退会済みさん
2017/05/12 18:46 投稿
回答 12

娘(小4の自閉症スペクトラムで通常級にいます)が、最近少し性に目覚めてきたような?感じです。
絵を書くことが好きなのですが、最近やたらと絵を見ないで!こっち来ないで!と激しく怒ったりしていたので、何だろな?と思いつつ、これも成長か...と放っておいたのですが...
チラっと見えてしまった絵が、しずかちゃん(ドラえもんの)の裸の絵とか、しずかちゃんセクシーを見せてねのび太よりという手紙のようなコメント付きだったり、下着の絵を書いたり、シャワーシーンを書いたりしてました。
しずかちゃんの股は黒でグルグル塗られていて、大人の女性の股を連想させるような書き方でした。
これは、やっぱり性に関して目覚めてきたという事でしょうか??
体は成長していても中身はまだ幼稚園児のような娘なので、正直ビックリしました。
お風呂に一緒に入ってますが、私の体と自分の体を比べることも増えてきました。例えばおっぱいが生えてきたとかです。(実際はまだ真っ平らですが)
男の子の体もきっと興味があって、ちん〇んという言葉にものすごく反応します。自分にもちん〇んがあると言ってます(笑)(女性器の事をちん〇んと思っている感じ)お風呂で股を気にして触っていたりすることもあります。(確認?のような感じで)
性教育というか、男の子と女の子の体の違いを説明するとか、何かし始めた方がいいですか??
まだ様子見で大丈夫でしょうか??
興味が先走って、方向性を間違えてほしくないので、きちんと学習させたいとは考えてます。でも漠然としていて、何から始めたらよいか全く分かりません(^_^;)
経験ある先輩方から学びたいと思います。アドバイスよろしくおねがいします!

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この質問への回答
12件

https://h-navi.jp/qa/questions/55748
退会済みさん
2017/05/12 19:38

なかなか、グロテスクなことをされるとびっくりしますよね。
やはり、四年生くらいからね。
情報も溢れてますし。
ただね、そういう絵、学校でかいたり、みせたりすると、みんな驚くし、やめておこう。
笑ったとしても、楽しくて笑ったんじゃないんだよ。って教えてあげたいですね。
そういう絵を描いているところをみて、男の子が、自分も興味があるからとよからぬ遊びにさそってきて、何となくのせられたら大変です。
このことは、話さずに、学校で性教育についてはどのような方針か質問されてもよいと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/55748
さとみんさん
2017/05/12 22:45

保健体育の教科書(3・4年生用)に男女の成長,体の変化が載っていますよ(o^^o)

春休みに娘と一緒に読みました。お母さんになるための準備が始まるから、自分の体を大事にしましょうね。…から始まり、赤ちゃんの話、生理用品の使い方まで広く浅く(簡単に)一通り💦

夏休みになったら、また同じ内容で話そうと思っています。娘がどの程度理解しているのか?探りつつ、少しずつ理解が深まれば良いなぁ~と思っています(*^-^*)

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https://h-navi.jp/qa/questions/55748
退会済みさん
2017/05/13 00:01

👧

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https://h-navi.jp/qa/questions/55748
テルアさん
2017/05/12 20:50

娘さんのように興味が出てくるのは自然なことだと思いますよ~。
私も幼い頃に友達(女同士)でコソコソ見せ合ったりした記憶があります(;^ω^)

通常級では、4年の時に簡単に性教育があったようです。
生理のこととか、女子には下着のこととか・・・。
息子の在籍してる支援級では、保健の授業のようなことを授業参観でしたことがあります。
先生が作った、男女の体のパネルを黒板に貼って、これから大人になるとどんな変化が
出てくるか、どこに毛が生えてくるか、男女で違うところはどこか、など。。。
子供達に意見を言わせたり、毛のマグネットを貼らせたり(;^ω^)
みんな照れくさいのかキャーキャー大興奮でしたが(笑)
先生が真面目に話してくれたので、いいお話しだったな~と思います。
女子はいずれお母さんになる可能性があって胸が大きくなってくるんだよとか、
あと体の変化だけでなく、むやみに他の人に触ってはいけないことなどの話も
ありましたね~。
本が色々あると思うので一緒に見てもいいかも知れませんね。

うちの息子は赤ちゃんに興味があって、お腹の中でどんな風に入っていたのか
どこから出てくるのか、出てきた時泣いたのか、など聞いてきます(^▽^)
保健の教科書を一緒に見たりしました。
でも踏み込んだこと(どうやって子どもができるのか、など)を聞いてきたら
真面目にちゃんと説明できるかしらと今から心配しています(;´∀`)


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https://h-navi.jp/qa/questions/55748
退会済みさん
2017/05/12 22:34

こんばんは☺✨

私も小4のころ、女の人の裸のイラスト
コソコソ描いてました❗(笑)私も受動型です。

お父さんのエロ漫画をみたのがきっかけでした(笑)でも、画力のなさからすぐに飽きましたが😅

絵をみないで❗ってお母さんに言うってことは理性が働いてるんできっと悪い方向にはいかないとおもいますよ☺
怒ったり、無理矢理みたりはかなり傷つくと思うのでそっとしてあげてください🙇💦

性教育の話をもし娘さんから持ち掛けられたときには恥ずかしがらず教えてあげてくださいね☺💓

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https://h-navi.jp/qa/questions/55748
退会済みさん
2017/05/13 02:07

