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6日

発達障害があり、保育実習に行きました

退会済みさん
発達障害があり、保育実習に行きました。実習先は担任に決められた園で昨日評価を担任から見せてもらいました。判定はDでした。あり、評価が返ってきました。結果はDでした。(だいぶ配慮された保育園で学校と懇意の園でのD評価)理由としては保育士が怖かったからです。具体的に言えば2つあり、1つは実習生と保育士の壁を作ってしまい、分からないことを聞けず、放置したまま終わったためです。もう1つは担当の保育士に呼び出される度にピリピリし、(怒られるのでは…?)と私が感じ取ってしまい、不安になり、プレッシャーになってしまったからです。ちなみに担当の保育士は単にアドバイスをしてくれただけで怒るつもりはなく、私がそのアドバイスを受け入れられなかっただけです。この2つが重なり、結果学びにつながらないまま終わってしまったのです。Dだったのでもう一回保育実習(保育園)に行かなければならなくなりました。大至急回答お願いします!SSTとはなんですか?回答した方ありがとうございました
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この質問への回答
まず自分の特性を理解してますか?
文章を読むだけでも不安やプレッシャーに弱く、臨機応変が苦手なのがわかります。
保育園では大切な子供を預かっているので失敗は許されない職業なんです。
少し目を話せばおもちゃを誤飲するかもしれない、喧嘩になって怪我をするかもしれないと先生達は子供達に何かあっては困るとあちこちにアンテナを張り頑張っている訳です。
つまり保育士になりたいなら状況を判断しながら常に最適の判断をその都度しなきゃいけないのです。障害枠だろうとそこは同じです。
あなた自身が自分の特性に向き合わない限りは何度研修を受けても合格は難しいと思います。
マルチタスクに向かないタイプの様なので。
前回のも読みましたが、自分に厳しい意見をされた人をブロックしたって書いてましたが、どんな職業を選んでも新人は怒られることあると思います。
自分は悪く無い、頑張ってるんだから全部受け入れて!は義務教育までです。
障害枠だろうと仕事で給料貰うんですから、自分の出来無いところも受け入れられないと続きません。
就労準備型のデイサービスに通い、SST、ビジネスマナーなどを身につけることをオススメします。
まず自分の特性を理解してますか?
文章を読むだけでも不安やプレッシャーに弱く、臨機応変が苦手なのがわかります。
保育園では大切な子供を預かっているので失敗は許されない職業なんです。
少し目を話せばおもちゃを誤飲するかもしれない、喧嘩になって怪我をするかもしれないと先生達は子供達に何かあっては困るとあちこちにアンテナを張り頑張っている訳です。
つまり保育士になりたいなら状況を判断しながら常に最適の判断をその都度しなきゃいけないのです。障害枠だろうとそこは同じです。
あなた自身が自分の特性に向き合わない限りは何度研修を受けても合格は難しいと思います。
マルチタスクに向かないタイプの様なので。
前回のも読みましたが、自分に厳しい意見をされた人をブロックしたって書いてましたが、どんな職業を選んでも新人は怒られることあると思います。
自分は悪く無い、頑張ってるんだから全部受け入れて!は義務教育までです。
障害枠だろうと仕事で給料貰うんですから、自分の出来無いところも受け入れられないと続きません。
就労準備型のデイサービスに通い、SST、ビジネスマナーなどを身につけることをオススメします。
先日も同じような内容でご質問されていましたよね?
そこで集まったアンサーでは、主様の中では解決してないということですか?
このまま保育士になりたいと本気でお思いなら、もう一度保育園に実習に行かれる以外、選択肢はないですよね?
個人的には、憧れや気持ちだけではなれない職業ってあると思います
ましてや、命を預かる仕事、保護者との信頼関係が重要な職業ですよね
主様の特性的に保育士は不向きなのでは?
実習の段階で、わからないことを聞けないのは致命的なことです(保育士に限らず、社会人として…です)
実習でいただいたアドバイスは、何故受け入れられなかったのでしょうか?
耳が痛い言葉や、私はそうは思わないと感じるアドバイスもあるでしょうが、柔軟に受け入れならなければならない場面もあるのが、社会人だと思いますが。。。
学校と実習先の園は、信頼関係で成り立っています
今回の主様のように、あまりにも実習中の学生さんに問題アリな状況では、今後の学生さんの受け入れも左右されます
(「今後、学生の実習の受け入れは遠慮して欲しい」と、園側から言われてしまうと、学校の評価にも関わるような事態です)
もしかしたら、学校も主様の現状に困り果ててるのでは?
このまま保育士を目指すべきか?否か?も含めて、学校の先生や親御さんと、よくよく話し合いをされた方が良いと思います
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はじめまして。
何をアドバイスすれば良いのかわかりません。
実習頑張って下さいとしか言えないのですが。
原因がわかっているので、担当保育士を怖いと萎縮せず、アドバイスを素直に聞き入れることでは?
それと、発達障害がありと書き始めていますが、一般就労を目指しているなら、発達障害かどうかは、お子さん達や親御さんには関係ありません。
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
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お寄せいただいたエピソードについては
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