2025/10/13 09:59 投稿
回答 4
受付終了

ASDが強めでADHDもある小学5年生の息子のことでご相談です。

息子は小さいころから注射がとても苦手で、小2のときに初めて受けたインフルエンザの予防接種では、大暴れしてしまい、5人の看護師さんに抑えてもらいながら何とか接種しました。
そのときの体験がトラウマになってしまい、それ以来「注射は絶対イヤ!」と断固拒否しています。

今年は、初めてインフルの経鼻ワクチン(フルミスト)に挑戦。
やはり怖がってしまいましたが、いったん待合室で気持ちを落ち着け、先生のご厚意で「自分で持って打つ」ことを許可してもらい、なんとか接種できました。

これから先、どうしても注射などの医療行為を受けなければならない場面もあると思うと、親として不安が大きいです。
同じように注射が苦手だったお子さんがいる方、どのように少しずつ克服されたか、具体的な体験談をお聞かせいただけたら嬉しいです。

...続きを読む
質問者からのお礼
2025/10/15 12:21
皆さま、ご親切にご回答いただきありがとうございました。具体的な体験談等とても参考になりました。
やはり、定期的に通うこと、そしてなぜ打つ必要があるのかきちんと説明すること、何が不安なのかを丁寧に紐解くことが重要なのだなと改めて感じました。
待っていただける環境、本当にありがたいですね。少しずつ克服いければと思います。
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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/201091
らんまるさん
2025/10/13 11:50

ばむけろさん、こんにちは。

長男が注射が苦手でした。
長男も看護師さん数人にホールドされたことでパニックになり、かかりつけの小児科では「うちではもう注射はできない」と断られたことがあります。

その後、県立の子ども病院に通うことになり、定期的な採血が必要となりました。
注射がとても苦手であることを伝えると、まず採血にかかる動画を視聴し、毎回看護師さんが手順の説明をしてくださり、本人のタイミングを待ってくれる…という対応をしてくださいました。

そこでわかったことは針を刺すときに体を誰かに固定されることが嫌だ、針を見るのが怖い、ということでした。
気持ちが落ち着いたら一人で椅子に座り、目をタオルで隠すことで、落ち着いて採血を受けられるようになりました。

個人的には、待ってもらえる安心感は大きいと思います。
手順が見えると我慢するのはほんの一瞬であることがわかるので、そこだけ我慢すればいいという見通しが立つと安心できるかもしれません。

そうして何回か落ち着いて受けられると、そんなに痛くない、ということがわかってくるので、落ち着いて受けられるようになると思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/201091
2025/10/13 11:39

注射の何が苦手なのかによって、異なる対応が必要になると思います。

幸いと言ってはおかしいですが、注射が苦手な子は多いので、LITALICO内を『注射』で検索すると色々なパターンへの対応をみることができます。
https://h-navi.jp/search?type=all&words=

我が家は、
何のために必要なのか説明する
帰りにジュースを買う約束をする
何秒かかるか見通しを告げる
今から刺すよ〜、はいって掛け声をかけてもらう
などをしました。

掛け声をかけるより気をそらすほうがいい子もいますよね。

押さえられるのがイヤ、用意する間がイヤ、ベッドに寝てリラックスするのがいい、刺すところをしっかり見たい、見たくない…

お子さんのトラウマの原因を取り除けますように。

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https://h-navi.jp/qa/questions/201091
五香粉さん
2025/10/13 11:02

こんにちは。うちも注射がめちゃくちゃ苦手で、病院で暴れていたのでお気持ちわかります。
うちの場合は、「三十まで数えたらすぐに終わるよ。あなたにとって大切な事だから一緒に頑張ろう。」と説明しました。
そして、(もちろん看護師さんに事前に許可を得た上で、ですが)注射のときに私が横に座らせてもらい、一緒に数を数えたり、好きな歌を歌ったりして、その間に注射をしてもらいました。そのうち少しずつ慣れて平気になったみたいです。
よろしければ試してみて下さい。

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https://h-navi.jp/qa/questions/201091
2025/10/14 08:49

