2025/10/10 23:29 投稿

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5歳半、年中の息子が文字好きで凄い色んなことを急速に覚えています。

色んな事を覚えるのが好きなので喋り出せたのが2歳半近くだったのに3歳になる前にひらがなとアルファベットの大文字小文字を覚え、自宅から半径3キロくらいの公園や児童館などをほとんど覚えてしまい自転車で左右真っ直ぐなど指示を出し行きたいところによく連れて行かれました。
3歳半には簡単な足し算や引き算もやり始めてカタカナも覚えたので短い文章がひらがなでも英語でも読めるようになりました。
4歳には都道府県名を全て覚え、掛け算まで12の段まで暗記してしまいました。
4歳半で繰り上がりのある足し算や繰り下がりの引き算、時計にもはまってアナログを1分単位で完璧に読み、12時間を24時間に変換して言うこともできたり、ながくても絵本は自分で1冊読めるようになりました。
5歳前には2桁割る1桁くらいの整数の割り算など出来るようになり、約190カ国の国名と国旗等を覚えて大人でも知らないような大きな桁まで読むようになり（日本語も英語も）、ドリルが好きでよくやりますが問題文も1人で読んで95%くらいは1人で出来てしまいます。
最近では漢字にハマり待ちのあらゆるところでこれはなんて書いてるの？と聞かれ、最近は図書館に行っても辞書と図鑑ばかり読んでしまうほどです。。。（ひらがな、カタカナ、アルファベット、数字は少しくずれたりするけどほぼ書けるくらいまで出来ていて漢数字と曜日の漢字は書けるようになってきました。）

3歳半で発達障害専門のクリニックに行きましたが自閉症のテストでは引っかかるほどでは無かったため病名はつきませんでした。
ただ親としてみてる限りではASD（触覚過敏や爪噛みチック、他人にあまり興味がなくひとり遊びが好きだったり切替が苦手だったり）とADHD（衝動性優位で黙って行動したり走り出したりなど）の傾向があるのではと思っています。
少なくともアスペルガーっぽいかなとは思ってますが2Eなのか？？も少し疑っています。（年長上がってすぐ就学前相談も始まるのでその前にまた以前行った発達障害専門クリニックに行ってみる予定です。）

ベビーの頃からずっとこどもちゃれんじをやっていましたが幼児向けの非認知能力を伸ばすような問題があまり好きではなくなってきたようで影をどんな形か当てる問題などで同じようなことを繰り返し問われる問題に飽きてきてしまって最近はあまりやってくれなくなってしまいました。
幼児ポピーもやってますがこちらは年少の前から1年先取りでやって居たので今年長を受講してますが1人で殆どやれているくらいです。

あと1年半で小学生になるのが見えてきたのもあり、このままどんどん先取りしていき過ぎて学校の宿題をやらないとか授業を受けたくないなどこどもちゃれんじの用にやらなーいと言ってやってくれないとか最悪不登校などの問題が出てこないか心配になってきました。

こんなに知識があってもやはり他人と話すのが苦手ということもあり、今日の出来事など聞いてみても他の子に比べて少なくあまり言ってくれません。（本人の興味のベクトルが向いてないことが問題なのかもしれませんが。。。）
衝動性もあるのですが交通ルールなどはよく覚えているのに走りたくなると止まらないので手を離して車道を走ってしまうこともあるほどで急に公園を飛び出す事もしょっちゅうで生活などのルールは知ってるだけであまり実践出来ない事も多いです。。。

苦手なことは療育に週1回通ってるのでフォローしたり家でも教えたりしたいと思ってますがこのまま勉強での知識をどんどん先取りで与えて入れていくことが本当にいいのか正直悩んでます。（教えてないのに掛け算や国名などはYouTubeや知育ゲームで勝手に覚えていってしまったのですが。。。）

集中すると市販のドリルも1冊1日で終わらせちゃったりするので幼児向けの問題集などはもう割とやり尽くしてきていて次は小学生用に移行するしかないのかな？みたいな感じでこどもちゃれんじを辞めてすららのような無学年学習で本当に学習専門の通信教育に切り替えるかそれが本当に彼にとっていいことなのかとっても悩んでます。。。

文字が好きなのは分かるのですが記憶力がすごくいいからドリル出来てるだけかなとも思いましたがでも意外と大人が盲点だったなみたいな意見をたまに言ってきたりするのでちゃんと理論的な思考も伴ってるのか？？？みたいなのがイマイチ分からず、こういった子向けの読み物などは調べてもあんまり出てこなかったり参考に出来そうなものが見つけられずで困っております。

