ab.cさん
2024/09/12 19:22 投稿
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2024/09/26 17:14
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環境の変化が少ない高校か、高専かで進学に悩んでいます 中3の男子、4年前に広汎性発達障害、ADHD診断を受けコンサータ服用しています。主治医の勧めもあり学校や周囲にカムアウトしてません。ただ所属しているチームの指導者は特性を理解しています。 現在、進学先について親子で悩んでいます。息子は小学校低学年からあるスポーツをしています。クラブで続けていましたがコーチからの無視、クラブの雰囲気が悪く2年前に辞めました。その後、今のチームに移籍し少人数、良い雰囲気の中、中3の引退を迎えました。 このチームの指導者が地元の高校の先生で、チームの子はみんな、といっても4人程度ですがここに進学します。べったりではなく、仲が良い子が行き、先生も特性を理解して受け入れてくれています。 デメリットは進学校のため、激しい競技と勉強の両立、進路です。ちょうどセンター試験が変わる世代の為、大変な毎日が予想されます。また私がシングルマザーのため、卒業する時に大学進学の費用がだせるかもまだわかりません。 もう一つの選択肢は高専です。 偏差値的には上記進学校より少しだけ上です。学校紹介で本人が興味を持ちました。ただ同じ学校からの進学者は少ないです。学校の先生からは進学校より向いていると言われました。 メリットは就職も高い割合。向いているかもしれない専門を学ぶことができる。5年というスパンで学ぶことが出来る。センター試験がないため、じっくり学ぶことができる。競技は部活動として続けていける。 支援法もあり、支援が普通高校より期待できる。（主治医からの情報です） デメリットは知り合いがほとんどいない。専門を入試時点で絞るので方向転換が難しい。 本人は指導者のもと、仲間とブロック大会を目指したい、今のチームの仲の良い雰囲気が離れがたい、でも高専の勉強が面白そう。同じ競技で高専大会で全国に行けるかも‥と悩んでいます。 私は、問題行動のある息子を受け入れ導いてくれた指導者のもと、仲間と高校生活を過ごすこと。高専でじっくり学び、就職に結びつくこと、向いているかもしれないこと。で悩んでいます。 現在、進学された方や卒業された方保護者の皆さま、また同じように環境を悩んでいる皆さまのお話が伺えたら嬉しいです。 よろしくお願いいたします。
ADHD（注意欠如多動症） 中学生・高校生
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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生 療育 国語 英語 学習 小学校 トラブル 進学
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2023/12/19 投稿
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中学生・高校生 病院 通常学級 宿題 高校 先生 進学
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2023/11/16 投稿
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知的障害（知的発達症） 中学生・高校生 英語 塾 通常学級 高校 先生 結婚
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2016/05/21 投稿
