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自閉症の5歳の息子のことで相談です
2023/02/08 10:32
9

自閉症の5歳の息子のことで相談です。
否定されたり自分の希望が叶わないとすぐに癇癪になります。癇癪は暴れて脚で壁やドアを思い切りドンドン蹴ったり、服を破ったり、噛みついたりします。
裸足で家を飛び出すこともありますが、最近は追いかけるとどこまででも逃げるので無視しています。(追いかけて来ないと自分で戻って来ます。)
体調が悪いので保育園をお休みしましたが、先ほども食べたいお菓子が家にないことに腹を立てて暴れ出しました。
代わりにこれがあるからこれじゃダメ?と聞いても全く譲ろません。

暴れる元気があるなら保育園にお願いすればよかった…と後悔しました。

一旦、癇癪スイッチが入ると治るのに30分程度かかります。癇癪はほぼ毎日で物が壊れるので静止しようとしますが、噛みついてくるので今は力で勝てるけど将来不安しかないです。

いけないとはわかっていても、顔や態度に出てしまい毎度毎度息子の細かいことでの
癇癪や拘りに嫌気がさしています。
もちろん心療内科で精神安定剤ももらっていて飲ませてもいるのですが、そもそも根本的な性格が息子と合いません。
衝突することが多いので、また始まった。
もういい加減にして欲しい。
早く大人になって出ていって欲しい。とすら心の中では思っています。
息子も私にバカ、死ねや出ていって、いない方がいい。などと癇癪の際は口にします。
そういう時、どう注意しても全く聞く気もありません。例えば、そんな風に言ったら悲しい気持ちになるからだめだよ。とか

悲しい気持ちになって欲しい。と息子は一点張りです。

正直、寝ている時だけ落ち着いて気持ちも穏やかに生活できる時間です。
両親にはこのまま手がつけられないようなら施設に入れてみたら?とも言われました。
状況的によくないとは理解しつつも
自分と同じような心境、立場の方がおられましたら話しが聞きたいなぁと思い投稿しました。
アドバイスでもなんでも構いません、
宜しくお願いします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/173266
2023/02/08 20:36

そうそう、癇癪したときには叱っちゃうけど、癇癪してないときって褒めないですよね。

癇癪してない瞬間に、ニコニコしてて可愛いなぁ。元気に遊んでて嬉しいなぁ。って「(癇癪してない)それでいいんだよ」って構うのも大事みたいですね。

https://h-navi.jp/qa/questions/173266
sacchanさん
2023/02/08 13:13

Hiさん、だいぶ追い込まれていらっしゃるように感じますが大丈夫ですか?
子どもの癇癪って本当にイライラするししんどいですよね…。私もいつか虐待してしまうかも知れないと、禿げるほど悩みました。

うちの小3の息子も幼児期には癇癪がありましたが、発語が増えて言葉で気持ちを伝えられるようになってきたら、ゆっくりですが頻度は減っていきました。

思い通りにならない時の癇癪は、「こうすればこうなる」と今後を見通す力が弱いから起こるそうです(例:健常児は「お菓子ちょうだい」と言った後のママの反応を2~3種類くらい予測してるけど、予測するのが苦手な子は1種類しか予測できてない)

予測するのが苦手な子は気持ちの切り替えに時間がかかるので、癇癪を起したら安全な場所にそっと放置してクールダウンを待つしかないです。成長と共に、気持ちの切り替えにかかる時間も徐々に減っていきますので。

それと、癇癪の声がしんどい時は親が耳栓するのも効きます。
百均の耳栓をするだけでも不快な高音が吸収されて楽になりますよ😊

ところで、お子さんは療育などの支援を利用してますか?
また、Hiさんご自身はカウンセリングやペアトレなどの支援を利用されてますか?
個人的に、「療育」と「ペアレントトレーニング」はマジでお勧めです。

療育は、うちは週1回利用してましたが、子どもの困り事を常時プロの先生に相談できるのでめっちゃ心強いです(すぐに具体的に対処方法を教えてもらえる)。
小学校入学に向けてのアレコレの情報やノーハウもしっかり持ってるので、お子さんにとって来年度は入学準備のための1年になることを考えたら、通って絶対に損はないです。

