2023/09/11 14:19 投稿
回答 13

はじめまして。アスペルガー症候群の可能性の高い高校2年生の親です。学校では話せるクラスメイトはいるようですが、休日などに友達と遊ぶ時事はなく、一人で部屋にいるのがほとんどな子です。
夏休みの課題など、計画的に進められずに、毎日私が声かけして、なんとか終わらせる感じでした。もう高校生なのに、これで大学生になったら、やっていけるのだろうかと、進学をして大丈夫なのか、心配しています。
進学されたお子様を見てきた方がいましたら、ご意見をお聞きしたいです。
よろしくお願いいたします。

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この質問への回答
13件

https://h-navi.jp/qa/questions/177751
2023/09/11 14:48

まずはお子さんの通われたい大学に発達障がいに対する配慮があるのかないのか、あるならば対象は診断がある無しなのかグレーゾーンも含まれるのか、どんな配慮が可能かどうか、どの様な申請が必要かどうかを調べておく必要があると思います。
少なくても自分で計画的に段取りをつけるのが難しいのであれば学生課などで履修相談があるところを選ばれた方が良いと思います。
参考リタリコ:https://h-navi.jp/column/article/35027594
         https://h-navi.jp/column/article/35029521
また大学によっては受験時に別室受験、試験時間の延長、試験用紙の拡大など合理的配慮として受けられる可能性があるのでそちらも確認されてみては?と思います。

ただ義務教育ではない年齢のお子さんなのでグレーゾーンのままでいくのか、診断名を貰うのかはお子さんとよく話し合って決められたらいいと思います。
(配慮を受けるということであれば診断名があった方が受けやすいです)

友達関係は高校までと違い、自分で授業を選択することから必修科目を除けば固定メンバーでない為、一人で居る子もそう目立たないと思います。そういう意味ではかえって今より快適では?と思います。(仲良くしたい子とは仲良く出来、離れたい子とは離れやすい環境です)

一人暮らしをするということであれば家事全般の練習はもちろん、お金の管理の仕方、新成人になるので詐欺についての予備知識なども必要かと思います。
今は18歳は新成人になるので保護者の同意無く契約出来てしまいます。その為に詐欺に合いやすいです。人の言葉を素直に受け入れるタイプのお子さんは特に要注意です。

https://h-navi.jp/qa/questions/177751
おまささん
2023/09/12 00:07

こんばんは
大学生がいます。
履修単位の組合せや、時間割の設定など他人に聞いたら上手くいくか?というと大学はそうでもありません。そもそも履修が抽選とかあるのです。
自らチェック機能を持ち、講義を受けたそれぞれに提出物があり、締め切りもマチマチで提出方法もバラバラに指定が来ます。保護者が管理できないと思います。

情報系の学部で働いていた事があるのですが、ゼミや産学連携などコミュニケーション能力はそれなりに必要なんですよ。
有名大学ならそれなりの人数のゼミ生とコミュニケーションをとらないとならないし、共同開発なんかしていたら外部にプレゼンしなくてはならないです。あと、理系は4年以上またはその先も研究する人は多いです。

お子様は好きな教科ならどんどん宿題ができていますか?宿題や課題そのものがギリギリ間に合うのはまだいいです。高2で提出物期限と自分の能力が把握出来てないは大変マズイです。親がチェック機能として働くのはやめたらどうですか?

疑問等を聞ける友達がいても、プライドが邪魔して聞けないタイプならなおさらです。大学が発達障がいに寛大でもさすがに提出物が遅れても単位をくれるような仕組みはありませんよ。相談窓口があってもプライドが邪魔して相談しないなら意味がないです。

困る練習のチャンスがこの夏だったのでは?この先は進路にかかわるから自分でやれるのでしょうか?困ってないとわからないのではありませんか?
このままだと企業に就職してからも提出物の管理を保護者がやることになりますよ。

チェック機能を自分で持つ練習をする事は小学校の宿題やからコツコツ積み重ねて練習してきているはずです。だからみんなできるのですよ。お子様はどうですか?
大学生だからできる!っていうものではありませんからどこかで保護者が手を離す覚悟をしないとならないでしょう。

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https://h-navi.jp/qa/questions/177751
退会済みさん
2023/09/11 22:02

ASD当事者です。

もし声をかけずにされていたら、まずいと思ってこれはやらないと行けないと感じれるでしょうか?
それとも、学校の授業内容がわからず、進まない感じでしょうか。どちらかわからないですが、もう無理に病院へ検査という年齢でもありませんので、何かがおかしい、自分から検査したいの申し出がない限りはなんともできません。