はじめまして。 公立中学、支援学級在籍の3年生の息子の進路について悩む母です。 最初に息子について少し。 自閉症スペクトラム＋ADHD、幼少期から療育を受け、小学校3年生から支援級在籍。 穏やかで集団でも過ごせますが、コミュニケーション能力は高くなく親しい友人はいません。 現在支援級で、英、数、国、理の4科目を受け、他の科目は交流級で受けています。 医療とも繋がり、アトモキセチンを服用しながら生活しています。 小学生の頃から徐々に障害を受容しており、情緒も安定しています。 進学先は本人と話し合って早々に通信制高校と決めています。 理由としては、無理のない学校生活と高校卒業資格を確実に取る為です。 本人の希望として、「制服を着て毎日登校したい」との事なので、全日型の学校で ある程度絞り込んでいます。 今プログラミングの習い事に楽しく通えているので、プログラミングコースのある高校を 選ぶのも一つかなと考えるようになりました。 悩むポイントとしては、 高校卒業資格、卒業をひたすら目指して、サポートの手厚そうな学校を選び、 通いなれたプログラミング教室に通い続けるか、 N高のようなプログラミングやITに強そうな学校を選ぶか･･･。 悩みは尽きません。 宜しければ皆様の進路の状況など伺えたら嬉しいです！
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 中学生・高校生 療育 習い事 コミュニケーション 小学校 高校 進学
回答17件
2022/05/22 投稿
小学５年の男子です。ASD（アスペルガー）とAD(注意欠如）があり、暗記と計算、漢字は得意ですが、文章問題や応用問題は苦手で、見直しも嫌いなタイプです。中学進学について、小学校の先生はみな私立の進学校を進めてきます。でも集団生活が苦手で忘れ物ばかり、口頭指示だけでは理解できない息子が、進学校なんて行って大丈夫なのでしょうか。 地元の公立中学に進学するなら、すでに上級生にいじめっ子がいるのと人数が多いのが苦手なので、本人は通学したくないと言っています。なので籍だけ置いてもらってフリースクールに行くようかなと思っています。 親的には進学校でもフリースクールでも本人が楽な方でいいと思っていますが、本人の最終目標は「好きなこと（まだ見つけられていません）を研究して一人で自立した生活を送ること」なので、できれば研究職につけるような道筋を立ててあげたいです。 そのためには、フリースクールよりは、ある程度勉強も頑張るが個性にあったフォローをしてくれる私立があったら理想なんですが、なかなか情報が入手できません。 もちろん最終的に決めるのは本人ですが、そのためにできるだけ色んな学校を見せてあげたいので、東京神奈川周辺で、ある程度の進学校で個別フォローをしてくれるような私立中学校の情報をご存知の方、教えてください。
ADHD（注意欠如多動症） 小学5・6年生 中学生・高校生 忘れ物 計算 小学校 いじめ フリースクール 中学校 先生 進学 個性
回答7件
2019/05/05 投稿
詳しく書きすぎてしまい個人情報保護のため編集させてください。
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 中学生・高校生
回答9件
2024/11/13 投稿
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お世話になります。 4月から小学5年生の男の子です。 ASDと軽度知的遅延があります。支援級に在籍しており、療育手帳も取得しています。 高学年になり、小学校卒業後の進路の為、発達検査等動き出して下さいと支援級の担任の先生がら助言を頂きました。 中学はおそらく地域の支援級かと考えています。 それに伴い、中学卒業後の進路を少しずつ考える時期に来ていると思ったのですが、どの様な選択肢があるのか殆ど情報がありません。 支援級の担任の先生にも聞いてみましたが、詳しくは分かりませんと言われたので、中学校の教頭先生にも面談をお願いしたのですが、個人情報にも繋がるとから詳しいことは教えてられないと訳の分からない事を言われ結局何も分かりませんでした。 教育委員会にも電話してみましたが、教育研究所という所に連絡して下さいと言われたので、連絡すると障害のある子供の対応の方法や不登校の対応等をする所なのでと言われました。結局、情報は得られませんでした。 中学卒業後の進路の選択肢はどのようなものがあるのでしょうか？ 皆様の地域の事、教えて頂けないでしょうか？ よろしくお願いします。
ASD（自閉スペクトラム症） 小学5・6年生 療育 発達検査 教育委員会 小学校 不登校 中学校 先生 療育手帳
回答12件
2021/05/05 投稿

