2025/08/25 19:30 投稿
回答 5
受付終了

2歳半、自閉症息子への怒り方が分かりません…。
療育先や心理士さんから否定はしてはいけない。肯定する事が大切。
怒られた事よりも、親が怒ったというのが強く残ってしまうから強く言ってはいけないと言われますが、日々接しているとどのように対処したら良いのか親として悩みます。

悪ふざけして親を叩いてきたとき。
(親としては結構痛い)
何かをして欲しい時に今は無理だよと伝えると、手元にあるものをぶん投げる。

ある程度は我慢し、優しく叩かないよ。痛いからねや、投げないよ壊れちゃうからねと声をかけますが

流石に限度が過ぎると私も声を荒げてしまい

投げない!!投げたものを拾いなさい!!そう言ってしまいます…。
勿論拾いませんし、親が動かない事にさらに泣く始末。
息子は自分が今やって欲しいことをやってくれない。そこに目が言ってしまい怒られた事よりもやってくれないという事に泣いて喚いてる感じです…。

ご飯も作らなきゃいけない。それを親も食べなきゃいけない。洗濯物を干さないといけないし部屋の掃除もしなきゃいけない。自分が食べ終えたから、親も食べるのやめて自分に付き合えを毎回は出来ません…。

でも、それを言葉で言っても通じませんし、自分が今それをやりたいんだから付き合ってよ!!に、療育先や心理士さんからの言葉を思い出し毎回付き合ってきましたが

私の身が持ちません…。

叩かれる時もひたすら我慢してますが、あまりにも続くときには、痛いからやめて!!と言うとヘラヘラと笑われるだけ。

泣き喚かせとくのが正解なのか、子供の欲求にしたがい動くのが正解なのかわからなくなってしまいました。

...続きを読む
質問者からのお礼
2025/09/29 14:33
皆さんありがとうございます。
旦那とも話し合いながら育てていきたいと思います。
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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/199670
2025/08/25 21:58

欲求に従い言うことをきくと要求はますますエスカレートします。
悪い言動は無視、良い行動は褒めるが基本です。

もう既に<泣けばママが構ってくれる、言うことを聞く>と誤学習してしまっていると思います。
否定形は駄目というのは注意してはいけないという意味では無く、否定形で指示しても駄目だしされたことしか入らず本人に響かないという意味かと思います。

よく例題で出されるのが「森の中に綺麗な湖があります。その光景を思い浮かべないで下さい」と言っても最初に言った地点でもう浮かべちゃいますよね?否定形って後から最初に言ったことを打ち消すので最初に言う言葉が先に入ってしまうんです。
なので「走っちゃ駄目」ではなく「歩きます」。「机に登るな」ではなく「降ります」と肯定的に指示します。

「発達障がいの子どもを伸ばす魔法の言葉かけ」著Shizuがあります。
ABAを取り入れており、2~3歳児向けにすぐ実践出来る内容がイラストで分かりやすく載っているのでここではよくお勧めしています。母子通園で勧められた本で私も最初の1冊はこの本でした。かなり有名な本なので市営図書館ならあるかと思います。

今まで言うことを聞いていた親がきかなくなるといつも以上に泣くと思います。そこで言うことをきくと更に「泣けばいいんだ」となってしまうのでとにかく無視。無視が厳しければトイレに籠ってもいいです。
根性ある子だと1時間以上泣きますので大変ですが、根比べだと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/199670
2025/08/25 20:50

ふざけて親を叩く→優しく返事してくれる
⇒優しく話して欲しい時は叩く
ふざけて親を叩く→大声で叫ぶ=反応が面白い
⇒おもちゃのスイッチ感覚で叩く
ということらしいです。

だから
ふざけて親を叩く→無視or無表情
⇒つまらないから叩かなくなる
と言われました。

また、すぐに相手できない時は、「今は無理」ではなく「〇〇まで待ってね」と見通しを持たせると良いらしいです。
私はスマホで音楽を流したり、自分で歌ったりしていました。


肯定すると言えば、
お母さんに用事がある時は優しくナデナデしてと手を取って撫でさせ、実際にナデナデしてきた時は「ナデナデ嬉しいな」と優しく相手をするとか、
〇〇まで待てた時は「待っててくれてありがとう」とにこにこで相手をするとか
子どもが望ましい行動をしている時は口や態度に出して肯定すると良いと教えてもらいました。


