junkiさん
2023/11/18 21:25 投稿
回答 8 件

今、６年生の知的障害で支援級です。
中学の支援級（知的）に進学予定です。
中学に入ってからの過ごし方とかは入学する前に説明はありますか？

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来年度、支援学級入学予定なのですが、 支援学級についての説明会がなさそうで、そもそも支援学級の説明会や面談がないのは普通なのでしょうか？ ◯支援級の説明会、面談がなかった ◯入学後別途面談等があった ◯問い合わせして特別に面談してもらった 等教えていただけると有り難いです。 ※電話で問い合わせが1番てっとり早いは承知してるのですが、マンモス校でお忙しそう+私自身がかなりのせっかちな性格で「そもそも私が急ぎすぎてる！？」という気持ちもありご相談させていただきました。
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症）
回答4件
2026/02/04 投稿
来年小学校です。就学相談ってどんなこと聞いたらいいですか?
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 就学相談 小学校
回答6件
2021/04/16 投稿
小学校6年生の支援級です。 中学生の後のことをどうすれば良いのか不安です。 皆さんはどうされていますか？
知的障害（知的発達症） 小学5・6年生 小学校
回答18件
2023/04/24 投稿
　軽度の知的障害をもつ小学校６年生とその保護者を支援したいと考えている小学校教師です。小学校は通常学級に在籍しています。中学校も通常学級に在籍して、教科指導をする教師の他に、学習支援員をつけてもらえないかと考えているのですが、市の財政的な理由で難しいそうです。 　ならば、特別支援学級に在籍もやむなしとお母さんは考えているようですが、在籍すれば自立活動は必修ですが、それ以外の生活単元学習などは編制せずに交流学級で授業を受けていきたいと希望されています。県の教育委員会などが示している資料を読むと制度上は可能なようですが、実際のところ事例はあるのでしょうか。似たような悩みを抱えている方や解決された方教えていただけないでしょうか。
LD・SLD（限局性学習症） 知的障害（知的発達症） 小学5・6年生 教育委員会 学習 小学校 特別支援学級 中学校
回答8件
2017/08/23 投稿
支援級が決まってからは、学校に説明とか分からないところとか聞きに行かれましたか?
発達障害かも（未診断） 4~6歳
回答9件
2017/11/18 投稿
6年生です。現在、支援級に在籍していて学校からは中学からも支援級が良のではと言われています。しかし本人が普通級を希望していて、就学支援委員会にも普通級希望で出しました。総合的に判断されるのでおそらく支援級で判定が下りると思います。それでも本人の希望を尊重すべきか悩んでいます。アドバイスお願いします。
発達障害かも（未診断） 小学5・6年生
回答26件
2024/10/30 投稿
うちの息子は６年です。 自閉スペクトラム症と学習障害の疑いもあります。 学校は保健室で過ごし 授業には出れていません。 それもお昼くらいから登校します。 もう早いことに二学期。 そろそろ中学の事も考えないとと思っています。 知的障害はありませんが IQもボーダーライン。 家ではのびのび過ごし不登校になりはじめた時よりうって変わり楽しそうです。 今後… 中学にあがり 普通クラスにするか？ 支援クラスにするか？ 悩んでいます。 本人には障害の告知はまだです。 同じように悩んでいる方 いらっしゃいますか？
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） 知的障害（知的発達症） 小学5・6年生 IQ 学習 不登校
回答5件
2017/09/07 投稿
4歳の知的障害の息子を持つ母です。 以前も投稿させていただきました。 現在はまだ保育園に通いつつ療育センターにも３週間くらい前から通い始めた感じです。 でも、将来（？）のことも心配です。具体的には、学校のこととかです。 できていることも増えつつ有り、もともと軽度の知的障害なので普通学級に、と思っていますが。 特別支援学級や学校への見学とかって、普通に電話して行なっていますか？くだらない質問でごめんなさい。宜しくお願いいたします。 また、知的障害のお子様を持つ方で、進学などについて何かアドバイスがあれば教えていただけたらと思います。
知的障害（知的発達症） 療育 療育センター 保育園 特別支援学級 進学
回答3件
2012/08/22 投稿
いつも、迷った時、落ち込んだ時などこちらにはお世話になってます。 あの頃、小学1年だった息子（普通クラス）も 小学6年生になり.本人なりに随分と成長してきました。 先生方や周りの友達に支えられながら おっきな問題もなく、順調にここまで来れたと 感謝しています。 来年は中学生になります。 それに伴い、今まで順調だった分 不安がおっきい。。 私達も、本人もこのまま普通クラスで頑張りたい意向もあり、中学校に相談しなくちゃいけないなと思っています。 そこで質問なんですが、中学校にはいつ頃相談に行くべきなのか。。 教育委員会や学校を通さず、個人的に相談を してもいいものか？等悩んでいます。 中学校に進学された先輩家族の方々のご意見 アドバイスをして頂ければと思います。 こちらとしては、教育委員会は通さず個人的に 行きたいなと思っています。 よろしくお願いします
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） LD・SLD（限局性学習症） 小学5・6年生 教育委員会 中学校 先生 進学
回答6件
2018/09/11 投稿
中学就学相談　で　これは確認しておいたほうがいいよ！　って事ありますか？？？ ・内申点はどういう判断で付けますか？　 位しか思いあたらず・・・。 公立中学（校区）情緒支援学級へ進学予定
発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） 小学5・6年生 就学相談 進学
回答8件
2024/06/06 投稿