この質問への回答
14件

https://h-navi.jp/qa/questions/188471
退会済みさん
2024/09/12 19:54

ASDの当事者です。
普通級、普通高校出身です。

ASDは趣味が狭いのは、他の方から見て当たり前です。それが彼らの普通です。無理して広げると今度は普通の人の擬態をし、かなり体力を持っていかれます。特に大人しいタイプはこの傾向が非常に強く、頑張っても報われません。周りからもっと頑張れと体力もないのに言われ続けるからです。
このまま普通高校行くのもよしですが、雑談が苦手ならかなりしんどいかと思います。私もそうでした。わけもわからず卒業したので、コミュニケーションのスキルはもちろん何もしなければ身にはつきません。

将来、大学進学、就労を予定しているなら尚更です。このままだと大学に行っても就労しても、コミュニケーションの問題はどこかで勉強しないと茨の道です。定型の人たちが当たり前にしていることを講習として勉強しないと身につかないです。就労を予定しているなら、人間関係が勉強できるSST、お子さんが友達作りの何に躓いているのか見ないと、いざ勉強するにしてもスタート地点が頓珍漢ならますます目的から離れてしまします。

ASDといった発達障害全般の方は、自分からここでつまづいているなんていえて実行できたら神の領域です。まだまだ保護者の方の支援が必要です。
成人も30歳程度に腹を括ったほうがいいです。一般的に、発達障害の人の行動レベルは実年齢の7割だと言われているためです。

念のためですが、ASDの就労率は、2割程度です。それを加味して、進路を決められたらいいと思います。それだけ精神障害者の就労は厳しいと言うことです。就労支援で就職できたとしても定着が厳しいです。障害者枠も狭き門です。幼少の頃から支援を受けている人たちや身体障害者との競争ですから、何もしていなければそれだけ厳しいかと思います。

私は現在、ゲームで知り合ったフレンドから仕事をもらっています。業務委託で1：1で働くのもありといえばありです。何も会社に行って働くだけのスタイルではないのでお子さんの趣味等、得意なものから考えたら、意外と見つかりますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/188471
ねこさん
2024/09/13 00:10

志望校決定で最も重要な事は､ご本人が興味関心のある学科や授業､部活動など､そこの学校だからこそ通うという光の部分が１つでもあるかどうか?だと私は思います。
合否は親も気になる部分ですが､あくまでも最終決定権は子どもにありますし､子どもが決めた受験の結果ならば､それは子どもが決めた結果なので､受け入れ易いですよ。
息子の場合､車マニアなのですが､勿論､義務教育期間中には、車なんて評価には繋がりませんし､LDもある為､ずっと打ちのめされ続けて、終いには授業中に突っ伏して耳で内容を聞いて過ごすようになりました。そんな息子ですから､評定もギリギリで､これは学力云々ではなくて､本人の好きな車に関連する進路しか考えられない!と､逆手に取り､通学範囲内で県外も含めて学校をしらみ潰しに探しました。
運良くギリギリ通学範囲に一校だけ自動車科のある私学が見つかったので､オープンスクールに全回参加し､毎回の体験授業で､学習内容やその場に集まっている他の中学生のタイプ､先生方が柔軟に対応して下さりそうな感じかどうか?チェックしまくりました。カウンセラー室が常設されている事も決め手に繋がりました。
ご縁があり､4月から自動車科で学ばせて頂いておりますが､息子は生まれ変われました!
好きな事が学べる､好きな事で評価される。だから困難な事も自分なりに精一杯頑張って(提出課題に1度で検印頂けなくても､どうにか工夫して､その日の内に1人で職員室へリトライに行ったり!)同じ中学から進学実績が全くない学校なので､地元のしがらみもなく全く違った環境で､ある程度揉まれつつ処世術も磨けています。
学力レベルが合うから､仲良しさんが受けるから､という理由で何となく公立校に進学し､退学や不登校になった同級生の姿を見ていると､やはり進路は興味関心で決めた方が継続しやすいと痛感しました。
基本の5教科が出来るタイプならば､どこの学科でもやっていけそうな感じがしますが､それがシンドいタイプならば､普通科は鬼門かと…座学で義務教育以上のレベルが乗っかりますからね…
面接試験の際に私学は特に､オープンスクールへの参加実績を問われます。
入学するかどうかは別として､少しでも受験の可能性のある学校は､出来るだけ多くの回数､オープンスクールに参加しておく事をお勧め致します。
良い学校とご縁がつながります様に…