ペアトレは、私は息子の療育施設で受講しましたが、目から鱗の連続でした!
今はオンラインでも受講できるサービスもたくさんあります(リタリコでもやってるはず)。

声のかけ方や環境調整などのテクニックを「我が子の特性に合ったやり方」に変更するだけで、ビックリするくらい指示が通りやすくなって、お互いにストレスが激減しました。
変わるべきなのは子どもではなく、親の方だったんだなと今なら思えます。

どうか、お子さんもHiさんご自身も、一緒に楽になれる方法を模索して欲しいなと思いました。
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https://h-navi.jp/qa/questions/173266
退会済みさん
2023/02/08 19:32

今は子育て中の主婦ですが、癇癪持ちだった子ども時代を振り返りどうして欲しかったかをお伝えしたいと思います。

私の亡き母は今思うと、何らかしかの発達障害があり共感に欠け受け止めてもらえてると感じた経験が乏しい幼少期を過ごしました。
癇癪は毎日ではありませんでしたが
口達者で難癖つけたり親からしたら扱い難い子だった様です。

最初は寄り添いの姿勢を見せ宥めてくれるのですが最後は必ず「もうやらないよね。」って私が悪者になり一気に覆すのでガッカリと怒りが入り交じり辛かったのを思い出します。

癇癪は徹底して無視するとなくなります。
子どもが親を諦めるから。
これではあまりに寂しいです。寂しさを埋めるのに色々経験するハメになり黒歴史を作ってしまいました。

最後にですが、癇癪を起こすのは愛着があるからです。ただ黙って抱きしめて欲しかった。悪い事は子ども自身がよくわかっています。
主様がお辛いのは重々承知ですが、何でもない時朝とか寝る前、膝に乗せて背中をさすっていい子いい子してあげてください。
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https://h-navi.jp/qa/questions/173266
2023/02/08 13:33

癇癪で暴言が出るところは同じかなと思うので、そのことについてだけ。

否定されたり、希望を叶えられなかったりで悲しいから癇癪をするんですよね。
だから、僕を悲しい気持ちにさせたお母さんにも悲しい思いをさせてやれ!と暴言を吐いているので、癇癪してる最中に「お母さん悲しい」と言っても「ザマァみろ!」なんだそうです。

落ち着いた後で(そうですね、30分くらいかかっちゃうかな)、
〇〇できなくて嫌だったのかな?そういう時は死ねって言うんじゃなくて、〇〇したかった、できなくて悔しかったって言ってほしいな。
〇〇したいって言ってくれたら、〇〇できるときは〇〇させてあげるよ。できないときは代わりを考えたり、いつだったらできるか考えたりしようよ。
お母さんは意地悪で「〇〇はダメ」って言ってるんじゃないんだ。
なのに消えろって言われて、お母さんは悲しかったよ。
今度嫌な気持ちになった時は蹴らないで言葉でお話してほしいな。
と、不適切なことをしてしまった気持ちを言語化して認めつつ、不適切なやり方のかわりに適切なやり方を教えるのがいいと聞きました。
療育先の先生に聞いたんだったか、講演会で聞いたんだったか定かではないですが。

うちの子は癇癪した自分が悪い…癇癪することで色々と台無しにしてしまったと分かっていたようで、振り返りをしようとすると「分かったからもう言わないで」と拒否しました。
私は甘いので言語化しろは省略して、「さっきはできなかったから、いついつにやろうか」「〇〇ならあるけどどう?」と声をかけていました。

そんなに理想通りに上手く行くことばかりではありませんが、今日は8割できた、今日はキレちゃってマイナスだ、今日は子供のほうが頑張って100点だと客観的に見るようにしたら、精神的なダメージが小さくなった気がします。
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https://h-navi.jp/qa/questions/173266
2023/02/08 16:09

私もこどもとの間に、溝を感じてます。
いけないと思いつつ、私も息子ね性格や障害が受け入れがたい時は、酷い目つきで息子に大きい声を出している時があります。
離れて暮らすことを考えるほど。息子のためを思うと、自分が育てないほうが幸せかもと思うことがあります。
あなただけじゃないから、私も一緒です。
辛いね。
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https://h-navi.jp/qa/questions/173266
ハコハコさん
2023/02/08 16:35