そんな訳で紹介が長くなりましたが、似たような子を育てていてうちではこんな感じだよとかこんな読み物役に立ちそうとかあれば教えて頂けるとすごーーーく助かります！！！

質問者からのお礼

2025/10/17 00:21

ご回答下さった皆様色々ありがとうございます！
ギフテッドの事を調べてみると今まで持っていた知識と全然違っていて驚いています。

またハイパーレクシアは今回初めて知りました。

色んな可能性があるものの専門家へ相談もしつつ、彼の好きな事・求める事をなるべく与えてあげた上で今後を見据えていこうと思います！

この才能が消えたら勿体ないみたいな気持ちも何処かにあったようにも感じるので今の彼にしっかり向き合おうと思います！

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発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）ダウン症知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳小学1・2年生小学3・4年生小学5・6年生中学生・高校生 19歳～こだわりおもちゃコミュニケーショントラブル

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2018/05/19 投稿

このサイトに、入会して4日… いろんな所を覗いて、コメントしたい！繋がりたい！という気持はあるのに考えがまとまらず言葉に出来ない(TOT)、できても半分も言いたい事がいえてないこれも、コミュ症なのかなうまくみんなと、繋がりたいあー何言ってんだろ私… これからも♥だけ連投空気を乱す投稿やコメントをしてしまう事もあると思いますがよろしくお願いしますm(_ _)m この投稿にもコメントつくといいなー ♥が増えるといいなーまた同じような、気持ちの方いるのかな

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2017/08/30 投稿

年長さん…先取り学習について。いつもアドバイス有難う御座います。とても助かってます。今回は来年度年長になる、境界知能＋ASD傾向の娘の、学習に付いてです。現状未診断ですが、境界知能～軽度かなと思ってますし…就学は支援級で考えています。上の息子が来年度から小学生で、同じくASD傾向があり情緒学級に進む事を決めてます。息子の就学相談で、情緒学級体験に去年伺ったのですが…氏名を書ける事は必須な感じでした。体験ではずっとプリントをやらされていたのですが、内容は年長の簡単なワークかなと言った感じでした。娘にはこどもちゃれんじの１学年下(今は年少さん用)をさせています。数字とひらがなに興味が薄く…流石に数字はそろそろと、去年の秋から取り組み強化しました。ヤル気があれば、数えたり出来ますが…ヤル気無いと適当だったり、見ずに答えたりします。数字を読むのも、まだ苦手です。会話などでは、～３くらいまでは使ってます。ひらがなに至っては…数文字は答えられる。選択問題なら、正解率50～70％と言った感じです。「これ何？」とひらがな問題を出しても、答えられません。元々自身が無いと答えません。こんな感じですが、ひらがなが読める…名前が書けるくらいには、入学時になって欲しいです。継続は力かなと、ゆるく気長に取り組みたいなと、年長の４月から取り組みたいと思ってます。興味無い事への、記憶の定着がかなり悪い気がする娘ですが…毎日取り組む事などは、ちゃんと覚えられるので。療育にも通っているので、頼りたいところですが…娘は療育嫌いで、行ってしまえば授業にはちゃんと取り組みますが、嫌な課題(数字)など拒否やふざけたりが時々見られます。継続は力で、公文も良いのかなと迷ってますが、まず人見知りで母子分離に本人の負担があります。一応問合せして、そんな子を受け入れてくれる教室も案内して貰いました。あとは週２の内の１回を、オンラインにするとか。ただ療育も週２で通っているので、負担かなと…公文をやるとして、国語と算数どっちもやるべきなのか…など悩みます。境界知能～軽度の子の、オススメお勉強方法を教えて頂きたいです。数字・ひらがな以外は、特に興味が無いとかはなく…家でのワークも大好きです。まだ興味が無いだけと思いたいのですが、就学では知的学級を勧められるのかなと不安です。医師からは境界知能かな？と言われ…診断を就学前に付ける病院ではないので、未診断です。ゆくゆくは、知能検査をしたらと言われてます。あと先生は成長には幅があるからと言ってましたが、未診断なのに知的学級と言われると、まだまだ抵抗感があります。なので興味云々なら、出来たら入学前に最低限習得出来たらなと思ってます。アドバイス宜しくお願いします。

発達障害かも（未診断）知的障害（知的発達症） 4~6歳療育知能検査就学相談病院診断会話国語算数学習先生

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2024/01/14 投稿

初めまして。頭が混乱していて、不快に感じられたらごめんなさい。先日、2歳半の息子が、自閉症、知的障害もあるだろうと診断され、それから何もかも手につかなくなり、心療内科に通いながら、仕事も休ませてもらって、何とか生活しています。辛くて悲しくて、将来が不安で、どうしようもありません。今までは、男の子は遅いって言うし、いつまでも赤ちゃんみたいで可愛いなぁと、ほんとに親バカで過ごしてきましたが、数々の可愛いとか面白いと思ってきた行動が、障害なんだと分かって、息子の笑顔すら見るのが辛いです。生んでしまってごめんなさい。と思い、涙が止まりません。上の子のような普通の生活は、息子はできないのかな？そもそも、言葉が話せるようになるの？友達なんてできないよね。仕事だって、、、公的な療育は10月まで空きがなく、民間を調べて、手続き中ですが、保育園と平行して、民間の療育に通う方がいいか、仕事は辞めて、週５日ドップリと療育に通う方がいいのか？来年は、年少になりますが、とても今の保育園の行事などにはついていけそうにありません。療育園も今度見学に行くことにしています。でも、何をやっても結局は、なるようにしかならないんだろうなぁと、涙が止まりません。失礼しました。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 0~3歳療育診断保育園仕事

