みさきさん
2026/02/16 23:05 投稿
回答 5 件

2歳の子供がASDグレーです。夫もASDの傾向があり、また夫の兄弟の子供に重度知的障害を伴う自閉症児が2人います。
私は子供が2人以上欲しいと思っていたため、今の子のイヤイヤ期とグレー特有の癇癪にやられながらも、自分が後々後悔したくない、もう一度我が子を抱きたいという気持ちだけで不妊治療を続けています。ただ、今の息子以上に重度の子が生まれてきた時、私はちゃんと育て上げられるんだろうかと常に答えのない迷いが頭の中を巡り、何ヶ月もずっと気持ちが整理できません。
私自身も高齢のため、色々なリスクを鑑みて二人目は諦め一人っ子を本気で育て上げるのが本当は最善だとわかっているのですが、少し子育てが落ち着いた頃に二人目のことを後悔するのではないかという恐怖がつきまといます。
自身の甘い考えは承知の上で、上の子や親戚に障害を持った子がいて2人目を諦めた方や、逆に二人目以降も授かった方のお話を伺い参考にさせていただきたく、どうぞよろしくお願いいたします。

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4~6歳 遺伝 診断 幼稚園 トラブル
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発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） ダウン症 知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳 小学1・2年生 小学3・4年生 小学5・6年生 中学生・高校生 19歳～
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ASD（自閉スペクトラム症） 遺伝 幼稚園 特別支援学級 先生 結婚
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発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 注射
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ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 療育 遊び おもちゃ 診断
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発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） ダウン症 知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳 小学1・2年生 小学3・4年生 小学5・6年生 中学生・高校生 19歳～ 療育 病院
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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 診断 コミュニケーション 社会性 保育園 結婚
回答12件
2025/03/12 投稿
いつもありがとうございます！ 元々、子供は2人考えていましたが４歳息子が自閉スペクトラムとわかってから気持ちが複雑になってしまいました。 毎日息子の登園、療育、病院でバタバタで言葉が喋れない息子に対してイライラも絶えず『こんなイライラしてばかりでもう1人育てるなんて無謀なのか？息子人で参ってるようじゃ2児の育児なんて無理なのか？』と悲しくなりました。 息子は人とコミュニケーションをとるのが苦手だけどもう1人いたら息子にとっても下の子にとってもお互いに刺激になるかな…という希望とやはり初めから2人は欲しかったので流産の経験があり妊活NG期間もありましたが年齢や体調が可能な限り2人は子供がほしいという気持ちがありました。 ですが最近こども園の年少組で泣いてる声を聞くと耳を塞いだり0歳の甥がギャン泣きしてるときに耳を塞ぎその甥をどこか別の部屋に移動させようとする姿がみられもし下の子が生まれ泣き声を聞いた時に不快に感じ下の子を叩いたりしないかという不安と泣き声が息子の不快な音かもとわかっていて下の子をつくるというのは息子にとって苦痛なのか？ と思ってしまいました…。 上の子が障がいがあって2人目を思い考え出産した方その後はどうですか？
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 療育 病院 コミュニケーション
回答12件
2018/05/07 投稿

この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/204252
ノンタンの妹さん
2026/02/17 12:11

親族にASDが居る場合は高い可能性で２人目も傾向アリの子の覚悟は必要かと思います。
２人共ASDってパターンが多いけど、ASDとADHDの兄弟も私の周りではそれなりに居ます。

うちは一人っ子です。
子どものASDが確定してからこの子だけに全力を注ぐと頑張ってきました。
母子通園週５通ったり、有名な先生のトレーニングを受けに片道１時間半かけたり、小学校６年間登下校付き添いしたりしたので下の子が居たらそれも出来なかっただろうなと思います。

