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Q&A - こんなときどうしてますか？

はじめまして

マロンさん

2023/09/11 14:19

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はじめまして。アスペルガー症候群の可能性の高い高校2年生の親です。学校では話せるクラスメイトはいるようですが、休日などに友達と遊ぶ時事はなく、一人で部屋にいるのがほとんどな子です。
夏休みの課題など、計画的に進められずに、毎日私が声かけして、なんとか終わらせる感じでした。もう高校生なのに、これで大学生になったら、やっていけるのだろうかと、進学をして大丈夫なのか、心配しています。
進学されたお子様を見てきた方がいましたら、ご意見をお聞きしたいです。
よろしくお願いいたします。

この質問への回答

ノンタンの妹さん

2023/09/11 14:48

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まずはお子さんの通われたい大学に発達障がいに対する配慮があるのかないのか、あるならば対象は診断がある無しなのかグレーゾーンも含まれるのか、どんな配慮が可能かどうか、どの様な申請が必要かどうかを調べておく必要があると思います。
少なくても自分で計画的に段取りをつけるのが難しいのであれば学生課などで履修相談があるところを選ばれた方が良いと思います。
参考リタリコ：https://h-navi.jp/column/article/35027594
　　　　　　　　　https://h-navi.jp/column/article/35029521
また大学によっては受験時に別室受験、試験時間の延長、試験用紙の拡大など合理的配慮として受けられる可能性があるのでそちらも確認されてみては？と思います。

ただ義務教育ではない年齢のお子さんなのでグレーゾーンのままでいくのか、診断名を貰うのかはお子さんとよく話し合って決められたらいいと思います。
（配慮を受けるということであれば診断名があった方が受けやすいです）

友達関係は高校までと違い、自分で授業を選択することから必修科目を除けば固定メンバーでない為、一人で居る子もそう目立たないと思います。そういう意味ではかえって今より快適では？と思います。（仲良くしたい子とは仲良く出来、離れたい子とは離れやすい環境です）

一人暮らしをするということであれば家事全般の練習はもちろん、お金の管理の仕方、新成人になるので詐欺についての予備知識なども必要かと思います。
今は１８歳は新成人になるので保護者の同意無く契約出来てしまいます。その為に詐欺に合いやすいです。人の言葉を素直に受け入れるタイプのお子さんは特に要注意です。

5

おまささん

2023/09/12 00:07

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こんばんは
大学生がいます。
履修単位の組合せや、時間割の設定など他人に聞いたら上手くいくか？というと大学はそうでもありません。そもそも履修が抽選とかあるのです。
自らチェック機能を持ち、講義を受けたそれぞれに提出物があり、締め切りもマチマチで提出方法もバラバラに指定が来ます。保護者が管理できないと思います。

情報系の学部で働いていた事があるのですが、ゼミや産学連携などコミュニケーション能力はそれなりに必要なんですよ。
有名大学ならそれなりの人数のゼミ生とコミュニケーションをとらないとならないし、共同開発なんかしていたら外部にプレゼンしなくてはならないです。あと、理系は４年以上またはその先も研究する人は多いです。

お子様は好きな教科ならどんどん宿題ができていますか？宿題や課題そのものがギリギリ間に合うのはまだいいです。高２で提出物期限と自分の能力が把握出来てないは大変マズイです。親がチェック機能として働くのはやめたらどうですか？

疑問等を聞ける友達がいても、プライドが邪魔して聞けないタイプならなおさらです。大学が発達障がいに寛大でもさすがに提出物が遅れても単位をくれるような仕組みはありませんよ。相談窓口があってもプライドが邪魔して相談しないなら意味がないです。

困る練習のチャンスがこの夏だったのでは？この先は進路にかかわるから自分でやれるのでしょうか？困ってないとわからないのではありませんか？
このままだと企業に就職してからも提出物の管理を保護者がやることになりますよ。

チェック機能を自分で持つ練習をする事は小学校の宿題やからコツコツ積み重ねて練習してきているはずです。だからみんなできるのですよ。お子様はどうですか？
大学生だからできる！っていうものではありませんからどこかで保護者が手を離す覚悟をしないとならないでしょう。
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退会済みさん

