2024/02/13 19:36 投稿
回答 8
受付終了

皆さんはお子さんに何歳頃子どもに性教育を
教えましたか?
学校ではプライベートゾーンは触らない。触らせない等は学びました。
女の人は子宮があり、そこが赤ちゃんの部屋と言うことは知識があります。
今二年生の男子です。
よろしくお願いします。

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質問者からのお礼
2024/02/13 21:47
皆様ありがとうございました✨
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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/181514
春なすさん
2024/02/13 20:04

うちは幼児から通っている療育で、先生が何度となくSSTで絵本を読んだり、絵を書いたりして教えていました。

なので、4歳位から…でしょうか。
外国の絵本だと、わかるように具体的に女性の◯◯に…などと書かれています。

私の身体は私のもの 確かそういう題名の絵本もよく先生は読んでくれました。自分の心も身体も大切にすることを書かれた本です。性教育とはちょっと違うかも知れませんが、大切なことだと思います。



https://h-navi.jp/qa/questions/181514
ぽんすけさん
2024/02/13 20:11

なんとなくあかちゃんはおまたから、うまれるんだよーとかお父さんのたまに赤ちゃんいるんだよーとか伝えています。
具体的につたえなくても、高学年になると性教育とか女の子なら生理のおはなしとかあるから、きをわなくて平気だと思います。

いつのまにか変な漫画とかみたり、ネットから情報を得ていることもあります。

なんとなく我が子はわかっているようです。

YouTubeで人形の出産シーンが出てきて、二人でこの間見ました。
リアルすぎて怖かったですけど。

自然と分かればいいのではないでしょうか。

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https://h-navi.jp/qa/questions/181514
あまだれさん
2024/02/13 20:38

おだやかな高機能系のお子さんでしたよね。
であれば、小2の現段階では、書かれている内容で良いのではと思います。
今、発達障害児向けの性教育本は、とても豊富ですよ(驚くほどに!)。
一度、「発達障害 性教育 本」で検索してみてください。
その中から、お子さんの発達段階に合った本をチョイスしては如何でしょう。

我が家は思春期の頃には、「お父さん」の出番もありました。
反抗期で難しい年齢ではあるのですが……私を抜きにして、父ちゃんと二人で色々と話していたみたいです。
私の主人も、同じ系統の人(未診断ですが、主人と面談した息子の主治医から『間違いない』と言われてますw)なので、性的な指導(?)では「ぶっちゃけ直球」をやったみたいですが(なんとなく推察)、むしろ同じ系統の息子には分かりやすかった…らしい?
生々しい話ですが「マスターベーションのお作法」についても、父ちゃんから指導したようです(↑で紹介した書籍の中にもありますのでご参考)。

他には、息子的に気遣っているのは十分に理解するけど「デリカシーがない発言」については、「それ、女子に言うたら●されるぞ」という指導だけはしています(笑)
例:生理痛でヨレヨレの私に、外出先で「母ちゃん、生理? 休む?」とデカイ声で言う ←というような場合の指導(女子に●される前に母ちゃんが体を張って指導しておりますw)
ま、コレはソーシャルスキルトレーニングの一環…でもありますね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/181514
2024/02/13 21:24

四歳くらいから「だいじだいじ どーこだ」という絵本でプライベートパーツについては教えました。
あとは、大事なところはきれいな手で優しくさわろうね(誰かの前では触らない)
自分が生理のときにあーでこーでしんどい時期があるのよというのは伝えています。

精通については10歳すぎたら男の子向けの本を与えようかなと思っています。

妊娠等については「赤ちゃんはどうやったらできるの?」の具体的な質問が来たときに答えようと思っています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/181514
茉莉花さん
2024/02/13 21:35

春なす様

教えてくださりありがとうございます。
性教育はとても大切ですよね。
ありがとうございます。
心も体も大切に、自分も相手も
しっかり教えていきます。

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茉莉花さん
2024/02/13 21:33

あんこナベ様

私も息子の幼児期は同じ様な絵本で教えていました。大事ですよね。
私も年齢に合わせて教えていこうと思います。
ありがとうございます。

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2023/11/17 投稿
英語 算数 発達障害かも(未診断)

