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9月から普通学級(通級)から支援学級へ転校し...

9月から普通学級(通級)から支援学級へ転校します。
すぐに保護者会があるのですが、その際、どんな事を話せばいいでしょうか?相談させてください。

転校は初めての事なので息子も私も不安です。
ある程度息子の特性とかを伝えて…と思ったのですが、特性がありすぎて。
簡単に伝えたいけど支援学級なので理解もあると思うし、色々最初にお伝えした方がいいのかな?とか思うのですが。
診断名や特性を伝えた方がいいですよね?

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にんじんさん
2023/08/29 06:11
ありがとうございました!

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https://h-navi.jp/qa/questions/177448
2023/08/28 18:05

前は支援級無い学校でしたね。転校されたんですね。

支援級の保護者会はまずその学期行事についての説明(運動会や遠足など)がほとんどであり、一年生でも自己紹介の時間は特に無かったです。

年度途中の転校だから目立つとは思いますが、先生の方から「新しい児童が情緒級に入ります」って説明はしてくれると思います。

具体的な診断名などは個人情報ですし、もう少し仲が深まってから個人的に話すで良いと思います。
それよりもこういう子って説明が欲しいです。
過敏の有無、人見知りなのか(話しかけて欲しいタイプか嫌なタイプか、他害や多動の有無、何が得意で何が苦手なのかなどですね。

https://h-navi.jp/qa/questions/177448
2023/08/28 13:08

言葉を選ばずに言うと、お子さんは癇癪で支援級を引っ掻き回す可能性があります。

何かあったら担任が私にお知らせください。の一言は有ったほうが良いと思います。

この一言を言えるように、担任の先生に窓口になってもらえるよう、今一度確認しておかれてはいかがでしょうか。
Porro et eligendi. Rerum non est. Perspiciatis molestiae eum. Perspiciatis ut praesentium. Neque nam voluptas. Harum eius voluptatibus. Minima et amet. Vel accusantium doloremque. Non ea voluptatem. Ut doloribus eos. Qui facere minus. Ullam eaque aut. Corrupti quia cumque. Et omnis eligendi. Accusantium at possimus. Quaerat aut temporibus. Placeat quis dolorem. Reiciendis aut velit. Quod quo amet. Quas facilis quis. Sunt itaque consectetur. Voluptatem ut aspernatur. Qui eum dicta. Repellendus debitis earum. Autem laborum nam. Omnis qui voluptates. Maiores repellendus consequatur. Quo cum nobis. Fugiat aliquam tenetur. Corporis error veniam.

https://h-navi.jp/qa/questions/177448
2023/08/29 02:51

支援級の担任の先生に、相談しましょう。
とりあえず診断名や特性は、、、担任にはつたえるとしても、保護者会でわざわざ話さないでもいいのではないかなあ。
他の子の診断名とか、きいたところで、実際その本人は、保護者会の時間はおそらく別室(体育館とかで全校集会)だろうから、どうしようもありませんし。
参観の時くらいしか、合わないですし。
幼稚園保育園なら、親子での活動が多かったけど、小学校なったら、学校のことは担任と連絡取れてたら、それで間に合いますから。

そもそも、保護者会で、そんなひとりひとりの自己紹介の時間があるのか?を確認して、
もし「ありますよ」、なら、
一人当たり持ち時間何分くらいありそうなのか?、とか
名前と子どもの学年と、ほかには何を話せばいいでしょうか、も全部、相談するのが良いと思います。
もし支援級定員マックス8人として、一人5分で40分ですw。自己紹介だけで保護者会の時間、終わってしまいます。
おそらく支援級の保護者会は、知的支援級も情緒支援級も合同でします。
8として2クラスとして、16人。
「子どもの名前と学年と、よろしくお願いします」だけを順番に言って、先生からの話をきいて、質問の時間があって、時間いっぱいいっぱいじゃあないかなあ。

