2018/07/12 20:03 投稿
回答 15

いま年長の自閉症スペクトラムの息子のことです。
トイレのことで悩んでいます。

おしっこはほぼ家、保育園等で失敗なくできるようななったのですがうんちがまだ事後報告または何も言わず…です。

オムツは昨年11月からパンツにして、いまでは全く使っていません。
そして12月頃に数日、家でオマルにすることができていた時があったのですが(事前報告で)、ある時外出先で「うんち」となり、子ども用のトイレへ連れて行ったのですがどうしても座らない、嫌だと言って結局出来なかったことがあり、この時に私が「ここでうんちするとパンツが汚れないよ」と説得してしまったのが原因でその後家のオマルでもしてくれなくなってしまいました。
説得した時も怒ってはいないのですが、精神的に追い込んでしまったんだと後悔しています。
このような状況が完全パンツになってから半年以上が経つのですが、私はどういう接し方をしていけば良いのでしょうか?

来春に小学校を控えているのでどうしても焦っている私がいます。

我慢もあるのか便秘ぎみでもあり、遺糞症というのにあてはまるのかなと最近は考えていたりします。遺糞症のことを調べると「精神的不安を取り除く」とあるのですが、どう取り除いていくのかがわかりません。

同じような経験があって「私はこうしたよ」というのがあれば教えてください。
いつまでこの状態なのか先が見えず不安です。

ちなみにおしっこに関しても家や保育園など、慣れているところの立ち便器は大丈夫なのですが、公衆トイレや施設の洋式トイレなどは怖いといって入れません。

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この質問への回答
15件

https://h-navi.jp/qa/questions/110666
退会済みさん
2018/07/12 23:16

パンツでウンチする時は立ってしてませんか?
娘もウンチだけトイレで出来なくて、座ると出なくなるみたいでした。踏ん張れないからみたいでした。
ウンチする時に足がブランブランな状態だったので一緒にトイレに入り私が娘の足の裏に手を添えて私の手を踏ん張りにしているうちに本人が何かしらのコツ?を掴んで一人でいきんで出せるようになりました。
わかりずらい説明で申し訳ないです(^_^;)

https://h-navi.jp/qa/questions/110666
ネロリさん
2018/07/12 22:31

ASD小1の長男がいます

12月生まれであることを前提に、年少3月で排尿、年長5月ごろに排便がトイレでできるようになりました

排便に関しては、オムツに履き替えることもしないので、毎日うんちをトイレとパンツの手洗いで対応していました。
ほんとに気の遠くなる日々でした…

トイトレはネットで調べられる範囲のことは全てやり、また受診時に相談したりしましたが、基本的に本人のタイミングだと言われました

そこで私が長男を観察して感じたことと実践したことは、運動機能の向上です

排尿の時も、トイレに座らせてもおしっこをするために力を入れる場所が分かっておらず、たまたま出るタイミングに座らせたら出たみたいな偶然頼りでした
特にうちは粗大運動が苦手で、年少の夏まで両足ジャンプが出来ませんでした(片足ずつタタッと着地する)
そのため、まずは感覚統合の訓練とリタリコでジャンプの練習をさせました
3歳でだいたいみんなジャンプが出来ていたので、それができる頃に排尿の力みがわかるかな?と。
実際、ジャンプができるようになると、座れば出せる(コントロールできる)ようになりました
それでも完全にはオムツが外れず、またまた観察したところ、おしっこが出そうと感じる部分が育っていないのかも?と思いました
たぶん発達性協調運動障害かなと思います、うちの場合
そのため、運動機能の発達がのんびりめだと考えて、同じ年の子達が排尿できるタイミングでできていた動きや、排便できるタイミングでできていた動きを目標にして、それらができる頃に、オムツがはずせるタイミングなのかな?と考えていました

現在小1
おもらしなどなく日中は問題ありませんが、夜はがっつりオムツです
取るチャレンジを何度もしましたが、おもらししても不快に思わない鈍感さがあるので、まだかな?と思って今更
ちなみに、定型年少次男は赤ちゃん扱いされるのが嫌でオムツが外れ、夜はオムツですが、眠りが浅いとオムツでも漏らしそうで泣いて起きます
すごい

そうそう、普段はお風呂後にオムツですが、たまに夕方お風呂入ってそのままオムツ&パジャマにしていると、寝る頃にはオムツがびっしょりになります
何度言っても、オムツ履いてたらトイレに行かない
小1でもこんな感じです💦

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https://h-navi.jp/qa/questions/110666
退会済みさん
2018/07/12 20:10

申し訳ありません。間違った情報を書いてしまったので訂正いたします。

便秘は大敵です。

遠くなければ受診されると良いですよ。
残念なお知らせになってしまうかもしれませんが小学校にあがるからと焦っても治りません。
神経のつながりの問題らしく小学校4年生には治る子が多いです。