Quos deserunt esse. Animi aliquid quia. Atque dolor similique. Veritatis doloremque aliquid. Blanditiis debitis consequuntur. Officiis perferendis culpa. Nisi dolorum sint. Quia impedit quis. Nesciunt omnis repellat. Praesentium eligendi harum. Rerum eos aut. Error est vel. Laboriosam quisquam minima. Dolores ut nobis. Facilis ratione sed. Possimus consequatur officiis. Sapiente perspiciatis corrupti. Dolores quidem occaecati. Quia doloremque non. Nisi fuga ab. At vero quas. Nesciunt quia vitae. Harum dolorem pariatur. Voluptas rerum fuga. Eius provident repudiandae. Sit harum iure. Ullam distinctio consectetur. Impedit dolorem beatae. Neque labore quia. Repudiandae tenetur ut.
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https://h-navi.jp/qa/questions/188471
ナビコさん
2024/09/12 19:59

やりたいことが決まってない中学生は多いと思います。
こちらの地域は、普通科が人気で、専門科の高校は人気がないです。
専門を決めて入学すると、合わなかった時に困るから、まず普通科に行って考えたらどうでしょう。
こちらの普通高校は、２年生で文系か理系かを選ぶようです。
成績がいい人は、入学時に英数科に配属されたりするようですが。

うちの子は特性が強いから、逆に普通科が合いません。
得意教科を活かせる高校に決めています。

Voluptate sint doloribus. In suscipit tempora. Exercitationem nobis velit. Consequatur culpa reprehenderit. Autem vero optio. Earum eum officia. Beatae quibusdam et. Accusantium sed cum. Numquam sapiente eveniet. Enim consequatur aut. Sapiente aut minus. Aliquid sed autem. Quo magnam quidem. Explicabo eos vero. Minima itaque iusto. Architecto molestiae quis. Fugiat iusto corrupti. Ullam nihil quidem. Sunt quas sit. Sit eos accusamus. Quis consequatur nobis. At odit eligendi. Odio aut inventore. In iste expedita. Quisquam in id. Ducimus est eaque. Consequatur illo sint. Fugiat commodi et. Illum incidunt molestias. Molestiae magni quam.
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https://h-navi.jp/qa/questions/188471
hahahaさん
2024/09/12 22:13

基本、高校を決めるという話になるかと思います。
ここで、普通科であれば、基本的には、家から通えるところで、偏差値などでほぼ決まるような場合が多いと思われます。校則が緩いほうがいい場合がいいのかなとも思います。
内申点がとれいていないのであれば、私立という選択肢もあろうかと思います。

一方で、職業系ということであれば、よく考えたほうがいいです。
確かに就職はいいですが、進学には不向きかもしれません。

なにをしたらよいのかわからないなら、一旦普通科に入る方が無難です。
高校生活もなにかと大変ですから。
まずはそこで考えたほうがいいかもです。

Esse provident et. Illum sapiente error. Distinctio necessitatibus odit. Laboriosam ullam provident. Commodi non tempora. Aspernatur saepe placeat. Enim eum quia. Eligendi maxime aut. Ut eaque ea. Quisquam neque eius. Nemo soluta animi. Ad expedita labore. Quisquam quibusdam doloremque. Quis quibusdam illum. Iusto exercitationem magni. Reprehenderit id sunt. Aperiam tenetur iure. Veniam aliquid deleniti. Velit molestias et. Autem non ullam. Ullam quas nobis. Porro vero corporis. Ducimus aspernatur eos. Temporibus tenetur ea. Sunt quo ut. Rerum blanditiis eum. Ea inventore praesentium. Excepturi doloremque velit. Nihil adipisci earum. Occaecati est ut.
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https://h-navi.jp/qa/questions/188471
退会済みさん
2024/09/12 22:27