子どもの言いなりになるくらいなら、泣かせておくほうがいいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/199670
2025/08/25 21:48

私の対応が正しかったかはわかりませんが…

息子の場合は、無視が1番効きました

怒っても笑ってましたね。泣くのは、怒られたことではなくて、○○をやってくれないとか、そんな理由でした。なので、無視。
安全確保した上で、別室に行って放置もしました。自分の頭を冷やさないと、さらにイライラしてしまうので。
本気で痛かったときは、怒鳴り付けて布団にくるまりました(私が)。「遊ぼうよー」「遊べるか!痛いんじゃ! もう寝る、布団から出ない!」って感じで。

怒鳴るのはよくないとは思いますので、無理な欲求は無視でいいのではないでしょうか。(私も上記の通り、怒鳴ることありましたが…今でもあります😅)

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https://h-navi.jp/qa/questions/199670
ミントさん
2025/08/27 08:18

毎日お疲れ様です。
二歳半ー3歳までは、まだまだ赤ちゃんのイメージでした。
息子は精神面で半年は幼かったです。投げることの意味や、人に当たったらどうなる?など、周りに与える影響を全く推測できず、思いつきで行動していたと思います。。。言葉で注意するより、正しい行動・悪い行動には、◯、✖️というカードで視覚で楽しく伝えていました!感覚で学ぶものだと思います。

四歳で診断がつき、小学校までは、ひたすら療育に通い、概念を教えていました。数や季節や人の感情の種類など。少人数での集団療育、個人療育です。現在は支援級にいますが、まだまだ悩みは多いですが、やってきた経験が生かされています

口頭で説明しても、理解できなかったり、同じ行動を繰り返す事にこだわりがあります。
悪い態度は無視したり、投げたものは渡さないなど、対処ができると思います。
また、視覚優位で図や映像だと内容が入りやすいです。子供チャレンジのDVDは繰り返し見せていました。
まだまだ学びがあるので、ひたすらインプットしていました。その部分だけにこだわらず、集団に入るとまた悩みが増える為、療育機関とつながり色々相談されるとよいと思います。

育児はひたすらタブレットを与えたり、YouTubeを見せておけば手が抜ける時代になりました。(昔はなかったですが、おかあさんといっしょを見せてました)
知人に適当なママがいて、、、風呂場でも車でもYouTubeで、外遊びはしないと聞き、引いたことがあります。
主さんは、子供と遊んであげて、とても真面目だと思います。
ご飯の時は違う遊びに切り替えさせ、一人遊びに誘導します。(動画など)

お昼は流水麺やパン、うどんなどを買ったり…すぐ準備します。
手抜きしてください。

色々不安になるかもしれませんが、育児はまだまだ長いです。
何故なんだろうの連続で、周りの目もあり、担任も対処法が分からず、ストレスが多々ある毎日です。。。

時には療育のことは忘れて、自分の時間を持って楽しんでください。同じ事で悩んでいるママを見つけて話すと、楽になります。

Et doloremque voluptatem. Aspernatur odio nostrum. Voluptas aperiam ipsa. Laudantium in eligendi. Esse consequuntur est. Ratione nulla nobis. Omnis eum nesciunt. Culpa veritatis fugit. Quia quia quas. Non quasi dolores. Nulla totam et. Id iusto cupiditate. Laboriosam corrupti est. Ad neque laborum. Et quod et. Possimus architecto aut. Aut ut ut. Accusantium dolores est. Suscipit voluptatem enim. Excepturi asperiores harum. Tempora quia ut. Voluptatem ipsa id. Minima eos unde. Voluptas non ea. Saepe facilis sit. Sit quibusdam animi. Vel incidunt corrupti. Accusamus ut voluptatum. Nihil sed et. Ut omnis impedit.
https://h-navi.jp/qa/questions/199670
かぶさん
2025/08/25 21:45

あの…怒らないなんて他人だから出来ることだと思ってます。

療育の先生には申し訳ないけど、話半分にきいてます。
手を出したり、毎日怒鳴るのは善くないかもしれません。
ただ、親である前に人間です。
叩かれたら痛いし、嫌なことされたら普通に腹立ちます。
私は叩かれたら痛いっていうし、あまりにもひどかったらめちゃくちゃ加減してがペチってやり返します。
嫌なことされた時も怒ります。