また今のところうちの子は不登校無いですが、障がい児は不登校リスクも高い為将来的にフリースクールや通信制、公立より理解のある私立高校や私立大学を選択する可能性も高いと思っているのでお金もかかるかと思ってます。
一人っ子ならそれも何とかなるけど、うちは二人共そうだと金銭的に苦しくなると思うのでお金も理由ですね。不妊治療にしてもそこにお金をかけるのなら、今いる子供にかけたいという考えでした。（あくまでも私の考えであり、みさきさんの頑張りを否定するものではありません。）

どんな子が出てきてもその子を全力で愛するという覚悟が無いのなら止めた方がいい様に思います。
知り合いに子供４人全員ASDの方が居ますが「産むのは自分のエゴだから産む以上はどんなに大変でも後悔はしない！！」って言ってました。その通りだと思います。

２人目により重い障がいがある子が産まれたら、１人目に我慢させることも増えるかと思います。
それを考えた時に「何があっても二人共大事に育ててみせる！」って言えるなら二人目頑張ってみたらいいのではないでしょうか？

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https://h-navi.jp/qa/questions/204252
sacchanさん
2026/02/17 12:17

こんにちは。
私は二人目を諦めた立場の者です。

不妊治療を経験したことがないので、あなたの辛さを本当には理解してあげられないかもしれないし、もしも配慮に欠ける言動をしてしまったらごめんなさい。

私が２人目を諦めた理由は、二つあります。

一つは、夫が経済的に難色を示したことです。

息子を産んだ時点で私は40歳、夫は42歳。
当時は60歳が定年だったので、息子に一番お金がかかるタイミングで夫が定年になる予定でした。再雇用で引き続き働けるけど収入は大幅に減るため、大学の学費などを何の心配もなく工面できるのは１人までというのが、夫の意見でした。

二つ目の理由は、息子の子育てで私自身が既にいっぱいいっぱいだったこと。
うちの子も幼少期は多動っ気があって言葉での指示が通りにくく、私は常にイライラして、このままではいつか虐待してしまうかも知れないと悩んでました。

後に、息子が療育に通うようになってから私自身もADHDだと気づき、そもそも私がこなせるタスク量が少ないんだと分かって、良い意味で諦めがついた部分があります。

正直言えば、二人目を諦めた後も、よそ様の赤ちゃんを見て羨ましく思うことも少しはありました。

でも、よそはよそ。うちはうちです。

そもそも、どうしても子どもが2人以上欲しければもっと若いうちに結婚しておくべきだった訳ですが、もしもそうしていたら結婚相手は今の夫ではなく、今の息子にも会えてなかったでしょう。それは嫌だと私は思いました。
だから、今の家族の形が結果的にベストだったのだと思うことで、気持ちを切り替えていった感じです。

発達障害は10人にひとりの割合で存在するので、親せきを見渡したら発達障害者が一人二人いるのはよくあることかと思われます。
妊娠出産は運の部分もありますし、生まれてくる子が発達障害に該当するかどうかは誰にも分かりません。

選択肢がまだ手元にある状態だと、どの道を選んでも『もしあっちを選んでいたら』と考えてしまって、余計に苦しくなってしまうのかなとお察しいたします。

みさきさんがお子さんや家族のことを一所懸命考えてたどりついた結論なら、どんな選択をしても間違いということはないのかなと思います。なので、納得いくまで悩んでいいんじゃないかなと思いました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/204252
あんこナベさん
2026/02/19 09:32

自分自身がきょうだい仲良しだったため、きょうだいはいないとね!　と思っていましたが、二人目を諦めました。

理由は、夫が乗り気でなかったからで、みさきさんと状況は違いますが…。

でも、小学生の現在、1人っこでよかったと思っています。
小学校へ一緒に登校など、下の子がいたらたいへんだろうなと思うのと、きょうだいげんかで私が疲弊しそうで。

ただ、もし２人目がいたとしても、それはそれで幸せだったろうなとは思います。

私の場合、下の子欲しいピークは子どもが２歳のときでした。
ママ友たちが次々妊娠して…

でも、そこを抜けると「あー、ここで下いたらたいへんだったろうな」などと考えるようになりました。
欲しいときは「赤ちゃんかわいい！」「きょうだいいたほうがいいはず!」でしたが、息子は一人っ子でも楽しそうですし。