癇癪持ちには
ひたすら

理不尽には付き合わない。
本人に振り回されない。
顔色をうかがったり、下手に出ない。
方針をなし崩しに変えない。
癇癪起こしたら声をかけない。
うるさかったら、廊下に出したりこっちが耳栓をする。
好ましくない態度には無視。
落ち着くまで無視。

そうではないときは猫可愛がりし、肯定しまくる。

また、
理不尽な言い分でもしっかり傾聴。言い分は否定せず聞く。
(オウム返しがおすすめ)
こだわりには、本人の成長度合いにあった範囲で付き合う。
よくないこだわりは崩す。
心の成長を待つ。
それまでは、適当なサンドバッグを与えておく。

というところでしょうか。

申し訳ないですけど
今されていることは、あまり効果がなく
むしろ逆効果である点もありそうです。

愛着形成も遅く、お母さんラブ期間は
ごくごく短いですし
どちらかというと、やられたらやり返したいキャラみたいですし
障害なので人の気持ちなんてあんまり考えられないです。

悲しくなる。とかは言うだけムダと思います。

噛みつくとのことですが、家以外でもやるのでしょうか?
やれば親がひるんだり折れると誤学習してませんかね。ちょっと気になりました。

又は、叱りすぎたり、言うことをきかせようとしすぎていると思います。

主さんのやり方は、普通に言うことをきかせようとしており、自閉症児にはあいません。

本人からすると、本人の事を否定していることになるため、言うことはまず聞かないと思います。

うちは、子どもたちの性格を踏まえて色々と変えましたが

ベースは、理不尽なことをしても通用しない。と経験させること。
親は頼れるし、使える。と理解させること。になると思います。
人の気持ちに配慮などは、ライフハックとしてそのうち学ぶ機会がきますが、5歳の今では無いです。

あと、お薬なんですけど
お薬によっては、易怒性があがるものもあります。不安などが増悪したり、体調不良になると当然イライラしやすくなりますし。
効いてないなら見直して、睡眠の改善や便通などの体調のベースの管理から必要ですよ。
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。

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例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
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皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
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お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
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回答
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回答
皆さんありがとうございます、一人一人個別に返事する予定ですが一個だけ。 本当に悲しいのですが、児童相談所には正式に息子の預かりを断られて...
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もうすぐ4歳、未診断もアスペルガー、ADHD傾向のある息子に

ついて。4月から幼稚園が始まりました。不安感がとても強く分離不安がある為、今幼稚園では園内の別の空間で待機しておりいつでも会える状態で過ごしています。離れるまで時間はかかりますが一旦離れると離れてすぐは1,2回会いに来ることはあるものの、その後は担任の先生がほぼマンツーマンで相手をしてくれています。今困っている事は、先生やお友達に手が出てしまう事です。特にお昼ご飯ぐらいから癇癪が酷くなり出し、通りすがりの友達に手当たり次第叩いたり、大声を出したりするようです。その時はやりたいようにできない事や、母親がそばにいない事に対する事を訴えているようです。また自分でこけて痛い思いをした時なども先生を叩いたりして八つ当たりしてしまいます。八つ当たりについては家では親にはしませんが、飼っている犬に八つ当たりしているので自分より弱い(強く怒ったりしない)相手にしているのかな、という感じですが、機嫌の良い時でも時々ですが通りすがるお友達に手を出しているようです。好きなお友達にも抱きついたかと思えば叩いたりとしています。好きだからペシペシしたくなるの、と言っています。元々好きなヌイグルミを投げたり意地悪な遊びをして喜ぶところがあるのですが、そこも謎で、満たされていない何かの表れでしょうか。昼から機嫌が悪くなるのは不安感の強さや感覚過敏で心身の疲れがピークになってしまうせいか、帰りたいと暴れ出すので先生とも相談し、状況をみて早めに帰宅させてもらっていますが、その対応で良いでしょうか。先生も受け止めようと抱きしめて落ち着かせようとしてくれたり、新しい遊びを提案してくれますが、息子が暴れたり叩いたりで先生の首や顔に引っ掻き傷など作っています。申し訳なくて泣きたくなります。衝動性のある息子なので成長を見守りつつ時間をかけて教えていくしかないでしょうか。好きな人にも叩きたくなるというのも生まれ持った性格でしょうか。まとまりのない文章ですみません。アドバイス頂けると助かります。