やっぱり、押さえつけられるのが怖いとうちの子は言っています。ですから、定期的に通って、医師や病院と信頼関係を築くことが大事だと思います。

うちは歯科も耳鼻科も嫌いで幼少期は暴れていました。でも、事前に話をして丁寧に接してくれる病院を探し、幼児期は数ヶ月に一回は通っていました。歯科も数ヶ月に一回通っています。慣れも大事かと。すぐ忘れてしまうから…

コロナワクチンを接種する時に、注射が苦手な人(失神や副作用があった人)は別室で受けることができたんですよ。ベッドで横になって注射を受けたらあまり怖く感じなかったみたいです。

注射と、障害のある子の扱いが非常にうまい先生がいて、お喋りしているうちに注射してしまうという先生がいました。注射の時って腕を捲り上げられて、消毒されて、押さえられて、じっと待つ時間があるでしょう?(あの時間に緊張と恐怖が増す!)それをその先生は待たせないように、説明しながらさっと打ってしまう。注射は一瞬だよ、10秒ぐらいかな、1、2、3、4、5…って数えているうちに終わると思うよ、ほらできた。子「え?もう終わったの?」神業でした。

ちなみに、私の友人は大人(40代)になっても注射が大嫌いで、悪態ついたり暴れたりすることもあると言っていました。しかも医療職の人なのに…

私も注射・採血が大嫌い。血を見ると倒れそうになるので、絶対に見ません。そういえば注射だったか麻酔だったかで、本当に具合が悪くなり倒れた(起きなかった)こともあります。私も大嫌いです。克服なんかできません。

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2025/10/15 投稿
高校 中学校 保育園

5歳半、年中の息子が文字好きで凄い色んなことを急速に覚えています。 色んな事を覚えるのが好きなので喋り出せたのが2歳半近くだったのに3歳になる前にひらがなとアルファベットの大文字小文字を覚え、自宅から半径3キロくらいの公園や児童館などをほとんど覚えてしまい自転車で左右真っ直ぐなど指示を出し行きたいところによく連れて行かれました。 3歳半には簡単な足し算や引き算もやり始めてカタカナも覚えたので短い文章がひらがなでも英語でも読めるようになりました。 4歳には都道府県名を全て覚え、掛け算まで12の段まで暗記してしまいました。 4歳半で繰り上がりのある足し算や繰り下がりの引き算、時計にもはまってアナログを1分単位で完璧に読み、12時間を24時間に変換して言うこともできたり、ながくても絵本は自分で1冊読めるようになりました。 5歳前には2桁割る1桁くらいの整数の割り算など出来るようになり、約190カ国の国名と国旗等を覚えて大人でも知らないような大きな桁まで読むようになり(日本語も英語も)、ドリルが好きでよくやりますが問題文も1人で読んで95%くらいは1人で出来てしまいます。 最近では漢字にハマり待ちのあらゆるところでこれはなんて書いてるの?と聞かれ、最近は図書館に行っても辞書と図鑑ばかり読んでしまうほどです。。。(ひらがな、カタカナ、アルファベット、数字は少しくずれたりするけどほぼ書けるくらいまで出来ていて漢数字と曜日の漢字は書けるようになってきました。) 3歳半で発達障害専門のクリニックに行きましたが自閉症のテストでは引っかかるほどでは無かったため病名はつきませんでした。 ただ親としてみてる限りではASD(触覚過敏や爪噛みチック、他人にあまり興味がなくひとり遊びが好きだったり切替が苦手だったり)とADHD(衝動性優位で黙って行動したり走り出したりなど)の傾向があるのではと思っています。 少なくともアスペルガーっぽいかなとは思ってますが2Eなのか??も少し疑っています。(年長上がってすぐ就学前相談も始まるのでその前にまた以前行った発達障害専門クリニックに行ってみる予定です。) ベビーの頃からずっとこどもちゃれんじをやっていましたが幼児向けの非認知能力を伸ばすような問題があまり好きではなくなってきたようで影をどんな形か当てる問題などで同じようなことを繰り返し問われる問題に飽きてきてしまって最近はあまりやってくれなくなってしまいました。 幼児ポピーもやってますがこちらは年少の前から1年先取りでやって居たので今年長を受講してますが1人で殆どやれているくらいです。 あと1年半で小学生になるのが見えてきたのもあり、このままどんどん先取りしていき過ぎて学校の宿題をやらないとか授業を受けたくないなどこどもちゃれんじの用にやらなーいと言ってやってくれないとか最悪不登校などの問題が出てこないか心配になってきました。 こんなに知識があってもやはり他人と話すのが苦手ということもあり、今日の出来事など聞いてみても他の子に比べて少なくあまり言ってくれません。(本人の興味のベクトルが向いてないことが問題なのかもしれませんが。。。) 衝動性もあるのですが交通ルールなどはよく覚えているのに走りたくなると止まらないので手を離して車道を走ってしまうこともあるほどで急に公園を飛び出す事もしょっちゅうで生活などのルールは知ってるだけであまり実践出来ない事も多いです。。。 苦手なことは療育に週1回通ってるのでフォローしたり家でも教えたりしたいと思ってますがこのまま勉強での知識をどんどん先取りで与えて入れていくことが本当にいいのか正直悩んでます。(教えてないのに掛け算や国名などはYouTubeや知育ゲームで勝手に覚えていってしまったのですが。。。) 集中すると市販のドリルも1冊1日で終わらせちゃったりするので幼児向けの問題集などはもう割とやり尽くしてきていて次は小学生用に移行するしかないのかな?みたいな感じでこどもちゃれんじを辞めてすららのような無学年学習で本当に学習専門の通信教育に切り替えるかそれが本当に彼にとっていいことなのかとっても悩んでます。。。 文字が好きなのは分かるのですが記憶力がすごくいいからドリル出来てるだけかなとも思いましたがでも意外と大人が盲点だったなみたいな意見をたまに言ってきたりするのでちゃんと理論的な思考も伴ってるのか???みたいなのがイマイチ分からず、こういった子向けの読み物などは調べてもあんまり出てこなかったり参考に出来そうなものが見つけられずで困っております。 そんな訳で紹介が長くなりましたが、似たような子を育てていてうちではこんな感じだよとかこんな読み物役に立ちそうとかあれば教えて頂けるとすごーーーく助かります!!!