またお子さんが計画立てられていないことに気づき、ライフハックを実行して他の人と同じようなことをしているように見えることはできますが、完全にはできません。

友達についてですが、お子さんは友達が欲しいと思っているでしょうか?高校生、大学、社会人とそんなに群れるというかあんまりないです。暗黙の了解でグループ以外の人と話さないではあるかもしれませんが、その程度です。そこから遊びに行く、ラインするとなるとよっぽどです。
進学希望なら尚更。高校2年生程度からみんな勉強しだすので、遊びに行くとかあんまりないです。授業内容もそれなりに難しくなるのと、理系、文系をうっすら決めたりする時期なんでさほど気にしなくてもいいと私は思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/177751
hahahaさん
2023/09/12 09:43

アスペルガー症候群であるかどうか、診断をしてもらうのが先決かと思います。大学での配慮を求めるレスがありますが、診断書があれば強いです。
大学は、実家から通う予定ですか。一人暮らしですか。
実家から通うのであれば、まだよいのですが、一人暮らしできそうな感じでしょうか。

大学の内容にもよると思いますが、もっとも危惧されるのが実習かなと思います。
医療系などの場合は、病院などにいって、数週間みっちり実習があります。定型でのかなり苦労するようです。
理系実習も、グループでやることがあり、一緒に協調してやらないと進まない実習の場合、ひとり違うことをしたり、衝動的にやっていまうような学生、不器用すぎる人がいると、相当嫌がられます。文系でもそうですが、グループでやるようなものや対人的なものの場合、自分の特性を把握して、注意しながら過ごす必要がでるかもしれません。
大学の単位をとるときに重要なことがあります。
1.レポートなどの内容、形式、期限、提出場所の把握。特に期限は最も重要。これが守れないと、単位がありません。周囲で、これ一つで留年したケースを見ました。
2.学力 高校での学力ではなく、自主的に勉強し、資料を集めるなど、大学の勉強に必要な学力
3.情報 これがネックになろうかと思います。友達や先輩などから情報が回ってきます。取りやすい科目、テストの過去問、過去のレポートなどさまざまなものです。普段からの友達付き合いがものをいいます。
4.履修登録 入学後からすぐにあります。必要な履修単位、必修、選択など、親がわからないことだらけです。さらに、テスト日程の把握なども大切です。履修➡授業の日程(休講など含む)の把握(出席日数が足りないと単位取れない)➡テスト日程の把握➡テストを落とした場合、レポート救済、再試験などどうしたらよいか。

できれば、障碍者支援室に支援を求める、担任に事情を話しておく、親が最初は手を貸すなど、何らかのヘルプがいるかもしれません。

厳しいことを書きましたが、いろいろなことを考えて進学先を選んでみてはどうでしょうか。
アスペルガー症候群によるこだわりなどが素晴らしい研究成果を得ることもあるし、学科によっては世間でいうところの変人というのが集まっているところもありますから。大学の方が楽しいかもしれませんよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/177751
おまささん
2023/09/12 11:19

お返事拝見しました。
その年齢で話し合いでわかるなら、学校から診断について打診はないでしょう?
定型でも話し合いで納得するのは難しいですよ。ライフスタイルってそうそう簡単にかわらないです。

ではいつかえるのか?それは自分でやらなくちゃ!かえやなくちゃ!と思った時々です。親が先回りしてあれこれやっていいのは小学校低学年まで。これ以降はお子様が失敗を繰り返し学ぶのです。小さな失敗を繰り返し、失敗しても立ち上がる強い心と経験で乗り越えていくのです。

ですから、チャンスは大学受験でしょう。親元を離れるのもチャンスです。成功できるか?ではなく失敗しても大丈夫と幾つも選択肢を保護者が想定しておけばよくないかな?

失礼ながらお母様も0/100思考というか、できるかできないかの二択しか考えて無いご様子。
人間なんだから白黒つかないことは沢山ありますよ。結果至上主義だとお子様を追いつめることになります。

できるかできないかではなく、出来ないときの備えをしてあげてください。二次障害にならないよう、追いつめないであげてはどうかと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/177751
退会済みさん
2023/09/12 07:47

返信拝見致しました。

まずアスペルガー今は自閉スペクトラム症は、正式な検査と保護者の聞き取り総合で判断されますが、検査と聞き取りは受けましたか?稀に、保護者の話だけでそうだと思うヤブ医者がいるので注意です。

その様子だと大学進学は厳しいかと思います。申し訳ないのですが、お子さんが管理については自分がやらなくてもいいと誤学習しながらここまできてしまっています。いきなり突き放すと反感持たれるので(顔には出さないが心の中で)、自分でする理由と管理のやり方を丁寧に教えてできるか様子を見てみてはいかがでしょうか。それでも無理ならいきなり就職ではなく就労移行支援等に通われてから就職目指してみてはどうでしょうか。

