締め切りまで
9日

初めて投稿します
初めて投稿します。
よろしくお願いいたします。
療育先で一緒のクラスのママさんから
「ご飯いっぱい食べて良いね」
「あんなに動いたら帰ってお昼寝も沢山するでしょ?」
「意思表示が上手だね」
などと言われます。
そのママは逆のことで悩んでいるのはわかるのですが、
「羨ましい・・」という話を聞く余裕がありません。
もちろん私も相手の子に羨ましいと思う部分はあるのですが、
それを言ったところで相手は楽しいのか?
自分は楽しいのか?
と考えるとかなかな言えず、聞き役になっています。
でも本当は一方的に攻撃されるような気分でとても辛いです。
家だって野菜を全く食べないですし(白米は食べます)、
体力が余っているからか外を走り回って帰れなかったり、
自己主張が強すぎていつもトラブルばかりだったり。
そういうところだって目にしているはずなのにどうして???
と思います。
まだまだ新学期が始まったばかりで後1年母子通園が続きます。
どうしたらもう少し楽になれるのでしょうか。
アドバイスがありましたらよろしくお願いいたします。
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この質問への回答
クローバーさん、こんにちは。
お互い悩みは違えど、悩みの度合いを比べたら、それはそれでお互い10、なのですよね。
だからどっちが良くて、どっちが大変、とか、そんなラベリングは無意味なこと、だと思うのです。
みーんな平等に大変だし、平等に幸せだし。
〜が大変。の〜を注目するのではなくて、大変、という言葉に注目すると、お互い様って気持ちになれるんじゃないかしら、なんて思います。
でも、やっぱり子供が小さいうちは、そう思うことって本当に難しい。
でも、ある程度育って、親もあれこれ経験してくると、こんな気持ちになれるかなぁ…なんて、あなたより少し先を歩いている私は思います。
だから、そういう感情を抱くことは間違いじゃないし、きっときっとそれを糧に、もう少し先で大きな花咲かるための今、ですよ( ´ ▽ ` )ノ
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でも、やっぱり子供が小さいうちは、そう思うことって本当に難しい。
でも、ある程度育って、親もあれこれ経験してくると、こんな気持ちになれるかなぁ…なんて、あなたより少し先を歩いている私は思います。
だから、そういう感情を抱くことは間違いじゃないし、きっときっとそれを糧に、もう少し先で大きな花咲かるための今、ですよ( ´ ▽ ` )ノ
スイートフィッシュさん、コメントありがとうございました。
「なんで来てるの」って辛いですね。
先日、母親だけでお昼を食べている時に、そう言われている人がいました。
違う困り事があるし、余計なお世話でしょ?って人ごとながら思ってしまいました。
でもそこで家も大変なのよ・・というのがコミュニケーションなのでしょうか。
すごく疲れて全然楽しくない人は少数派なのかもしれないなと思ってきました。
私も嫌だったと言って頂けてちょっと気楽になりました。
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たけのこさん、コメントありがとうございました。
関係のない話題をふるって良さそうです。
否定するでもなく話を変えることが出来そうです。
みなさん色々情報をお持ちなので、知らないことを知れるのは良いのですが・・。
比べたり嫉妬したりしない・・心地良い関係になれたら良いなと思います。
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たけのこさん、コメントありがとうございました。
親しくなろうと相手の子を褒めている場合もあるのですね。
うちも大変なのよというと「いやいや家の方が・・」
という会話がまた続いたり・・そういう会話がただただ疲れるのかもしれません。
子供の療育だけに専念出来たら良いのになと思ってしまいます。
でもそれではどこでも居づらくなるんだろうなと感じています。
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かんちゃんさん、コメントありがとうございました。
大変に注目するというアドバイスありがとうございました。
~の部分について考えるよりかなり楽ですね。
みーんな平等に大変なんだからいちいちつっかかって来ないで!って思っていたのかもしれないと気がつきました。
でもそれは相手が私にしてくることと似たことなんですね。
~の部分にとらわれずに「大変なんだね」と聞き流せるようになれたらなと思います。
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はるかさん、コメントありがとうございました。
褒められると素直に嬉しいと感じるのですね。
そうですよね、結局は愚痴になるのですよね。
そういう会話がお互いを理解することに繋がったり楽しいと思ったり(スッキリしたり?)されるのかなと想像しました。
確かに、何か深い意味があるのか?と無意識に考えているところがあるのかもしれません。
先に相手の子供を褒めてみるのも良いのかもしれないと思いました。
なかなか行動に起こすには勇気がいりますが・・もう少し余裕が出来たらしてみたいと思います。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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など
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