脳の伝達の障害ですから怒っても注意しても治りません。
成長して伝達がうまく行くようになるとなくなります。

公衆トイレ、施設のトイレうちの子は無理です。
ジェットタオルと勝手に流れる便器が大敵です。
とにかくトイレが怖いようです。流れる音も嫌いです。無理強いは絶対ダメです。

ジェットタオルと勝手に流れるトイレを設置した人を恨みたいくらいです。(笑)冗談ですが。
そのくらい苦手なので。・・・ご理解ください。

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https://h-navi.jp/qa/questions/110666
カササギさん
2018/07/12 20:43

うちの場合はウンチができるようになったきっかけは歌でした。

東京ハイジの「うんとでろウンチ」という歌。これを気に入り、1日に何度もトイレに行って出そうとするようになりました。

ただ今でも暗いトイレ、汚いトイレ、勝手に流れるトイレは苦手で、どんなにしたくても我慢してしまいます。

トイレでウンチをする気持ち良さ、面白さみたいなのに気づくといいかもですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/110666
夢野途中さん
2018/07/12 20:46

ウチの息子(4歳10か月)もトイレでうんちができません。
最近やっとオマルでしてくれるようになりました。

幼稚園ではうんちをしません。
外出時にしたことはほぼないです。
便秘気味です。

パンツにしてしまっても「ウンチはどこでするんだっけ?」と聞いて「といれ!」と答えてくれれば「じゃぁ次はトイレでしようね」と言い聞かせていました。
まずは便秘を何とかしよう!とこんにゃくゼリーを与えたら、だいぶウンチが出る感覚が身についてきたようで、オマルでですがしてくれるようになりました。
トイレは足が届かないので落ち着いて座れない、親がついてくると緊張してしまう?本人なりに理由があってできないようなので、今のところはオマルでヨシ。という事にしてます。

トイレでしてほしいとは思ってますが、オムツが取れた(強制的に取りました)のが4月なので、今はまだオマルでいいや。のんびり行こう。と思っています。
少しでも参考になれば。
お互い頑張りましょう!

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https://h-navi.jp/qa/questions/110666
まなさん
2018/07/12 21:47

うちもうんちが中々出来ずでした💦
年長の最後の方でやっと出来るようになりました。
それまではうんちをする時だけオムツをはいてましたσ(^_^;)💦

オムツを外すやり方は…説得でしたねσ(^_^;)💦
「うんちをする事は大切なんだよー。」
「もうはける大きさのオムツがないよー😭一回トイレで練習してみよ?」
「おまるでもいいよ💕」
「幼稚園でお腹が痛くなったらどうするのー?😭💦」
などです。
ひたすら甘い声でいいましたσ(^_^;)💦
そしたら洋式に座るのは怖いけど、おまるでしてくれました。
もちろん毎日すこーしずつです。
説得してもうんちの時はオムツがいい?って聞いて、本人がおまるでするのを気長に待ちました。
説得はうんちの時にするとパニックになりそうだったのでなんとなく昼に時々話してみてました。

そしたら初めて座ってみる!と言い出し少しのうんちが出ました。
もう褒めちぎりました。
それからは和式なら出来るようになりました。

洋式は足が届かないから怖いのかと思い、トイレの段差をあげるステップ?を買いましたが座らずいまだに出来ませんが、体が大きくなると出来るかなー?くらいの気持ちでいます☺️



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2021/11/12 投稿
4~6歳 幼稚園 運動

支援級(情緒級)か普通級かどうやって決めましたか? 年長になるとみなさん悩まれると思いますがみなさんはどのように決めましたか? 我が子のこと ・先日受けたWISCⅤはIQ110、凸が流動性推理125凹がワーキングメモリーと処理速度91 ・保育園加配あり。一斉指示が入らないため加配ありですが今は先生のフォローなしで過ごしている。指示が入ってなくても周りをみてリカバリーしているとのこと ・同じ保育園から一緒の小学校は1人。その子(A君)は支援級を希望している ・友達が好きだがコミュニケーションは苦手。ただ本人はコミュニケーションが苦手とは思っていない感じ ・心理士さんからは筆圧の弱さ、体幹の弱さの指摘あり ・保育園では45分、着席可能だと思うと言われている ・他害、多動なし。強く言われると黙っちゃうタイプ ・保育園では年少→大人しい優しい子。年中→やんちゃな子。年長→大人っぽい子。と友達関係に変化あり。とくにトラブル等はないが年中時、変化していく鬼ごっこについていけなかったようです。 最初は子供が普通級がいいと言ってましたが小学校の見学をした際、A君が支援級なら支援級でもいいよと言ってました。A君とは遊んだりする仲ではないけど知り合いがいるから安心という理由だと思います。 検査をしてもらった心理士さんから、椅子に着席出来るけどグラグラしたり、筆圧が弱いところが先生に理解されなければ支援級の方がいいのではないかと言われました。 支援級で手厚い指導の方がいいなと思う反面、友達がいない状況なのでみんなと同じスタートラインにたつ普通級の方がいいのかなとも思ったりもしてます。 支援級に抵抗はないですが他学校の他の人のお話を聞くと支援級が居心地が良すぎて普通級に戻りたくないと何人からもお話を聞いてそれがすごく躊躇う理由です。 我が子が行く小学校は希望すれば交流級に行けるようで支援級の子はなるべく普通級に戻すように本人の様子を見ながらやってくれるようです。情緒級は2クラス10人ほど。 学校に2人の指導員がおりずっと1年生にいるわけではない ちなみにIQが高めではありますが相談員さんいわく希望すれば支援級にいけるとのことでした。 みなさんの決め手やいろいろな視点から意見を教えていただけるとうれしいです。 よろしくお願いいたす。

