2026/03/12 11:26 投稿

回答 7 件

軽度知的・多動持ちの息子についてです。

卒園式の練習が始まっているのですがほとんど練習には参加したがらないと先生に伺い、当日のこともあるので妻が練習の様子を見に行ってきました。
他の子供たちはしっかり歌ったり、セリフを言うのに対して、我が子は寝そべったり、フラフラしたりじっとしていなかったとのこと。
妻はすごくショックだったようで『他の子たちや親御さん達に大切な日に迷惑をかけるくらいなら休ませようと思う。』と泣きながら話していました。
普段からあまり我慢ができず、わがままで気に入らないことがあると机を叩いたり、蹴ったりする子です。
卒園という節目なので参加してもらいたいと考えもありますし、他の家族に迷惑をかけるくらいなら、という妻の気持ちもわかります。私個人としては、休むというのは逃げているような気がしますし、息子の今後の成長を考えると参加してもらいたいというのが本音です。
どうするのが正解なのでしょうか、、、

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1歳半検診でひっかかり、自閉症+知的障がいの年少さんの息子。今日、初めての運動会で、ダンスとか競技できないとは覚悟を持って行ったけど、、、園児控え場所にも入れなくて、、子どもと遠くから見てるだけで終わりました。。先生たちは優しく、ここに来れただけでもすごいと言ってくれたけど、私はつらくて。ここに来るだけなら０歳でもできるのに、０歳よりもできないんだとひねくれて考えたり。。比べても意味ないと分かっていても、みんなできてることができないんだと改めて痛感させられました。。今度はイベントで劇をやるらしく、また見てるだけになりそうで、欠席したい。参加した方がいいのでしょうか。。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 4~6歳運動運動会先生

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2025/11/04 投稿

今度卒園式を迎える六歳の娘の母です。娘は発達障害と場面寡黙症があります。もうじき卒園式ですが、本人が物凄く嫌がり、ずっと登園拒否が続いてます。一度だけ卒園式の練習をしたらみんなを真似てやれてたと聞いてたんですが、卒園式の場所が幼稚園ではなく、小学校の体育館だとしり、本人が頑なに拒否。体育館の場所や音、沢山の保護者の視線が辛いらしく、イヤ！イヤとそれしか繰り返さないので、幼稚園側に相談したら、当日にしか、卒園証書を渡せないから、まず当日の朝に来て、参加が無理なら、当日の午後に卒園証書を渡しますとの回答が。出来たら前日か後日、人の少ない日か、みんなとの練習のタイミングで先に証書を受けとれないかとお願いしたんですが、断られてしまい悩んでます。一度、体育館での行事でパニックになった経験もあり、親としては無理はさせたくないのですが、幼稚園側や相談事業所の方の意見は、練習でうまく出来てるから、少し強引でも参加させるのが経験だと言われました。母親に甘えてしまってるだけなのでは？と。泣くのを我慢しながら、イヤ、イヤと言う娘を見てたら、甘えではないと思うのですが、理解してもらえません。小2の息子も発達障害があり、今、二人とも行き渋りがあり、私もどうしていいか悩んでます。みなさんならどうしますか？半ば強引にでも参加させますか？どうにかもう少し柔軟な対応を幼稚園側にお願いしますか？

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳幼稚園小学校パニック

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2018/03/12 投稿

我が家の中1息子、4月から不登校気味で、行けたとしても12時前後の登校です。勿論部活もしていません。小6の夏休み明けから毎日遅刻する様になり、そのままずるずる中学も同じ様な状態になってしまいました。小学校までは遊ぶ友達もいましたが、中学になり、部活に入っていない為か、周りと反りが合わないのか、友達とも疎遠になりいつも1人でゲームやYouTubeをして過ごしています。そんな息子ですが、友達と小5から週に1日塾に通っています。中学生になり塾が多くなった事で休みがちになってきました。(週2日、テスト前は週4日位) なかなか授業についていけてないのと、宿題も全然やる気が無いので、やる意味が無いし勿体ないので私も夫も辞めさせるつもりでいます。ただ、息子は辞めたく無いといいます。今回休んだら次は行くからと毎回の様に言い、月3日位休みます。行きたく無いなら無理に行かなくても良いと何度も行っているのですが、頑なに辞めたく無い様です。何故だか分かりません。勉強への不安もあるのか、友達と通いたいのか、、。ただ、ここで辞めると、不登校でもあるので全く勉強しなくなってしまいそうです。どうすればいいかアドバイス頂きたいです。