2023/09/11 22:02

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ASD当事者です。

もし声をかけずにされていたら、まずいと思ってこれはやらないと行けないと感じれるでしょうか？
それとも、学校の授業内容がわからず、進まない感じでしょうか。どちらかわからないですが、もう無理に病院へ検査という年齢でもありませんので、何かがおかしい、自分から検査したいの申し出がない限りはなんともできません。

またお子さんが計画立てられていないことに気づき、ライフハックを実行して他の人と同じようなことをしているように見えることはできますが、完全にはできません。

友達についてですが、お子さんは友達が欲しいと思っているでしょうか？高校生、大学、社会人とそんなに群れるというかあんまりないです。暗黙の了解でグループ以外の人と話さないではあるかもしれませんが、その程度です。そこから遊びに行く、ラインするとなるとよっぽどです。
進学希望なら尚更。高校2年生程度からみんな勉強しだすので、遊びに行くとかあんまりないです。授業内容もそれなりに難しくなるのと、理系、文系をうっすら決めたりする時期なんでさほど気にしなくてもいいと私は思います。 Ipsa cumque aperiam. Et fugiat ad. Quas corporis soluta. Sed vel quasi. Quidem ut exercitationem. Iure corrupti eligendi. Nesciunt impedit odit. Est aut incidunt. Numquam repellendus quae. Totam dignissimos nobis. Voluptatibus sint ipsam. Natus et ut. Quia quia vel. Nisi illo ipsam. Voluptatem ipsa quia. Iusto et voluptas. Odio ducimus earum. Dolorum exercitationem possimus. Aut tempora non. Earum sit et. Sunt sed fugit. Itaque repellat quaerat. Fugiat neque sit. Magnam aut et. Ea quia laboriosam. Libero veritatis qui. Perspiciatis cum dolore. Autem unde neque. Quae natus voluptatem. Rerum tempore doloremque.

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hahahaさん

2023/09/12 09:43

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アスペルガー症候群であるかどうか、診断をしてもらうのが先決かと思います。大学での配慮を求めるレスがありますが、診断書があれば強いです。
大学は、実家から通う予定ですか。一人暮らしですか。
実家から通うのであれば、まだよいのですが、一人暮らしできそうな感じでしょうか。

大学の内容にもよると思いますが、もっとも危惧されるのが実習かなと思います。
医療系などの場合は、病院などにいって、数週間みっちり実習があります。定型でのかなり苦労するようです。
理系実習も、グループでやることがあり、一緒に協調してやらないと進まない実習の場合、ひとり違うことをしたり、衝動的にやっていまうような学生、不器用すぎる人がいると、相当嫌がられます。文系でもそうですが、グループでやるようなものや対人的なものの場合、自分の特性を把握して、注意しながら過ごす必要がでるかもしれません。
大学の単位をとるときに重要なことがあります。
１．レポートなどの内容、形式、期限、提出場所の把握。特に期限は最も重要。これが守れないと、単位がありません。周囲で、これ一つで留年したケースを見ました。
２．学力　高校での学力ではなく、自主的に勉強し、資料を集めるなど、大学の勉強に必要な学力
３．情報　これがネックになろうかと思います。友達や先輩などから情報が回ってきます。取りやすい科目、テストの過去問、過去のレポートなどさまざまなものです。普段からの友達付き合いがものをいいます。
４．履修登録　入学後からすぐにあります。必要な履修単位、必修、選択など、親がわからないことだらけです。さらに、テスト日程の把握なども大切です。履修➡授業の日程（休講など含む）の把握（出席日数が足りないと単位取れない）➡テスト日程の把握➡テストを落とした場合、レポート救済、再試験などどうしたらよいか。

できれば、障碍者支援室に支援を求める、担任に事情を話しておく、親が最初は手を貸すなど、何らかのヘルプがいるかもしれません。

厳しいことを書きましたが、いろいろなことを考えて進学先を選んでみてはどうでしょうか。
アスペルガー症候群によるこだわりなどが素晴らしい研究成果を得ることもあるし、学科によっては世間でいうところの変人というのが集まっているところもありますから。大学の方が楽しいかもしれませんよ。