小学校からやってきた夏休みの宿題で計画が立てられない子の末路が論文で書かれていたのをみたのですが、あまりいいことは書かれていませんでした。夏休みの宿題は、結構いろんなところに影響を及ぼすので、お子さんが大きな目標を立てようとした時にもかなり困ると思います。その様子じゃ自分には無理とすぐに諦めてしまう可能性大です。

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回答
12件
2023/06/06 投稿
高校 ASD(自閉スペクトラム症) 中学生・高校生

はじめまして。中2男子(マイルドな自閉症スぺクトラムとの診断あり)高校進学について悩んでいます。 幼稚園は自由に好きなことをさせる園・小学校は私立で先生方が褒めて伸ばす手厚い学校だったので、お友達との衝突が少し多かったものの、先生方のフォローもあり気付かずに13年間過ごしてきました。 小学校からそのまま同系中学校へ進学したところ、ガラッと雰囲気が変わり(手厚さが無くなって自主性重視)先生の指示が読み取れない。提出物が出ない。何度注意しても聞かない。怒られた時の不機嫌&関心の無さの態度がすぐに出る。等で、先生方との衝突が続いて家でも荒れて…なんかおかしい?と色々調べて、中1の終わりに受診したところ「マイルドな自閉症スペクトラム」と診断されました。 私も本人もこの診断をマイナスには捉えておらず、特徴が分かり逆に家庭生活はしやすくなりました。ただ学校生活は思うようにいきません。担当の先生方にはスクールカウンセラーより話をしていただきましたが、やはり何度注意しても直らなかったり、提出物が出なかったり…家でも注意声掛けはしますがほとんど改善がみられません。成績はそこまで悪くないのですが、学習態度や課題提出の不足が目立つまま高校へ進学して、ずっと注意し続けないといけないかと思うと、私もゲンナリですし本人もキツイかな?と思っています。しかし、本人と話すとそのまま受験無しで高校へ進みたいようです。中学の先生からは、高校は平常点が重視なので今のような感じだと留年の可能性も。と言われています。本人へ伝えても危機感ゼロ(のように私からは見えます)他の高校への選択肢も示してはいるのですが、現実的に捉えていないような気がします。 本人のやる気や希望を育てるのが一番だと思いますが、現状でその方法が分かりません。(勉強法や将来の職業等の提案はしても響かないみたいです)受験を経験する時や、進路を決定する時、中学生くらいの子供のやる気を出すための良い方法は無いでしょうか? 長文ですみません。アドバイスをお願いします。

回答
10件
2016/12/02 投稿
スクールカウンセラー 中学校 中学生・高校生

皆さま またご相談させてください。 高校一年の娘がこの秋に軽度ADHD と診断され、ストラテラを飲み始めました。 量がふえてきて、軽い頭痛、吐き気、なども多くなり、(大丈夫な日もありました)そのことの心理的影響で、 錠剤を口にいれ水を飲もうとするときに、 ほんとうに吐きそうになってしまい、娘は今は飲みたくないと言い、10日ほど飲んでいません。 以前、学校で嘔吐してまた吐くんじゃないかと思うと気持ち悪くなるという経験をしており、 吐き気に恐怖感があります。 1日総量60㌘になったあたりから、 なんとなく素直になったかな、お風呂に入るまでもやたら時間かかっていたのに早くなったかな、など日常少し、気のせいかな程度ですが、そんなことが増えたように思えました。 いまは80㌘処方されて数日飲んだところで止めています。 娘は、実際吐きそうになるまでは、気持ち悪くなっていても、進んで飲んでいました。  病院からは、副作用きついなら、インチュニテブ?(のような名前)にしましょうかと提案されました。まだ処方はされていません。  吐き気の副作用は少ないとのこと。 検索すると、眠気がひどくなる副作用があるらしく、日中過ごすのにだるさもひどいなどの情報がありました。  娘の改善したいところは、 家での宿題、課題後回し、なかなか始められないところ、白黒思考でやり方にこだわりがあり、できないと思うとやらないなど、頑なところ、です。  ストラテラ(ジェネリックの錠剤)を細かくしてヨーグルトなどにませる等、まずは薬を飲む行為で吐き気が来ないようチャレンジしてみようか?とは娘に提案してますが、まだ飲む気持ちになれてません。 でも止めるとは思ってないようです。 インチュニテイブの副作用や効果、またストラテラの娘のような副作用の克服など、 ご経験こざいましたら、教えてください。 個人差はもちろんあるのはわかっております。 よろしくお願いいたします。