ASD（自閉スペクトラム症）中学生・高校生塾小学校不登校宿題

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2026/06/03 投稿

いよいよ卒園式の練習がはじまりましたが、案の定うちの息子はやる気がもてずに苦労しているようです。理由は明確で、①園で遊ぶ時間を減らされて練習するのが嫌 ②卒園してお友達と離れるのが嫌 ③ママが卒園式で泣くのが嫌 ④式の最中、となりのお友達についちょっかいをかけてしまうので怒られるのが嫌、以上のような理由だと言っていました。どなたかのコラムにもありましたが、練習中に飽きたりつまらないという理由もあるでしょつが、息子の場合、④にあるように、お隣りに並ぶお友達とついついふざけてしまうようで、すぐに先生から注意されます。女の子ならダメだよとか言ったり息子を相手にしないので、そのうちおさまるようなのですが、そのお友達は息子につられてしまうようで、お友達にはとんだ迷惑をかけていることになります。生年月日順に並んでいるそうなので、離してもらうように頼んでも難しいと思いますが、先生にお伝えすべきでしょうか。本人はじっとできないと言います。確かに、あまり長い時間はじっとできない息子で、普段の園での様子は、うろちょろしてまた戻ったりしています。じっと立つのが苦手です。ポケットに手をいれてみたり、隣の人に寄りかかってみたり。せっかくの大事な式なので最後くらい格好よく(人並みにとは言わないまでも、少しくらいじっと我慢)できたらと思いますが、息子ができないと言っているのに、親のエゴでしょうか。私立の幼稚園で、いつも色々と配慮していただいています。

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳幼稚園先生

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2017/03/07 投稿

はじめまして。教えて下さい。幼稚園に通っている息子(5歳)のことでご相談します。息子は、お遊戯やダンスをまったくしません。いつも発表会などでは突っ立っているだけです。緊張しているのかな、と思い、先生に聞いたところいつものことのようでした。家では子ども番組を見る時は指しゃぶりをしたりしてソファに座ってじっと画面を凝視しています。発達障害のある子は運動が苦手とは聞いたことがありますが運動、とまでいかなくて、体を揺らしたりおしりを振ったりもしないのです。園で輪になって踊る時は、周りのおともだちに手を引っ張られぐいぐい押されたりしながらお遊戯（？）していてまるで振り回されているようです。子ども番組の体操の時間など、私も一緒に体を動かし誘うのですが乗り気になりません。もともと、表情もあまりない子ではあります。家庭でできること、幼稚園側にお願いできる指導方法などご存知でしたら教えて下さい。よろしくお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症）運動保育園幼稚園先生

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2011/03/31 投稿

いつも参考にさせてもらっています。今現在幼稚園年中の男の子がいます。年少で入園当時よりは先生やお友達にも慣れましたが、年中になっても、苦手なお絵描きや製作活動はあまり参加できない(先生一緒にやって～と言って手を動かしてもらう‥)、体操の時間もできることがあってもなにもしない(走れば速い)、運動会も発表会もなにもしないでただその場にいる息子です。年少よりも年中の方が登園拒否が酷く、駐車場で車の中で追いかけっこ→無理矢理引きずりだす→力が強い息子に負けそうになりながら何分もかけて無理矢理幼稚園に行かせるという日々が続いています‥。休ませる日もありますが、正直疲れます。

発達障害かも（未診断） 4~6歳運動幼稚園運動会先生

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2016/03/16 投稿

自閉症のお子さんがいらっしゃる方に質問です。お子さんはどんな習い事をしていて、楽しんでるのはどの習い事ですか？習い事の先生は自閉症に対応してくださる先生を選んで申し込んでますか？定型発達の子供さんと一緒の教室に申し込んでますか？うちの場合、今の所、楽器の教室が発達障害に対応していてすごく可愛がってくれてます。他にドリル形式の学習塾とスイミングはフランチャイズの普通の教室ですが、そこも先生が優しくて楽しく通えてるみたいです。これから運動教室を増やしたいのですが、発達障害に対応した教室がいいのか迷っています。