1年生ですよね。
誰が誰だか、で、おしまいでしょうし。

保護者会では支援級担任が全体に向けて話す時間も要りますし、もしかしたら他の保護者が担任に質問して担任が答えるかたちの保護者懇談会なのかもしれない。

支援級のクラスメイトの子にも、
担任が「ドコドコ小学校から転校してきたマルマル君です。1年生です。みんな、仲良くしてあげてくださいね」
と話すでしょうけど、その時に、お子さんの得意なこととか逆に苦手な地雷とかも、話して欲しいのか話して欲しくないのか、等も、「これは伝えて欲しい」があれば、支援級の担任に、先に伝えて根回ししておけば、転校初日も安心かもです。
Porro et eligendi. Rerum non est. Perspiciatis molestiae eum. Perspiciatis ut praesentium. Neque nam voluptas. Harum eius voluptatibus. Minima et amet. Vel accusantium doloremque. Non ea voluptatem. Ut doloribus eos. Qui facere minus. Ullam eaque aut. Corrupti quia cumque. Et omnis eligendi. Accusantium at possimus. Quaerat aut temporibus. Placeat quis dolorem. Reiciendis aut velit. Quod quo amet. Quas facilis quis. Sunt itaque consectetur. Voluptatem ut aspernatur. Qui eum dicta. Repellendus debitis earum. Autem laborum nam. Omnis qui voluptates. Maiores repellendus consequatur. Quo cum nobis. Fugiat aliquam tenetur. Corporis error veniam.

https://h-navi.jp/qa/questions/177448
まみしこさん
2023/08/28 12:57

進級時に、校内で転籍しました。
 
周りをみて挨拶しましたが、〇〇が好きです。お話しが苦手ですがよろしくお願いします。
といった形です。

支援級に行くには特性があると分かってるため、診断名とかいらないのでは?と思います。
 
暴言・他害があるお子さんの保護者さんは、
もし何かあれば教えてほしいと話していた方もいました。
 
今後、授業参観などでみんなの様子が分かるし、それでいいんじゃないかなぁって思うため軽い挨拶でいいと思います。
 
Id nobis dolores. Ducimus consequuntur earum. Quia exercitationem est. Est sequi inventore. Nisi quam labore. Atque dolores nihil. Dolorem quos quae. Doloribus incidunt omnis. Quos nam aut. Eos ut possimus. Libero id sed. Harum et perspiciatis. Eius molestiae illo. Expedita veniam est. Temporibus quo eaque. Sapiente velit molestiae. Dolores placeat non. Deserunt repellendus ipsa. Velit quidem libero. Suscipit non dolores. Molestiae aut voluptatibus. Suscipit quisquam rem. Nemo voluptate dolores. Suscipit et nesciunt. Qui tenetur eaque. Qui veniam nisi. Nisi neque voluptatem. Voluptate reprehenderit rerum. Quae omnis quia. Tenetur explicabo sed.

https://h-navi.jp/qa/questions/177448
tontonさん
2023/08/28 11:54

うーん。転入の場合、保護者も自己紹介があるかもしれませんが、そんなに重たく捉えなくてもいいのではないでしょうか?

(●●から転校してきた)□□の母です。転校は親子ともども初めてなので緊張しています。
(落ち着きのない子なのでご迷惑をお掛けすることも多々あるかと思いますが、何かありましたらご連絡ください。
先生方と相談して、対応していきたいと思います。)
どうぞよろしくお願いいたします。

こんな感じ?カッコ内は言いたくなければ言わなくても。
支援級のことは不案内ですが、その手の挨拶はサラリで良いと思います。
むしろ転校先と支援について、詰めておきたいです。

新天地で、良いスタートが切れますように。
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https://h-navi.jp/qa/questions/177448
春なすさん
2023/08/29 05:31

小学生の時、転校しました。

年度始めだったのもあり、子供は支援学級皆の前で紹介されました。親は特になかったので、クラスの3人位に宜しくお願い致しますと挨拶しただけです。
支援学級ならば、特に特性なんかは他害なければ必要ないと思います。
ナイーブなことなので、最初からあまり聞いてくる人もいないと思いますし。


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2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年4月21日(月)から5月1日(木)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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回答
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いつもお世話になっております

