにしてくれる ような気がします。席も、不安を感じやすいと伝えてあるせいか、 いつも遊んでる4人の誰かが近くになっています。 ふざけあっているだけのことで、先生にいちいち伝えるべきか、、、　 学校に行きたくないと毎朝言ってることもこのままでいいかと心配です。 ご意見アドバイスをお願いしたいです。 よろしくお願いします。 文面に少し追記しました。また補足もしていますので、読んでもらえると有難いです。 宜しくお願いします。

高機能自閉です。 子供がパニックになると、将来や、あれやこれや不安が一気にきます。 あう仕事を調べたりと、コミュニケーションがどれだけ大切かおもいしらされます。 落ちついた時続くと、私学でもいけるのかー。ぐらいの期待感で。 で。 また、突き落とされます。 パニックも体がでかいので、これからでかくなると、抑えれるのか。警察に連絡したらいいんですよね。 もう、お金があれば、気晴らしできるのに。と。泣 旦那は全くノータッチ。 私学はいれても、パニックや八つ当たりは家でするので、私学より、公立でゆっくりしたほうがいいのか。 旦那のフォローいりますよね。近くに親類いないので。公立支援級であってますよねー。 私がフォローできないので、パニックのたびに私学諦めると、責めてしまいます。あと、2年で中学。 悩みっぱなしです。

中学1年生の息子 小学生の時に高機能自閉症と診断がつきました。その時も泣きました。 そして、不登校になりました。そうなった時はこうしようああしようと、かまえていたはずが 、涙がとまらず、どうしていいものか。 学校には色々と手回ししてもらい、いじめられていたら、相談に行き、、、だけど、中学生はとまりませんよね、イライラした気持ちを、先生に言われたからと言ってやめてもらえません。もうどうしたらいいんだろう。 アドバイスいただけませんか

始めて投稿します。どこに相談したらいいのかわからなくて…ひとり悩んでいます…。 小3の三男は、自閉症スペクトラムです。人見知り場所見知りをし、環境や生活リズムの切り替えに、ものすごく時間がかかるのです。だから、学期はじめは本当に大変です。小2から 校内の通級学級に週1で通っています。小3の2学期に、「学校行きたくない」が始まりました。理由は、「書くのが嫌、教室がうるさい」とのこと。夏休みダラダラ過ごしてしまって、学校への生活リズムが崩れてしまったのが1番の原因かと思われます。教室に入りたがらないので、隣部屋の別室で支援員と二人で過ごすことが多い学校生活になりました。教室に入るのは給食の時ぐらい。後は、大好きな体育はクラスで過ごしました。悩んだ末、来年度4年生からは特別支援級の情緒支援級に入ることにしました。ところが3学期に入り学校生活が一変しました。母と登校し、まずは別室へ…。という一連の行動は代わりませんが、母（私）と離れたその後、1時間目もしくは2時間目からクラスに入り授業をみんなと同じように受けているそうです。算国に関してはただ座っているだけの状態で、どの授業も板書はしていません。聞いているたけですが、テストは平均くらい出来るのです。家でチャレンジタッチをしているおかげかもしれません。 ここから本題です!!。来年度情緒級に移るにあたって、馴れる為に体験にいかせたいのですが、これを全力で拒否!!イヤイヤイヤ絶対嫌。100%無理!といって、支援級の話を出すと丸くなって聞こうともせず、その後の1日の生活に支障をきたすぐらいのグズグズに…。大勢いるクラスへの息苦しさから開放する為に、少しでも学校生活が楽になるようにと、選んだ支援級を断固拒否…。教室で出来るだけ頑張ると言い張るのです…。私の選択は間違っているのでしょうか…。今なら支援級を取りやめることも出来る。長い目でみて、今は嫌がるけど近づこうともしない支援級に無理やりにでも入れるべきか…。もしくは普通級で頑張らせるべきか…。私にどんな選択があるのでしょうか…。ちなみに情緒級に移っても国算以外の授業はほとんど通常クラスで過ごすそうなんですよ。

このまま普通学級でいいのか教えてください。 高機能自閉症とADHD不注意優位＆協調性運動障害疑いのある新3年生の娘です。 本人に告知済みです。 エビリファイ0.1%散状3ｇを朝夕服用しています。 ウィスク検査で平均103ただし言語理解131処理速度73とかなり差があります。 2年生の時の先生がベテランの方で自然と娘だけはプリントや問題を少なくして時間内にノルマを終わらせてくれるように便宜をはかって頂いていました。 このまま3年になり他の知らない子から娘だけとノルマを減らしてもらうことでイジメが起きないか少し心配になってきました。 また、イライラしやすく、気分が乗らないとポイポイ物を投げたり、泣いたりしていて、協調性運動障害の為か箸をまだ上手く使えずちょくちょく教室で手でご飯を食べてはクラスメイトにチクられてます(~_~;) 今まではクラスメイトに恵まれていて、なんとか大きないじめは無く平穏な日々？を過ごしていますが、 処理速度は3年前と比べて落ちていて、どんどんこのまま差がつくようだと周りの子に迷惑を掛けそうで、普通学級より支援級に入れた方が良いかと思うのですが… 娘が断固として嫌がってます。 ウイスクの差が約60ってあんまり聞いた事ないので本人も周りの子に合わせるのがしんどいだろうと思うのですが、本人の意思に任せたほうが良いのでしょうか？ 前任の先生は大丈夫よとは言われているのですが、3年になる時は2クラスから1クラスになり先生の負担も増えると思います。 幸運にも前任の先生は転任されなかったので引き継ぎはしっかりされると思いますが… 4年で支援級に入れるにはこの夏ぐらいには動かないといけないと思うので悩んでます。 同じ様な状況だった方良いお知恵をいただければ幸いです。