回答16件

14件

2019/03/28 投稿

この質問への回答
7件

彩花さん

2025/10/11 06:07

私には、「わが子がギフティッドかもしれないと思ったら」という本が参考になりましたし、当事者である子どもも読んで納得の内容だったようです

当たり前ですが、ギフテッドの当事者も親もかなり少数派なので、周りのアドバイスはあまり役に立ちません
的外れなアドバイスよりも、子どもの声に耳を傾けることが大切なのかなと感じました

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なこちゃんさん

2025/10/11 18:45

お勉強に興味があり、色々勝手に覚えてしまう子はそこそこいると思います。
うちは上の子は定型発達ですが、いろんな事に興味があり、特に習わせたりって事もなかったです。周りの友達もチラホラとそういう子供さんいましたよ。
下の子は発達障害なので、何度も言って身につく…やっぱりつかないと言う感じです。

好きな時期なんだろうと思います。伸ばしてあげたら良いのかなぁって思いました。
そんなに心配する事も無いと思いますよ。定型発達の子には、いろんな事に興味があり、吸収する子普通にいます。大丈夫です。

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kinocoさん

2025/10/13 15:01

パルマンさん、こんにちは
私の長男と似た感じのお子さんかもと思いました。

長男も2〜3才の頃、文字に強い興味を示しました。「何て書いてあるの？」と、本を持って一日中私を追いかけるので、本当に困りました。
いわゆるハイパーレクシアですね。

ハイパーレクシアの子供全てが発達障害を持っている訳ではないので、息子さんに診断がつくかどうかは、専門医の判断を待つ他ないです。

私は息子さんが学びたがる事は、存分に学ばせてあげた方が良いと思います。
長男は3才で菌類に夢中になりましたが、図鑑を見ても私はさっぱり分からず教えられなかったので、博物館の研究者が主催する菌類の愛好会に入会し、毎年観察会に参加して学びました。

その後、長男の興味は植物とか虫とか恐竜とかに、どんどん変わっていきました。
元々不安を強く感じ易いタイプの子供だったので、科とか属とかに整然と分類された自然科学の世界は、長男にとって突然恐ろしい事が起こったりしない、安心できる予定調和的な癒しの世界だったのでしょう。

長男は不安が極限まで高まると、心を落ち着ける為に「クイズだして！」と半狂乱で私に要求するので、私もその時長男がハマっている分野を、オタクなクイズが出せるくらいのレベルまで一緒に勉強しなければなりませんでした。

それまで全く興味のない分野でも、深掘りすればどれも面白く、長男が夢中になるのも無理はないと思いました。
親も一緒になって長男の好きな事を心から面白がる事は、そのまま長男をまるごと肯定することと同じだったと思います。

「そんなくだらない事に夢中になっても何の役にも立たない」なんて、決して言わないであげてください。

パルマンさんが危惧されるように、反復練習的な宿題はやりたがりませんでした。
先生の宿題確認サインを偽造して数百回分の宿題をやったように見せかけるなど、問題児なので学校から電話がかかってくることも度々。
不登校、中退、留年など、就職時の履歴書は惨憺たる状態に。

皆、長男の就職を悲観していましたが、面接時に自分の好きな事を熱く語って採用され、現在某大手企業の研究所にいます。

いつの間にか学歴より情熱を評価する時代になってきたのでしょうか？
だから、息子さんの好きな事を安心して存分に応援してあげて欲しいと私は思います。

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サコねこさん

2025/10/11 23:51

出ていないところで…

「ギフティッドその誤診と重複診断: 心理・医療・教育の現場から」

出版社 ‎北大路書房 (2019/9/25)
発売日 ‎2019/9/25
言語 ‎日本語
単行本（ソフトカバー） ‎392ページ
ISBN-10 ‎476283081X
ISBN-13 ‎978-4762830815
ーー
「わが子がギフティッドかもしれないと思ったら」と内容は被ってますが、学術書的に書かれてるので、出典もちゃんと知りたい方や、論文の方が読み慣れてる人向けかもしれません。
とにかく重いですw

他者からはASDやADHDのように見える行動の原因が、脳の器質的な要因ではなく、他者との思考や認知の違いにある場合もあるという事が書かれています。

追記
我が子の子育ては、常に親子の知恵比べである事と、自分の認知バイアスの再認識と補正で占められています。

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