ねこぱんちさん
回答ありがとうございます。
ねこぱんちさんもイラスト描いていたんですね。体験談ありがとうございます。娘も漫画やアニメでのシーンがきっかけになっているような気がします。(ドラえもんが大好きなので)
確に、見ないで!って事は理性が働いているって事ですよね。
今回はたまたま発見しましたが、娘を傷つけないように、正しい知識を伝えていこうと思います。娘から質問された時に困らないように伝え方も勉強しようと思います。ありがとうございました(*´˘`*)

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回答
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2022/02/05 投稿
小学5・6年生 小学1・2年生 小学3・4年生

小3の次男、学校や習い事での「おふざけ」が深刻になってきました。 先日の習い事では何度言われてもちゃんと出来ないことから、「もう出なさい」とその場から出されました。別の習い事でも「そんなにふざけるなら帰りなさい!」と叱られています。 学校では、ふざけすぎて周りから何度も注意されたり、チャイムが鳴っても教室に戻れなかったり、ドリル類は他の子に大きく離されています。とにかく「集中」ができず、離席やおしゃべりは無いものの、じっとしていられない衝動をふざけることに置き換えている気がします。 昨日、次男とゆっくり話をしました。やはり、ふざけることは悪いことだと分かっているけれど止められないのだそうです。 それをどうしたらいいのか一緒に考え、 ・ふざけそうになったら、心の中でゆっくり5秒数えてから深呼吸する を提案したところ、次男も 「いいコト思いついた!その時にこうすればいい!」と、両手を前で組むポーズをしました。 なぜなのか聞いたら、「ふざけるときどうしても両手をあげてしまうから」と。 それを聞いて、能天気にふざけてばかりで悩み事なんて無さそうに見えていた次男が、心の中ではいろんな思いを抱えていたんだと改めて気付きました。「もういい加減にしたら?」「やめなさい!」「ちゃんとして!」と自分のイライラも加わって、厳しい言葉ばかりをぶつけていた気がします。 今日からふざけそうになったり、ふざけている途中で気づいたらやってみるそうです。 効果があるのかは分からないけれど、無ければまた対策を考えます。 それさえなければ本当に優しく、気の利く良い子なんです。今は周りの子も笑ってくれたり注意してくれる程度ですが、これが続くと仲間外れ、無視、いじめに繋がりそうで心配です。 多動・衝動に効果のある方法、他にありませんか? また、個人的な考えもあり、通院・診断・投薬はしていません。特に必要と思われるような状況でも無かった事と、基本的に自然療法でやってきたので、よほどでない限り風邪や発熱も薬を飲まず、予防接種もしていません。(もちろん症状を見て病院には行きますし、必要があれば薬も飲ませています) 今後の様子でどうなるか分かりませんが、選択肢の一つとして投薬のメリット・デメリットもお聞きしたいです。 よろしくお願い致します。

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2016/07/08 投稿
離席 習い事 小学3・4年生

小1の息子についてどうしていいのかわからず。。こちらにたどり着きました。 機嫌を損ねたり、自分の思うようにいかないと すぐ怒る いじける 泣く 拗ねる 時間も長いです。 一度 気持ちが落ち込むと、誰が何をしても言っても無理で自分で気持ちを切り替えて くれるまで待つしかありません。 何が原因かもわからない時が多く、毎日 機嫌を損ねないように こちらも気を遣うようになって きてしまいました。 大勢がいる抽選会で自分が当たらないと 怒って泣いて 私に当たる・・ リレーでお姉ちゃんより速く走りたかったのに、負けると 出たくなかったのに!と怒って 泣いて私に当たる・・ 保育園の頃から、なぜか急に教室に入らなくなり止まってしまう・・ この場合はどうしてか?聞いてもその時は答えず、泣く 動かず 怒る・・が始まります。 先生は、自分で入ってきたくなったらおいでと見守ってくれ、しばらくするとちょっとずつ移動して 教室に入るという事が何どかありました。 小学校に入学してからも、朝 気にくわないことがあると怒る 拗ねるが始まります。 とりあえず自分で集合場所まで行くのですが、何かと理由をつけて (「お姉ちゃんが嫌な事を言った」など)泣いて もう行かない!と拗ね 全然違う方向に 1人で歩いていったり、近寄ると 走って逃げたりします。 もう、しょっちゅう こういう事が繰り返されるので私もしんどくなり、父親に相談するのですが 私の接し方、言い方がまずいのではないかと言われます。 すべて受け止めるのではなく、「そうか そうか 怒ってるのか」と流せばいいのにと。 最初はそうしているし、自分も変わろうと努力して 接し方を替えたりもしているのですが、 イライラして怒ってしまう事もあります。 いつこんな感じになるかわからず、 今朝も同じようなことがあったのでもう、我慢できず 恥ずかしいですが大声で 声をあげて泣いてしまいました。 保育園・小学校の先生に相談。もしかして何か障害があるのではという事も尋ねました。 今のところ そんな感じはみられないけれど とてもまじめで 心配性。 気持ちを切り替えるのに時間がかかると言われました。 友達が遊んでいるのを、一人 輪の外から見ていたり、トイレには必ず休憩時間に行かないと 気が済まないなど、それもこだわりなのではないかなと思うのですが・・ 私の気にしすぎか悩んでいます。

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2016/06/17 投稿
トイレ 発達障害かも(未診断) 保育園

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