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2024/08/04 投稿
加配 小学校 WISC

5歳年中さんの息子がいます。 今のところ言語発達遅滞と言われています。 知能は年相応で言語が一年遅れです。 息子はとても穏やかで優しく、幼稚園では下の子が泣いていれば大丈夫?と言いながらヨシヨシしてあげたり、上の子からも可愛がられ、男女関係なく皆んなと仲が良いです。 親バカでしょうけど、息子が大好きで、どちらかと言えば育てやすく、こんなに良い子を持てて幸せだと思っています。 二度大学病院で発達検査をし、どちらも医師からは「追いついてくると思うから大丈夫」と言われました。 確かに徐々にお喋りさんにはなってきましたが、やはり心配なので言語訓練をしてもらうようにお願いをしました。 おかげで更に成長して、今日の給食は◯を食べたとか、明日は台風だから幼稚園お休みだよとか、◯ちゃんは熱でお休みだったとか色々話せるようになりました。 STの方からも「このまま順調にいけば、普通学級に入れるかも」と言われました。 ですが、やはりまだまだ心配でしょうがないです。 ちゃんとついていけるのか、後から発達障害の診断がつくのではないか等。 だいぶ話せるようになったものの、やはり発音が悪かったり、幼いところも残っています。 息子の為なら色々してあげたい気持ちもありますが、最近は訓練中に泣くことが時々あります。 難しかったり、答えられなかったり、最近は悔しくて泣いてしまいます。 やはり、苦になっているのではないかと心配です。 公文に通わせたり他にも出来ることはしてあげたいですが、あまり無理をさせない方が良いのでしょうか? あと、車をたまに並べたりすることもありますが、例えば息子に聞くと渋滞を作ってるとか、赤信号だからとか言います。 しかし、片付けてと言えばすぐに片付けますし、どけても別に怒ったりもしません。 癇癪やパニック、奇声も今までありませんが、ひらがなやカタカナが覚えるのが早かったこともあり、やはり自閉症等も考えなければいけないのかなと思っています。 皆様からしたら息子はどのように思いますか? 普通学級でも大丈夫なのでしょうか? もちろん、通級、支援学級も視野にはいれています。 あと、1番聞きたいのは皆様はお子さんにきちんとあなたは発達障害なんだよと伝えていますか? お子さんの反応はどうでしたか? 長文で分かりにくいかもしれませんが、皆様のご意見宜しくお願い致します。

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2017/09/01 投稿
診断 発達障害かも(未診断) 4~6歳

発達障害がある子は幼稚園に毎日通えている子がほとんどなんでしょうか? うちの息子は年少の時に発達障害がわかりました。(ADHDと自閉スペクトラム症) 年少の時にお昼ご飯を時間に食べるのができないこと、午後になると行動が荒くなることが多く本人も辛そうだと幼稚園から指摘されて、年少の途中から午前で帰る(迎えに行く)状況になりました。そして、現在の年中では幼稚園から登園日数を減らしてほしいといわれ(言われたのは年少の2月ぐらい)週2回午前中だけ通っています。その他の平日は児発を利用しています。 来年度は年長なので就学のことも考えてスケジュールを組みたいと思っています。 先日心理士さんに相談したら、幼稚園にもっと長く、日数も増やして通えるようになると良いとアドバイスをもらいました。 うちの息子のような発達障害の子はたくさんいて、みんな幼稚園に通えている。大変だけど、幼稚園も工夫して頑張ってくれてると言っていました。 私は今の幼稚園は先生たちも大変な中で良く対応してくれてると思っていたのですが、心理士さんのお話を聞いたら、今更ながら違うところの方が良かったのか、とりあえず入園だけさせて面倒な子は登園日数を減らしてしまえば良いと思ってるんじゃないかとか少しスッキリしない自分がいます。 現在の幼稚園は園児が多く、のびのびした幼稚園です。どんな子でも入園できるような園だと思いここを選びました。 発達障害のあるお子さんの幼稚園での生活、対応はみなさんどうしてるのか知りたいので教えてください。 今月末に幼稚園側とこれからのことについて話し合いを持つ予定です。(私の要望としては通う日数と時間を増やしてもらいたいと伝える予定です。) 文章がわかりずらくて長々とすみません。 アドバイスお願いします。

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2021/11/05 投稿
ADHD(注意欠如多動症) ASD(自閉スペクトラム症) 幼稚園
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約2ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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