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おまささん

2023/09/12 11:19

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お返事拝見しました。
その年齢で話し合いでわかるなら、学校から診断について打診はないでしょう？
定型でも話し合いで納得するのは難しいですよ。ライフスタイルってそうそう簡単にかわらないです。

ではいつかえるのか？それは自分でやらなくちゃ！かえやなくちゃ！と思った時々です。親が先回りしてあれこれやっていいのは小学校低学年まで。これ以降はお子様が失敗を繰り返し学ぶのです。小さな失敗を繰り返し、失敗しても立ち上がる強い心と経験で乗り越えていくのです。

ですから、チャンスは大学受験でしょう。親元を離れるのもチャンスです。成功できるか？ではなく失敗しても大丈夫と幾つも選択肢を保護者が想定しておけばよくないかな？

失礼ながらお母様も0/100思考というか、できるかできないかの二択しか考えて無いご様子。
人間なんだから白黒つかないことは沢山ありますよ。結果至上主義だとお子様を追いつめることになります。

できるかできないかではなく、出来ないときの備えをしてあげてください。二次障害にならないよう、追いつめないであげてはどうかと思います。 Laboriosam nulla blanditiis. Aut est animi. Iure consequuntur repellat. Unde assumenda sit. Asperiores non labore. Officiis qui et. Eum quas sed. Ipsum nemo officiis. Quo nemo totam. Quas porro distinctio. Nesciunt placeat fugit. Voluptatem qui quia. Et magni et. Quas voluptates quos. Qui sequi non. Tempore excepturi tempora. Animi totam nostrum. Provident est qui. Rerum dolores illum. Officiis eveniet velit. Possimus doloribus occaecati. Rerum vel nihil. Animi qui unde. Rerum maiores tempora. Assumenda et cumque. Quasi aperiam ea. Illo unde sed. Alias laudantium optio. Itaque in qui. Animi dolor doloremque.

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退会済みさん

2023/09/12 07:47

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返信拝見致しました。

まずアスペルガー今は自閉スペクトラム症は、正式な検査と保護者の聞き取り総合で判断されますが、検査と聞き取りは受けましたか？稀に、保護者の話だけでそうだと思うヤブ医者がいるので注意です。

その様子だと大学進学は厳しいかと思います。申し訳ないのですが、お子さんが管理については自分がやらなくてもいいと誤学習しながらここまできてしまっています。いきなり突き放すと反感持たれるので（顔には出さないが心の中で）、自分でする理由と管理のやり方を丁寧に教えてできるか様子を見てみてはいかがでしょうか。それでも無理ならいきなり就職ではなく就労移行支援等に通われてから就職目指してみてはどうでしょうか。

小学校からやってきた夏休みの宿題で計画が立てられない子の末路が論文で書かれていたのをみたのですが、あまりいいことは書かれていませんでした。夏休みの宿題は、結構いろんなところに影響を及ぼすので、お子さんが大きな目標を立てようとした時にもかなり困ると思います。その様子じゃ自分には無理とすぐに諦めてしまう可能性大です。 Vel praesentium voluptate. Non similique quibusdam. Pariatur et et. Sint consectetur temporibus. Aut earum quibusdam. Eligendi praesentium temporibus. Molestias recusandae quod. Ut aspernatur aut. Rerum vel voluptas. Nesciunt officiis suscipit. Excepturi porro in. Unde sit repellat. Quas voluptatibus quis. Consequatur et ullam. Ullam voluptas rerum. Architecto esse autem. Laudantium sequi labore. Distinctio est nostrum. Ut eos at. Reiciendis quaerat quia. Reiciendis dignissimos vel. Et tempora et. Sequi consequuntur voluptatum. Debitis sequi ea. Corrupti ut rem. Praesentium est totam. Accusantium sapiente qui. Non voluptatem excepturi. Quo quo ullam. Enim nemo iste.