感情に触れることも大事だと勝手に思ってます笑
合わせるだけが優しさでもないですし。

Cumque reprehenderit optio. Rem qui aspernatur. Et cupiditate aut. Accusamus sequi iusto. Aut repellendus culpa. Aut suscipit consequatur. Quas nisi eum. Sunt dolor quos. Soluta omnis illum. Et voluptatem aut. Minima molestias fugit. Asperiores quae dolor. Maiores voluptatem et. Magnam quia qui. Autem et velit. Sequi cupiditate commodi. Dolorum pariatur delectus. Ea ut assumenda. Ratione officia vel. Odio doloremque velit. Non nam nostrum. Qui omnis magnam. Rerum vitae ut. Iusto ipsam quos. Esse incidunt eum. Nisi voluptate tenetur. Atque velit optio. Vel aliquam dolores. Ut consequatur excepturi. Nobis est qui.
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2024/04/04 投稿
療育 受給者証 0~3歳

ADHDの娘の小学校選びで悩んでいます。 現在、保育園の年長の女の子で、ADHDによる強い衝動性があり、インチュニブを服用中です。 様々なチックが出たり消えたりしています。服薬の効果で以前より落ち着きは出てきましたが、その分、不注意が目立つようになってきました。 【ウィスク結果】 IQ105、言語理解131、その他は90〜95程度です。 娘はとても好奇心旺盛で、なんでも気になる・試してみたい性格です。 お友達とは比較的仲良く遊べますが、自分の思ったことをうまく言葉で伝えられず、トラブルになることもあります。 来年小学校入学のため、就学相談に行きました。 現在の候補は以下の通りです。 •学校A(自宅すぐ近く。支援級・通級あり。見学して良いと感じた点が多い) •学校B(従兄弟が通学中。通級のみ) •学校C・D(支援級あり。今後見学予定) 学校AとCは自宅から近く、保育園のお友達も通っています。 ただし、通学路に川や用水路が多く、釣りをしている人がいたり、水にすぐ手が届く環境があります。娘は「次はあの棒に煮干しをつけてみたい!」などと興味津々で、通学路を考えると心配です。 可能な限り登下校の付き添いをするつもりですが、どうしても仕事で行けない日もあり、不安を感じています。 【質問】 皆さまはどのように小学校を決められましたか? 通学路の安全面と学校の支援体制、どちらを優先するべきか迷っています。 経験談やアドバイスをいただけると嬉しいです。

回答
10件
2025/08/27 投稿
トラブル 保育園 4~6歳

療育に通っている3歳の娘がいます。現在は年少で、2歳の頃からこども園に通っています。娘が入園して3ヶ月がすぎた頃、担任の先生との面談があり、その時に臨床心理士さんとの面談を進められました。理由はザックリ言えば、こだわりが強い・警戒心が強い・一度泣き出すと気持ちの切り替えができない・友達とうまく遊べていない・注意散漫などです。それを言われた時、2歳ってそんなもんじゃないの?成長すれば落ち着くんじゃないの?と思ったのですが、「⚪︎⚪︎ちゃん自身も困っていると思う」「⚪︎⚪︎ちゃんのためにも」「対応は早い方がいい」と言われ、面談してみることにしました。その後の面談で、臨床心理士さんから「視覚からの情報が入り過ぎている感じがする」など言われ、園と療育の併用をすすめられ、現在に至ります。面談後、夫と話し合い一度は断ったのですが、今度は副園長さんから「療育に行ったほうがいいと思う」と説得され、利用することに決めました。療育に通うようになってから気持ちの切り替えが早くなったと思う場面はあります。でも、診断を受けに行く程でもないし、ただクセが強いだけで性格の問題じゃないのかなと今も思っています。保育園の先生をしている友人や知り合いに、娘が療育に行っている話をすると「⚪︎⚪︎ちゃんですすめられるの⁈」とびっくりされます。本人は楽しんで通っているのでいいのですが、やっぱり行くほどのレベルなのかなぁとモヤモヤしてしまいます。集団行動ができていないわけでもないのに…と。みなさんの園では、どの程度で療育をすすめられていますか?長くなって申し訳ありません。

回答
4件
2025/08/20 投稿
療育 保育園 先生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
9日
ランドセル、リュック、それとも…?特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える?」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか(または選ぶ予定か)、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい!」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

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・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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