2026/03/13 09:18 投稿
回答 3 件
受付終了

春から年中になります。来年度の進路について質問させてください。
現在保育園の年少クラスの息子はASD、ADHDと診断有り、言語に遅れがあり1〜2語文、時々3語文です。園では加配ありです。
療育には週3回通っています。(運動、ABA)
来年度から発達支援センターに週2〜通う予定ですが、保育園を辞めて週4〜5で発達支援センター一本で通った方がよいのではないかと悩んでいます。
保育園での様子は以下です。
・皆が昼寝の時に中々寝ないことがある
・昼食時に歩き回ることがある
→担任の先生から指示が通らないと言われる事が増えてきた。昼食と昼寝の際に崩れる事が多い
・給食を食べられないため弁当持参
→教室の隅に一人用席を設置してもらい食べられるようになった
・クラスの子との会話などはなく、他の子がいる場所で遊ぶことはできるがほぼ一人で過ごしている。(小集団療育ではサーキットトレーニング参加可能)
・他害は無い
・散歩は他の子と手を繋いで歩けるようになってきた。
・遠足は加配の先生のサポートで参加できた。
・運動会は練習の段階からパニックを起こすことがあり自主的に不参加。
 
また、クラスの一部父兄で登園時や息子とすれ違うたびにあからさまにジロジロ見たりずっと見てくる方がいます。このような父兄の目も気になり保護者の集まりに参加できておりません。
息子が懐いていた担任の先生は年度内で退職します。
発達支援センターの方からは多くの経験を積むためにも 保育園週2〜3、療育週2で併用が望ましいと言われております。

進路についてアドバイスをいただけると幸いです。

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質問者からのお礼
2026/03/18 04:44
>ノンタンの妹さん

ご回答いただきありがとうございます。ST(言語訓練)をまだ受けていないので探してみます。
濁音など発することが苦手そうな音が複数あります。また、粗大運動を行なっているOTは少ないとのこと、ご経験からのアドバイスとても参考になります。片道1時間かけて療育〜はすごいですね。
療育園では先生や父兄の方と積極的に関わりを持つようにしてみたいと思います。
今後他の回答も参考にさせていただきます。ありがとうございました!
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この質問への回答
3件

2026/03/13 10:40

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