2010/09/14 22:29 投稿
回答 4

はじめまして。あやままといいます。

小学校5年生の男の子がいます。

今更なんですけど、普通、日常で使うちょっとしたことを教えられずに
困っています。

例えば
給食の袋や、体操着入れのきんちゃく袋とかの
ひもを結ぶとか
お菓子の袋を輪ゴムを止めるとか。

何度もチャレンジしたんですけど・・・。

教え方の本や、コツ
教えてくれるところがあれば、知りたいです。


よろしくお願いしますっ!





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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/18
2010/12/21 01:28

はじめまして!作業療法士の菅原です。

ひも結びでお困りですね。
では最初に、お子さんの状態について教えて下さい。

◎ひもをギュッ!と引っ張るだけの力はありますか?◎
もし力が足りないようでしたら、物をつまむ練習などが必要かもしれません。

●------------------------------------●
・粘土遊び
・大きめのビーズに紐を通す
・小さめの積み木を2本指でつむ、など
●------------------------------------●
 
親指と人差し指をあわせる練習、つまむ力つける練習をしてみるといいでしょう。


また、肩周囲が安定していないと、手の動きがうまくいきません。

●------------------------------------------------------------------●
・腰の高さくらいのテーブル又は床の上で膝をついてクッキーの生地の型をぬく
(粘土で代用してもよい)
・二人で向かいあい、両手をあわせて押し合う
・うつぶせで足をもってあげて、手であるく、など。
●------------------------------------------------------------------●

肩周囲を鍛えるとひも結びだけでなく、力の入れ方がわかって他のことにも良い効果が期待できますね。


実際にひもで練習する場合は、違う色のひもを使って視覚でわかりやすく、
指先でつまみやすいフラットなものを用意するとよいでしょう。
右のひも、左のひも、という言葉を使わず、慣れるまでは色で覚えて動作をマスターしていきましょう。


反復練習が何より大切です。
繰り返し行うことで、その作業に慣れることができます。

●---------------------------------------●
・今日頑張ったらシール1枚
・これが終わったら○○をしよう
・今日も頑張れたね!とギュッと抱きしめる
●---------------------------------------●

とお子さんが嬉しくなるようなことにつなげて、ぜひ楽しく練習してください。

また困ったら連絡下さい。お待ちしています!

https://h-navi.jp/qa/questions/18
Eri-ngyさん
2010/09/14 22:42

はじめまして!

発達のお子さんは手先の不器用さんが多いですよね^^♪


理学療法士や作業療法士がおられる
地域の支援学校や医療(療育)センターなどに
ご相談されてみてはいかがでしょうか?

”感覚統合”などのワードで本を検索されると
参考になる本が見つかると思いますよ。


うちも結構苦労しました(汗)
輪ゴムはいまだに、ピシッ!っと止められないんですよ。(汗汗)


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https://h-navi.jp/qa/questions/18
dusseldolfさん
2010/09/14 23:11

こんにちは。

うちもひも結びがなかなか覚えられなかったので、ホームページにあった写真を参考に練習用の教材を作ってみました。http://www.roy.hi-ho.ne.jp/noji/seikatuka.htm

ひもの色を左右で変えてあげることでわかりやすくなったりするみたいです。

絵カード等を使って絵で(視覚)で教えるのもわりと伝わりやすいですよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/18
あやままさん
2010/09/16 01:42

dusseldolfさん Eri-ngyさん

レスありがとうございますっ!

dusseldolfさんへ
ご自分でトレーニング用のおもちゃを作っちゃうなんてすごいですね!
うちは子どもがそこそこ大きくなっちゃったのと
私が不器用なのとで作れないかもですが、
参考になりましたし、これ見て作っちゃう方いるんじゃないかな。
ありがとうございましたっ!



Eri-ngyさん
感覚統合でサイト検索してみました。
情報が様々で悩んだので、Amazonでも「感覚統合」調べたら
結構本出てるんですね!
でも、ヒントが見つかりそうな予感。嬉しかったです。


ちょっとしたことですけど、やはり生活の中で必要なことだと思うので
身につけてやりたいと思います。
ありがとうございましたっ!



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回答
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2022/06/24 投稿
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回答
5件
2016/03/14 投稿
知的障害(知的発達症) 小学1・2年生 高校
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約6時間
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
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無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
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皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
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【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
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