2024/04/22 21:08 投稿
回答 6

自閉症様子見の2歳4ヶ月の息子がいます。

最近チックのような症状(目をぱちぱち、鼻の下を伸ばす、鼻をタオルや私の手になすりつけて鼻水などをつけてくるから鼻が気持ち悪いのか?謎です。)をするようになりました。これは指摘せずそのままがいいとよくネットなどにも書いてますが…とりあえず様子見しています

それとまた一つ気になることが…
小さい頃からプラスチックストローをかならず噛みます。飲めるの?ってくらいぺちゃんこに。それはずっと気になってましたが、ここ1ヶ月ほど下の奥歯が生えてきました。その前くらいから(生える2ヶ月くらい前から)爪噛み、手を舐める、椅子など舐める、おもちゃを噛む、靴など舐めたり、足の裏も舐めます。おもちゃを噛むなどは治まってたので、下の子(8ヶ月)もおもちゃを舐める時期なので、上の子はもうやめてほしいのが正直なところです。
外食などに行っても、友達にもまだ噛んでるの?と言われたりして…

調べると発達障害の子には噛みグセなどがある子が多い、と書いてました。

歯が生えることによる気持ち悪さ、歯がゆさからなのか、噛みグセなのか…

みなさんの経験などを聞きたいです。
よろしくお願いします。

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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/183679
ハコハコさん
2024/04/22 22:09

噛み癖や舐めたり口に入れる癖などはありますね。

刺激を求めてのことなので、止めるというよりは噛んでいい物を与えると良いと思います。そうやって安心してもいます。

ストローは諦めては?
多分、このまま、鉛筆、本、ノート、衣類等諸々噛むかと…。噛み癖 発達障害 グッズで色々出てきますので、探すといいですよ。爪や皮膚は噛んでませんか?
しばらくはケアしてもエスカレートすると思いますが、注意したりやめさせるより、しばらくはどういう形でやらせるか?だと思います。

次にまばたきはチックかなぁと思いますが、下にきょうだいがいるなら色々な意味でストレスがかなりあるでしょうし、ストレス性の何某かは避けられないのではないかと思います。
今2歳4ヶ月で下のお子さんが8ヶ月ということは、生まれてこの方物心がつく頃にはお母さんは妊娠していて、そういうことを察知しつつも成長してきたわけで

発達障害があると、思い通りにならないことが我慢するとかそういう次元の話ではなくて、例えちゃんと弁えていたとしても、本人にとってはものすごく強いストレスになってしまいます。

本人が受ける衝撃がとてつもなく大きいので
どうしても、ケアしても追いつかず帳尻が合わなくなってくる…という形ではないかと。

悪化していくと、より抜け出しにくくなるため、手厚くケアしておくことを勧めます。

軽いチックならば、本人のストレスを軽減して減らすこと、スキンシップ等を増やして安心させる形をしばらく保つことで落ち着くとは思いますが。

主さんにはツライ指摘になるかもしれませんが、下のお子さんがいること、環境の変化に適応できてない上、季節がわりの時期、進級の時期などは今後も荒れやすいはず。

目線を変えてケアしてみては?と思います。

これは親が悪いわけでは無いです。
しかし、書かれている行為や行動が気になるのであれば、その行為そのものに着目せずに、しばらくは下の子よりも上のお子さんを重視して、今以上に手をかけることかと思います。

あと数年は同じようなことが続くと思いますよ。

https://h-navi.jp/qa/questions/183679
ぽんずさん
2024/04/22 22:17

カピバラさん

コメントありがとうございます。

結構チックも色々種類が代わり、長い間続くんですね…最初はうちもまばたきだけでしたが、鼻の下を伸ばすのもチックなのかな、と思うも増えてきていて…瞬きも回数増えたりしてるので気になっていて。ストレス与えてるのかなあ、ごめんね、と思いながら何もしてあげれず………イヤイヤ期や赤ちゃん返りなどもあって、悪いことをすることも多く、そのため怒ることも多いからでしょうか。

下の子の歯固めを盗んでかんだりしているので、上の子用にも買うことを検討してみます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/183679
カピバラさん
2024/04/22 21:51

まばたきはチックと思われます。
まばたきや顔を振るなどの動きは運動チック、咳払いやうんと声を出すなどは音声チックと言います。
難治性になるとトゥレット症候群と言われています。
チックにも波があり、家でリラックスしている時やチックを指摘されてお子さんが意識すると増強します。
眠った瞬間にチック症状は止まります。
数年間で判別出来るようになると思いますが、行事の練習や進級などの負荷で、チックが始まります。
大体ひと月くらいでピークは落ち着くと思います。
息子も三歳でまばたきから出始めました。
色んなチックがあり、小4~5がピークでした。
また、噛みグセは低学年までありました。
色々理由がありますが、息子はADHD由来のものでした。
鉛筆やリモコンや袖口などそこら辺にある物を噛んでいました。
注意しても一時期的です。
自分の持ち物以外は噛まれないように、リモコンなどは片付けていました。
幼少期は、感覚刺激を取り入れている場合や歯の生え始めなども考えられます。
なめても噛んでも良い物として、歯固めを与えてみては?