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生定型発達習い事学習運動塾先生

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2019/12/11 投稿

年中、５才の娘です。幼稚園で放課後にやっている体操教室に通ってます。年少の頃はできていましたが、年中になるとみんなが座ってる時に閲覧してる私の所に来たり、下を向いてずっと立ち尽くして動かなかったり、ウロウロするようになりました。一人だけそのような状態なので正直目立ちます。本人に聞くと、うまくできないからとか私がいないから不安になっちゃうとか言います。体操は続けたいみたいですが、やめさせるべきか迷っています。どうしたら良いでしょうか？

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳幼稚園

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2018/08/20 投稿

６歳年長児、広汎性発達障害と言語障害をもつ男の子のママです。来月で幼稚園を卒園、４月から１年生です。（普通学級と併用して、他校の情緒の通級学級に通う予定です）実は、来月幼稚園の卒園式があり、今その練習の真っ最中。息子も何とか練習には参加しているのですが・・・その卒園式、実は２時間ほどかかるんです。（１２０名の卒園児一人一人に賞状を渡したりするため）息子は低緊張で、椅子に座ったり、気をつけの姿勢を保つことが困難で、どうしてもグラグラグラグラしてしまい、とっても目立つそうで・・・。しかも、座席もあいうえお順（＝賞状を渡す順番）で座ってるんですが、うちの子は後ろから４番目で、すぐ後ろが保護者席で、保護者の視線が気になります。今のところ、奇声をあげたり、立ち上がったり、脱走したりしないとのこと。幼稚園最後の大きな行事ですし、出させてあげたいですが、２時間ももつのかどうか心配ですし、保護者の方の視線がとっても怖くて、出させないほうがいいのではないか、と考えてしまいます。ちなみに、座席を目立たない席にさせてもらえないか、聞いてみましたが、『賞状を渡す順番に座らせているので、それはできません』と断られてしまいました。(>_<)

言語障害多動性低緊張集団行動発音運筆国語運動保育園幼稚園未就学小学校

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2014/02/25 投稿

二度目の投稿です。習い事についてです。前回こちらで質問させて頂いてから　すぐに学校の先生に相談に行き、先生も同じ思いだった様で教育センターを紹介して頂きました。先月、やっと予約が取れ教育センターの先生とお話する事が出来ました。先生の話しでは　うちの子の場合Wiscという検査と、Kabcという検査をやりましょうとの事でした。予約は来月ですので結果は来月末にしか分かりませんが、前回こちらでアドバイスをして頂き、一歩を踏み出せた事とても感謝しています。勉強は相変わらずですが　冬の懇談会では娘は社会性はしっかり身についてるので安心して下さいとお褒めの言葉を頂き、勉強以外では積極性はないものの　周りから浮く事なく馴染めているようで安心しました。そして本題の習い事ですが、あまりにも嫌がる公文は先月末で辞めました。もう１つエレクトーンを習っているのですが、こちらも嫌々という感じです、、１年生の４月から習い初めたのでもうすぐ二年たちますが　夏と冬の懇談会共に、担任の先生にピアニカが、、と言われてしまいました。二年近くもやっててそれはないだろうとショックを受けました。簡単な楽譜を読むのは勿論　未だにドレミの鍵盤の位置もままなりません。練習はとことん嫌がり、私が横にいないと絶対にやりません。教えてくれというのに教えればお母さんはいい！と言われ　正直私のストレスでもあります。でも姉と一緒だからか、レッスンに行くのはそれほど嫌がりません。ただ家で練習もしないのに意味があるのか、娘には向いてないんじゃないのかと　最近ずっと悩んでおります。ただ、公文も辞めエレクトーンも辞め、次に何かをやってもまた嫌がりの繰返しではないのか、、続けさせる事も大事ではないのか　でもこんなにも上達しないなんて、、　などなど悩む日々です。経済的余裕があれば少しづつ色々やってみて合うものを探せてあげたらとは思いますが　現実厳しいです。いまのところ娘には特別好きな事もなく　集中力もなく何をしててもすぐに飽きてしまう　こんな娘に１つでも自信が持てるものや集中して取り組めるものが何かないかと思うばかりですが　簡単には見つからないですね。習い事について皆さんのアドバイス頂けたらと思います。宜しくお願い致します。