回答
拝見しての私の印象ですが 特にお昼ご飯ぐらいから癇癪 ↑ 単純に疲労から怒りにすりかわっているように思います。朝から頑張ってきたけど、ピ...
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積極奇異型と思われる小学1年生の息子のことで相談させて下さい

病院からの診断は「自閉症スペクトラムの範疇かなぁ?」ですが、アスペやADHDの傾向があります。WISC総合IQ100以上ありますが、言葉やコミュニケーションに難有り、協調運動障害、一斉支持も通らないので支援級に在籍させております。小さい時から、公園で初めて会った子供にずっと友達だったかのように振舞ったり、2、3回しか会ってない子や、支援級の6年生の先輩に「俺ら親友!」と言ったり、と、ハラハラさせる言動をします。その都度「名前も知らない子はまだ友達じゃないよ。」「そりゃセンパイに失礼だよ!」と諭してきました。それでも、優しい子や、波長が合う子とは仲良くし、学童では普通級の子らともそれなりに関わりがあり、家でも写真付きのSSTの本を一緒に読んだり、「学校では教えてくれない大切なこと」シリーズを良いタイミングが出来たら一緒に読んだり、徐々に1つずつ、失敗したり悔しい想いをしながら人との付き合い方を学んでくれるかな、とノンキに思っておりました。今月からリタリコジュニアさんのSSTの教室に通います。前置きが長くなってしまいましたが、今朝の登校中のことです。通学路の途中まで息子を送るのですが、別れた所で同じ学童に通う同じ1年生普通級の男の子に会いました。息子は「あ!◯◯君!」と駆け寄り、親しそうに一緒に登校しようとしました。ですが、◯◯君は実はそんなに親しい仲では無かったらしく、困った様子で逃げました。よせばいいのに、息子はしつこく追いかけました。◯◯君は、困って息子をかわし、集団登校の同じクラスの子がいるグループに逃げ込みました。私はしばらく離れて、息子が諦めるか、傷ついても良いので何か学んでくれるか、◯◯君が「しょうがないなあ」と、とりあえず一緒に登校してくれるか、はたまた逃げ切るか、と見ておりましたが、集団登校のグループの子らも突然現れた支援級の息子にドン引き、沈黙が流れている様子だったので思わず側に行って息子を離してしまいました。息子は私に引き離されて「◯◯君、困ってるよ」と言われ、涙目になってトボトボと登校して行きました。聞けば、学童ではよく一緒に遊んでくれる子だったらしいのですが、やはり通常モードの時は支援級の子とは一線引きたいものですよね。◯◯君の気持ちもすごくよく解ります。「遠くからおはよう!と言うだけで良いんだよ。返事が無かったらそこでやめよう。」「友達、と言っても、いろんなレベルがあるんだよ」と、説明してきましたが、要は「自分は今、支援級に属している」と自覚して立ち振る舞いを覚える事なんじゃないかな、と思ったりもします。ですがまだ1年生、その上、アスペっぽいし。ニブチンな息子に理解できると思えません。というか、理解していません。(出来ないから困っているんですよね)3年生の壁を超えられるのなら、普通級、ともうっすら考えおり、説明を選ぶ気もします。今朝の息子の振る舞いについては、まだ私の考えがまとまっていないので、帰宅後も特に何も話し合っておりません。みなさんはこういう時、どのようにしてきましたか?息子に何と言えば良いでしょうか。言わなくて良いのでしょうか。次は放っておいて、いつまでも息子を見ておらず、サッサと家に帰っちゃおうと思います。今日は1日、ずーっとこの事を考えており、みなさんの経験談やアドバイスがあれば伺いたいな、と思いました。今後、同じような事でずっと悩みそうです・・・。

回答
http://greenteatime.net/tomodaakemi-maltreatment-kaizen-777
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5歳の男の子です

うるせー、殺すぞ、俺が死ねばいいんだろ、お前頭おかしいななどと言います。保育園でも言って先生を困らせてます。どのように対応したら良いでしょうか?

