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6日

高機能自閉症の小学3年生の娘が不登校になって...
高機能自閉症の小学3年生の娘が不登校になって1年となりました。
昨年お9月からに学校への行き渋りが始まり『運動会がイヤ!』『音楽会がイヤ!』『学校がイヤ!』ということで3ヶ月休ませ、今年の年明けから母親同伴登校で学校へ通うのを保健室1時間から始め、泣き叫ぶ娘を学校に残して会社に行ったりといろいろありましたが、今は登下校とお昼休み以外は親がいなくても学校で過ごせるようになりました。
今日、娘が学校に行けるよう、きっかけを作ってくださった先生に偶然お会いして、こんな言葉をかけてくださいました
「いろんな子供がおりますが、保護者の覚悟というか、親の協力、後押しで子供はここまでかわれるものなのかとお母さんに教えられました。お母さんには頭が下がる思いです。」と・・・。
今も朝の登校(朝、娘は必ず頭が痛いと言っているので10時半に登校)、給食から5時間目が始めるまで同伴、下校のお迎えは必ずしています。
仕事をしながらなので、私自身精神的にきつく仕事を辞めようかと思っていたのですが、もう少し頑張れそうな気になりました。
必ず娘を学校に戻そうと思う気持ち。。。
学校だけが全てではないが、将来社会に出ていく娘には学校との関係は必要不可欠。
不登校とは親の覚悟も大事なようです。
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この質問への回答

親の覚悟、本当ですよ。私はそれに尽きると思います。私も娘が小学校の時まで仕事しながら送迎もしていました。役員や行事も仕事をしながら心配しながら時間をやりくりするのは本当に精神的にも大変ですよ。ラムちゃんさんの職場に理解があって素晴らしいですね。しかしラムちゃんさんが精神的にきついと仰っているので気になるところです。親子は鏡写しの存在ですからラムちゃんさんの心身に余裕があると娘さんにもとても良いように思うのですが。お仕事を辞める事も考えたと仰っていたので、正直な気持ちを書いてみました。
親の覚悟、本当ですよ。私はそれに尽きると思います。私も娘が小学校の時まで仕事しながら送迎もしていました。役員や行事も仕事をしながら心配しながら時間をやりくりするのは本当に精神的にも大変ですよ。ラムちゃんさんの職場に理解があって素晴らしいですね。しかしラムちゃんさんが精神的にきついと仰っているので気になるところです。親子は鏡写しの存在ですからラムちゃんさんの心身に余裕があると娘さんにもとても良いように思うのですが。お仕事を辞める事も考えたと仰っていたので、正直な気持ちを書いてみました。
こんばんは。
本当に頑張られているのだなと感心します。
うちはアスペルガーなのですが、以前わからなくて、最近分かったことなのですが、感覚過敏による生きにくさがかなり影響しているのではないかと思います。
例えば、音楽は音の聞こえがとてもつらいらしいです。また、運動会の人込みを見ていると目が回るとか気持ち悪くなるとか言っています。あと、最近は視線が怖いと言い出しましたが、目はとても大きく見えるらしいのです。また、感覚過敏はストレスの強さで増すらしいです。
娘は3年生のころ、説明できなかったのですが、先生はそれを無理にがんばらせようとして心に傷を作ったこともあったみたいです。(例えば、目が回るような状態でも移動を促されたり、やる気がないと叱られること)
高学年になり何で困っているか説明されて大変だったんだなと思いました。うちは、全然わからなくて叱ったりしてとてもかわいそうでした。
お子さんの復帰は相当な努力をしていることと思います。
うちは、復帰で無理して2次障害をものすごく悪化させてしまいました。
もし、感覚過敏がひどいということでしたら、お子さんの気持ちに寄り添って嫌という理由を聞いてあげたり、何となく具合が悪いという時も無理しないようにすればお子さんの不安も和らいでいくかと思います。
もし、違っていたらすみません。
お子さんもラムちゃんさんも無理しないよう頑張ってください。
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ニコニコマリアさん、ぱんじーさん コメントありがとうございます。
娘は、はんじーさんの娘さんと同じで感覚過敏です。
耳が良すぎるそうで遠くの音も近くの音も娘には同じ大きさで聞こえるようです
学校に行けなくなってから、娘が苦手なものがわかりました
運動会ではピストルの音、マイクの音、始終流れる音楽、
音楽会では、楽器の音、舞台の上で密着して立つこと
教室の中では、机を動かす音、みんなの話し声
給食はまともに食べれるものがなくて我慢して食べていたそうです(普通の好き嫌いではなく、食感が嫌だったり、味だったり、発達障害の子には良くあることだとうです)
プールでは顔に水滴が付くのもだめ、室内プールなので音が響くのもいやなど・・
今は特別支援学級のクラスに入り、辛いと感じた時の逃げ方を1つずつ探しています。
私はフルタイムで働いているのですが、仕事を辞めると私自身に余裕が出来て娘にも良いのでは?と思うこともあるのですが、娘とベッタリしてしまうのも娘にとってどうなのかと考えてしまいます。
親子でその時、その時、どうすればよいか少しずつ考えていこうと思います。
ニコニコマリアさん、ぱんじーさん、本当にありがとうございました。
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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