この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/179399
春なすさん
2023/11/18 22:02

入学説明会はあると思います。親が行き、聞いてきました。しかし、支援学級のみの説明はうちはなかったです。

春休みに見学を申し出て、教室や靴箱などの見学と担任に会いました。そこで、質問したり、心配なことを話してきました。

心配などがあるならば、連絡して聞いてみるのが一番かと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/179399
伊達メガネさん
2023/11/18 22:03

就学相談の時に、教育委員会に
「中学に入ってからの過ごし方とかは入学する前に説明はありますか？」
と質問してみましたか？

就学相談のすすめかたとか、保護者や本人への情報提供のされ方とか、中学校の学校見学とかの有無とか、誰からどのようにタイミングはいつ、という具体的なことは、
自治体によって全然違うから、この全国版の匿名掲示板できいても、意味ないと思います。

Est qui quo. Ut aut optio. Enim consequatur libero. Quo consequatur et. Ullam veritatis quas. Maiores inventore aliquid. Excepturi voluptas modi. Sed dolores error. Illo porro autem. Ducimus voluptatem porro. Minus id et. Tenetur maxime modi. Modi id labore. Voluptatibus omnis est. Accusamus ab distinctio. Numquam sapiente explicabo. Minima magni eligendi. Nam debitis in. Qui dolorem enim. Similique cupiditate quo. Recusandae blanditiis ipsam. Laborum quia et. Iste et inventore. Eum quibusdam porro. Cum et unde. Asperiores numquam quam. Repellendus vitae quia. Vero dolorum et. Qui repellat odio. Omnis deserunt tenetur.
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ナビコさん
2023/11/18 22:09

うちも小６です。
１学期に中学校見学した時に、「もし支援学級に決まったら、３学期に小学校に（教師が）行きますので、お話しましょう。」と言われています。

全体に向けての中学校説明会はまだなく、小学校教師の妹の夫に聞いたら、
「12月か１月くらい。」と言っていました。

小学校入学前は、小学校から連絡がなかったので、春休みに入ったタイミングで、自分から小学校に電話しました。

Accusantium maiores excepturi. Incidunt saepe in. Assumenda debitis voluptatem. Est eos perspiciatis. Necessitatibus modi inventore. Dignissimos sunt eaque. Pariatur aliquid animi. Aut est suscipit. Consequatur omnis qui. Sunt fugit sit. Enim dignissimos quae. Minima quod ex. Aut totam est. Saepe et fugiat. Consequatur doloribus eum. Sed repellat vero. Ex accusamus sit. Labore rem ducimus. Fugiat et pariatur. Tenetur dolorum cumque. Sint eius sed. Ipsum et laboriosam. Est aut vel. Consequuntur repudiandae quas. Sunt eveniet blanditiis. Velit dolor non. Voluptas consequatur asperiores. Facilis quidem pariatur. Fuga quod neque. Magni ullam nihil.
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ハコハコさん
2023/11/18 23:50

こちらの地域では、学校全体の説明のあと、支援級の一般的な説明が個別に保護者対象にあるようです。

ただ、説明がなくても、内申がつくのか？進学どうなる？などの話は全体の相談前の説明会で質問がガンガン出ていました。

学校単位でサポートが違うので、１日の過ごし方などの話は
個別に説明してもらう事になるため、その場では質問があがってなかったです。

うちの子は支援級ではありませんが、新しいシステムの導入、生活に対しての抵抗が強いため

中学生になったら。という話は小学校の通級で折々にどこが違うのか説明してもらうよう、お願いしてあります。

Omnis quod aliquid. Rerum nam facere. Eius qui esse. Saepe ad architecto. Dolorem est neque. Fugiat accusamus vel. Fugit qui ad. In vel voluptatem. Dicta molestias accusamus. Velit ipsa id. Et delectus molestias. Et sed quo. Aut sapiente velit. Ea eaque laboriosam. Omnis id deleniti. Tempore quibusdam tempora. Corrupti rem qui. Et dolorem id. Corrupti sed magni. Aliquid itaque ratione. At corrupti rerum. Nihil eligendi sit. Modi accusamus id. Asperiores et quibusdam. Mollitia et deleniti. Velit beatae dolore. Aut illum perspiciatis. Quam eveniet reiciendis. Excepturi culpa nemo. Est velit explicabo.
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退会済みさん
2023/11/19 03:29

小6で知的障害があり、既に支援級。
ならば、今の6年生の担任の先生に、そのまま。

ご質問の内容を、聞けば良いのでは?
支援級の先生なら、教えてくれると思いますけど?