LD・SLD（限局性学習症）小学1・2年生教育センター習い事社会性先生

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2016/12/12 投稿

この質問への回答
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ごまっきゅ(高校生の母)さん

2026/03/12 12:36

診断がついているなら、休むのは逃げだと思わないでください。

逃げずに立ち向かったら、どのような結果になると思われますか？
厳粛な場の雰囲気に感化されてビシッと参加できる　かも　しれません。
でも、普段通り我慢が利かず寝そべったりフラフラしたり、もしかしたら不規則発言をしたりして、
よそのお子さんのとっておきのタイミングで動画に映り込んだり声が入ったりしてしまうかもしれません。
残念なことではありますが、そういう状況を多くの保護者が目にすることで生まれる不利益もあると思います。

卒園式不参加は逃走ではなく戦略的撤退と考えることもできます。
園から連絡があったということは援護しきれないかもしれないというサインかと思います。

お子さんの今後を考えるなら、卒園式という非日常を経験することでの成長を期待するのではなく、
普段こそ、予想外のことがあったり希望が通らない時に、物に当たったりしない方法を教えていくべきだと思います。

ただ、繰り返しますがお子さんは診断がついているんです。
親がなんとなくこのくらいできるだろう、こう言えば分かるだろうと言うことができなくても当たり前です。

小学校や療育、医師と連携してお子さんができる環境をまず作ること、
そこから少しずつ違う場所でもできるように慣らしていくことが大事だと思います。
これは。父親にもできることだと思います。

最後に、泣いてしまった奥様の気持ちにも寄り添って差しあげてほしいと思います。

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伊達メガネさん

2026/03/12 13:56

本人は、もしかしたら、これは卒園式の練習だ、あと何日で卒園。4月からは小学校だ、と理解していないかも。

卒園式の行事を頑張って出席しても、午前中は欠席して、式が終わってから写真だけ撮りに登園しても、１日休みで家にインドアで過ごしても、どこかにお出かけしたとしても、
どれも正解です。

小学校は、支援級ですか？支援学校ですか？
軽度なら、支援級スタートかなあ？

集団行動は、小学校になったらイヤというほど機会あるから、卒園式に出る出ない、は、この場合なら、親のメンタル次第と思います。

お母様は、おそらく
まわりへの迷惑云々より、ほかの子はできてるのに我が子だけ出来ないという、公開処刑の状況が耐えられない、という不安のほうが大きいのでは。

お子様の出番（名前呼ばれて卒園式の証書受け取り）の場面だけ、先生付き添いでも親の付き添いでも受け取りして、ほかの場面は、別室待機とか、体育館の出入り口近くとか、

全部の参加は難しいかもしれないけど、お子様や保護者が負担無いかたちで、みんなと参加できますように。

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sacchanさん

2026/03/12 12:59

知的障害があるお子さんとのことなので、園で加配の先生についてもらってるなど何らかの支援を得ているのであれば、一度園に相談されてみてはいかがでしょうか。

うちの子が通っていた幼稚園（公立の小規模幼稚園、加配あり）では、同じクラスの軽度知的＋中度自閉があるお子さんには、加配の先生が隣りについていてあげる対応をしてました。また、途中で崩れてしまっても、一緒のお部屋の中にいられればOKという風にハードルを下げて対応していたと思います（座席から離れて寝そべっていてもOK、ママの膝に抱っこしてもOK）。

卒園式の当日、そのお子さんは式の途中で離席して寝そべったり少し泣いたりしちゃいましたが、年少の時からのクラスメートなので誰もそこに不満を言う人はいなかったです。
親御さんが障害があるお子さんを抱えながらも、PTA活動もみんなと一緒に頑張っていたのを知ってるので、むしろ、お子さんは最後までよく頑張って参加できたねという感じでした。

