締め切りまで
6日

ちょっとした交流会みたいなのに参加しました(...
ちょっとした交流会みたいなのに参加しました(^^)
そこで普通級から支援級、そして支援学校へ転校した子の親御さんとお話しできました。
普通級から支援級はすんなり移動(というのか^^;)出来たそうですが、支援学校は学年の変わり目でないと転校できなかったそうです。途中からは出来ないと初めて知りました。
支援学校もいろいろあって、カリキュラムも支援も違うみたいで悩んだとか…
手厚い支援を受けているから保護者は楽なんじゃないかと思ったら、学校によっては保護者の協力が多くて仕事を減らさざる負えないみたいな学校もあるようです。
一度も支援学校は見学したことなかったので勉強になりました(^^)
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この質問への回答
同じパターンを経験しました。
といっても、学年の初めから、ですが。
(小1、普通学級、小2から転校して支援学級、
中学から支援学校です)
支援学校、うちの地域も基本的には学園途中での
転校は「引っ越しのみ可」です。これは先生方の
確保、生徒の組合せなどを考えると、どうしても
途中から入る生徒がいると、再構築しなければ
ならなくなるからだと思います。支援学校を
希望する場合は12月が締切です。もちろん、
これを過ぎても受け入れてくれますが、
準備を考えると、どうしてもこの月の締切に
なるそうです(と、当時の校長先生から聞きました)
支援学校、ラクじゃないです。まず小学部の場合は
人数がそれほど多くないので、役員は必ず回って
きます。小学部からの親御さんは何回も経験している、
という方が多いので、中学部、高等部から入学した
方にはすぐに役員をする、ってことも多いです。
仕事をしながら(フルタイムで夜勤あり)の方も
いましたよ。で、役員になって、一番忙しい委員会に
なりました。心配していましたが(その時私は本部
役員)理解してもらう為にきちんと自分の現状を伝え、
できるものは年度始めから担当になってやったそうです。
不和のようなものは聞きませんでしたよ。
今から見学をすること、お勧めします。学校見学会だけで
なく、運動会、文化祭などは一度は見ておくといいですよ。
生徒と先生方との雰囲気がわかりますから。
それから、役員に関してですが、クラス(学年)役員と
地域役員がありました。広範囲な地域から通っているので、
地域の情報を知るには良いと思います。なお、先生からは
「地域の親の会に入ったほうがいい」ということは言われます。
PTAや学校主催の施設見学会が年イチであったので、こちらは
参加していました。地域によっても見学会がありました。
学校役員をやって、他地域の方と知り合いになると、施設の
話しはよくします。今は住所に関係なく、他地域の施設でも
受け入れてくれる場合もありますから、こういう情報に
関してはみなさん熱心です。
今後のことを考え、今から支援学校、支援学級の見学に
行って見てください。ご自分の目と耳とでの確認が一番大事です。
うちは中学部からですが、入学直後から「高等部卒業後を見据えて」と
言われました。小学部から入学した方は入学した時に言われたそうです。
なので、高等部入学の時は就労のスタートラインに立っています。
高等部から入学した方たちは「もう就労準備なんですか?」と
言ってました。私は「はい、そうなんですよ」と答えていましたが、
心の中では「準備ではなく、スタートを切ってます」と思ってました。
ちなみに。。。。私はこの高等部卒業後を見据えて、という言葉は
小学校入学前に言われました。言われて良かったと思ってます。
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言いたい!聞きたい!
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
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学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
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