こんばんは、うちの子に性格が似ている様です。興味の無いものには、振り向かないのは特性ゆえかもです。うちの場合は、そうだとの事です。
進路は、見学などあちこち行っていると気になるものがあった様で、子供の得意、不得意を探りながら、保護者の私は合いそうなものから順位をつけながら選んでいます。
私の子供もコミュニケーションに難ありで、同じ苦悩がある様です。
同じ支援級の他の子も似た様子の子がいる様なので長い目でみています。
うちは話すタイミングとかが難しいみたいです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/188471
ab.cさん
2024/09/15 19:08

ねこ様
回答ありがとうございました。

息子さんは車がお好きで、そこの高校に行かれてるのですね。
好きなことがあるって強いですよね。羨ましいです。
オープンスクールには中3で行かれましたか？
あとカウンセラーなども大事な所ですよね。
ためになる情報ありがとうございます。

At cupiditate totam. Laudantium et voluptas. Explicabo voluptas voluptatem. Sit molestiae dolorem. In consequuntur sapiente. Assumenda doloremque voluptas. Eum quo officiis. Tempora ipsam et. Sequi cum id. Libero eveniet architecto. In ullam minima. Id est quaerat. Est sit perspiciatis. Asperiores molestiae ducimus. Repellat ut ullam. Molestiae aliquam porro. Eligendi aut libero. Dolorem corporis dolorem. Ab quae odit. Eum reprehenderit eos. Impedit animi totam. Consequatur fugit et. Molestiae incidunt odit. Dolores delectus minima. Deleniti fuga tenetur. Est eum soluta. Consectetur inventore atque. Minus rem excepturi. Officia sit nihil. Natus dolore recusandae.
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2017/08/03 投稿
中学生・高校生 ADHD（注意欠如多動症）

WISCの処理速度が低いタイプは一般的に日常生活でどんな感じですか？ 小学校１年生、支援学級（知的）に在籍しています。 言葉が遅く、発達がゆっくり、いわゆる知的ボーダーだと言われています。 今まではK式でしたが小学生になったので、先月、WISCを受けました。 ちなみに数値ですが、言語理解66、知覚推理89、ワーキングメモリー88、処理速度55です。 言葉が遅いので言語理解の数値が低いのはその通りだと思います。 でも処理速度の異様な低さに驚きました。 このデータから出てきた検査結果の処理速度に関する説明としては「単純な視覚情報を素早く正確に識別し、書くことが苦手です」ということでした。 字を書くことが苦手ということにつながるのでしょうか？ 板書がおそろしく苦手とか？ 検査者の臨床心理士さんはこの処理速度が低いことについては、すごく不器用か、すごく慎重なタイプが多いようです、と言われました。 しかしうちの子は意外と器用です。 そんなに慎重でもありません。 その事を聞いてみたら、「もしかしたら言葉の理解が低いために問題の意味がわからず問題の意図通りに解答することができず、結果的に処理速度が低くでたのかもしれない」とも言われました。 なんだかよくわからなくなりました。 一番高い点数と一番低い点数の差が34ありますので、一度発達専門外来のある小児科に相談してみようと思っています。 処理速度がすごく低いと、どういう感じになるのか、何に困るのか、参考にしたいので詳しい方がおられましたらぜひ教えて下さい。 シングルフォーカスの傾向があると処理速度の数値は低くなるのかな？

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2015/10/02 投稿
知的障害（知的発達症） 小学校 WISC

中学2年ADHD.ASD.LDの娘が下ります。寮生活について知りたいです。 不登校は小学生から最近フリースクールに週3回ぐらいは行きますが母親が仕事の時に行く感じです。母親が休みだとスクールに行かず自宅にいたいとなります。フリースクールは託児メインで学習フォローはないです。中3に向けて通信制高校を今いろいろ模索してますが、結局根本の母親がいないと不安や嫌な事言われると感じると学校に行けなくなる。勉強が苦手だと結局通信制でも途中でリタイアするのではと頭によぎります。自宅での生活スタイルも何度言っても片付けできず、学習も家庭教師をつけても学習が自分の決めた量しかやらないので、国、数プリント2枚やったら英語をなんて追加できません、特性あるあるかもしれませんが、ある程度スケジュールで動くができません。そこで、寮に入れた事のあるかた。寮に行ったら親を恨んだとか、二次障がいなったとか、すごく変わったっとか、服薬や偏食があっても入れた。など体験談を教えて頂けませんか？親としては身の回りの事をちゃんとできるようになり、将来アルバイトでパートでもよいから仕事はして欲しいです。