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https://h-navi.jp/qa/questions/183679
ぽんずさん
2024/04/22 22:21

ハコハコさん

コメントありがとうございます。
皮膚は噛むことはなくて、舐めたりです。
爪は噛みます。

やはりそうですよね。年子のような感じで妊娠し出産したのでとても我慢させていると思います。赤ちゃん返りのような行動をしたりもするので。どうにもできないけど、申し訳ないな、と思う日々です。寝かしつけは祖父母と住んでいるので、そのときは下の子を見てもらっていて(主人は帰りが遅く頼れません)、寝かしつけのときだけは二人の時間を必ずとるようにしています。1時間程度ですが。

毎年続くんですね。こっちも強くならないといけませんね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/183679
ハコハコさん
2024/04/22 22:21

余談。
鼻水が気になるタイプとのことですが、それもチックかもしれません。

うちの子は、鼻水タイプの風邪をひいた…と思っていたら、体調不良のストレスきっかけと思いますが、チックになっていました。

気になるので何度もする→そのまま無意識に繰り返す。という形でしたが。

私は鼻をすするなどのチックには、鼻水は都度優しくふきとってあげたり、鼻をかめるならかむなど、あえて一つ一つ対応するようにしていました。

そうすることで、関わる回数も増えますし
甘えるきっかけになってもいました。

繰り返して鼻をすすっていると、うちの子の場合は感覚がわからなくなるようでした。

すするのを繰り返すと鼻腔内が腫れて詰まった感じが取れず、余計やめられなくなるのもあって、悪循環だったと感じてます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/183679
ぽんずさん
2024/04/22 22:31

まさにそのような感じだと思います。
癖になっていて辞められなくなる、当たり前の動作、みたいになっています。

それもはやりこまめに鼻をとって、あとは様子見しかないですよね…

なんか辛くなってきてしまって。
ストレスたくさん与えてるのかなごめんね、ごめんね、となってしまいます。

わたしが落ち込んでもしょうがないのは分かってるんですが。

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2022/11/13 投稿
療育センター 4~6歳 工作

2歳2ヶ月の娘が居ます。 発達に遅れがあります。言葉も単語が10個くらい言えるレベルです。 応答の指差しが全然出来ません。(要求、共感の指差しは出来ます。) 1歳過ぎたあたりから、⚪︎⚪︎⚪︎はどれ?などと図鑑や動画を見せながら言葉の理解や指差しを促す為にやって来ました。 ですが、応答の指差しが出来るのは、ワンワンのみです。他の動物を見せても全部、ワンワンと言います。 言葉の遅れや応答の指差しが出来ない事が気になり、発達相談を1回受けました。心理士さんから、娘はまだモノの一つ一つに名前がある事を理解出来ていないと言われました。 日常生活の中では、意思疎通はある程度可能です。 通じない事もあります。 モノの一つ一つに名前がある事を理解出来ていないせいか、⚪︎⚪︎⚪︎とって?が全然出来ません。 娘が持ってる物を、それちょうだい?と言えば渡してくれます。 食事は、部分介助です。 スプーン、フォークの使い方は下手くそです。 お箸の練習中です。 歯磨き嫌がります。 毎回やり方をレクチャーし教えてますが、漱が出来ません。 着替えは、脱ぐのは自立。着る時は、部分介助です。 また、型はめやパズルが出来ません。 遊び方を何度レクチャーしても理解していません。 絵本も読もうとすると嫌がり、奪い取って来たり邪魔してきます。 ビリビリに破いたりします。 積み木は積めます。 精神年齢が、他の2歳の子より幼いように感じます。 こんなもんなのでしょうか…? ざっと娘の状態を簡単に書かせていただきました。 どう思いますか? 知能、発達障がいがあると思いますか?

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2件
2024/07/13 投稿
食事 歯磨き 発達相談

小2息子は軽度自閉症ですが、普通級に在籍しています。他害、授業妨害をするクラスメイトのせいで登校渋りになっています。そのクラスメイトに多動、他害がみられますが、両親は普通級にこだわっている様子で支援級、通級を利用していません。放課後デイを利用し始めたり、発達検査を受けたりはしはじめているようですが、母親のプライドが高いようでなかなか次の支援に繋がりそうもありません。頻繁にクラスメイトに謝りの電話などをしているようで、特性があることは理解しているようで、支援も受けているとの見解です。被害は頻繁に受けているのに我が家は一度手紙を貰ったのみです。やったことは申し訳ないですが個性があるので、わざとじゃないので許して下さい。今後も仲良くしてほしいと謝る姿勢に疑問を持ちました。 担任、学校も困っているようですが、強く叱ると注目をあびてエスカレートするので強く叱ることは無い方針です。でも、毎日のように被害にあったり、妨害しているのに強く叱らない先生の日常の対応にも息子は心が折れてしまいました。 スクールカウンセラーも受けましたが、被害を受けたときの心のフォローをしてほしいと頼みましたが、学校のこれ以上の対応は見込めないので困っています。学校に行かない日も増え、不登校に繋がるのではないかと心配しています。 息子は落ちついているので普通級に在籍させていますが、1歳頃からずっと支援を受けさせてきました。普通級にこだわる気持ちもわかりますが、支援級で少人数で適切な教育を受けることが、他害をする子にもプラスになるのではないかと思うのです。そして、授業妨害や他害を毎日してもなお普通級に拘るのが理解できません。他のクラスメイトもそのせいで時々休んだりする子も中にはいました。だから個人的には、他害を繰り返すクラスメイトの親に支援級をすすめたい思いでいっぱいです。 どう対応するのがいいのか、アイデアをいただきたいです。

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13件
2023/02/16 投稿
先生 発達検査 小学1・2年生
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