そして、もし二人目がいたとしても「きょうだいっていいな」と思っていたと思います。

なので、どちらでも考え方しだいかなと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/204252
hahahaさん
2026/02/18 08:21

２人目を考える時に、これはどこのご家庭でもあてはまることかもですが、家族年表を書いてみたらよいかと考えます。旦那さんがこのまま勤務したら定年が20XX年で、家のローンが20XX年に返済、子供の小学校入学、高校卒業などが20XX年などです。
もちろん、不確定な部分も多いでしょう。一覧にしてみたときに、感情論ではなく、貯金や支援などをよく考えてみてはどうでしょうか。もし、祖父母に支援を頼っている場合であれば、祖父母の年齢などもいれてみるとよいでしょう。それを考えてみて、可能かどうかでは。

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https://h-navi.jp/qa/questions/204252
ちーさん
2026/02/18 16:42

うちは下の子が生まれた後に上の子の障害が分かりました。
2人がなるべく幸せに生きられるように全力を尽くすつもりです。
ただ、本当はほしかったけれども経済面や人手の面から諦め、それでも未練があった3人目については、上の子の障害発覚できっぱりと諦めがつきました。

XなどのSNSだと色んな立場の人から「なぜきょうだい児を産んだ」とか色々言われがちな話題ですが、
家庭によって事情は様々だし、子供全員を愛せてそれぞれに可能な限りでの適切な対応をしていけるなら外野が口を出すことではないと私は思います。

Quidem expedita consectetur. Illo tempora et. Quidem animi quia. Beatae aut dolorem. Id est saepe. Voluptatem rem dolorem. Ut eius in. Corporis non aliquam. Deserunt dignissimos corrupti. Fugiat enim aspernatur. Doloribus laboriosam et. Esse occaecati molestiae. Rerum ullam et. Explicabo sed molestiae. Fugit magnam vel. Expedita qui et. Quam magnam id. Ut aut omnis. Sit culpa dicta. Mollitia molestiae ut. Dolore aliquid quae. Est quis sit. Debitis dolorum ad. Ut enim itaque. Voluptatem praesentium doloribus. Nemo delectus voluptate. Quasi aliquid voluptas. Fugiat fugit sit. Reprehenderit voluptas nesciunt. Quia sequi id.
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2026/02/15 投稿
0~3歳 コミュニケーション 保育園