回答
28件
2019/12/27 投稿
診断 こだわり 病院

中学生の息子の進路の事です 中2でADHDです 小学校の頃は出された宿題は必ずやっていたのですが、中学に入学したら中1ギャップで全く勉強しなくなりました 宿題もせず、提出物も出しません 当然、テストも成績も最悪です 現在普通級ですが、学校からも支援級を視野に考えたり、再度検査を受けることを進められましたが、難しい年頃なので本人が拒否します 小学校の頃、通級に通ったり、服薬もしているので本人も自覚はあるのだと思いますが、認めたくない気持ちもあるのだと思います 中学に入学してから、三者面談も一度も参加せず、毎回私と先生の二者面談です 2年になってからも受ける気はないようで、このまま卒業まで受けないつもりのようです  息子は成りヤンでヤンキーに憧れている?訳でもないのですが、基本的に小心者です 面談受けたくないのは、親の私の前で先生に何を言われるかわからない事と、生活面や勉強面で改めてダメ出しされることが嫌で逃げているのだと思います このままでは、進路も決まらないまま卒業することになってしまうのではないかと心配なので、せめて三者が嫌なら、先生と二者面談を受けて卒業後どうしたいのか、ちゃんと先生と話をするようにと息子には話しました 2年になって、少しずつ回りも進路のことを考え始めているのを感じているからなのか?中学入学前に情緒不安定で、やたらに弟に絡んでくる時期があったのですが、最近また同じような感じです 環境の変化に対応するのに時間のかかる子なので高校も知らない子ばかりの全日制の人数の多い高校は無理なのではと思っています 学力面でも厳しいと思います… 辛うじて学校は行っていますが、ただ行っているだけで勉強はほとんどわからないので、行っていても不登校と変わらず、むしろ不登校でも家で勉強しているお子さんの方がまだ出来ていると思います こんな状態なので、学校行かせる意味があるのかなと悲しくなります 進路は、通信制で息子にあうところがあればといろいろ資料を集めていますが、中1一年間を棒にふってしまって、学力も小学生高学年レベルしかないと思いますが、そんな息子でも通信制でやって行けるのでしょうか? 就職も考えますが、中卒ではコネかやる気がないとなかなか厳しいと思います こんな息子でも、通信制高校は行かせるべきでしょうか? 本人は、精神年齢が低いからか、現実逃避して、今は考えたくないのか?その話題にはあまり触れたくないようです

回答
12件
2018/05/23 投稿
不登校 就職 高校

高1の息子がコンサータ服用を11月から始めています。とても私自身が怖がっていた薬でしたが、18㍉から、現在は27㍉を服用しています。食欲減退や、多少の冗談が効かなくなった?などもありましたが、服用続けられそうな感じです。 27㍉になった数日、頭がうわーとぐるぐると動きが速くなった感覚があったとか… そして人の話が今までより聞ける感覚が少しあるようです。夕方16時過ぎあたりから凄く眠くなると言ってましたが、現在は慣れて特別な副作用はなく服用できています。 本日親だけの診察でした。 小3くらいの子が服用する量らしいので、また増量になるのかなぁ?なんて思っていましたが、休薬などせずに低用量を毎日服用した方が良いだろうって事で27㍉を続けるようになりました。 お正月3日くらい休薬しても良いの?って聞くと休薬無しで、低用量で毎日服用したら良いとか… 私から見てあれ?って思うような事はありますが、間違いなく効いてるって感じは?分かりません。なので息子には、度々どんな感じ?と聞きました。息子本人は、増量に更なる期待を少ししているようでした。医師が増量ってなる場合もあるかもしれんって言うと増量してもろても良いとか…小3くらいの量だったら増やしてもらいたいなぁとか でも魔法の薬では無いと思うので、勉強をしようと思うのは、自分次第なん違うん?って言いました。 コンサータ服用でゲームしててゲームが上手くなって…とかなら服用の意味ないかもよって…。 少しマシになったような感じはあるのですが、やはり勉強をしてるふりって言うのもあります。コッソリ足音立てずに見に行くと机の上に勉強道具、太ももの上にスマホか漫画といった感じです。これは昔から定期テスト中であっても受験であってもこんな事してました。 私が来るのがわかったら、勉強してるとこ見せる為にだと思います。 どの程度の感じで?この量で続けようと何感じなのでしょう。 アドバイスというか、体験などありましたら聞きたいと思います。お願いします 例えばこの教科は伸びたけれど、今まで良かった教科が悪くなったとか?なんでもありましたら聞かせてください。

回答
12件
2023/12/12 投稿
中学生・高校生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
7日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
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例えば、こんな経験はありませんか?
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などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
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採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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