2025/03/13 10:51 投稿
回答 4
受付終了

大学生です。先月1年半続けていたボランティア団体(外国人に日本語を教える無料塾みたいなとこ)を辞めました。

理由は2年から専門科目が増え,課題の量が増えるからマルチタスクが苦手な私はどっちも中途半端になる確率が高いので両親と話し合った末,学業を取ったのと最初はシフト登録しなくていいよと言われたのに途中から「これ以上何回も同じことを言わせないでください。シフト登録してください」と理不尽なことをメールで言われ急な変更が苦手な私は混乱した。その1ヶ月後休会すると申し出たら「こちらもサポートできなくて申し訳ない」と謝られた。その後私の同意なく「あんずさんはシフト登録しなくていいよ。」と全体メールで言われさらに混乱した。特別扱いされてるような感じがして嫌だったという感じです。入会するときに特性を伝えておけばなー。ってすっごく後悔してます。調べてみると民間団体も合理的配慮義務化になったそうです。

特性(周囲の音が気になって活動に集中できない,急な変更が苦手,自己発信が苦手で不安感が強い)と合理的配慮してほしいこと(支障がでない範囲でのノイズキャンセリングイヤホンの許可,急な変更はなるべく早めに伝える,定期的に面談の場を設ける)を伝えるべきですか?伝える場合の言い方?を教えてほしいです。

診断名は偏見を持たれるかもしれない(若い人がほぼほぼいない。)ので伝えないつもりです。

追記:親にも相談済みですが「ボランティアやんなくても就活できる。それにもしボランティアで留年ってなったら団体の人が悲しむと思うから卒業が決まってから行こう。」と言われました。

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質問者からのお礼
2025/03/13 16:53
ありがとうございます。厳しい意見もありましたが夢に向かって頑張ろうと思います!
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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/194301
YOSHIMIさん
2025/03/13 16:14

ボランティアってやらなきゃ!っていう義務感でやるものではない気がします

私も幾つか経験しましたが、やってて楽しいなとかやりがいがあるなって思ったものばかりでした
学生さんの本分は勉強です
就活のアピールになる材料は、別にボランティア活動だけではないと個人的には思いますよ
特性の伝え方は失敗することもあります
それも経験のうちです
自分の想像しているように、受け取ってもらえないこと、理解してもらえないこともあるんだと思って、次に繋げる・活かせば良いと思いますよ

https://h-navi.jp/qa/questions/194301
射命丸さん
2025/03/13 12:48

ボランティアですよね?
貴方は何を求めてやっていますか?
私の娘ですが、学生の時に母子家庭の子供の無料塾などでボランティアをしていた事がありましたが、
就活の時に役にたつかなぁ?位の気持ちでした。
他の学生もいましたが、教員めざしているので練習みたいな気分の人が多かったようです。
ボランティアなので勉強が忙しくなった、就活始まるので…とやめる学生は普通だったみたいですよ。
ボランティアなので仕事とは違いますから、わざわざ障害や病気の事は言わなくてよくないですか?

学業が忙しくなったのでやめるはずだったのに…続けたいのでしょうか?
続けたいなら できる事だけをやってみては?
特性などは言わない方がいいと思います。
義務はありますが、配慮してまでボランティアにきて欲しいとは思われないと思いますが…親御さんか学校にご相談しては?と思ったしだいです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/194301
退会済みさん
2025/03/13 13:56

ASDの当事者です。

辞めたのならもうそれで良くないですか?
それとも気をつけて次に何かするときは、配慮を伝えたいことでしょうか?

次生かして配慮を伝えたいなら、言い方についてはAIをお使いください。
ある意味人より、ここで質問して悩むより解決時間は速いと思います
Claude3.7SonnetやChatGpt4.5等をお使いいただけたら言い方についてならいくらでも出てきます。

配慮を伝える前には、自分が所属予定の組織に配慮が可能かどうか調べてからです。
中には配慮しますと書いてあっても全然違うと言ったこともあります。どうしても人の多くは、我々発達障害の特性を理解しようにも経験したことがなく想像できないものに関しては理解ができないのです。時間の関係上、主様が書かれてある定期的な面談の場は通りにくいかもしれません。年々労働人口も減ってきており、AIで足りないものを補おうとしてきます。そうなると、配慮は後回しになります。

すると配慮を考えた時には、やりやすいものから優先されます。手間がかからないものから通りやすいので、この場合ですとノイズキャンセリングの使用許可が1番妥当かと思います。ただ日本だとまだまだノイズキャンセリングと聞くと音楽を聴きながら仕事してけしからんとなりやすいのが難点です。周りに理解者がいれば問題ないかと思います。