支援級の小4息子について　親の私が不安定で、、、。 いつもこちらでは相談して助けられています。 自閉スペクトラム、軽度精神遅延、adhdを持っています。投薬はいろいろと試しましたが、adhdの薬は効かず抗精神薬で少し落ち着くかな？で薬を飲んでいます。 息子は小3まで普通級でしたが無理をさせたためか不適応を起し（暴言、暴れる、座っていられない）、支援級に移籍しましたがそこでも不適応が続き児童精神科に任意入院を４ヶ月つづけ先日、退院しました。 入院中は病棟生活、慣れたら併設の支援学校に通い、地元学校に試験通学をしました。何度かの試験通学で良い態度であったため地元学校に戻りました。 ですが、戻った初日から試験通学とはちがいイライラして暴言や気持ちの切り替えができないようです。 担任の先生も困っているようで、様子を私にお話されます。 そんな状態なので私が不安になってしまったり、すごく落ち込んでいます。 また地元学校にいられないなど不安で不安で。 いろいろ原因を考えたり、本人にどうしたの？ばかり聞いてしまっています。 本人はいろいろ聞かれるのがイヤだとか、自分でも分からないといいます。 試験通学ではがんばりすぎていた？地元学校の先生も無理のない予定をたてていただいているのに・・・。 入院して困ったときは助けて下さいや返事ができるようになったり自分でも地元学校でがんばる気でいてくれているのに・・・。 時間がたてば落ち着けるのでしょうか？

またまたご意見お聞かせください。 療育の必要性について。 年少児の高機能自閉症の娘です。 去年から療育を月に2回、うち1回は小グループ。 ですが、全く行きたがりません。療育と言っても1時間、遊びの活動をする感じです。 普段は保育園を嫌がるのに、療育より保育園を選んで行きます。 保育園では加配はつくものの、一斉指示は7割通るし、みんなと同じ行動とれるようで、困り感はあまりないと言われています。たまにお友達トラブルある位で、なんだかんだ過ごしてます。 療育の先生も保育園で過ごす娘の様子を見て、「あれだけ集団で出来ればもう大丈夫です」と言われ、もうすぐ療育終了の予定です。 ですが、家ではまだまだ切り替えが難しく、会話もぎこちない、他困り感はいっぱいあります。 ちなみに来月から手術、入院なので、その3ヶ月間は入院しながら毎日本格的な療育受けられることにはなってます。 でも退院してしまえば療育は終了です。 やはり今後も療育は通わせるべきだと思いますか？ 保育園が基盤でメインにしたい気持ちもあり悩んでいます。

今年から中学１年ですが、学校に通えるか不安です。不登校経験があり、高学年で支援学級に移籍し１年以上付き添い登校をしました。卒業時には、ほぼ１人で登校できましたが、完全ではありませんでした。 高機能自閉症の診断がついていて、感覚過敏、場面かん黙、不安症などの特性があります。 発達障害に理解のある私立中学に入学したのですが、いまいち学校との意思疎通ができなくて不安です。 １、付き添い登校はできますか？と聞くと、まずやってみてうまくいかなかったら考えましょうと言われてしまいました。 ２、本人が困ったときに、どのように先生に伝えたらいいのか(場面かん黙のため最初は会話が出来ない可能性があるので)を具体的に相談したいといっても、考えますといわれてそれっきりのままです。 ３、担任が決まり次第、授業がはじまる前にすぐに面談したいと伝えても、すぐには難しいと言われてしまい、落ち込んでしまいました。 いままで、何度も学校に足を運び面談もしまして、本人の特性は理解してもらえてると思うのですが、この状態では、私も不安だし、息子も不安で行けなくなるのではと心配です。 学校としては、はじまる前からあれこれ決めるのは難しいのかもしれないのですが、うまくいかなくなってから考えるのではなく、うまくいくように一緒に考えてほしいと思うのですが、それは、こちらの我が儘なことなのでしょうか？ 医師からは、会話ができないのだから、付き添い登校が可能なら付き添いをしたほうがいいといわれて、スモールステップでと言われましたが、まだそのことは学校に伝えていない状況で担任の先生との面談で話そうと思っています。 公立の支援学級では、最初から付き添い可能と言われていたのですが、私立では無理なことなのでしょうか？不登校支援にも力をいれている学校ですが、付き添い登校の前例がないようです。 学校に、期待をしていたので、すごく落ち込んでしまい、聞いてもらいたかったのと、アドバイスをもらえたらと思いました。 宜しくお願い申し上げます。

高機能自閉症の息子が新一年生になりましたが、毎日一緒に登校し付き添ってます。学童までは、無理だと思いまだ探していませんでした。夏休みのことや仕事復帰の事を考えると今から動かなければと思い悩んでいます。