2歳11ヶ月の息子について相談させてください。 １歳からマンモス保育園に通い始め、現在2歳児クラスに所属しています。これまで言葉や運動機能、コミュニケーションの面で不安になることがあまりなく、育児書の順番に進むんだなぁ、という感じでした。強いて言えば保育園の他の子の様子と比較するとスプーンフォークを使うのがまだ下手だなぁとか、トイレの際にまだまだ下ろしたズボンにおしっこを引っ掛けることがある…という器用さが遅いかも、くらいに思っていました。 ところが先日担任の先生から「発達外来を受診してみては？」と打診がありました。言われた内容は ・その日の給食が終わったあとみんな食器をお盆に片付けてそれを並んで所定の位置に戻す決まりがあるが、それを嫌がり、その後のお昼寝もしたくない、と指示に従うことができなかった。（やりたくない、と急に言って先生が説明しても気持ちを切り替えられなかった） とのことでした。 これまでは保育園の送迎時の報告で「お友達とおもちゃの取り合いがありました」とか「お昼寝したくない！というイヤイヤがありました」などの報告をいただいていたのですが、それが発達を心配されているサインだとは気づけず… これは大変だだと思い、すぐに市の発達相談（集団での行動観察と小児科、臨床心理士との面談）を予約しました。その際、発達に特性のある子に特徴的な反応などについて質問されたのですが、家庭内ではあまり当てはまらず、改めて保育園の担任の先生に園での様子を聞いたのですが、園でもその特徴にあまり当てはまらず。気持ちの切り替えが下手だ、というところが比較的該当するようでした。担任の先生も早生まれによる影響で活動についていけていないのか、イヤイヤ期なのか、特性によるものなのかは私たちもわからなくて、とおっしゃっていたのですが、話を聞いているうちに、発達相談で私たち親子は何を相談しに行くんだ？とよくわからなくなってしまいました。園からは昼寝前に機嫌が悪くなる、やりたいことを終わらせる時などに気持ちが切り替えられず指示に従えない場合がある、とのことだったのですが、スムーズな時もあるし、他の2歳児クラスの子もある、と付け加えられ、じゃ何が問題で発達相談をすればいいの？と混乱しています。 保育士さんから見ると確かに他の子にも当てはまる課題だけれど、何だか集団の中で見ると違和感がある、ということなのでしょうか？ そして発達相談では気持ちの切り替えができないのが困りごとだ、と伝えるだけでも保育園での様子や課題は伝わるものでしょうか？事前にこちらから情報提示できなくてもプロの目で見ればここが課題だ！と分かってアドバイスをいただけるものでしょうか？うまく伝えられないと私が思ってしまったようにイヤイヤ期と何が違うの？と問題を過小評価されてしまうのではないかと心配になりました。 長くなってしまいましたが、発達相談の際にここは伝えるべきポイントや保育園から聞いておくべき情報がありましたら教えていただきたいです。よろしくお願いします。 また、保育園の担任先生が感じている発達への心配の内容がどの部分なのかお分かりになる方いらっしゃったら教えていただけないでしょうか。担任の先生の意図を私は汲めているのか？と不安になっています。

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2026/02/17 投稿
0~3歳 先生 おもちゃ

2歳0ヶ月の息子がASDの診断を受けました。 今まで感じていた違和感が腑に落ちました。 ですが、正直ショックで、この事実を受け入れたくありません。 酷いこといいますが、友達にも親族にも誰にも言いたくないし知られたくないです。 おそらく知的障害（月齢が低いため未診断）もありそうで息子の未来は暗いと思うとどうしたらいいか分かりません。 妊娠中はどんな子でも愛するし守ってあげるって思っていたけど、いざ障害児の診断がつくとなんと言っていいか分からないけど愛し続けられるのか不安です。 皆様はどうやって子供の障害を受容しましたか？

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2025/12/25 投稿
知的障害（知的発達症） 0~3歳 診断

4歳自閉症の女の子です。 感覚過敏により、冷たい水、冷えピタ、寒いところが苦手です。 家では冬、手足を洗う時はお湯を出していますが保育園では水道の水で手を洗うようで、冷たくて嫌がるそうです。 本人にとっては冷たいを超えて、痛いのかと思うと辛いと思います。 家ではお湯を出して上げられますが、保育園はほかの園児もいるし難しいのも理解しています。 保育園で出来る対応等はありますでしょうか？ 先生方の負担にならないようにしたくて。色々と考えるとなかなかいい案が浮かばず、、 ご教授願います。よろしくお願いいたします。

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2026/02/16 投稿
感覚過敏 4~6歳 0~3歳

支援学級担任の忘れられない言動 もう１０年以上昔の話になりますが、長男が中学校に進級する際に、支援学級のままか、通常学級に 戻すか、地元の進級先の中学校に相談に言ったことを思い出します。 支援学級の担任の先生と一緒に行ったのですが、中学校の先生から説明を受ける間に 高校受験の際には、内申点は支援学級は受験者全体の点数の平均値を与えられる（うろ覚えですが） みたいな話をされたのですが、ご自身のお子さんも高校受験を控えたその先生が 「え！だったら（通常学級の子が）不利じゃないですか！」と大きな声で言ったことを忘れることができません。 人の親となると我を失う気持ちはわかりますが、声に出してしまうのは避けてほしかった。