困っていたらそうなのですね、はいわかりました。ではそうしてくださいが理想ですが、配慮を伝える時もやはり伝え方も重要になってきます。
今後も配慮を求めるならそう言った伝え方も勉強された方がいいかもしれません。あって損はありません。
言い方はAIでいくらでも出てきますが、伝え方はまだまだ自分で勉強する域です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/194301
あんずさん
2025/03/13 14:40

続けたいっていうか人手足りないからやんなきゃ。っていう責任感?みたいなのと就活に有利に鳴るからやんなきゃという気持ちがあります。将来の夢が日本語教師というのでもっと続けたかったというのがありますが勉強会を断れず引き受けちゃってうまくできなかったりサボって単発バイトに行ったり(バレた)ということを繰り返していてこのままでは迷惑を掛けてしまうと思い辞めました。この団体は高三のときの私をフェスタでスカウトしてくれました。心が荒れていた時期なので居場所になってました。次やるときは特性を伝えたいって感じです。

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2017/10/09 投稿
遊び 癇癪 食事

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2025/03/10 投稿
療育センター 小学5・6年生 遊び

2歳になったばかりの息子がいます。 これまで発達が平均より遅かったり、たまに自分だけの世界に入ることがあるなあと不安に思っていたのですが、この間保育園の先生から「全体の指示が通らない」と指摘がありました。 みんなで一列になってね、みんな椅子に座ってね、みんな靴を持ってきてね、などの一斉の指示をあまり聞かず、聞こえてないかのようにフラフラ、○○くーん!と呼びかけても聞かない時もあり、先生が個別で誘導するとようやく集団に入っていく、という感じらしいです。 家ではけっこう言葉を理解しているなと感じていて、本人が乗り気な時は指示も通ります。(服脱いで、○○持ってきて、ないないして、これパパに持っていって、ねんねしよう、など) ただ最近、息子は基本的にこんな感じなのだと気づきました。 ・したいことができない時はイヤー!と泣く(食べたいものがあるのに食べさせてくれない、取ってほしいものがあるのに取ってくれない、行きたいところがあるのに行かせてくれない)→これは問題なさそう ・したくないことをさせられそうな時はガン無視、聞こえてない感じでそのへんフラフラしたり遊びだす。こちらのことを全く気にしなくなる→これが不安 無視は2歳くらいならよくあることかもしれませんが、保育園からの指摘を聞くと、普通の範疇からは外れている感じがします。 お子さんが同じような感じだった方はいらっしゃらないでしょうか。どのように声掛けをして対応すればいいのかアドバイスいただきたいです。

回答
5件
2025/03/13 投稿
保育園 発達障害かも(未診断) 0~3歳
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
10日
「あれ、いつもと違う?」新学期の変化。先生への伝え方やクラスのなじみ方、どうしていましたか?
日差しが少しずつ春めいてくると、いよいよ新学期の足音が聞こえてきますね。新しいクラス、新しい担任の先生、そして新しいお友だち……。環境がガラリと変わるこの時期、お子さんの様子を見て「大丈夫かな?」とソワソワしたり、夜も眠れないほど心配になったりすることはありませんか?
「担任の先生に、うちの子の特性をどこまで伝えたらいい?」「わがままと思われない?」「クラスメイトとトラブルになったら……」と、悩みを抱え込んでしまうこともあるかもしれません。
このアンケートでは、新学期を乗り切るための成功談はもちろん、「実はこんなトラブルがあって大変だった!」「あの時、こう伝えればよかった」という後悔や失敗談も募集しています。あなたの「あの日」の経験が、今まさに悩んでいる誰かの支えになるかもしれません。
例えば、こんな経験はありませんか?
・担任の先生が変わり、特性の引き継ぎがうまくいかずにパニックが増えてしまった時のこと
・特別支援学級から通常学級(またはその逆)への転籍初日、親子でどんな準備をして臨んだか
・クラスメイトとの些細な行き違いからトラブルに発展した際、学校側とどう話し合ったか
・新しい先生に「これだけは知っておいてほしい!」と伝えた、効果的な伝え方の工夫
・「新しい教室に入れない」という状況を、スモールステップでどう乗り越えたか(または見守ったか)
・入学式当日、こだわりの強いわが子が式典に参加するために準備した「秘密のアイテム」や配慮
・失敗したからこそ分かった、新学期の「事前の学校見学」の重要性について

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年1月21日 〜 2026年1月31日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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