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2023/06/22 投稿
片付け フリースクール LD・SLD（限局性学習症）

ASＤで二次障害のある高校生の子供の事での相談です。初歩的の事ですみませんが教えて下さい。 高校生になって直ぐに学校で理解してくれる先生達が少なく辛い対応や言動があり どんどん授業に出れなくなり 何とか進級しましたが、波があり調子が悪くなると色々と身体症状が出て来ます 授業に出れずにいる子へ 兎に角行こう（授業に出よう）と何度も声をかけてくれた先生がいます 本人にしてみたらとても辛かったそうで 余計に酷くなってしまいました その先生に苦手意識を持ってしまったと言います。 しかし義務教育ではないので親も先生も授業に出て欲しい思いは同じです。 こんな時の声の掛け方って どんな風に声をかけたら良いのでしょうか？ 長文で分かり辛い文章ですみません

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2024/06/06 投稿
先生 高校 ASD（自閉スペクトラム症）

発達障害のお子さんには病名を伝えていますか？ 自分の事を知るのが一番の治療法だと聞いたので。 病名でなく本人の苦手な所は話していますが、まさか自分が発達障害だとは思っていないのであまり真剣に聞いていない感じがします。 生活していて自分の困り感をどうにかしたい！と本人が思ったら向き合うのかな？っと思いまだ病名を話していません。 障害と名前がつくだけでショックは大きいと思います。得意不得意の凸凹が人より少し大きいだけで誰でもあること。なので、伝えなくても困っていたら一緒に対処法を考えたらいいのかな？とも思います。 伝えて良かった！と思った方。 伝えなくても上手く解決出来てる！という方。 逆に伝えた事でショックを与えてしまったなど、みなさんのご意見を聞かせてください。ちなみに中学生のADHDの娘でややおっちょこちょい、集中力がなく、折り合いがつけれない。成績は良い方、手先が器用で運動もでき見た目も普通。友達もいてトラブルなし。インフルエンザをきっかけに先月から不登校。

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2018/02/09 投稿
不登校 運動 トラブル

普通高校２年生の、自閉症スペクトラムの息子です。告知は本人が、「聞きたくない。」というので、していません。手帳ももってません。 学校も毎日、決まったようにちゃんと通学します。友達はいません。ひとりでも平気なんだそうです。 でも、やっぱり、動作はゆっくりだし、気は利かないし、うまく口がまわらないし、質問はできないし、ちょっとしたことでイーッ！っつてなるし、いろいろと心配です。 彼は、進学したいみたいなのですが、どこかで職業訓練、社会経験などできるところは、ないでしょうか？ アルバイトなど挑戦させたほうがいいのかな？ まだ、急ぐことはないのでしょうか？

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2016/06/17 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 高校 進学