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娘への苛立ち、気持ちの切り替えはどうしていますか？今年の4月

から通信制高校へ通う娘のことです。中学2年の3学期から不登校になり中学3年の6月にASD（自閉スペクトラム症）と診断されました。娘の症状としては（そこまでの診断はありませんが）、積極奇異型だと思います。積極的に人と関わりたいけれども、相手の気持ちを読みとることができません。そんなこともあり、中学ではいじめもあったようです。また、不登校になった時に私の方でも家でダラダラしてばかりいる娘をきつく叱ってしまったこともあり、二次障害を起こし軽い鬱のような症状になってしまいました。高校は本人が希望したメイクライセンスの授業を必須で取ったこともあり、それだけでも行けたらと思っていましたが、最近はそれすら行かない日も出てきました。家での勉強もほとんどしていません。やんわりと諭すように言ってはいるのですが、本人はその時は納得していますが、やはりできずにいます。ただ、友達と遊ぶときなどは早起きしている姿を見ると、自分のしたいことはするけど、したくないことはしない、こんなんで将来自立できるのだろうか、社会に出て働いていけるのだろうか、高校は卒業できるのだろうかと不安に襲われます。どうしてもさぼっているような怠けているように見えてしまい、娘に対して苛立ちが抑えられなくなる時があります。でもそこでまた私がそのことを娘に言ってしまって、また娘を傷つけて二次障害を起こしてしまったらと思うと、それも怖くてできなくなります。このまま見守り続けるしかないのか、それとも他に方法があるのなら教えてほしいです。こういった感情が湧きあがってきた時に気持ちの切り替えもなかなかできず、辛いです。こんな時、みなさんはどのようにして気持ちを切り替えていますか？

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こんにちは気持ちの切り替え方かぁ。義務教育を終えた保護者は自分の残りのライフデザインをしていくのがいいと思います。我が家も高校生は...

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1年間、ハズレの担任とのストレスにしかならなかった話し合いの

日々。結局、最後の最後まで理解してもらえませんでした。通知票に書かれていたのは、やれば出来るのに皆と一緒に出来ず離席が多かったことを残念がる言葉。あぁ、やっぱり駄目だ笑やれば出来る＝やらないだけ、違うって100万回言ったのになぁ笑2学期制の前期が終わってから毎日思っていたこと。2年では、担任が変わりますように☆事情を知らない周囲には、普通は持ち上がり！って散々言われたけど、現に去年も1年だったのにまた1年じゃない！そして、努力（祈り）は実る！今日、担任の移動が発表されました♪(๑•̀ㅂ•́)و✧私、1年間頑張ったぁ笑次がどんな先生かは分からないけれど、今までの担任とのストレスを知っている校長先生を筆頭にきっと良くなるはず!!この1年間で私がやって来た事は無駄になっていないはずですし、外部からの指導員の先生との定期的な話し合いの約束が出来たことも大きな成果です。まだ長い学校生活、息子のために楽しく良いものになるよう頑張ります♪

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あずきっこさん♪ ありがとうございます(๑•̀ㅁ•́๑)✧ 就学前に不安を聞いて下さった前年度1年の担任だった先生は、支援クラスを受け持っ...

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普通高校２年生の、自閉症スペクトラムの息子です

告知は本人が、「聞きたくない。」というので、していません。手帳ももってません。学校も毎日、決まったようにちゃんと通学します。友達はいません。ひとりでも平気なんだそうです。でも、やっぱり、動作はゆっくりだし、気は利かないし、うまく口がまわらないし、質問はできないし、ちょっとしたことでイーッ！っつてなるし、いろいろと心配です。彼は、進学したいみたいなのですが、どこかで職業訓練、社会経験などできるところは、ないでしょうか？アルバイトなど挑戦させたほうがいいのかな？まだ、急ぐことはないのでしょうか？

回答

こんにちは。進学に際しては皆さんと同意見で「やらせてみましょう」です。社会経験としてのアルバイト等は本人がその気にならないと難しいかもし...