小学4年生の男の子を持つ母親です。2年生の三学期から不登校に近く現在も1時間行けるか行けないかの状態です。今は運動会のダンスに関しては興味があり体育の時間はなんとか行けておりますが今月の運動会終わればまた行けないことが増える可能性ありです。息子は三年生の時には図工や算数国語あたりは1時間行けてましたがさらに自信をなくし、先週から家庭教師の契約をして算数は週一始めています。あと2年中学までありその時には支援級も視野に入れています。小学校にも今年から支援級が出来ましたがわずか三人新しい一年生のみで息子は友達もいなく支援級で2年過ごすのは難しそうです。何かと自信がなく教えれば飲み込みますが一斉の指示やテンポ感には恐らくついて行けず殆どの授業に出れなくなっています。他校に通級があるのですが通級にいって良かった点や気づいた点などあれば教えて頂きたいです。中学校に向けてのステップアップにむけて無理のないよう少しずつ運動会の行事が終わったら考えたいと思っています。

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小学2年生の息子

来年度から通級に行くための手続き中です。以前も学校の対応に納得できずに、こちらで愚痴愚痴書かせていただき、たくさんのご意見をいただいたのですが…。通級申請時に「1年ほど通級で様子をみて支援学級への転校を視野に入れて」と言われましたが、今日は「来年度の1学期間に様子をみて、夏休み前に、普通級だけか、通級か、支援学級かを決めましょう」と言われました。ちなみに。昨年秋に視能訓練士の検査を受け、凸凹発覚。トレーニング開始。昨年末にウィスクを受け凸凹。先月から学校外の塾、発達支援教室に通い始めました。先月、息子から「2年生になってから、授業中よく散歩してる」とカミングアウト。スクールカウンセラーも発達支援教室の先生も、固定の支援学級に行くほどではないと言っているのに。通級申請のために受けた医師の診断結果も告げず、1年間の猶予を1学期間に縮め、支援をしたいので是非支援学級に転校を!と勧めてくる。いつもの愚痴なんですが。支援って……どんなことなんでしょうかね。

回答
あくびさん 回答ありがとうございます。 ここのサイトでみなさんの意見を拝見したり、以前いた地域の話しを聞くと、この地域は支援学級に入れ...
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小学校就学前に支援級と普通級で迷い、普通級に入学された方いら

っしゃいますか?入学後の子供さんの様子や、現在(引き続き普通級か、支援級に移ったか)の様子について、差し支えない範囲で教えて頂けないでしょうか?来年度就学を控えた男の子の母です。就学予定の学校には、今年中に決めたのでOKと言ってもらっていて、普通級へ入学か、支援級でお願いするか、悩み中です。子供は自閉スペクトラム。知的しょう害はありませんが、(IQ)高くもありません。なので、学年が上がれば勉強がしんどくなると思うので、3年生くらいからは支援級のお力を借りるようになるだろうな、と思っています。迷っている理由ですが、普通級へこだわっている(支援学級が嫌)とかではありません。賑やかなのが苦手とか小集団じゃないと嫌、というタイプではないこともあり、1年生の間くらいなら普通級で多くの子供さんと過ごすこと、自分よりも上手にできるお友達を見てそれに倣うといった経験ができるのではないか、と思っているためです。ちなみに現在通っている幼稚園の様子は、運動会やおゆうぎ会など行事に普通に参加していて、登園しぶりはありません。不器用なので工作や絵は苦手ですが、先生に工程を個別に説明してもらったり、友達の様子をみながらこなしています。友達関係は、関り方が幼稚なところがあるのでうまく仲間に入れない時もありますが、先生が気付いて適切な言葉掛けで一緒に遊べるときもあれば、一人遊びがいい時もあるようですが、これまでお友達とも大きなトラブルにはなっていません。こんな感じです。どうぞ宜しくお願いします。

回答
入学前に、公開授業などをよく見ておいた方がいいです。周りのアドバイスを参考にしつつ、結局はあなたのその環境での決定によってすべてが変わりま...
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小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくない

なと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

回答
医療面では、専門医にかかる、発達相談を受け、発達テストを受けるなどして、客観的な数値をだすというところでしょうか。 イベントのようなとこ...
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