回答
普通の保育園でいるのが難しいんじゃないでしょうか? いろいろついていけなくて、どうしても指示されたり注意されることが多くなってしまう。 友...
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初めて質問します

おそらくADHDであろう4歳の息子がいます。今月末に初めて診察に行く予定です。とにかく癇癪がすごくて悩んでいます。さらに癇癪の理由を人のせいにしてしまうのですが、成長するにつれて癇癪をコントロールしたり、また起こしてしまった後自分にも非があると認め、反省し、謝ったり、それを次回につなげたりできるようになるのでしょうか?今朝の出来事です。何度言っても幼稚園に行く準備をしなかった自分が悪いのに、結局迎えのバスが来る直前でせかされて準備したことが気に食わず、お母さん嫌い、悪いとパニックを起こしました。自分が遊んでばかりいたことは、悪いと認めません。頑としてお母さんが悪い、です。数十分後、やっと落ち着いて自分も悪かったのは少しは認め、次はどうすればいいか話をしましたが、大事な話の途中にまたふざけだしました。そんな息子を見て、悲しいのと息子の将来が不安で仕方ありません。この子とどう関わっていけばいいのか‥。この子は将来どうなっていくのか‥。不安が募るばかりです。癇癪、パニックについてのご回答と、起こした時の対処法などあれば教えていただければと思います。

回答
補足です… 着替えなども手伝っていました(^-^;) 最近はさすがに手伝っていませんが、2年生の前半頃まで時々手伝ってました… マイワール...
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来年度、幼稚園か療育園か悩んでます

療育園に週5日通園の年中の自閉スペクトラムの子がおります。5歳0カ月での発達検査はK式でDQ50でした。(4歳半では56だったので下がってました〕療育園の先生から幼稚園をすすられました。理由は、クラスには重度の子も多く、お手本になる子がいないこと。お友達を良くみて、マネをするので、良い見本となる子達の中の方が伸びるのではということです。発達検査をしていただいた心理士さんからは、療育園をすすめられました。理由は発達検査の結果からは、発達が2歳半程度で、これはまだ大人としっかり関わってもらった方が良い発達段階である。発達が3歳を超えてくると集団生活に入る目安です。と言われました。この地域は息子くらいの子は幼稚園保育園に行く子も多いようです。幼稚園は加配の先生がいますが、園全体に1人です。幼稚園に見学に行ったところ、園長先生教頭先生も含めてみんなで保育してます、心配ないですよ、来てもらって大丈夫ですよ。と言ってくださりありがたいなと思ってます。この地域にはこの春引っ越してきまして、以前の地域では幼稚園には断れ続けたので幼稚園に息子の居場所はないと思ってました。息子の様子や発達段階からもそう納得してました。なので卒園まで療育園に通うつもりだったので、正直戸惑ってます。年長さん6歳の中に、2歳半の発達の息子は無理がありすぎるのではないか、会話の通じない子と遊んでくれるお友達なんていないんじゃないのかなぁ。発達に合わない活動ばかりの中で過ごすのは負担じゃないかな、また、引っ越しきて新しい療育園に入ったばかりなのに、また1年で幼稚園や新しい療育に変わること、その次の年は小学校だしと環境が変わりすぎなのも負担が多いのではなど心配が沢山です。プラスに考えると、入れる幼稚園があるのならチャレンジしてもいいのかな?療育園だけではもったいないかな。定型の子の中で良い刺激も受けて沢山成長できるのではないか、フィーリングの合うお友達と楽しく過ごせるかも?などともぐるぐる考え迷ってます。どんなことでもいいので経験談やアドバイスなどいただけたらありがたいです。よろしくお願いします。

回答
Chiyomiさん、おはようございます🐱 幼稚園や保育所、こども園の発達特性がある子供の受け入れは、地域性もありますし迷いますよね💦 ...
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