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皆さままたご相談させてください

高校一年の娘がこの秋に軽度ADHDと診断され、ストラテラを飲み始めました。量がふえてきて、軽い頭痛、吐き気、なども多くなり、（大丈夫な日もありました）そのことの心理的影響で、錠剤を口にいれ水を飲もうとするときに、ほんとうに吐きそうになってしまい、娘は今は飲みたくないと言い、１０日ほど飲んでいません。以前、学校で嘔吐してまた吐くんじゃないかと思うと気持ち悪くなるという経験をしており、吐き気に恐怖感があります。１日総量60㌘になったあたりから、なんとなく素直になったかな、お風呂に入るまでもやたら時間かかっていたのに早くなったかな、など日常少し、気のせいかな程度ですが、そんなことが増えたように思えました。いまは80㌘処方されて数日飲んだところで止めています。娘は、実際吐きそうになるまでは、気持ち悪くなっていても、進んで飲んでいました。病院からは、副作用きついなら、インチュニテブ？（のような名前）にしましょうかと提案されました。まだ処方はされていません。吐き気の副作用は少ないとのこと。検索すると、眠気がひどくなる副作用があるらしく、日中過ごすのにだるさもひどいなどの情報がありました。娘の改善したいところは、家での宿題、課題後回し、なかなか始められないところ、白黒思考でやり方にこだわりがあり、できないと思うとやらないなど、頑なところ、です。ストラテラ（ジェネリックの錠剤）を細かくしてヨーグルトなどにませる等、まずは薬を飲む行為で吐き気が来ないようチャレンジしてみようか？とは娘に提案してますが、まだ飲む気持ちになれてません。でも止めるとは思ってないようです。インチュニテイブの副作用や効果、またストラテラの娘のような副作用の克服など、ご経験こざいましたら、教えてください。個人差はもちろんあるのはわかっております。よろしくお願いいたします。

回答

ストラテラは吐き気というかムカムカするのと、カプセルが大きいので飲みづらいのがきついのですが効果があるなら、本人が納得してつきあうのが...

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高３、アスペルガーＩＱボーダー、卒業後の進路に大きな不安を持

ち学校休み中１５日目です。月曜から期末テストで必ず登校して受けなくちゃいけない、ので範囲と教科書をもらいに学校に行ってきました。帰宅して息子が学校でのやり取りを聞いて、統合失調症（診断はまだ出てないが）のような現実逃避したことを口走り、少し落ち着いていたのにまた不安になり夕食ほぼ食べませんでした。工業の勉強が全く分からず不安で、って周りの子もチンプンカンプンな子ばかりだから大丈夫って言っても聞かず、授業は寝てるやつばかりだ！ってお前も寝てるだろ？と周りと同じようにするとかなくて、全てが自分基準で。学校に対して拒絶反応。トイレと自室以外の空気が汚い、人がダメって自室なら清潔って思いこんでしまって日常生活に支障きたしてます。療育手帳は前に取得を迷って取っておらず、悔やんでます。この際、精神障碍者手帳もダブル取得しようかと考えてます。息子が就職して私も一緒に転職して引っ越して、と思ってた矢先だったので私もショックが大きい中で情報集めもしています。似たような経験した方どうしたか知りたいです。期末テストは受けられなかったら代わりに課題を提出という約束になっているのに学校の話題を持ち出すと不安定になってしまって。卒業が目標なのに。学校側に全力で頼み込んでいるけど、課題提出の話題を出すのが不安です。代わりに私が書きたいくらい。なにかアイディアないでしょうか。

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ムーミン(旧かりん)さんこんばんは、いえいえ、言葉足らずですいません。調子の良い時でも学期代わりの時とかかかりつけ医と繋がっててく...

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学習障害がある高校生の息子から、「なんで発達障害に生んだんだ

」と毎日責められます。学習障害がある為、進学等、将来に希望が全く持てず、不登校から学校も退学になりました。「学校に行けなくなったのも、親が発達障害に生んだからだ。謝れ！」「全部親が悪い。生まれたくなかった」と毎日怒鳴りつけられています。何を言っても、人の言うことは聞き入れず、ネットの情報（発達障害は世間の落ちこぼれ等）を鵜呑みにしすべて人のせいにします。不平不満を怒鳴るだけで、一切勉強することはなく、努力することができません。周囲が何を言っても反省することはないです。病院に通って薬を飲ませていますが、大して効きません。毎日怒鳴られて責められるので、私も家族も精神的に限界です。子供に発達障害を責められたことがある方、どう対処されたか教えて下さい。

回答

責められたことはないですが、自分自身がなんでこんな子を産んでしまったのだろうかと後悔したり、申し訳ない気持ちは幼少期から小学生位まで特にあ...

