2025/03/26 18:38 投稿
回答 3
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三兄弟の三男で4才3ヶ月なのですがまだオムツをしています。
上2人は3才になってすぐにトイトレをしてオムツはすぐ卒業できたのですが、三男は便座に座ることを拒否するのでトイトレができません。
私のトイレには必ず付いてくるのでトイレに入ることはできるのですが、何も履いていない状態で便座に座ることは泣いて嫌がります。
オムツでうんちをした時はすぐに「オムツ変えて」と言ってくるので、そのままでいると気持ちが悪いという感覚はあるとは思うのですが⋯
上2人は最初から子供用の便座に当たり前のように座っていたので、嫌がって座ってくれないという状況が初めてでどうトイトレを始めて良いのかが分かりません。
もし同じような体験をした方がいらしたらアドバイスなどいただけるとありがたいです。
もうすぐ年中になるので、親のほうが少し焦ってしまっています。

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質問者からのお礼
2025/04/04 07:48
沢山のアドバイスをありがとうございました。
息子は初めてのことに対する不安感が強いのと、自分でできそうだな⋯と思えないことは絶対にやりたくない!というタイプのようで、トイトレにとても苦戦していたのですが、皆さんからのアドバイスでもう少し気長に違う方向からもアプローチしてみようと思えました。
貴重な体験を教えていただきありがとうございました。
とっても助かりました。
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この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/194586
sacchanさん
2025/03/26 20:45

こんにちは。いま小5の息子がいる者です。
男の子でしたら、様式便座に座らせることにこだわらず、まずは立ちションから練習してみてはいかがでしょうか。

うちの子も洋式トイレに座るのを怖がって、補助便座を使用しても座れませんでした。
足がブラブラしないようにステップを置いてもダメで。
ようやく座れるようになったのは年長の後半です。

後になってから息子に聞いたら、あの頃はトイレの穴が怖かったのと、トイレを流す音も嫌だったそうです。
聴覚が敏感な子だと、トイレの流水音を怖がる子は時々いる印象です。
それと、息子は身体感覚が弱く不器用だったので、どうやればあの便座に安全に座れるのか、体を動かす手順がそもそも想像できてなかったと思います。

うちの子の場合は、幼稚園で立ちションスタイルで小の方を教えてもらったら、外出時のおむつは卒業できました。
ただ、大きい方はトイレが使えないので、自宅にいる時におまるで済ませるようにしてました。
おまる練習中は、自宅では下だけフル●ンスタイルで過ごして、ズボンや下着を着脱する負担を減らすようにしてました。
トイレの個室内に入らなくて済むように、リビングの隅におまるを置いてました。

洋式トイレが使えるようになったのは、年長の終わり頃です。
同じクラスのお友達の家に遊びに行った時に、ママさんにお願いして、お友達が自分で様式便座に座るところを見せてもらいました。
その頃には身長が伸びて、便座に座っても足が床に届くようになっていたので、「あれっ、かんたんだ!」と気が付いて、すぐにトイレで大をできるようになりました🚽✨

おむつは小学校に入るまでに卒業できてればOKなので、焦らずお子さんが怖がらない方法で、まずはオムツ以外の場所に排泄ができるように練習するのがいいのかなと思います。

参考になりますれば😊

https://h-navi.jp/qa/questions/194586
きららさん
2025/03/28 00:10

私の娘もトイトレとても苦戦しました。
すごく息子さんと状況が似ているのでコメントさせてもらいました。長文すみません。
うちの子は初めてのことに対する不安が強くオムツからトイレへ移行することにとても抵抗がありました。

うちも年中、年長の1学期までオムツでした。
色んな角度からトイレへの不安を取り除こうとしました。例えば世界のトイレ図鑑みたいなのがあるので読んだり、うんちとかパンツの絵本や、トイレの仕組みや構造なんかもYouTubeでみたりしてました。
楽しく笑ってトイレへ親近感をもってもらおうとやってました。

便座に座りたがらなくてオマルもだめ。
理由は、恥ずかしいのと、不安と、お尻が落ちたらどうしようだったので、補助便座の穴の大きさを手のひら何個分とかで簡単に測って、おしりが落ちないことを何度も確認しあいました。

次は便座に1秒座れたらオッケー。
少しづつ、1秒から5秒…とチャレンジ。
出なくてもよし。オムツ交換は必ずトイレでを徹底しました。「部屋で変えたらハエがくるからねー」と言えば行きました。(虫苦手)
様子をみて、オムツはやめてパンツで過ごすように移行していき、うんちはしばらくパンツにしてましたが、自分で洗わせたりもしました。

長期戦でしたが、年長の夏休み前には完全にトイトレ完了することができました。
スモールステップで、お子さんに合う方法が見つかるといいですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/194586
2025/03/26 20:04

便座を嫌がる子は時々いますね。

足がブラブラするのが落ち着かないとか、落ちそうで怖い…うんちと一緒に流されそうで怖いと言う子もいるみたいです。

足台を置いたり、おまるを使って落ちないと理解させたりするといいと聞きますね。
我が家は足を握ってました。

知り合いで、うんちをしたくなったらトイレに行ってオムツに履き替えてして、お母さんに手伝ってもらってオムツを脱いで、一緒に流してゴミ箱へ入れるということをしてた子がいます。

応用できそうでしょうか?

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2024/08/02 投稿
要求 会話 仕事

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
遊び ASD(自閉スペクトラム症) 小学1・2年生
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