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Q&A - お悩みきいて!

不快にさせてしまった方もいたので、削除しまし...

退会済みさん

2024/02/15 21:54

4

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不快にさせてしまった方もいたので、削除しました。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

退会済みさん

2024/02/16 18:45

ご回答ありがとうございましたm(_ _)m
今回は私の質問というより、同じ支援学級の親御さん達と話している時に、来年度どうなるんだろうね？と話が出たので質問をしてみました。人数的には今のクラス数で問題ありませんが、知的や情緒で偏りがある場合は定員の関係もあるので教室が足りませんm(_ _)m
懇談会もインフルエンザ等の関係で延期の延期になっており今月も見送りに。。
なかなか先生方から今後の事も聞けない状況だったので質問させて頂きました。
もう質問はやめますね。ご不快にさせてしまった方、申し訳ありませんでした。

この質問への回答

ノンタンの妹さん

2024/02/15 22:20

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主訴はどちらかという判断ですね。
基本的には知的があれば知的級で、知的が無ければ情緒級ですが、知的が境界域寄りの軽度で自閉度が高いなどになれば例外的に情緒級になることもあります。

就学してから数値が上がる子も中には居るのでWISC受けた結果知的級→情緒級に変わった子も居ましたよ。

昔は相性などでごちゃ混ぜだったけど今は主訴できちんと分けて、情緒級は学年相当の教科書を使い勉強には遅れが無い様に。交流が可能な子は交流も行う。
知的級は発達段階に合わせながらプリントが主、自立活動も授業で行うなど違いがあります。

教室は大きい教室ならパーテーションなどで分けることもありますが、教室が無さ過ぎて情緒級と知的級が違う校舎になったという学校もありましたね。

問題のお子さんは情緒級のままだと思います。情緒級が８人を超えなければ１クラスでメンバーはずっと固定になると思います。

1

茉莉花さん

2024/02/15 22:53

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☆
読まれたようなので、消します☺️ ...続きを読む Sed accusamus ipsa. Quam similique necessitatibus. Repellat ratione necessitatibus. Consequatur dolorem illo. Earum et libero. Ipsa nihil ratione. Dolores suscipit omnis. Consectetur cum exercitationem. Aliquam neque rerum. Sit dicta quia. Consectetur aut adipisci. Recusandae quo assumenda. Natus cupiditate ea. Voluptas dolore qui. Optio laudantium quis. Corporis voluptas ad. Consequatur incidunt qui. Velit in doloremque. Ut voluptatem est. Quia impedit molestiae. Expedita accusantium ab. Eum maxime et. Et voluptas nostrum. Eos accusantium ipsam. Molestiae omnis repellat. Voluptatem impedit nihil. Eos expedita molestiae. Odio aspernatur illo. Eius voluptatem recusandae. Vero quia deleniti.

0

ちびねこさん

2024/02/16 09:52

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知的級から情緒はあまりないと思います。
情緒から知的にうつるのはよくあります。

知的級は、普通級の学習より明らかにおくれています。
出来ることをやるかんじ。
情緒級は基本的にふつうのクラスの子と同じ学習内容で学習します。
そして、支援級にいくときは、発達の外来でどの学級が相当がをはんだんしていただくこととなり、それを踏まえて、学級が決まります。ただ、それに異議申し立てはできますよ。
わたしの地域での場合です。
知的級に入ると、情緒にはもどれません。また、そこから、普通級の流れは完全になくなります。
中学も、支援級か、支援学校をえらぶことになります。
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0

hahahaさん

2024/02/16 17:08

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ご質問削除されたようなので、消しますね。
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今月末で6歳になる双子の男の子の1人です。幼い頃より、知的を疑われた2歳半のk式ではDQ71。療育に通い、今は月2回言語指導を受けています。それとは別に運動能力も受けています。就学相談をし、7月に検査をしました。全検査82言語理解88知覚推理82ワーキングメモリ85処理速度82でした。結果は知的学級なのですが、情緒級の意見も出たそうなんです。また最初は通常学級でとの、意見もあったそうで、意見が割れていたそうです。どうしたら良いか悩んでおります。また就学予定の小学校は今年までは4人の支援級でしたが、今年は相談されてる方が多いらしく、必ずしも少人数とは限らないそうです。自分の子なのに情けないですが、子供に合った就学先を決めかねています

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みなさまありがとうございます。診断なのですが、発達支援センターの相談を長年受けていたのですが、何も言われず、私も何もせず来てしまいました...

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漢字が覚えられない小12学期から漢字が始まりましたがとにかく

覚えられません。今苦戦しているのは「小」「千」「夕」です。3画なので簡単なのですが、前日に覚えたはずなのに翌日に忘れます。ウィスクの結果は、ちょっとぼかしますが、大体、ワーキングメモリー90、知覚統合90、処理速度85くらい。で、100ないので、文字の形を覚えるのが苦手なんだと思います。言語理解は100ちょっとでした。凹凸の差は20未満。小児科医に相談したところ、「ASDの子はコンサータを飲むとワーキングメモリーが増えるから漢字を覚えられるよ」と言われ、コンサータを飲むと決めたので手元にありますが、朝がバタバタで飲めないんです。。。。錠剤なので時間がかかる。。。個人的には大人になれば漢字を書く機会がぐんと減るので書けなくても困らないのでスルーしたらいいのですが、「せめて小1で習う漢字くらい書けよ～算数も苦手だし、体育も苦手、何ができるんだよー」と思ってしまいます。加えて、文字を読むのも苦手で国語の読み取りもできません。言語理解は高いのですが、読めないので点数が取れないようです。境界知能だろうと思っていたので、ウィスクの数値を見てから支援級を検討しようと思いましたが、一応平均の数値なのでとりあえず普通級で様子見ということになりました。夕方の夕はカタカナのタだよーとか、ノに十で千だね～とか、違う方法で教えてみるも、覚えているのか覚えていないのか。。。テストの点数が低いことで本人も落ち込んだりしないか（物心がついてから）心配です。漢字が苦手なお子さん、どうしていますか？自分が漢字を覚えるのは得意だった（苦ではなかった）ので、息子の気持ちが分かりません。

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それから、ベネッセのこどもチャレンジで、書き順を間違えると、コラショの声で。指摘してくれる書き方マシーン。が、昔。あったんです。今は...

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