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中2の息子は、中学に入って友達もでき、最近は部活にも参加しそ

うな気配を見せているので、母としては生活面は随分安心しています。が、提出物、家での宿題は参加せず。何か傷つくことがあったり、納得いかないことがあると自主休校。口論の相手は選ばず。もちろん、テスト勉強などという文字は存在せず。もうそろそろ将来を考えなくてはいけないのですが焦るは周りばかりなり。競争心も目標もなかなか見つからないとは言えど、高校には入って欲しい母。少しでも将来の可能性は広げておきたい、と思うのは、母の勝手でしょうか。上手に勉強に持っていけそうな方法はありませんか。

回答

なんどもすいません。あと、パン教室もよかったです。美味しいと言うとすごくドヤ顔してました。テストの点数×○円で、中間・期末の点数...

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こんにちは、17歳男の子の母親です

高校一年で普通高校を自己退学し、通信学校にも通いましたが、トラブル等があり、自己退学しました。中学三年生には、環境に馴染めないと不登校となりました。そこで、スクールソーシャルワーカーから、検査をすすめられ、精神科にいき、発達障害、自閉症スペクトラム症、双極性障害と診断を受けました。人間関係でトラブルを繰り返してしまい、買い物に執着しています。ゲーム課金やミニカー集めなどです。自分のこだわりも強く、思い通りにならないと、私や家族にも罵声で、物に当たったりと、家族の話しを受け入れず、居心地が悪い状況になっています。始まるまでには時間はかかりましたが、コンビニのアルバイトを始めましたが、お客さんからクレームなどもあり、数ヶ月でクビになるなど、転々とし困っています。息子は人間関係の保ち方が難しくなり、何かあるとアルバイト先の電話番号をブロックし拒否、それが理由でクビになりました。行動を起こすことは、とても早く、いいところはありますが、自分に悪い事が起きると、暴動を起こす、これは革命だと聞き慣れない怖い発言で暴言を言います。私、母親のせいだと言われており、私も息子共々精神的に参り、内服治療しています。この事は、主治医にも相談しています。障害福祉の事業所就労や就労支援の方向も視野にということを聞いています。また、グループホームの話もあり、これから体験する予定です。息子は、一般就労を希望していますが、障害者枠で仕事を希望しています。が、この先どうしたらいいのか、不安でしかありません。何か知っている方は教えていただきたいです。あの時こうすべきなど、批判的な内容はご遠慮してください。就労について、知識がなく、アドバイスをいただきたいので、どうかよろしくお願いいたします。

回答

母親のせいだというのはどなたでしょうか？本人以外の家族がしんしんさんに責任を押し付けてきているなら、一緒に病院に行って医師から母親(だ...

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高校１年の娘のことで、ご相談させてください

最近発達障害ADHDと診断されました。特性としては、とても軽度と思います。WISC等の結果言語101処理速度107と低め知覚理解122ワーキングメモリー118とやや高め頭で理解してることをそのレベルに表現できないため、課題取り組みがやりにくいだろうとの事です。中学二年で不登校、中学三年は頑張りましたがまたこの秋から不登校です。家では元気です。受験して中高一貫女子校に入り、得意だった勉強も友達関係もうまくいかなくなり、提出物出せず叱られ、自信なくし、周りの目も気にし過ぎ、不登校になってしまいました。いまクラスには昼休みに一緒に過ごす友達が一人もいないと泣きます。部活の友達などでいるにはいるのですが、すごく仲良しはいません。夏休みの多量の宿題がまったく未提出、日々の課題もへんなこだわり完璧主義もあり、仕上げるのが困難になりました。本来勉強は好きです。娘は学校は辞めたくなく、学校もこれからは配慮してくださるとなりましたが、１月もこのままだと進級できません。学校カウンセラーや通院、ストラテラにより、今後改善は期待出来るでしょうか？親として、何か出来るでしょうか？

回答

あかり様ご助言ありがとうございます！留年や、休学は娘は受付なかったです。長期の病気や長期留学など正当な理由でも、嫌がりそうです。進...

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