あとは、式の最中はどの親も自分の子に全集中なので、ぶっちゃけよそのお子さんが多少崩れたところで、気にしてるどころではないというのが正直なところだったと思います😅

障害があるお子さんの受け入れをしている園なら、これまでの卒園式での配慮の蓄積もあると思います。例えば、長い待ち時間は隣りの部屋で過ごして卒園証書をもらう直前になったら会場に入るなど、ハードルを下げて参加できる方法が他にもあるかも知れないので、園の先生に相談して、奥さんも納得できる方法をとるのがいいんじゃないかと思いました。

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ノンタンの妹さん

2026/03/12 13:23

卒園式は部屋の雰囲気が異なり、先生の服装がかわり、たくさんの保護者がきて、長時間黙って座らなければいけないとASDの子にとってはかなりハードルの高いものになるかと思います。

軽度知的あるとのことなのでお子さんの発達年齢は４歳くらいかと思います。
６歳の子達の中で出来ないのは当然と言えるかもしれません。
でもお子さんもずっと今のまま成長しない訳ではないので、小学校の卒業式に参加出来る様にそこ照準を合わせたらいかがでしょうか？

親子共に辛い時間を過ごすだけならばそれこそ＜逃げるは恥だが役に立つ＞かと思いますよ。
（「逃げるは恥だが役に立つ」とは、問題から逃げることは一見恥ずかしいことでも、それが最善の解決策となる場合があるという意味のハンガリーのことわざです）

それでも参加することに意義があると思われる場合は、園によりますが＜式の一部にだけ参加＞という方法も取れるかもしれません。
うちの子も多動酷い子だったので入園式はバギーに乗った状態で会場の外に居ました。
みんなと同じことはしてませんがそれでもその場に居ただけでも参加です。

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つづやんさん

2026/03/12 14:14

【注:こちらのQAの回答は、通りすがりの素人によるもので、リタリコ運営とは無関係です。回答が正しくない場合がある事をご了承下さい。また、保護された環境ではない為、情報を無断で二次利用される可能性がある事。回答の投稿と共に、質問文の編集権限は消失するとの事です。ご注意下さい。】

まずは、園側に相談した方が良いと思います。

他のお子さんや親御さんにとって大切な日ですが、しろさんご夫妻とお子さんにも、やはり大事な特別な日です。

どういった参加の仕方であれば、本人も周りの子も落ち着けるか？

どのくらいのレベルのものを本人に求められ、ここまで頑張ってくれたら大成功！といったラインや

どうなりそうだから、どうサポートします。などの詳細を、、

園の方にそういった見通しがないといけませんし、、

それに対する準備や練習も必要になります。

例えば、クールダウンのためのパーテーションが必要なのか？

別室待機や入室のタイミングを遅くしたり、、呼名や卒園証書授与だけ参加なのか、、式の時だけ先生がべったり付いていれば、安心できて落ち着いていられるのか？
保護者席の隣に席を設置してもらいそこで卒園式に参加したりなど、、

先生の考えや園の方針は確認しないといけません。また、園側も卒園式を滞りなく無事に終えるために、各ご家庭にどのような協力してもらうか？しろさんご夫妻にどのような理解や協力を求めるか？、できるやり方を園に模索してもらうのも大事かな？と思います。

小学校は特別支援学級に在籍予定ですか？

うちの子が通う小学校は、入学式は通常級に混ざり、練習はありません。ぶっつけ本番になります。支援級の生徒は前日の夕方に５分だけ体育館を見学する事は可能ですが、、、

今までの行事はどの様に園側と相談していたのでしょうか？

スモールステップで、少しずつ成功体験を積み上げていく事が大事と私は思いますし、今がゴールでもないので、無理やり参加する必要はないですが、私は、卒園式も１つのステップにしたいですし、やれる方法はあると思います。

成功体験にするために、日程の全てではなく、本人が出来そうな部分を参加し、出来たことを認めていくのは大事かなと思います。

まずは、本人の意見を聞き、園側と話し合いが必要かなと思います。

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