よろしくお願いします。 ASDとADHD持ちの中学生がいます。 現在はストラテラ服用しながら、普通級に通学しています。 おとなしく知的に大きな問題ありません。 問題としては、からかわれても本人はなんのことだかイマイチよくわかっていない鈍さがあるということです。 噛み砕いて口頭で説明を受けると理解します。 今までは本人も気にしていないなら敢えて気づかせる必要もないかなと思っていたのですが、 こういう意図があって下に見られていたということだよと説明をすると少しショックを受けていましたが、子供は相手から謝罪を受けると許してまた一緒に話したりしてます。 今までも子供が知らないところでイジりやからかいなど何度かあり、先生から後日報告を受けて知ったり、遊んでこうなったと耳に入ったりありました。 でも本人は気づかないし、相手を責める気持ちがなく気にしていないので大きなイジメにはなってません。 本当に苦手な子からのちょっかいは、無反応でいると本人は言ってました。 何も考えてないように見える子ですが、色々深く考えていることもあり、改めて育てにくさを感じています。 親には口答えもするし、感情をぶつけますが、友達に対して怒りや妬みなど全くないようです。 本当に苦手な子は、絡んできてキレてきたりする子くらいです。 いいように利用されている場面も私が目の当たりにしましたが、あまり本人は気にしてません。 時と場合によりますが、こういうことは気づかせてあげるべきなのでしょうか…育て方について悩んでます。

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2024/03/03 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 通常学級 ASD（自閉スペクトラム症）

　昨日、高3AS受動型息子の高校で、文化祭がありました。 私たちは夫婦で、見に行きました(^o^)丿（こういうのには参加できる夫） 　うまく頑張ってました。受動型は、表の世界ではほんとにうまく頑張っていけるみたいです。家で見せる表情とは全くの別人です。私が声をかけてもニコニコ、一緒に写真まで取らせてくれる。私も久しぶりに息子と「触れ合った」と実感できました。 　 　で、夜、帰ってきて、 １）打ち上げができなかった。（そりゃすぐは無理だろ～） ２）明日は模試（わかってたはずだよお～） ３）パンばっか食べて、お腹が変な感じ（ハイハイ、変なのね） ってことで、だんだん不機嫌モードに。 で、今朝。 　とても涼しい朝でした。もう秋ですね。って、涼しいのがダメだったのか、リビングの窓を開けていた私に「寒いのに窓をあけるよな、お母さんって（怒）」「まだお腹がへんだから何を食べたらいいんかわからん」「（ヘルペスの軟膏）口に塗る薬はどこ？」「お母さん、今日何日？」「お母さんユニクロの広告、今日は入ってない？いつ入ってた？何日の新聞？」etc 　立て続け。 　何がそんなに不安ですか？て感じですが、私も淡々と一つ一つの質問に答え、知らないことは知らないと明言！ 　で、何かぶつぶついいながらも、ギョーザを焼いて食べて 行きました。 　はあ、緊張した朝でした。今からゆっくりコーヒーでも飲みます。疲れた。

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2015/09/20 投稿
中学生・高校生 高校

大学進学について質問させて下さい。 息子は、アスペルガーとADHDがあります。こだわりが強く、生活力は、ありません。明日、国立大学の合格発表があります。センター試験が思うような結果が出せず、思い通りの大学には出願できませんでした。合格しているかどうかは？ですが、本人は、チャレンジして合格した私立に進学したいようです。 国立の方は、地元の県内にあります。 私立は、都内になります。（車で3時間） どの程度の配慮をお願い出来るのかは、未知数です。最近では、国立大学は、合理的配慮を個別にしていると聞いています。 私立は、学校によると思います。（学部は、工学部になります。） 私立に行かれた方で、良かった事・失敗した事・・何でも良いですので、アドバイスをお願いします。