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2026/02/19 投稿
高校 19歳～ 知的障害（知的発達症）

長男7歳4ヶ月のWISC-Ⅴの結果について、どう捉えればいいのか分からず悩んでいます。 FSIQ:99 VCI:106 VSI:112 FRI:91 WMI:94 PSI:112 児童精神科での所見では「FSIQも平均的であり、各項の凹凸も大きくなく、今の学習面での困りごとが知能に由来しているとは考えにくい」とのことでした。 LDの検査もしましたが、LDの可能性は否定されました。 児童精神科では ・自分の意見を言語化するのが得意 ・処理スピードが早いのが強み など言われましたが、作文は書けないし、授業での意見交換も嫌がって隅っこにいるし、今日の給食美味しかった？などの簡単な質問にも「わかんない」しか言いません。 文字を書くスピードは早いですが、筆圧も安定せず悪い言い方をすれば雑で、人から読めずバツをつけられる感じで、とても強みとは思えません…。 何より、では今の学習面での困りごとは何が原因なのかということが、結局何も分からなくて、途方に暮れています。。 心理検査により、ASD、ADHDの特性もあるとのことでした。また、予期不安もあるとのこと。 「間違えたらどうしよう」などの不安が強く、課題に集中して考えることができない様子や、僅かな消しカスにすら集中力を持っていかれるところはあります。 こちらを主な原因として対策していく方向で良いのでしょうか…。 また、斜視があり、視線移動はフィジカル的に苦手です。 現在取り組んでいる支援は以下で、私からすると本人に合っていると感じています。 ・カラーマスノートの使用 ・漢字のお手本を一文字ずつカード化 ・宿題時の机上パーテーション ・百玉そろばんの使用 ・学校の座席を最前列にしてもらう また、1月から学習支援に通い始めていますが、知能的な面の問題ではなく不安などがメインになるのであれば、往復2時間かかる母子分離の学習支援より、発達障害に理解のある家庭教師などの方が合っているでしょうか？

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2026/02/10 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 学習 IQ

二人目を産むか悩んでいます。 現在一人目が一歳半で、グレー状態です。定型かそうでないかは数日後の検査の後にわかりそうです。わからないかもしれません。 「一人目が非定型だったら産もうか」それとも 「一人目が定型だったら産もうか」それすらも悩んでいます。 一歳などの早い段階で障害やグレー判定が出た方、 二人目についてどう考え、どういう結果にしましたか？ 一人目が十歳くらいになったら二人目も…とも考えましたが 私の年齢のリミットもあり、それは難しいです。 参考にさせてください。 よろしくおねがいします。 ----------------- 補足： 回答ありがとうございます。 周囲は協力してくれそうです。 それと私は出産前から発達障害などの知識があったのと（発達障害に関する本を数十冊読み、実際に発達障害の人と何人も会ってきました）、偏見が無い為、子供がグレー判定を受けた時もそこまでショックや悲観しなかったというか、「そうなんだ～」程度でした。 「そうなんだ～」というのは何も考えていないわけではなく、「こういう子なんだ～」と個性を知れたイメージです。あまり上手に説明出来ずにすみません…。 療育は一歳半ですが、もうすでにスタートしています。 一歳半の子供はおそらく多動だと思うのですが、私が多動の性質を理解している為、他の子以上に大変とは思っていません。 お二人お子さんがいる水玉ぼたんさん、または実際に二人以上お子さんがいる方にお話聞かせていただいても良いでしょうか？ 二人目を妊娠された時、一人目の子の障害や病気はわかっていましたか？ わかっていた場合、二人目の妊活中、どのような心境でしたか？ （決して責めているわけではなく、「一人目の子一人じゃ寂しいかな」とか「自分に兄弟がいたから」とか、具体的な事を伺いたいです。） 私は、「一人じゃ寂しいだろうな」という思いが強いです。 二人目に障害（発達だけではなく視覚聴覚など全て含めて）がある可能性ももちろん考えています。 その可能性を考えた上で悩んでいます。 先輩の方、お気持ちを聞かせていただければと思います。