小学校の6年間を、普通級で過ごしてきた子が、支援級に行く。
という事ならば、ご質問の意味は理解出来ますけどね。

Reiciendis cum numquam. Saepe aut delectus. Omnis ex at. In quo id. Minus voluptatem aut. Aliquam quasi ut. Rerum labore dolores. Labore facilis ut. Ea temporibus assumenda. Et sint qui. Architecto voluptatem ab. Sit ad numquam. Saepe iste est. Dolores perferendis iure. Facere natus ipsum. Deleniti molestias mollitia. Qui ipsa incidunt. Qui quia sint. Nemo delectus sequi. Temporibus sit porro. Exercitationem eaque eius. Distinctio beatae voluptates. Facere perferendis asperiores. Perspiciatis reiciendis expedita. Sequi in cupiditate. Id dolores iste. Dolores ab eligendi. Esse mollitia vel. Dolore nam nihil. Reprehenderit nihil fugiat.
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https://h-navi.jp/qa/questions/179399
ぷぅちゃんさん
2023/11/19 09:29

支援級に在籍しているのであれば、学校側から「支援級説明会(見学会)」があると思います。
また、全体の説明会もあるので、そこでも話し合いの場は設けてくれると思います。

中学での過ごし方…
我が子の場合は、ほぼ通常級で過ごしてます。
余程のことでなければ、支援級在籍していても通常級で過ごさせる感じですね。

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回答
10件
2023/02/08 投稿
読み書き 学習 小学5・6年生

支援級・境界知能の子の行く末がやっぱりよく分からない。。。 小２の息子がいます。 小1の頃のウィスクは総合IQ90程度だったのですが（上は103，下位は86）、国語の読み取りが苦手で理解力がないので、境界知能かなーと思っています。 現在は普通級+通級（SSTのみ）利用です。 2年生の様子を見て、支援級のほうがのびのびとできるのなら支援級へ転籍をしたほうがいいので、検討しています。見学も済んでいます。 ただ、やはり普通級から支援級へ転籍となると不安なことも多く。 心配事は以下です。 １，学校は交流級をあまりしておらず（時間割の関係で）、国語と算数は情緒支援級で個別、体育や音楽や理科、社会は知的級の子と一緒にやることになる。 →知的級の子達のレベルがよく分からない。。。 物足りないということにならないのか。 2、9割くらい支援級で過ごすと人間関係が狭くなるのではないか？ ３，卒業後は公立中学の支援級へ進むのか？そうなれば内申点が付かないため公立高校は不可、私立でも内申は参考にするため難しい。そうなると、専修学校とか、通信や専門学校になるので、選択肢が狭くなる 現在91でこれから下がっていくとしても恐らく70くらいかなと。 そうすると私が住んでいる自治体では療育手帳が取れるのか取れないのかかなり微妙なところ。 （余談ですが、地域によっては90くらいでも自閉傾向があれば療育手帳が取得可能なところもあるらしいですね。 全国で統一してほしいですよね。なんか不公平じゃないですかね・・・） 療育手帳がなしとなると、障碍者雇用も難しい（精神手帳は取れるので応募はできますが）、グループホームも入れない。 知能が平均値より低いのにも関わらず支援が一切受けられないという一番きついゾーンに入ってしまいます。。。 知的ボーダー児ですよね。ケーキの切れない少年たちですね。 もし軽度知的障害になれば療育手帳が取れて、そうしたら、高等支援学校に入学し、障碍者雇用での就労を目的として生きて行ったらいいのかなと思っていますが。。障がい者年金含め、なにがしら支援があるような気がしますが（違っていたらごめんなさい）。。。 普通級から支援級へ行くのはわりとすんなりいけますが、逆はかなり難しいらしく。 情緒級なので勉強のスピードを遅れないようにしていってもらいたいですが、現実はかなり難しいみたいですね。 そもそも、普通級で付いていけなくなっているから転籍するわけで（うちの場合）、そりゃそうだなと。 現在はとりあえず小1の国語算数はなんとかできている。 ただ2年生の漢字が難しい～と本人が言っておりなかなか覚えられない。 本人は真面目で意欲はあるが。。。。 境界知能は1年生のうちはなんとかなるけど2年生から徐々に勉強に付いていけなくなるみたいですね。 個人的には、無理して二次障害になったら可哀そうなので（大変なので、）ストレスを感じるなら早めに支援級へ！ ！と思いながら1年生の間は悩み、迷い、色々と考えてきました。 勉強ができなくなってから支援級は遅いし、メンタルがボロボロになるし、4年生から転籍するのは本人の意思が難しくなってくると聞き、行くなら3年生だなと感じております。2年生の秋ごろまでに決断、でしょうか。 ただ上記のような心配事があります。 周りは、コミュニケーション力はあんまりだけど、ＩＱが高いから勉強はできて、普通級で合理的配慮を受けながらなんとかなっているよ、というタイプが多く、 境界知能の勉強が苦手なタイプがほとんどおらず参考になりません。。。涙 普通級在籍→支援級へ転籍された方、上記のような心配事はありませんでしたか？ また小学校卒業後の進路はどうしたのか教えて欲しいです。 ちなみにうちの学校の情緒支援級は3人在籍（4年生と6年生）。 みんな、落ち着いていていい子っぽいです。

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子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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