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2020/03/05 投稿
中学生・高校生 大学 進学

Wiscの数値は、大幅に変わりますか？今中１の発達障害の子供がおります。 今まで発達検査は、年長と小3でWiscを受けました。言語と処理速度が凹で知覚推理とWMは平均でした。 中学に入学する時に就学相談を受けた際、小3で受けたWiscの結果でOKと言われたのでそれを提出しました。 小3で受けたときは、発達障害を診てくれるかなり有名な病院でWisc以外にもK-ABC検査や視覚認知発達検査など色々と細かく検査をしました。 今、学校で落ち着きがないということで、巡回の心理士さんに見てもらったりしているのですが、中学校から最新の発達検査の結果が欲しいと言われています。 年長は通っていた療育で、小3は病院で受けたのですがどちらも問い合わせをしたら、今年度の予約はいっぱいでキャンセル待ちをすることになりました。 どちらも費用がかかるうえに病院の方は2泊3日入院して実施するので結構な金額がかかります。 未就学の時に市で無料で田中ビネーを受けたことがあるのですが、結果の説明の不十分さや検査者への不信感があるのでそちらで受けるのは拒否しています。 家庭としては、小3で実施した発達検査で十分本人の特性を把握できていて、発達検査の必要性を感じていないのですが、やはり定期的に発達検査は行った方がよいのでしょうか？ もし、今回受けたとしてもまた、高校生や大学生でも受けるのでしょうか？ すでにIQよりも勉強の進捗で知能についてはわかるような気もするのですが・・・・

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2023/11/10 投稿
中学校 ADHD（注意欠如多動症） 田中ビネー

中一の息子がWISC検査の結果、凹凸の差が55以上と大きくADHDと診断を受けました。処理速度が一番低く70でした。処理速度が低い場合、検索した情報などでは板書の写しなどが苦手な子が多いように思うのですが、その点で困っている様子は特になく、漢字ドリルなども丁寧に書くことができています。ノートの取り方もよく褒めてもらっており、数値とのギャップに疑問を感じてしまうのですが同じような方いらっしゃいますか？ また処理速度が低いと他にどのような場面で困り事が出やすいか教えていただきたいです。

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2024/04/06 投稿
診断 小学5・6年生 WISC

中３の普通級グレーゾーンIQ75の息子がいます。彼は工業高校にはいりたいそうですが、手先が器用じゃありません。医者からは手先が器用かどうかなので、高校はどこでもよい、といっていますが、発達障害の支援が少しでもある普通校と資格をとるのを目標にする工業高校とどちらがいいと思いますか？ よろしくお願いします。

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2017/08/30 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生 通常学級

今は小学校で通級に通っているのですが 子供が通う予定の学区内の中学校には 通級がないことがわかりました。小学校のように他校の通級に通う事は出来ず、学区外の中学校に入学しなければ通級に通えないという事がわかりました。 こういう時はどうしてますか？ ●学区外の中学校に通う ●学区内の中学校に通い、通級はしない ●学区内の中学校に通級を作ってもらう 私が思いつくのは、このくらいです。 皆さんがこうしたよっていうのがあったらよかったら教えて下さい。

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12件
2018/01/20 投稿
小学校 中学校

中学2年生、知的グレーの子の塾の進度について 個別指導の塾に数学で最近通い出しました。 中学では、支援級で指導してもらっています。学習内容も定型発達の子と同じ進度でしており、定期テストも受けているのですが、まぁ頭が痛い点数を取って来ます。 塾ではその子に合った内容を考えてくれ、しっかり基礎を付けるために、中学1年から振り返り学習をして頂くようになりました。 高校は全日制を本人も望んでおり、どこまで出来るかは分かりませんが、出来る所までチャレンジしたいと思っています。 まずは定期テストの点数を少しでも上げるのと、日々の中学の学習を理解出来るようにサポートとゆくゆくは受験対策してもらいたいというのが、塾への希望です。 塾から学習計画表を頂いたのですが、週2ペースで学習する予定なのですが、9月末まで中1の内容をするというものでした。 基礎をしっかり付けるというのは、とても大事だと理解出来るのですが、少し期間が長すぎではないかと感じたのです。 そこから中2の内容に入ったとして、受験に間に合うのか不安になりました。 もしかして知的グレーだから、このくらいの進度でいいと軽視されている？いや、しっかり基礎を付けてくれようとしてるのだ。とグルグル悪い考えと納得する気持ちが巡ってしまいます。 皆様はどのように考えますか？気持ちの整理が付かないので、ご意見聞かせて下さい！

回答
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2025/04/20 投稿
知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症） 学習
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
2ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
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