回答
7件
2025/10/10 投稿
4~6歳 発達障害かも(未診断)

来年度、新1年生になる息子の就学についです。 明確な診断はおりておらず、K式の結果は、言語90 認知75 全領域81とかなり凸凹しており、現在は保育園と児発に通っています。保育園では、加配を付けて貰い、指示が通っていないような時などは、個別に声かけして貰っています。 教室の飛び出しや、他害などはなく、話を聞く時間もしっかり椅子に座って聞いており、目立った問題行動はありません。ですが、マイペース、マイワールドで失敗に敏感。体育祭や音楽会などは何も出来ず棒立ち。本人に聞くと、「緊張して何もできない」らしく、現在は保育園で行うリズム運動なども参加せず座って見ているだけのようです。先生も「座って見ているだけの子は何人もいるので。。。」と自主参加に任せているようです。 保育園ではこんな様子なのですが、児発ではカリキュラムや運動などもイヤイヤながらも取り組んでいるようです。 児発では優秀、保育園ではちょっと手がかかるというような状態です。 先日、就学先の小学校で、普通級と支援級を見学しました。その際、発達検査の結果を持参したのですが、この数値であれば普通級の判定がおりますといわれています。 実際、支援級の見学をしたところ、もっと手がかかるお子さんが多いように見受けられ、そちらにかかりっきりで息子のようなタイプのお子さんは放置気味でした。私が見たタイミングがそうだっただけかもしれませんが。。。 ただ、普通級でやっていけるかも心配です。息子は、友達とトラブルは起こさず、誘われれば遊ぶけれど、積極的に輪に入るタイプではありません。通級はありますが、入れるかどうかは学校が判断するそうです。1年生で普通級が難しいようであれば、勿論支援級に転級も考えています。 同じようなお子さんで普通級に進学された方、実際のところどんな様子ですか? 是非お話聞かせてください。

回答
9件
2025/10/14 投稿
小学校 保育園 進学
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
24日
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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