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2018/05/24 投稿
LD・SLD（限局性学習症） 小学5・6年生 中学生・高校生

こんにちは。 3歳の男の子と1歳の女の子を持つ母です。 先日、上の子が新版K式発達検査2020を受けてきました。検査を受けたきっかけとしては少し落ち着きなさがあったり、飽きっぽかったり、力加減が下手な一面が見られたり....と近くで見ていて（これは普通なのかしら？）と思うことがいくつかあったためです。 【詳細】 検査時年齢：3歳4ヶ月 検査結果 姿勢・運動　93（平均）/3:1 認知・適応　93（平均）/3:1 言語・社会　113（平均の上）/3:9 全領域発達指数　103（平均）/3:5 言語・社会だけ（ずば抜けてというわけではないですが）数値が高く、これは発達凹凸になるのでしょうか。それとも3領域において大体平均的だから特に問題ないということでよいのでしょうか。検査途中で集中力が切れ、ふざける場面があったりで本来ならできることができず、親としては歯痒かったです。ですがそのふざけ自体も本人の能力として加味され数値化されるのですよね。男の子だとこんなものなのでしょうか.....

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2026/02/14 投稿
発達検査 発達障害かも（未診断） 0~3歳

２歳3ヶ月の男の子を育てています。 予定帝王切開1日前に陣痛がきて出生時は胎便吸引症候群で8日間ICUに入り、今は酸素等は必要はありません。 7ヶ月でRSに感染し重症化しまたICUへ入りましたが無事に帰ってきてくれました。 1歳半では熱性けいれんで意識が1日戻りませんでしたが、無事にすごしています。 何度も体調不良に悩まされたからか、先天なのか発達が遅延しています。 具体的に言うと、ほぼ喋りません。 たまに、「ねんね」「まんま」「ママ」等単語は言いますが単発的で、翌日同じ事も言いません。 「パパ」も一度だけいいましたが一度だけです。 指さしはたくさんあります。「あ！」といって「これ何？」みたいな事はしています。 「◯◯とって」や「◯◯をパパに渡して」「座って」という指示は通ります。 クレーンはありません。 名前は理解しています。1歳頃は名前を呼ぶと「はーい」と手を挙げてくれていましたが、飽きたのか今はあまり手を挙げてくれません。 呼んで3、40%振り向いてくれるような確率で反応薄いです。 タイヤ好きでベビーカーのタイヤ回しています。長くて5分です。 抱っこは行きたい方向がなければ嫌がりません。 好き嫌いは大いにあります。見た目で決めています。 目はじっと見てくれることはあまりありませんが、見ないって事もありません。 ニコニコとよく笑い爆笑もして悲しい時悔しい時感情も良く顔に出ます！ 支援教室へは本格的に来年度から行きます。 2歳前の発達診断では境界知能でＤＱ70でした。息子が何の病気なのか具体的に言われたことがなく困惑しています。 病気の見当つく方いらっしゃいますか？ 人それぞれだと思いますが例えば発語がかなり遅れてたかたはどのよな支援でどのように成長しましたか？ 何かオススメの支援はありませんか？ 教えてください。　

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2026/02/12 投稿
発達障害かも（未診断） 0~3歳