娘に優しくできない自分が嫌です。どうしたらいいのかわかりません。辛いですが、相談できる人も少なく、気持ちだけでもここに記録したいと思います。 この春小学生1年生になった娘は4歳頃まではいたって普通のかわいい女の子で、おしゃべりもよくする快活な明るい性格でした。トイトレもすぐに成功し、ひらがなを書くのも早く、絵もとっても上手で、保育園でよく褒められていました。少し恥ずかしがり屋なところはありましたが、正直とても育てやすい子だと思っていました。 成長し自分のことは自分でする年齢になってくるにつれ、こちらが話しかけても聞いていない様子が見られたり、注意力のなさが目立ってきたりして、その頃から、娘を叱ることが増えていきました。 年長になって習い事もはじめたのですが、先生の話を遮って関係ない話をしたり、足をぶらぶらしたりして、毎回終わったあとに厳しく叱責していました。また宿題を思うようにこなせないと本人が癇癪を起こし大騒ぎすることも増えていきました。 そんな時期に小学校入学、そして弟も産まれ、環境も変わり、かなりストレスがあったのか年長から少しあったチックの症状が悪化していきました。また、自己肯定感がどん底になってしまったのか、自分は最悪、大嫌い、生まれてこなきゃよかった、などの言葉を言うようになりました。 もしかしたら発達障害かも知れない、と思い調べはじめると、思い当たるものばかり。いままで、本人の努力ではどうにもできないことを叱ることで、ただ娘を否定してしまってきたのだと、やっと気がつきました。 チックの症状は重く、どんどん複雑になっています。インチュニブを服用し、眠気とだるさで毎日疲れきっています。娘は私の顔色をうかがうようになり、何かあるたびに怒ってる?ごめんなさい、と言います。 最悪です。快活で、自由に笑う娘を変えてしまったのは自分です。娘に申し訳ない気持ちでいっぱいです。愛情を注いで育ててきたつもりだったけど、やり方を間違っていたと本当に後悔しています。 そのままのあなたが大切で、大好きだよと、どうしてもっと伝えてこなかったのか。ピアノが弾けなくても、計算ができなくても、愛しているよと言ってあげるべきでした。 これからでも遅くない、今からでもたくさん愛情を伝えていこうと思って、最近は習い事も減らし、うまく出来ていなくても叱らず、頑張ったね、と声をかけたり、そのままのあなたが大好きだよ、と事あるごとに伝えるようにしています。チックは相変わらず症状がたくさんですが、癇癪はほとんどなくなりました(薬のおかげもあるかもですが)。また、発達支援センターでのアドバイスや色んな情報サイトを参考に、指示を視覚化したり声かけの仕方など工夫したりするようにしました。 ただ、どうしても、どうしても、やっぱりイライラしてしまいます。たったひとつの指示でさえほかのことに気を取られ最終的に何をすべきか忘れる。貼り紙をしてもいつも棚は開けっぱなし。説明が下手で要領を得ない話。一緒にテレビをみていると、◯◯ってどういう意味?どうしてこうなったの?と質問ばかり。チックも、仕方ないのはわかっていても、うるさい、変だと思ってしまう。どうして、こんなこともできないのだろう、他の子は普通にできているのに。と思ってイライラしてしまう自分がいます。 子供を直接叱ることは以前に比べて少なくなりましたが、イライラを娘は感じ取って、また顔色をうかがいます。また自分のせいで、ママはイライラしているんだ、と思わせてしまっています。その度に後悔と、反省と、いろんな気持ちに押しつぶされます。このままでは娘のことも、嫌いになってしまいそうで、怖いです。 明日こそ、明日こそは1日優しく、ニコニコ明るいママでいよう、明日こそ…と毎日思うばかりです。どうしたらイライラせずに、優しくいられるのでしょうか。 昔の娘の写真や動画を見て、この頃に戻りたいと、夜泣いています。そんなことを思っても仕方ないのはわかっていても、どうしても、考えてしまいます。 これから私は娘にどう接していくべきなのか、娘は、どうやって生きていくべきなのか、考えると眠れません。どうやって乗り越えていいのか、わかりません。

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2024/09/06 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 先生 ADHD(注意欠如多動症)
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