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9日

協調性運動障害の子にオススメのおもちゃを教え...
協調性運動障害の子にオススメのおもちゃを教えてください。
2歳8ヶ月の男の子です。協調性運動障害と診断されています。
そうとも知らず買ってしまった積み木はあまりにも積むのが出来なくて飽きられてしまいました。
この調子だとはさみを持たせられるのもまだまだ先かなぁと。
微細運動が苦手な子でも楽しめるオススメのおもちゃ教えてください。
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この質問への回答
はじめまして。
うちも積み木やブロックはあまり好きではなかったですね。
ブロックはファーストという年齢より下の子を対象とした大きいピースのものを
好んでいました。
まずは身体を使った遊びをしたほうがよろしい年齢かもしれません。
相手をするのは大変ですが、
・大人が足を持って、手だけで歩かせる
・手もしくは子供用ゴルフやラケットなど本人の興味の持てる道具を使って
大小の輪にボールを入れる
・両手でもいいのでペットボトルを使ったボーリング
両手でできたら右手だけ、左手だけ、と左右を均等に遣うようにもっていく
・トランポリン
・自治体の児童館などでの陶芸教室や太鼓。キッズビクスなど
(情緒障害児学級でも上記のことは念入りにしていました)
転ぶことも下手な子で、幼稚園~小学校低学年で骨折しやすいので
小さいうちは身体をたくさん使って、上手に転ぶことを覚えておくと怪我がなく
集団生活に入ってから楽しいかと思います。
うちも協調性運動障害な上に左利きで、幼稚園では苦労していたようですが、
興味があることはなんでもやらせてみました。
定型発達児の弟に比べてできないことのほうが多かったと思いますが
好きなことは集中力もありますし、なにより一生懸命しますので、
成人した今では一応10km程度の遠泳、スキーもスノボーもダンスもできます。
大人になれば楽しめることはたくさんあります。
小さいうちは怪我をしにくい身体作りの時期と開き直って
その子なりの成長を楽しまれてはいかがですか?
うちも積み木やブロックはあまり好きではなかったですね。
ブロックはファーストという年齢より下の子を対象とした大きいピースのものを
好んでいました。
まずは身体を使った遊びをしたほうがよろしい年齢かもしれません。
相手をするのは大変ですが、
・大人が足を持って、手だけで歩かせる
・手もしくは子供用ゴルフやラケットなど本人の興味の持てる道具を使って
大小の輪にボールを入れる
・両手でもいいのでペットボトルを使ったボーリング
両手でできたら右手だけ、左手だけ、と左右を均等に遣うようにもっていく
・トランポリン
・自治体の児童館などでの陶芸教室や太鼓。キッズビクスなど
(情緒障害児学級でも上記のことは念入りにしていました)
転ぶことも下手な子で、幼稚園~小学校低学年で骨折しやすいので
小さいうちは身体をたくさん使って、上手に転ぶことを覚えておくと怪我がなく
集団生活に入ってから楽しいかと思います。
うちも協調性運動障害な上に左利きで、幼稚園では苦労していたようですが、
興味があることはなんでもやらせてみました。
定型発達児の弟に比べてできないことのほうが多かったと思いますが
好きなことは集中力もありますし、なにより一生懸命しますので、
成人した今では一応10km程度の遠泳、スキーもスノボーもダンスもできます。
大人になれば楽しめることはたくさんあります。
小さいうちは怪我をしにくい身体作りの時期と開き直って
その子なりの成長を楽しまれてはいかがですか?
こんにちは。
協調性運動障害でしたらやはりメジャーなものは
●トランポリン
●バランスボール
ではないでしょうか。
おもちゃではないですが、ジョーバが良いと聞いた事があります。
もう少し年齢が上になるとwiiの運動も良いらしいです。
おもちゃで考えると手先を使うことも大事なので
●糸通し
●おはしの先が丸くなってるものを使って豆を取る
ビジョントレーニングで
●ビー玉を左右に転がして取らせる。
後、おこめを研ぐ。これ案外感覚的に良いらしいです。
さらに袋の中におもちゃを数個入れて、
中を見せないように手を入れさせて、形で当てさせる。
手をグーパーグーパー数回する。
うーん、おもちゃというより、一緒に遊んでますね。
積み木も年齢が上がったら模倣に使ったりするので買って無駄という事はないと思います。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
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2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
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