【相談】能力はあるのに集中が数分持たず、宿題が終わりません 小学校3年生の子供の宿題について、皆さんの体験談を伺いたいです。 ​【現在の状況】 足し算や九九などは得意で、能力的には問題なく解けるのですが、とにかく集中力が数分と持ちません。 例えば筆算では、1問解く途中で「鉛筆の模様」や「周りのちょっとした物」が気になり始めて手が止まり、別のことを考えて中断してしまいます。 ​5分で終わるはずの分量に何時間もかかってしまい、親子共に疲れ果てています。 環境設定（机を片付ける、囲いを作る、タイマーを使う）などの工夫は一通り試しましたが、改善が見られませんでした。 ​【相談したいこと】 ​このように「能力はあるけれど、周囲の刺激を拾いすぎて中断してしまう」お子さんの場合、家庭で他にどのようなサポートが有効でしたか？ ​専門機関への相談も考えていますが、「日中の活動への影響（眠気など）」や「本人の成長（食欲の変化など）」を最小限にしたいという希望があります。 ​同じような不安（眠気や成長への影響）を抱えつつ、専門的なケア（服薬を含む）を選択された方がいれば、実際にどのような点に注意して進められたか、差し支えない範囲で教えていただけないでしょうか。 ​「甘え」ではなく、本人が楽に学習に取り組める方法を探しています。よろしくお願いいたします。

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2026/02/14 投稿
学習 片付け 宿題

今年の4月から小学校に入学します。支援学級になります。保育園は私の仕事情　夜間保育園に通わせています。服などお着替えは1人でできるのですが　服　ズボン　下着など、後ろ前反対に来り裏返しのまま着たり　スニーカーも右左反対に履いたりします。そのままでも平気で遊んでいます。なんとか治させたいんですが何かアドバイスあればお教え頂けると助かります。よろしくお願いします

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2026/02/15 投稿
保育園 知的障害（知的発達症） 着替え

現在3歳の男の子がいます。今年度の4月から療育に通っていて、先月の発達の検査で、診断を今つけるなら自閉症スペクトラムの特徴がでていると言われました。知的は境界域です。 保育園の先生は慎重に子どもたちに合わせて保育をしてくれているように思います。 ただその中で、療育に通っている子が息子と別にもう1人いるのですが、その2人だけ何か新しい練習をさせて貰えなかったりします。 例えばお昼寝のパジャマの着替えも順次声かけますとお手紙に書かれていましたがいつまでも声がかからず。現実はその2人だけまだ着替えの練習がはじまっていません。 給食のコップも取手付きのものを年少さんに向けて取手なしの練習をするのですが、2人だけ取手付きです。 やらせてみてできないならまだしもはじめから挑戦させてもらえていないのです。 ちなみにコップは普通に使えますし、着替えもお家ではできます。集団の中に入るとまた違うので、保育園ではできないのかもしれませんが、親としてははじめから出来ないと決めつけられている気がして悲しく思いました。 対応としてはどうすることが正しいのでしょうか。この事を伝えてもよいのか、保育の先生なりの考えがあるのか。皆さんならどうしますか。

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2026/02/11 投稿
着替え 0~3歳 ASD（自閉スペクトラム症）

上の子が障害児だったら2人目は望まない方がいいでしょうか？？ 自閉症と中度知的障害の５歳の娘がいます。 健常児が育ててみたくて2人目が欲しいな。と思い始めました。 どう思われますか？？ アドバイスや意見を下さい。

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2024/04/06 投稿
知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳

『第一子が発達障害である場合、第二子を望むことはそんなに考えなしですか?第二子を産むと、想像を絶する地獄が待ってるんですか?』 こちらをお聞きしたいです。というのも、現在第二子妊娠を諦めるよう強く言われているからです。それも、2年半お世話になっているベビーシッターさんから……。 私は現在35歳専業主婦です。第一子である息子は3歳6ヶ月で幼稚園の年少ですが、言葉が遅れていてまだ単語をたまにしか喋りません。療育には通っています。診断はこれからですが、ほぼ確実に自閉症で、もしかしたら知的障害もあるかもしれません。 ベビーシッターさんは私がワンオペで育児ノイローゼになりかけていた、最もツラかった頃を知っています。また、発達障害に関する勉強もされていてるため、今後の育児も大変であることをよく理解されています。 そのため、私が第二子を希望していることに大反対されています。 私が来年から第二子妊活を考えていることを告げると 「なんでそんなに第二子にこだわるんですか?現実をみてください。発達障害のある子の育児が楽になることはないんですよ。第二子が定型とは限りません。育てるお母さんがツラくなるんですよ。ご自身のことも、産まれてくる命も重く考えてください。」 「将来相続問題も起きます。下の子がもし定型だったら、絶対に「発達障害のある兄と遺産を半分ずつ相続するのは納得できない」と問題になります」 「先天的に障害がある人は遺伝子に問題があるんだから、子どもに先天的な障害が遺伝する可能性があることを考えてほしい」(この言葉の前後に「ご主人もASDの傾向ありますよね」という言葉もいただきました。このように言わせてしまったのは、夫の愚痴をこぼしていた私の責任だと思います) 「昨年流産されたのはよかったんです。天使が微笑んでくれたんだと思いました。」 「子どもが欲しいというのは性欲です。性欲で子どもを何も考えずに産むのは猿のすることです。」 などなどたくさんのご意見をいただきました。 夫とも話し合い、その結果もお伝えしました。 「夫が育休を取ると言ってくれた」 「夫は私の気持ちを尊重してくれていて、「諦めたら君(私)が後悔で潰れるでしょ?」と言ってくれている」 「自治体から受けられるサポートはすべて使う」 「補助金の枠を超えてしまっても、ベビーシッターを依頼する」 「妊活再開まで時間があるから、今のうちに仕事をはじめておいて、第二子は保育園へ入園できるようにする」 そしてなにより、このように事前に考えるきっかけをくれたことに感謝を伝えました。私たち夫婦は第二子を諦めたくないことをしっかり伝えました。 ですが…… 「楽観的すぎます。ちゃんと調べましたか?」(こちら、ご意見いただいてから1週間後の発言) 「仕事中、保育園から容赦なくお迎えの電話かかってきますよ。仕事を甘く考えないでください。」 「ご主人が育休とって、お金は大丈夫なんですか?」 「もう一度聞きます。どうしてそんなに産みたいんですか?」 と言われて困惑しています。 ちなみにこちらの質問には 「1週間で調べられる情報には限界ありますし、妊活再開予定までに情報が出揃えばいい話ですよね」 「お金の心配はありません。お金で解決できる部分(家事育児)はお金で解決します。」 「息子に万が一のことがあったら生きていけないと思ったから、もう1人子どもが欲しいんです。」 とお伝えしています。 ベビーシッターさんがおっしゃるように、私が楽観的で考えなしの猿である可能性は大いにあります。 こちらには経験者の方が多くいらっしゃると思いますので、是非2人育児、3人育児の苦労話をお聞かせください。 諦めたくないので、しっかり対策するためにも、いろいろと教えていただけると幸いです。

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19件
2025/07/31 投稿
保育園 遺伝 診断

年中で保育園と療育に通っています。 自閉症で発語がまだです。 外で急に走り出したり、癇癪をおこしたりすることは少なく 以前、遠足に付き添いをお願いされて行きましたが、大人しく何事もありませんでした。 今度、電車に乗っていく遠足があります。 今回も付き添いをお願いされましたが、私的にはみんなと話したり、関わりはなくてもみんなと行けたという感覚を感じられたらと思っています。 保育園側のなにかあったらという気持ちもわかりますが、付き添いで手を繋いで行くならプライベートで行くのと変わりないと思ってしまいます。 皆さんは遠足の付き添いはしていますか？

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2026/02/05 投稿
4~6歳 知的障害（知的発達症） 発語
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
5日
「みんなと泊まれるかな？」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい！」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな？」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい！」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか？
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。 コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。 コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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